初一上冊第一單元作文結尾
在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編整理的初一上冊第一單元作文結尾，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初一上冊第一單元作文結尾1
轉眼間，我們已經是升入初中的大孩子了。在我的成長經歷中，有數不完的故事。但我最難忘的，還是六年級上學期的一次軍訓了。雖然軍訓只有短短五天，但我學會了很多東西。軍訓時的一幕幕仍清晰地呈現在我腦海里揮之不去。
“咔嚓”鏡頭首先定格在我們宿舍中。同學們正束手足策地對著床上軟塌塌、皺巴巴的被子發愁。想要把這樣的被子疊成有棱有角的豆腐塊實在是天方夜譚。不過，經過了五天中無數次的練習，經過了無數次的失敗后，成功已經不在遙遙無期了。同學們互幫互助，雖然疊的不像教官那么好，但也是有模有樣了。
現在，鏡頭又定格在了操場上，同學們正練習的熱火朝天蹲起、青蛙跳、站軍姿、高抬腿……不一會同學們就筋疲力盡了，疲憊向我們輪番轟炸。但訓練仍要繼續，只好互相鼓勵，堅持下來。到了晚上，同學們都腰酸背疼，但很高興自己完成了訓練。
鏡頭再一次定格在了吃完飯后的食堂里。小值日刷碗時，不顧盤子的`油膩，放下自己在家里“小皇帝”“小公主”的架子，擼起袖子，嘩嘩地刷起碗來。而且刷不干凈還不行。每個碗、每個勺子都要仔仔細細的刷。在八米高的架子上，同學們互相鼓勵，驅走了膽怯，成功完成滑翔的項目，感到了勇氣的力量。相依為命讓我們學會了團結合作、互幫互助。攀巖讓我們學會了不拋棄、不放棄……
初一上冊第一單元作文結尾2
今天是開學第一天，我懷著激動的心情來到我的新學校。進入校門口，看見有好多人擠在公共欄那邊，我和媽媽也過去湊熱鬧。原來上面是初一新生的分班情況。我瞪大雙眼在上面尋找我的名字。終于找到了我的.名字，我是1023班的學生，我們班有28位學生，我們班在5號樓五樓。
從一樓到五樓可真夠累的，來到教室，發現已有好多人已經就座了，我隨意找了個座位坐了下來，我的同桌是一個男生，他小平頂，看上去文質彬彬，使人有好感。我查看文具有沒有帶齊時，發現黑水筆忘帶了，我第一時間想到向人求助，于是我就問同桌有沒有多余的筆，他沒有說話，只是從筆袋里拿出一支黑筆遞給我，我連忙說了聲謝謝，他依然沒有說話。
班主任老師來了，他相貌平平，可是說話卻十分風趣，我們時不時就被他逗笑。在老師的自我介紹中，我們了解了學校的歷史和老師大概的情況。聽完后，我們無一不佩服老師，因為他教出的學生全是大學生。
結束后，媽媽去宿舍幫我鋪床，我在教室里看書。
8：00后我們寄宿生回宿舍洗澡睡覺。
和我同室的有兩位同學，一位叫小朱，還有一位名字太難叫，為了方便，就叫他小李。
洗完澡后我們開始聊天，我們聊得海闊天空，直至我們精疲力竭為止……
初一上冊第一單元作文結尾3
成功是喜悅的，而成功是夾雜在成長中的，這兩者是密不可分的。
成長中，會有成功，也會有失敗。成功，代表我們又更上了一層樓；失敗，則不需灰心，那只是對我們的又一次考驗。
挫折，是成長道路上一份必不可少的磨練，也是一個轉折點。它教會我們怎樣在哪里摔倒就在哪里爬起來，教會我們“走路”的道理，教會我們怎樣面對現實生活。而成功卻見證了我們付出的'努力沒有白費，給了我們肯定，增強了我們的信心。這兩者看似矛盾，可又是那么地融合，讓我們明白了“勝不驕，敗不餒”的精神。
有一次，校長在升旗臺的一席話，在我們心中播下了種子。我們學校將要舉行作文競賽了，每個班都會選五個同學，在這五位同學中，包含了我。
比賽過后，校長又把我心中的種子給扼殺了———那些獲獎的同學中沒有我。
比賽一年一次，我并不氣餒，經過一年之久，一篇《雪》，一張獎狀，讓我真正地做到了“勝不驕，敗不餒”。
在一年之中，老師給了我無限的鼓勵，給我買了很多作文書，并不讓我付錢，有了這張獎狀，老師對我的恩情就不會白費。在我心底深處，老師就是我的親人！
成長中，我于道了很多幫助我的人，他們是指路明燈，指引我正確的方向。在成長的道路上，經受了磨練，才會懂得更多的哲理。成功也是經歷了失敗后才發出耀眼的光芒的。
初一上冊第一單元作文結尾4
成長的過程中充滿了酸甜苦辣和很多未知的事物，總要是經歷重重困難，你才真正的成長起來，驕傲的自信的仰起頭。
成長是艱辛的。
就像一條充滿荊棘的道路，而我們要披荊斬棘，才能越過這路。柔弱的花骨朵是經歷了怎樣的`磨難才成長起來。大風摧殘她嬌弱的身軀，暴雨襲擊她柔軟的身體，她無畏亦無懼。只是默默無聞的向上，向上，綻放出絕美的花朵。它隨著風輕輕擺動，或許是感受到了成長的不易。
成長是苦澀的。
常在幼時不聽話而被教訓。回想起幼時真是苦澀不堪，有過偷偷的難過，有過崩潰大哭。就像童年充滿了悲苦的東西，像是一杯不加糖的咖啡，像是難以吞咽的藥物。但回頭仔細想想，正是這些讓我難過的事物，才讓我變得堅強。我感謝那些挫折伴隨著我成長。
成長是感動的。
成長的路上總有人的行為讓你熱淚盈眶，或許只是一個動作，一句話甚至一個眼神就撫慰了你受傷的心靈。他不一定是老師，同學或是家人。也可能他是個陌生人，只輕輕的對你笑笑，也給你帶來無窮無盡的力量。我也感謝曾對我出手相助的，給予過我溫暖的人伴隨我成長。
成長還是溫暖的，像是一根風雪中獨自燃燒的蠟燭，滾燙的溫度灼燒著蒙在心上的薄雪，露出一顆善良誠摯的心臟。成長給我們帶來的是在今后都不可丟棄的人生道理，更是一筆寶貴的財富。
初一上冊第一單元作文結尾5
我想很多人都有著與我一樣的成長煩惱，那就是隨著我們的成長，我們身邊的朋友，大多數都走散了，關系也變淡了。
很小的時候，我就有一個天天玩在一起的朋友。也是因為我們倆家住的近，所以時常不是我去她家里找她，就是她來我家里找我。我到現在還記得我們在一起時的一些開心事，那時候我們倆人就像是親姐妹一般，長輩們也都說，我們的關系很好。
只不過，隨著我們漸漸長大，然后進入了不同的學校，之后各自有認識了新的朋友。就這樣我們之間的感情變得越來越淡了，就算有的時候放假回家倆人碰面了，但是我們之間所擁有的共同話題也不多。一般就是叫住對方，然后問一下近況，之后氣氛就變冷了。于是各自拜別回了各自的家，鮮有來往了。
這確實是讓我煩惱的一件事，因為我真心的把她當做了我最好的朋友，只是隨著我們的成長，隨著我們踏入了不同的環境，也隨著成長中對方的缺席，我們之間的友誼似乎終將歸于平淡。
這不過是在我成長路上舉的一個最讓我煩惱的例子，因為在我的成長中，我也還有著很多其他的朋友，只不過，這些朋友也少有一直與我走到最后的。
就好像隨著我們的`成長，我身邊的朋友們大都陸陸續續的遠去。雖然也交結了新的朋友，但是心里終歸有著對那些漸行漸遠的朋友的不舍。我很懷念與他們在一起的時光，同時也很希望我與他們能夠一直走下去，只不過這似乎是我太天真了。
成長路上的煩惱有很多，每個人也都會有成長的煩惱，或許這些煩惱就是我們成長的意義，因為是成長讓我們懂得好好珍惜現在陪伴在自己身邊的人。
初一上冊第一單元作文結尾6
問世間何物最難尋，不是王羲之的《蘭亭序》帖，不是成吉思汗的皇陵，不是阿里巴巴的寶藏，也不是傳說中神秘消失的樓蘭古國，而是自己的內心；要問世間何物最易失，不是如同飛鳥的時間，不是轉瞬即逝的.海市蜃樓，也不是百年一現的曇花，而是自己的內心；要問世間何物最珍貴，不是價值連城的黃金屋，不是貌美如花的顏如玉，也不是似水流年的青春，而是自己的內心。
除了我們的生命，也只有自己的內心才配得上這些形容詞。既然它這么可貴，這么難尋，又那么易逝，能不值得我們用心呵護嗎？
在生活節奏快，競爭力度強的今天，這個飛速發展，信息化的時代，我們有多久沒有停下來，靜靜地體驗自己的內心世界，問問自己到底需要什么？在前進的生活中，我們的心像一溪山泉，剛剛發源時，清澈見底，沒有一點兒污垢。但當我們向前流淌時，沿岸多了泥沙、磐石的阻礙，我們是將這些障礙物沉入溪底，還是被它攪混？當然是選擇前者。這個世界有太多誘惑，太多糟粕，我們需要定期停下來呵護自己的內心，看看它是否依舊純潔，完美如初。
看，一株微不足道的小草，竟開出海洋般湛藍的花。一只毫不起眼的鳥兒，在樹頭唱出遠勝過小提琴的夜曲。在山里無人的地方，一棵參天大樹幾千年自在地生長。因為，它們懂得呵護自己的內心。不被邪惡沾染，永遠寧靜地開出屬于自己的小花，唱出抒發自己心聲的歌曲，長成自己向往的草木。
快！讓我們蕩起雙槳，推開波浪，呵護好自己的內心。這樣，我們才能在歷經世俗的種種考驗后，站在山巔，吟出陶淵明的“但使愿無違”，再大聲地高呼：“我心永恒！”
初一上冊第一單元作文結尾7
當我們看到燕子飛回來的時候，我們才知道春天來了；當我們看到荷花長出來的時候，我們就知道火熱的夏天來了；當我們拾起一片落葉的時候，我們才明白秋天不知不覺地來了。
走到秋天的田野里，金黃的稻谷映入眼簾，秋風一吹，它們好像在跳搖擺舞。農民伯伯們看到成熟的稻谷，笑得合不攏嘴。秋天帶來了豐收的喜悅。
走到秋天的田野里，一個個熟透了的果實，饞得小孩子們直流口水，都爭著摘果實吃。秋天帶來了孩子們的小饞蟲。
走到秋天的樹木里，落葉像地毯一樣鋪滿了整個樹木。孩子們在樹下打樹葉仗，笑著，跳著，不時抓起一把樹葉往同伴身上撒。年輕人們在樹下打撲克，老人們在樹下閑聊。秋天帶來了閑適。
夜晚，走到秋天的小路上，看到有許多人在散步、乘涼。秋風一刻不停地吹著，吹涼了人們的心，使他們的心情好起來。秋天帶來了舒爽。
早上，出來呼吸秋天的新鮮空氣，吸吮秋天的.雨露，一切煩惱都會拋之腦后，開始享受新的一天。秋天帶來了消煩劑。
看著秋天的這一切。突然一個聲音打破了我的寧靜。哦！原來是一個中學生，她在說什么呢？
“火熱的夏天終于過去了，惱人的蚊子終于離開了，涼爽的秋天終于來了，甜滋滋的果實終于熟了，新的學期開始了，新的考驗也開始了，新的教科書也即將開始學習了……”秋天帶來了一切。
聽了這些話，我恍然大悟，這個聲音就是我的聲音呀！當然這個中學生也就是我啦！
初一上冊第一單元作文結尾8
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。很早以前，古人就知道書對人的重要性。一本好書，受益一生，在你困苦時給你指點迷津，在你上傷心時給你安慰，在你無聊時讓你充滿樂趣。書是人的財富，書可以改變一個人。
書中寫道海倫·凱勒在十九個月大的時候被疾病奪取了視覺和聽覺，不久又喪失了語言表達能力，黑暗和寂寞使她變得頑皮。直到蘇利文老師走進他的生活，教她讀書、說話，使她張開了心靈的眼睛，與外界溝通交流。從那以后，海倫渴望了解更廣闊的世界，她迫不及待地識字、讀書，像一塊不斷吮吸水源的海面般汲取知識。對知識的渴求欲，使她以頑強的毅力克服了常人難以想象的困難，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字，并以極其優異的成績畢業于美國拉德科里夫學院，成為世界上第一個完成大學教育的盲聾人。她走遍美國和世界各地，為盲人學校募集資金，把自己的一生獻給了盲人和教育事業，贏得世界各國人民的贊揚。
我還深深的記著海倫說過一句話：知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧。應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不聽到人類的`生命音樂。是啊！知識就是力量，給人創造奇跡的力量，這句話海倫激勵著自己，我也同時激勵著自己。
讀一本好書即使與一個偉大的人交談，在書里伴著海倫的講述，我不禁觸碰到了圣潔的靈魂。在我們無助的時候不妨用心來讀一讀這本《假如給我三天光明》。
人們常說“讀書好，讀好書，好讀書”這是一句很經典的名言，我們都會說，可做到卻很難！
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