讓路初中作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的讓路初中作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讓路初中作文1
在人生寬闊的大路上，我不會(huì)為別人讓路，也不會(huì)讓別人為我讓路。——題記
風(fēng)吹過(guò)，帶不走迷茫，帶不走猶豫，帶來(lái)的只有刺骨的痛。冬風(fēng)似虎狂，可現(xiàn)在似乎只有螞蟻才能發(fā)出的叫聲。也許，是我內(nèi)心的猶豫吧。小伙子，你到底過(guò)不過(guò)啊？一個(gè)渾濁的聲音打破了我的思緒，我不由自主的退到路邊，一瞬間，仿佛一道閃電閃過(guò)了我的腦海，馬路上，讓路是一種美德，可人生的大道上呢？讓路，就是懦弱。
一個(gè)月前，我莫名其妙的被分進(jìn)了七年級(jí)五班這個(gè)充滿神奇色彩的班級(jí)，短短一個(gè)月，我班先后獲得了三張獎(jiǎng)狀，這完全是我班同學(xué)齊心合力的.結(jié)果。
夕陽(yáng)出現(xiàn)了，正在和今日的太陽(yáng)再見(jiàn)。而太陽(yáng)并不可惜，因?yàn)樗溃裉焖穆湎聦?huì)使明天的太陽(yáng)更加嶄新，也許我應(yīng)該勇敢的面對(duì)下去，小小的一個(gè)班長(zhǎng)，我就不信我應(yīng)付不了。不去拼搏注定會(huì)失敗，勇敢的面對(duì)下去還有勝利的希望。
這，只是我人生中的第一座獨(dú)木橋，我不會(huì)為別人讓路，別人也沒(méi)有為我讓路，即使有千次萬(wàn)次，我也會(huì)向著嶄新的太陽(yáng)勇往直前。
讓路初中作文2
讓路，既然說(shuō)到讓路，那一定要有路人們才能去讓路，路是什么?路不過(guò)是往來(lái)通行的地方。魯迅說(shuō)過(guò)：“生活中，本沒(méi)有路，走的人多了，也變成了路。”
讓路和讓座一樣都是中華民族的美德，兩者都是讓，只不過(guò)讓的地點(diǎn)不同罷了。生活中人山人海的道路并不少，當(dāng)我們?cè)谶@條路上時(shí)對(duì)面或許走來(lái)一個(gè)人，或許過(guò)來(lái)一輛車(chē)，倘若對(duì)面的人不讓，而我們又一意孤行向前直走也不讓，那后果定是相撞在一起，可換個(gè)角度去想，若是我們很大度的讓開(kāi)了，不僅避免了上面的結(jié)果還使那人感到羞愧，我們的價(jià)值也在這有形的`行為中無(wú)形的提升了。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香，其實(shí)讓路也是一件美好的幫助他人的事情，盡管它小得如一粒細(xì)沙，可也能讓別人感受到我們善良的心靈。當(dāng)一個(gè)學(xué)生面臨著遲到正匆匆忙忙奔向?qū)W校時(shí)，前方走來(lái)的人讓個(gè)路吧，讓這個(gè)學(xué)生抓住鈴聲的尾巴;當(dāng)路人將出事故而受傷的人送往醫(yī)院時(shí)，前方走來(lái)的人讓個(gè)路吧，讓這個(gè)傷者多一些生的希望;當(dāng)他人遇到刻不容緩的事情時(shí)，前方走來(lái)的人讓個(gè)路吧，讓這個(gè)人去完成他那迫在眉睫的使命。當(dāng)遇到這些情況時(shí)，可千萬(wàn)別像個(gè)木偶一樣呆在路中間，只要我們輕輕的，悄悄的邁出一小步，讓個(gè)路，我們獲得的將會(huì)是大大的心靈上的慰藉。
我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事，有一個(gè)人在趕路的途中遇到了一面墻，即使這樣他是個(gè)無(wú)堅(jiān)不摧的人，若他繼續(xù)走下去也只會(huì)撞的頭破血流。于是他想用錘頭將這面墻砸開(kāi)，也想讓推土機(jī)將這面墻推倒，可是當(dāng)他把這面墻毀滅的時(shí)候，他才醒悟，原來(lái)他的目的只是趕路，他不必如此大費(fèi)周折，只需繞過(guò)這面墻。其實(shí)生活中也一樣如此，在生活的路上，會(huì)出現(xiàn)很多像這堵墻一樣的困難，我們完全沒(méi)必要在這方面浪費(fèi)時(shí)間，繞過(guò)它豈不是很好?有的時(shí)候我們得學(xué)會(huì)讓路。
可是讓路一定是好的嗎?嗯，怎么說(shuō)呢?這得分為兩種，在真實(shí)的路上遇到某些特殊情況讓個(gè)路固然是好的，若是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的走在路上讓個(gè)路也無(wú)多大弊處，可要是在虛擬的路上讓路那可就不見(jiàn)得是好的了。在追求夢(mèng)想、幸福、自由的路上，難道我們要把這條路這些機(jī)會(huì)讓給他人嗎?我們是絕對(duì)不能妥協(xié)的，在這條路上無(wú)論前方是墻也好，是競(jìng)爭(zhēng)者也罷，我們都得打敗他，而不是謙讓，忍讓。
總的來(lái)說(shuō)，在某些時(shí)候某些方面，讓出一條路，我們將獲得一片天。
讓路初中作文3
假期里小表妹琪琪來(lái)我家玩，媽媽把照顧小琪琪的任務(wù)給了我。
說(shuō)實(shí)話，我不是太喜歡琪琪，原因是她有一副嘶啞的嗓子，發(fā)出的聲音難聽(tīng)極了。因此，我總是找一些不用講話的游戲來(lái)糊弄她，也以此躲避聽(tīng)她講話。
在我的記憶里，琪琪從上幼兒園起就很不招小朋友喜歡，很少有小朋友和她一起玩耍，他們也認(rèn)為琪琪的聲音實(shí)在太難聽(tīng)了吧。
甚至連琪琪的媽媽有時(shí)也會(huì)對(duì)她說(shuō)：“琪琪。別再說(shuō)話了，你看看你，都快把你弟弟?chē)樋蘖恕！?/p>
晚上，琪琪留在我家過(guò)夜，也因此不得不和我躺在同一張床上。當(dāng)周?chē)囊磺卸技澎o下來(lái)的時(shí)候，她突然小聲地問(wèn)我： “姐姐，
晚上，琪琪留在我家過(guò)夜，也因此不得不和我躺在同一張床上。當(dāng)周?chē)囊磺卸技澎o下來(lái)的時(shí)候，她突然小聲地問(wèn)我： “姐姐，我的聲音真的有那么難聽(tīng)嗎？”黑暗中我碰到她的身體，明顯感覺(jué)到她有些輕輕的抽泣。我什么也沒(méi)有說(shuō)，只是把手放到她的頭上撫摸了一下，鼻頭也酸了起來(lái)。“她只是個(gè)孩子，這么小的身軀竟要承受周?chē)藢?duì)她的'白眼，怪可憐的。”
雨過(guò)天晴，我和琪琪一塊去村口奶奶的小菜園里摘菜。我牽著琪琪，仰頭看著藍(lán)藍(lán)的天空，不禁哼起了歌。走著走著，琪琪突然使勁拽住了我，嘴里大聲喊： “姐姐，不要！”她那夸張而又嘶啞的聲音嚇了我一跳。正想訓(xùn)她，低頭一看，我的腳差點(diǎn)踩到一條爬動(dòng)的蚯蚓身上。我不是城市女孩，不像她那么嬌貴，怕這怕那的。我朝著琪琪笑了笑，然后一腳又踏了下去。
可是，琪琪拉住了我的手，死命地把我拉到了路邊上，眼里竟然含著淚花： “姐姐讓開(kāi)，小蚯蚓回家找媽媽呢！”
我一下子震撼了。原來(lái)，琪琪不是害怕小蚯蚓，而是怕我踩著了它，讓我給它讓路呢！多么善良的一顆心呀。我趕緊讓到一邊的田埂上，讓蚯蚓緩緩地爬過(guò)小路，朝它路邊的家爬去。看著小蚯蚓安然無(wú)恙地爬過(guò)路面，小琪琪高興地拍著手喊：“小蚯蚓回家嘍，小蚯蚓回家嘍！”
此時(shí)，我覺(jué)得琪琪的聲音并沒(méi)有大家說(shuō)的那么難聽(tīng)，能夠給一條蚯蚓讓路的孩子，還有什么讓別人討厭的呢？
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