四年級(jí)單元作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的四年級(jí)單元作文，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)單元作文1
早晨，我們迎著朝陽(yáng)來(lái)上學(xué)，學(xué)校門(mén)前的馬路頓時(shí)變得熱鬧起來(lái)，馬路上川流不息的車(chē)輛，人行道到處是蹦蹦跳跳的孩子們的身影。
在人行道上，你們會(huì)看見(jiàn)一位左手向里彎曲，不容易伸直，左腳一瘸一拐的他笑呵呵的來(lái)上學(xué)。當(dāng)他到了教室的.時(shí)候，他就立刻做在自己的位子上，嘴巴咬著書(shū)包口，右手從里面拿出課本，作業(yè)本，然后開(kāi)始讀書(shū)。
放學(xué)后，他仍然靠嘴巴幫忙咬著書(shū)包口，右手將書(shū)本一本本的放進(jìn)書(shū)包里。星期四下午放學(xué)的時(shí)候，在銀行旁邊，有一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺趴在地上，并且，那位老爺爺手中拿著一個(gè)又大又破的盆子，那個(gè)左手彎曲的小孩就從口袋里摸出一元錢(qián)的硬幣，扔進(jìn)了那個(gè)又大又破的盆子里，那個(gè)老爺爺馬上向那個(gè)小孩磕頭，好像在說(shuō)：“謝謝你，小孩子。”小孩的爸爸看到了自己兒子的舉動(dòng)，親切的問(wèn)他：“兒子，你為什么要扔錢(qián)給這位老爺爺了？”小孩用同情的眼光回答道：“你沒(méi)看到這位老爺爺需要?jiǎng)e人的幫助嗎？”他爸爸摸摸兒子的頭，向兒子豎起大拇指說(shuō)：“兒子，你真有愛(ài)心！好樣的！”
這個(gè)身體殘疾的小男孩都能盡自己的能力去幫助別人，何況我們是身體健康的人了？愛(ài)心無(wú)處不在。
四年級(jí)單元作文2
10月10日，科學(xué)老師布置了一個(gè)別具一格的作業(yè)：尋訪小動(dòng)物。走在回家的路上，我想來(lái)想去也想不通，到底尋訪哪一種動(dòng)物？
回到家，我趕緊做完作業(yè)就開(kāi)始想。啊，我要去找七星瓢蟲(chóng)！于是我拿起筆和紙，匆匆忙忙地下樓了。來(lái)到草地上，我走來(lái)走去，看來(lái)看去，忽然發(fā)現(xiàn)了一片草葉上停著一只七星瓢蟲(chóng)。只見(jiàn)它的外殼是黑色的，還繪畫(huà)般地在外殼上加了七個(gè)圓圓的點(diǎn)。它呆了一會(huì)兒，便張開(kāi)外殼，打開(kāi)翅膀，在草葉的'頂部上轉(zhuǎn)了幾圈才飛走。于是，我拿起筆，馬上把它記錄下來(lái)。
這時(shí)，一只蝗蟲(chóng)從我眼前的跳過(guò)，我趕快把它記錄下。然后，我悄悄地走了過(guò)去，來(lái)一個(gè)猛捂，把蝗蟲(chóng)捉起來(lái)，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蝗蟲(chóng)的肚子一鼓一鼓的，原來(lái)蝗蟲(chóng)的氣門(mén)兒在肚子上哩！我就記錄它的特點(diǎn)。
通過(guò)這次觀察，我更加了解了一些小動(dòng)物的特點(diǎn)了！
四年級(jí)單元作文3
暑假，我去了海南島。海南島在我國(guó)南面，是我國(guó)的寶島。
上午，我們來(lái)到海南島的沙灘。抬頭一望，碧藍(lán)碧藍(lán)的天空上飄著幾朵千姿百態(tài)的白云。蔚藍(lán)的大海碧波蕩漾，有時(shí)相互追逐著趕到岸邊來(lái)。
中午，陽(yáng)光燦爛，把海灘照得特別的美麗，像披上了一件金紗。高大的椰樹(shù)長(zhǎng)滿了翠綠的葉子，就像一把綠色的傘，椰子寶寶在“傘”下睡大覺(jué)呢！如果這時(shí)把你的腳放進(jìn)海水里，海水會(huì)溫柔地?fù)崦愕哪_，令人感到一身涼爽和輕松。
傍晚，紅霞映在海面，像撒滿了金燦燦的`金子，海上有幾只小船悠閑自在地滑過(guò)，海鷗在紅霞中自由自在地飛翔，邊飛邊欣賞美麗多姿的火燒云，好一幅多彩的風(fēng)景畫(huà)！
晚上，明亮的圓月映在海面上，海面波光粼粼，美極了。我們坐在沙灘上，觀賞著這片美景，海風(fēng)迎面吹來(lái)，使人陶醉在這美景之中！
如果把海南島的美景比喻成畫(huà)家的作品，那畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不起呢！我希望你也有機(jī)會(huì)去細(xì)細(xì)游賞哦！
四年級(jí)單元作文4
這些日子，網(wǎng)上，電視上報(bào)紙上的一個(gè)名字總讓我難忘。他就是有“最美司機(jī)”稱(chēng)號(hào)的杭州司機(jī)——吳斌。
當(dāng)重達(dá)幾斤的鐵塊像炮彈一樣飛來(lái)，砸碎車(chē)窗前擋風(fēng)玻璃，擊穿司機(jī)腹部，他本能地捂了一下肚子，然后緊緊握著方向盤(pán)，我無(wú)法想象那是一種怎樣的痛，但是他用頑強(qiáng)的毅力，用他的`敬業(yè)精神，在即將昏迷的76秒內(nèi)，穩(wěn)穩(wěn)地將車(chē)靠邊停好，并艱難的轉(zhuǎn)過(guò)身，囑咐車(chē)上的24位乘客：“別亂跑，注意安全!”
他以一名職業(yè)駕駛員的高度敬業(yè)精神，用自己76秒的堅(jiān)守和生命完成了保證乘客安全的神圣使命和英雄壯舉。這位普通的公交司機(jī)吳斌，和最美媽媽吳菊萍一樣，成為我們心目中，最可敬的人。
如果沒(méi)有心懷乘客的意識(shí)，他怎么可能不顧自己生命安危，強(qiáng)忍巨痛做出一系列動(dòng)作?這是一種尊重他人生命重于自身生命的高尚情懷。總是有人選擇了擔(dān)當(dāng)與責(zé)任，他們沒(méi)有因?yàn)閯e人的不承擔(dān)就放棄了善良與堅(jiān)守。
他的英雄之舉，令人肅然起敬。他崇高的精神品質(zhì)和良好的職業(yè)道德成為時(shí)代的靈魂和行為標(biāo)桿。他，是我們學(xué)習(xí)的榜樣!
四年級(jí)單元作文5
小紅是一個(gè)樂(lè)于助人、懂事的小女孩，在學(xué)校學(xué)習(xí)成績(jī)非常好。最近由于爸爸工作需要，他們一家三口搬到離他們家很遙遠(yuǎn)的苗族去了。
他們到了苗族的一個(gè)小村子以后，那里的人都很歡迎他們到來(lái)。小紅鄰居是一位上了90歲的苗族老奶奶，老奶奶很和藹，穿著一件黑色的棉衣。老奶奶的兒女在外地工作，沒(méi)時(shí)間陪她，因此老奶奶感到很孤獨(dú)。
有一天早上，小紅一家早早吃了早飯，爸爸媽媽就匆匆忙忙地去工作了。小紅見(jiàn)爸爸媽媽去工作了，便去院子散散步。忽然，看見(jiàn)鄰居的'老奶奶正在吃力地洗著衣服，小紅想：老奶奶的兒女沒(méi)來(lái)陪她，還要做這種事情，我應(yīng)該去幫幫老奶奶。小紅連忙跑過(guò)去，對(duì)老奶奶說(shuō)：老奶奶，我來(lái)幫你洗衣服吧！老奶奶說(shuō)：不用了，你的好意我心領(lǐng)了。小紅連忙說(shuō)：不，老奶奶，你一把年紀(jì)了，做事不方便，還是我來(lái)吧！小紅說(shuō)完，連忙把衣服拿過(guò)來(lái)，認(rèn)真地洗。做完了這些，小紅還幫老奶奶拖地、掃地、洗被子、擦桌子等。老奶奶走過(guò)來(lái)笑瞇瞇地對(duì)她說(shuō)：你真是個(gè)懂事的孩子，謝謝你。小紅也笑了，說(shuō)：不用謝，這是我應(yīng)該做的。接著，小紅又說(shuō)：老奶奶，不如我做您的孫女吧！老奶奶說(shuō)：你簡(jiǎn)直比我的親生兒女還要親，我答應(yīng)你。這時(shí)，笑聲傳的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
四年級(jí)單元作文6
今天我要向大家推薦“德藝之鄉(xiāng)”——下梓村。因?yàn)檫@里不僅風(fēng)景優(yōu)美，環(huán)境宜人，而且它是全國(guó)文明村。
下梓村位于建德市東北部，東靠桐廬，北臨杭千高速，南面是有“小三峽”之稱(chēng)的七里揚(yáng)帆風(fēng)景區(qū)。走進(jìn)村口，首先映入眼簾的是高達(dá)11．8米的牌坊，相當(dāng)于四層樓高。它由一個(gè)正門(mén)和兩個(gè)側(cè)門(mén)組成，上雕龍鳳圖案，栩栩如生，給人一種“一夫當(dāng)關(guān)萬(wàn)夫莫開(kāi)”的威嚴(yán)感。在它的左側(cè)，是一長(zhǎng)達(dá)66米的古色古香的文化長(zhǎng)廊。在這里可以看到下梓村的發(fā)展歷史。長(zhǎng)廊的盡頭便是惠風(fēng)亭，它寓意著下梓人民“男主業(yè)，女持家”的古風(fēng)傳承，平時(shí)是村民們戲耍的好去處。
下梓村是我媽媽從小生長(zhǎng)的地方。媽媽說(shuō)，以前都是泥巴路、矮房子，現(xiàn)在村民的生活富裕啦，道路寬敞，別墅林立。
下梓村不僅環(huán)境優(yōu)美，也有深厚的文化底蘊(yùn)。村里的龍文化從清朝至今已有300多年，它是全村的驕傲。下梓村的.板凳龍有100多節(jié)。龍代表著吉祥平安，它承載著村民們的希望。有的希望財(cái)源廣進(jìn)，有的希望健康平安，有的希望五谷豐登。下梓村的板凳龍已被列入建德市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。
鳳凰棲梧桐，花香蝶自來(lái)。良好的生活環(huán)境，淳樸的民風(fēng)吸引著越來(lái)越多的中外游客。下梓村歡迎您！
四年級(jí)單元作文7
一個(gè)漢族的小姑娘放學(xué)回家，看到前面有一位老奶奶在那慢吞吞地走著，小姑娘看見(jiàn)老奶奶走得很困難，心想老師不是說(shuō)要助人為樂(lè)嗎，于是她就去攙著老奶奶回家，小女孩說(shuō)：“老奶奶，你以后有什么缺的東西你告訴我呀！”
老奶奶說(shuō)：“謝謝你小姑娘，我不需要。”小姑娘想了想說(shuō)：“老奶奶那我可以天天幫你干家務(wù)活嗎？”老奶奶說(shuō)：“好吧，那你來(lái)吧。”
有一天小女孩又來(lái)到老奶奶家?guī)屠夏棠谈苫睿夏棠陶f(shuō)：“你回去吧，天都快黑了，你媽媽該擔(dān)心了。”小女孩說(shuō)活還沒(méi)干完，不能半途而廢啊。”老奶奶說(shuō)：“你執(zhí)意要留下，那好吧。”
第二天，小女孩照樣來(lái)到老奶奶家里，可是老奶奶沒(méi)在家。小女孩看見(jiàn)水盆里有一堆衣服，小女孩正洗衣服呢，老奶奶突然回來(lái)了，老奶奶看到小女孩正幫她洗衣服感動(dòng)得一把就把小女孩摟在懷里。
老奶奶用她那粗糙的手摸著小女孩的臉蛋，小女孩說(shuō)：“老奶奶如果你不嫌棄的`話就讓我當(dāng)你的孫女吧。”
老奶奶說(shuō)：“我哪會(huì)嫌棄你，你就是我的親孫女。”
從此小女孩天天幫助老奶奶。
四年級(jí)單元作文8
朋友到我家聚會(huì)，見(jiàn)我家有一個(gè)大魚(yú)缸，魚(yú)很少。她說(shuō)別人送了幾條魚(yú)給她，因魚(yú)缸太小，又無(wú)沖氧設(shè)備已死了幾條，想把剩下的三條魚(yú)轉(zhuǎn)送給我。
我將小魚(yú)放進(jìn)魚(yú)缸，也許到了新家，換了環(huán)境，它們似乎很新奇，興奮。只見(jiàn)它們擺動(dòng)靈巧的尾翼，上下左右輕盈的游來(lái)游去，又像在觀察熟悉環(huán)境。這時(shí)它們好像發(fā)現(xiàn)了什么，眼睛定格在我家原有的一條大魚(yú)身上。然后飛快的游在它身邊，就像對(duì)待失散多年的親人一樣，和大魚(yú)砰砰頭，靠靠背。而大魚(yú)也很享受這番熱情，還時(shí)不時(shí)扯上幾根水草給它們吃，顯得很溫謦。
哦！我發(fā)現(xiàn)這幾條魚(yú)都是錦鯉，原來(lái)它們是一家親。再看看其它不同種類(lèi)的魚(yú)和剛來(lái)的`錦鯉，它們之間好像什么事都沒(méi)發(fā)生過(guò)，互不干擾。難道們還認(rèn)生？
為了驗(yàn)證我的判斷，我將手伸進(jìn)水里，抓住大魚(yú)。這時(shí)奇跡發(fā)生了。只見(jiàn)這三條小魚(yú)用嘴式或用尾巴咬碰我的手。雖然不疼，但我已感覺(jué)到它們憤怒的功擊。真是不可思議。
我不明白，人不犯我，我不犯人。人若犯我，我必犯人。人類(lèi)表現(xiàn)的事情居然發(fā)生在動(dòng)物里。也許是大自然賦予的本能吧！
四年級(jí)單元作文9
我最喜歡的小動(dòng)物是狗，我家就養(yǎng)了一只活潑可愛(ài)的小狗。
我家的小狗名叫豆豆，是一只十分招人喜愛(ài)的狗，花腦袋，白身子，還有條花尾巴。每天放學(xué)，它就搖頭晃腦地跑到我身邊，好像再說(shuō)：“小主人，歡迎你回來(lái)。”它雖然小，但是看家護(hù)院可是個(gè)能手。一天，我家的鄰居來(lái)借東西，剛開(kāi)始他進(jìn)來(lái)時(shí)豆豆一直汪汪汪地咬，我們出來(lái)后便十分聽(tīng)話地趴在我們身后，可它看見(jiàn)“陌生人”拿著東西走了，又追著“陌生人”跑了。多好的小狗啊！可是有多少人在捕殺它們啊！為了掙錢(qián)去賣(mài)狗肉，做成一道道美餐，成為人的"口中之物”，還有的'覺(jué)得自幾家的狗不好看而扔掉，使它們最終成了流浪狗。狗是人類(lèi)忠實(shí)的朋友，我們要保護(hù)我們的朋友，不要在傷害他們了！！
四年級(jí)單元作文10
暑假的一天，爸爸帶我去看三疊泉。
我和爸爸一步一步地向上攀登，只見(jiàn)臺(tái)階兩邊地樹(shù)木郁郁蔥蔥，樹(shù)上有幾只小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”歡快地叫道，好像是歡迎我們來(lái)到三疊泉迎面撲了過(guò)來(lái)，一陣陣清新地空氣，令人心曠神怡，我貪婪呼吸這清新地空氣，爬了一會(huì)兒，我漸漸地聽(tīng)到了“嘩嘩啦，嘩啦啦”地流水聲。我問(wèn)爸爸：“這是哪來(lái)的流水聲？”爸爸說(shuō)：“這是三疊泉地流水聲。”我興奮地說(shuō)：“我馬上就要見(jiàn)到三疊泉啦！”我鼓足了勁往上爬。
越往山上爬聲音就越來(lái)越大，一陣陣轟隆隆地響聲。抬頭往遠(yuǎn)處看，山峰前有一條銀白色地瀑布從
天而降，好似一條白龍從天上飛下來(lái)，看到這情景，我不禁吟起了李白地詩(shī)句：“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑似銀河落九天。”我興奮地向三疊泉爬去，終于來(lái)到了三疊泉地腳下。
瀑布地響聲震耳欲聾，三疊泉分為三疊：第一疊從山頂上的石洞流出；第二疊，像一塊潔白的布掛在陡峭的石壁前；第三疊，沖入潭底，濺起巨大的浪花，騰起一片蒙蒙的'薄霧，太陽(yáng)若隱若現(xiàn)。三疊泉的下面還有一個(gè)潭，潭的中央有塊大石頭哦，雖然潭水很深，但依然清澈見(jiàn)底。
這就是令多少中外游客向往的壯觀的三疊泉！
四年級(jí)單元作文11
讀了《烏塔》這篇課文，我覺(jué)得一個(gè)14歲的孩子能一人獨(dú)立自由世界各地，真的值得我學(xué)習(xí)。而且還有烏塔的獨(dú)立，能合理安排時(shí)間，不賴(lài)床，也值得我學(xué)習(xí)。
那么為什么說(shuō)要向她學(xué)習(xí)呢？我不是學(xué)習(xí)挺好的`學(xué)生嗎？（自我感覺(jué)）
唉！不信，就來(lái)看看我這些壞鏡頭吧；一天早晨，我本想6：50起床的，而鬧鐘一響，我卻自己只管睡，結(jié)果睡到7；10才起床。最后飯都沒(méi)吃，就去上學(xué)了。還有一個(gè)鏡頭：我在家里都是一個(gè)“小公主”。起床時(shí)，還有放電視。穿衣服時(shí)還要瞇著眼睛，爸媽幫我穿。
如果，我再不會(huì)獨(dú)立的話，我就會(huì)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大，天天在父母的呵護(hù)下長(zhǎng)大，永遠(yuǎn)不會(huì)展翅高飛。我決定要自己洗衣服，自己燒飯、做菜，這里起床------
有句話說(shuō)得好；溫室里的花朵經(jīng)不起風(fēng)雨。也就是說(shuō)：我們要獨(dú)立，要勇敢面對(duì)生活中的困難。
四年級(jí)單元作文12
禮物就像彩虹一樣，讓人覺(jué)得一定要珍惜，因?yàn)椴屎绾投Y物一樣都需要人耐心等待，而且不會(huì)通知人，它什么時(shí)候會(huì)來(lái)到呢！
在班上，我很喜歡發(fā)言，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)只要發(fā)言六次，就可以領(lǐng)黑板旁邊的獎(jiǎng)品，從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，我一共有六臺(tái)老師送的玩具車(chē)，那些車(chē)子我都送給鄰居，我覺(jué)得送鄰 居車(chē)子好開(kāi)心、好歡喜，我看他們常常玩，讓我想要再給他們一些，讓他們更常玩，也許還會(huì)找我玩喔！所以，我喜歡分享禮物給朋友或親人。
圣誕節(jié)快到了，我覺(jué)得媽媽最想要的.禮物應(yīng)該是我?guī)兔ψ黾沂拢职肿钕胍亩Y物一定是他上班打電動(dòng)可以不被發(fā)現(xiàn)，哥哥最想要的禮物一定是他考試一百分，因?yàn)榘职终f(shuō)只要考一百分就有十元，我希望他們的夢(mèng)想都成真。
當(dāng)然，我也有自己想要得到的禮物，就是天文望遠(yuǎn)鏡，因?yàn)槲蚁胫栏嘤钪娴氖拢袷鞘澜缟嫌卸嗌偃嗽煨l(wèi)星、人造衛(wèi)星有多亮之類(lèi)的事，我還要一顆足球，這樣就可以跟同學(xué)一起玩踢足球，還可以教同學(xué)踢足球呢！
我愿是圣誕老公公，也不愿是一般人啊！我不想離開(kāi)禮物的身邊。
四年級(jí)單元作文13
我常想，生命是什么？
有一次，一只蒼蠅在我的頭頂上飛來(lái)飛去，騷擾著我，我聽(tīng)著那聲音，不由地拿起蒼蠅拍朝它打去。真是不幸，因?yàn)槲抑皇前阉某岚蚺牡某闪艘粓F(tuán)，我蹲下來(lái)，觀察它去干什么？
我想它一定會(huì)放棄飛翔的`能力，從此，在地上拖著沉重的翅膀慢悠悠地爬過(guò)每一步。
然而，它并沒(méi)有像我所想的那樣，而是先把自己的翅膀鋪展開(kāi)，然后，試圖飛翔。第一次，它僅僅只飛了不到一米的距離，便掉了下來(lái)。第二次，它又離開(kāi)地面，再次試圖飛翔，它飛了有幾米，又重重地摔倒了地面上。
就這樣，它一次次的試圖飛翔，一次次的摔下來(lái)。一次比一次飛得遠(yuǎn)，不久，它就能熟練地飛翔了。
它飛走了，而我依然蹲在那里。
我明白了：不管做什么事，只要不放棄，熱愛(ài)自己的生命，一定會(huì)創(chuàng)造奇跡。
四年級(jí)單元作文14
這個(gè)世界，沒(méi)有人可以猜得透，就像成績(jī)，數(shù)學(xué)以前很差，七十多，語(yǔ)文很好都是九十多，到我們面臨這個(gè)學(xué)期的最會(huì)一天，考試結(jié)果又讓你震驚又是難受。
我一直以來(lái)都異想天開(kāi)，以為我的作文拿到個(gè)A或A-，就很好，可到考試，我卻失敗在它身上，我的三年似乎完完全全失敗在作文上，我真的感到懺悔。
震驚是，我數(shù)學(xué)居然錯(cuò)了一題，九十八，可是這個(gè)九十八卻讓我的.心沉重.難受，為什么我這五年沒(méi)有一個(gè)老師說(shuō)我不粗心，我真的很難受，我不想再被老師說(shuō)“巧敏，你太粗心了”。
人們都說(shuō)分?jǐn)?shù)并不代表什么，可每個(gè)人面對(duì)著高分就哈哈大笑，當(dāng)面對(duì)意想不到的分?jǐn)?shù)就會(huì)垂頭喪氣，人總是口是心非，說(shuō)沒(méi)有用，事情始終要面對(duì)。
是不是就像別人說(shuō)，做人不要斤斤計(jì)較，要不會(huì)有報(bào)應(yīng)，可我想放下這個(gè)會(huì)思想，卻不能，說(shuō)出做不到，大家祝福我把!!!
四年級(jí)單元作文15
我家養(yǎng)了許多錦鋰魚(yú)，它們五顏六色，猶如條條彩虹，美麗極了！我們養(yǎng)的都是變種錦鋰。它們的體形和鋰魚(yú)的體形極為相似，嘴邊都長(zhǎng)著兩對(duì)小胡須。它們色彩鮮艷，生命力很強(qiáng)，而且不挑食，可以吃面包渣、植物碎片、魚(yú)蟲(chóng)等等。
其中有一條大黃色特別可愛(ài)。它的身上長(zhǎng)著銀白色的鱗片，在陽(yáng)光的映照下閃閃發(fā)亮。它有著鼓鼓的眼睛、圓圓的嘴兒、修長(zhǎng)的身子。它的胸鰭像船槳、尾巴像船舵。它的速度非常快，特別是在爭(zhēng)搶食物的時(shí)候，總是以飛快地速度沖到水面上，用“風(fēng)弛電摯”來(lái)形容一點(diǎn)兒也不夸張。而且它的后面總是跟著幾條小魚(yú)，好像它是魚(yú)中之王似的。
小魚(yú)們?cè)诟桌锸肿栽冢鼈冇袝r(shí)獨(dú)自游來(lái)蕩去，有時(shí)互相追逐，有時(shí)緊貼住缸壁。
每當(dāng)我打開(kāi)魚(yú)缸給它們喂食的時(shí)候，它們總以迅雷不及掩耳地速度沖到水面上，仰起頭，像小雞一樣一口一口地吃著食物。吃飽了，然后它們又自由自在地穿梭在草叢中。
通過(guò)我的`留心觀察，我發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)有人經(jīng)過(guò)魚(yú)缸前，魚(yú)兒們就會(huì)在大黃魚(yú)的帶領(lǐng)下你爭(zhēng)我搶地游到魚(yú)缸的一角，拼命地?fù)u動(dòng)著尾巴，好像是在和我們熱情地打著招呼呢！
啊！這真是一群自由自在、快樂(lè)無(wú)比的魚(yú)兒們啊！
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