【實用】神奇的三年級作文錦集7篇
在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的神奇的三年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
神奇的三年級作文 篇1
上周五梁老師給我們布置了一項任務，讓我們回家發豆芽，然后寫觀察日記。
放學回家后，我抓了一把綠豆放到碗里浸泡。經過一個晚上的浸泡，第二天早上，我發現綠豆喝飽水后脹大了，有原來的兩倍大，就像一個個胖娃娃。接下來，我讓這些胖娃娃躺在有紗布的籃子里，再給他們蓋上一層“濕被子”。最后，我把籃子放在沒有陽光的地方，耐心地等待它們發芽。
到了傍晚，我去澆水，我掀開紗布一看，發現全部綠豆的“綠衣裳”都裂開了一條中縫，露出了白白的肚皮，里面鉆出一點尖尖的白芽，大約有五毫米長，它們就像一條條小蝌蚪，我繼續耐心等待它們長高。
星期日早上，我急急忙忙吃過早飯去澆水，發現綠豆芽長得更長了，大約有兩到三厘米長。到了中午，我又發現尖尖的白芽頂端有一點淡黃色。
又過了一天，我放學回家給豆芽澆水，發現有的綠豆芽的'“綠衣裳”快脫落了，里面白肚皮變成了黃肚皮，它的莖大約長到四到五厘米。我還發現有幾顆還長出了兩片像剪刀一樣的嫩嫩的淡黃色的小葉子。
又過了兩天，我掀開布，發現一根根又細又長的豆芽立在籃子里，就像一叢淡黃的小樹林，它們已經有八厘米長了，媽媽說可以炒著吃了，我開心極了，心想：一定很美味！
原來綠豆芽生長過程是多么神奇啊！我們只要細心觀察，就可以發現身邊有很多美好的事物。
神奇的三年級作文 篇2
“啊，我怎么也長尾巴？”我竟然看到自己長出了一條尾巴，這是怎么回事呢？我慌慌張張地跑到爸爸媽媽的房間，發現爸爸媽媽也多了條尾巴。
我長了一條公雞的尾巴，我的尾巴非常漂亮，我把它清洗得干干凈凈，然后把它吹干，噴點香水，再給它穿上衣好了。我可以用我的尾巴提籃子，拿書包……
在學校里，同學們個個都長了一條尾巴，有的長了松鼠尾巴，有的長了猴子尾巴，有的長了兔子尾巴……我的公雞尾巴雖然好看，但容易被門夾住，每次關門，我的尾巴都會被夾住非常疼。我的尾巴毛發很多，吹干也不方便。我的`尾巴如果要被夾時收回來，洗完自己會馬上干，尾巴里還有個太陽能芯片，這樣非常環保，
大家要是都有了尾巴，學校里肯定大亂，有松鼠尾巴的人，下課就往樓下跳；有猴子尾巴的同學，下課爬樹上蕩秋千。小剛非常調皮，他老是用尾巴碰別人，拿別人東西；小明非常喜歡拿尾巴表演，讓我們哈哈大笑。爸爸有一條牛尾巴，這樣他睡覺時就不會擔心被蚊子咬了；媽媽有一條猴子尾巴，這樣做飯時就可以多出一只手來拿東西啦。如果在路上遇到壞人，我們還可以用尾巴來攻擊壞人。
尾巴的用處很多，但也有許多缺點，我們應該多用尾巴的優點，改變尾巴的缺點，這樣就可以利用尾巴幫我們做很多的事了。
神奇的三年級作文 篇3
我想有一個這樣的教室，它有一個特別的功能，就是你想去哪里，它就會瞬間把帶到哪里。
這個神奇的教室里有很多長得像頭盔一樣的瞬間轉移器。每到上課時它都會四分五裂的分成各個獨立的小房間，然后老師會給每個同學發送一個視頻通訊議，同學都可以通過這個儀器與老師對話，老師會根據每個同學的學習情況，分別發送相關資料，這樣每個同學都會全面的學習自己需要知識。
每個獨立的.小房間里都配備的有激光制造機，都會根據你要去的地方，給你準備相應的裝備。每個房間都有一個黑洞儲存盒，內存超大，可以把你采集到樣品通通可以永久保存進去。在我們需要時，隨時可以取出來用。每個黑洞儲存盒里，都放置的有急救包。如果遇到不法分子，對你進行惡意攻擊，急救包就會自動啟動保護模式，它會變成一個6層樓那么高的巨型機器人，幫你打敗不法分子。
每到上歷史課時，教室有一個時光倒流控制器，只要在控制器上輸入想去的時代和地方，然后點擊啟動按鈕,控制器瞬間讓你穿越到那個時代，那樣我們就可以親身感受那個時代的風土人情和文化氛圍。
這個教室還會變形，可以變成飛機，火箭，快艇，汽車……只有你想不到的，沒有它做不到的。我太愛它了！你想有一個這樣的教室嗎?
神奇的三年級作文 篇4
今天，我和媽媽跟著福州日報的小記者團來到永泰探尋“三狀元”百年茶油文化，一路上我哼著歌，心里高興極了。
到了茶油基地，聽茶農老前輩說，茶油用途可多啦：它不僅能用來炒菜，還能清熱解毒、養胃、預防便秘、美容養顏……真有那么神奇嗎？我帶著疑惑，迫不及待地跟著茶農老前輩去一探究竟。原來這神秘的果子是青綠色的，我情不自禁地伸手摘了一個果子，放在手上左瞧瞧，右瞧瞧，果子上面還有一些小“斑點”，有點像美味可口的龍眼。我看著看著，口水直流三千尺，恨不得把它吞進肚子。果子在暖洋洋的陽光照射下，“啪啪啪”地裂開了嘴，就像一朵含苞欲放的花兒，美極了。我輕輕地將它的嘴掰開，咦，里面還有黑乎乎的籽。它們有大有小，形狀各異，就像調皮的小朋友在玩游戲，一個挨著一個，在寒冷的冬天里互相取暖呢！真有意思！我把籽薄薄的衣裳剝開，拿出里面的`仁，仁的一面凹凸不平，就像老媽媽飽經風霜的臉頰。我咬了一口仁，“呀！真苦！”茶農老前輩告訴我：這可不能吃，茶油就是由這個“仁”榨出油的。據說榨油做成的茶餅可以毒死魚，但人吃了被毒的魚是不會有事的。這真是個神話呀！
神奇的三年級作文 篇5
盼星星，盼月亮，終于等到制作葉脈標本的日子了！我滿心歡喜，早早地來到了蕭山日報社九樓會議室。
老師將制作葉脈標本的過程以及注意事項詳細地講解后，我們便開始制作了。
我們一個一個有序地用鑷子從老師那兒領取用雙氧水煮過的葉子。我小心翼翼地夾著葉子，將它放進在清水里浸泡了一會兒。接著，我將葉子輕輕地放在桌子上，準備剔除葉肉。
剔除葉肉可不是件容易的事。不但要把葉肉剔除，還要保證葉脈完好無損。我小心地用毛刷輕輕地在葉子上反復擦拭。過了一會兒，我聽見有人說自己已經剔好，并且開始染色了。好勝心極強的.我也不甘示弱，于是，我將毛刷在葉子上大幅度地摩擦。不一會兒，葉子上許多葉脈都慘遭不幸。它們被粗枝大葉的我“暴力”地刮了下來。真是“欲速則不達”啊！我吸取了前面的教訓，小心翼翼地開始刷我的第二片葉子。果然，功夫不負有心人，葉脈完好無損。
接下來，就是染色這一步。我用鑷子將已經剔好的葉脈輕輕夾起，放進紅色燃料里。此時，葉脈猶如一條浮上水面的小魚，在紅色的湖面上悠閑自由地享受著日光浴。過了幾分鐘后，我輕輕地將葉脈撈起。這時的葉脈，發生了神奇的變化，它變成了鮮艷的紅色。透過燈光，鮮紅色的葉脈如同紅蜻蜓的翅膀，又如一片紅色的薄紗，漂亮極了。
我如獲至寶，小心地將葉脈標本用紙巾裹住，輕輕地夾在小記者手冊里。
快樂的時間總是很短暫。活動結束了，我只好依依不舍地離開了報社。一路上，我依舊沉浸在這次活動的快樂中。這次活動意義非凡，它讓我感受到了自然界神奇的生命現象，還讓我懂得了，只有一步一步腳踏實地，才會成功。
神奇的三年級作文 篇6
清晨，我來到了學校，走進校園，走進電梯間，我坐著電梯來到了我的神奇的教室。這間教室有多神奇呢？讓我帶你去看看吧。
走進教室，坐到了我的課桌前，這張桌子時可以變形的，桌子上有兩個按鈕：綠色和紅色的兩個。綠色的可以自動調解桌椅的高低達到最舒適的程度；紅色的可以改變模式：聽講模式和練習模式。聽講模式時，桌子可以變成一臺電腦，為同學們講課；練習模式時，它會變成一臺自動出題的機器，只要把本子放進機器里面，就能自動打印出練習題了。這里的老師也是機器人，如果遇到連電腦都無法解決的問題時老師就可以幫學生們解決。
另外，這間教室還像太空艙一樣利用全影息技術帶我們到各種各樣的`環境中去，比如飛行、太空、輪船、海底、沙漠、甚至是“時光穿梭”到歷史中去。如果我們需要學習天文知識時，它就變成了火箭飛到太空中，感覺星球就在我們身邊；如果要學習海洋知識，它就會變成潛艇，潛下深海，探索奇幻的海洋世界；如果要學習歷史，它就是時光機帶我們到要學習的那個時代感受當時的人文風情。
我們的教室就是這樣的科技感十足，同學們在這樣的教室中上課學習，就像在哈利波特的魔法學校，處處充滿著神奇，同學們對學習的興趣也特別高，我喜歡我的神奇的教室，你呢？也一定喜歡吧。
神奇的三年級作文 篇7
我最喜歡上科學課了，科學課上會有許多神奇的小實驗，一提到那些稀奇古怪的實驗，我恨不得有一雙火眼金睛，能發現其中的奧秘。
這不，今天上了一節科學課，課后老師留了一個作業：準備一些碎紙片和一把尺子。用尺子在頭發上反復摩擦后，尺子能把紙片吸起來。我心想：尺子怎么可以把紙片吸起來，這又不是磁鐵？我懷著疑問回到了家。
一到家，我立馬找來一把尺子和一張紙片。我照老師說的去做，先用尺子在頭上反復摩擦，然后去吸桌子上的碎紙片。讓人意想不到的事發生了，紙片真的被吸起來了。怎么回事？尺子和紙片上也有磁性？我十分不解，便去問媽媽，媽媽說：“你自己去探索發現吧。”于是我又回到桌邊反復試驗。我發現尺子不在頭上反復摩擦時，根本就吸不上紙片，要想把紙片吸起來就必須要在頭上反復摩擦。難道奧秘就在這里？反復摩擦時是不是可以產生磁性？我百思不得其解，只好求助電腦了，上網一查，原來是尺子與頭發摩擦以后，上面帶上許多看不見的電荷，這些電荷很喜歡吸引輕小的`物體，所以帶電荷的尺子就把小紙片吸起來了。我心里豁然開朗，不好意思地摸摸頭說：“摩擦產生電，并不是產生磁性呀。”
科學真的很奇妙，只要你用心觀察，用腦思考，你就會發現生活中處處有科學，你也會有許多意想不到的驚喜！
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