科技的讀后感
認真品味一部名著后，你心中有什么感想呢？何不靜下心來寫寫讀后感呢？那么你真的會寫讀后感嗎？下面是小編為大家收集的科技的讀后感，希望能夠幫助到大家。
科技的讀后感1
科技發展是必然的，請選擇必然
凱文凱利用記敘手法、詳盡描述了他所觀察到的科技發展過程。得出科技的趨同性、科技的必然性和科技的獨立性等等。
科技可以被視為人類的`延伸，衣服是人類皮膚的延伸，汽車是腳的延伸，相機是眼睛的延伸。作為人類的延伸的部分，科技坦然和地球上無機物和有機物一樣成為第七王國。
雖然科技發展會影響自然和社會的穩定，但是我們也無法放棄研發或者停止生產科技產品。而是開發更好、更具生命親和力的技術。
最后，這本書翻譯的不好，建議大家選擇其他出版社。
科技的讀后感2
一本奇異的書。
隨著閱讀的推進，不斷重塑認知的邊界，一層一層抬升視野。
當我們逐漸意識到，科技或者說所有縱橫在時空里的人類活動，都具有獨立生命體一般的自我演化能力和邏輯，并由此窺見一些走勢與未來的'時候，甚至會在剎那間有一種屬神的喜悅。
翻譯也很好，向譯者致敬！
科技的讀后感3
我閱讀了《硬科技：大國競爭的前沿》感觸頗深，書中首先回顧了歷次工業革命是如何推動經濟社會發展及大國地位更替的，在此基礎上，從當前社會語境下硬科技的內涵出發，全面梳理了信息技術、光電芯片、智能制造、新能源、生物技術、新材料、航空航天、海洋科技這八大硬科技領域的最新成果和趨勢、各國布局以及我國的現狀和地位，并提出了切合我國現實發展的建議。
書中還談到，人類歷史就是一部硬科技發展史。在不到300年的時間里，科技賦能現代工業創造了過去幾千年的農業社會都未曾積累起來的巨大財富，并主導了人類文明中心的變遷。科技的發展沒有止境，無邊界的科技革命無處不在，并不斷突破地域、組織和技術的界限。今天，我們生活中的每一個顯著變化的核心都是某種科技，新技術正在席卷全球。這種力量并非命運，而是軌跡，科技創新總能創造令人意想不到的奇跡。
硬科技作為一個概念，其本質是指具備核心技術的高科技，是能代表世界科技發展最先進水平、引領新一輪科技革命和產業變革、對經濟社會發展具有重大支撐作用的關鍵核心技術。這本書試圖用科普的'方式，讓我們走近硬科技這個既神秘、高端又與每個人息息相關的領域。通過閱讀，我不僅拓展了科技方面的知識，又提升了對科技強國重大戰略的認識。
作為一名科技工作者，如何樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和事業觀尤為重要。書中所倡導的十六字精神“勇擔使命，敢為人先，啃硬骨頭，十年磨劍”必將引領新一代科技工作者勇做新時代科技創新的排頭兵。作為科技工作者要敢于擔當，奮力創新，傳承弘揚科學精神、工匠精神，為科技自立自強貢獻一份力量，成為把我國建設成科技強國的中流砥柱。
科技的讀后感4
天空中有數不盡的星星，我們熟悉金星、木星、火星等，可是，你知道嗎，有一些星星是用中國人的名字命名的，比如錢學森星、錢三強星、孫家棟星、南仁東星等，太空中有很多以中國人命名的星星。為什么這些星星能夠命以中國人的名字命名呢？帶著這個疑惑，我翻開了《科技星光，這才是我們應該追的星》這本書。
作者邊東子說，“他們是真正的‘星’”。他們每一個人都特別了不起。錢學森是我國的航空和國防事業的奠基人，是中國導彈之父、中國航空之父；孫家棟，是我們人造衛星技術的領頭羊，現在常說的北斗系統就是在他的帶領下不斷成功的；南仁東，從樹立夢想到奇跡終成，從選址到建造，他花了二十多年才有了“天眼”，讓中國人看到更深遠的天空……他們都是了不起的人，都是值得我們敬仰和學習的人。其中，我最喜歡的是袁隆平爺爺和雜交水稻的故事。
袁隆平爺爺在高中畢業后立志成為一名農業科學家，要讓所有人都能吃飽飯。他在安江農校任教的時候發現了一株天然的雜交水稻，從此他開始了雜交水稻的研究。任何發明都歷經了千辛萬苦。面對失敗，他說：“在千百次的失敗中，我堅信，必然有一粒種子，可以使萬千民眾告別饑餓。”人們都說他不在家，就在實驗田，不在實驗田，就在去實驗田的路上。功夫不負有心人，袁爺爺終于成功了，他被譽為“雜交水稻之父”。即使在臨終前，袁爺爺還惦記著海水稻。
《科技星光，這才是我們應該追的'星》讓我了解了這些科學家的故事，更讓我看到我國科技研究的偉大。正是因為有這么多中國榜樣，這樣多為中國發展鞠躬盡瘁的榜樣，我們的國家才越來越強大，越來越繁盛。
科技的讀后感5
——《宇宙未解之謎》讀后感
曾經讀過一本很有奧秘的書籍，它叫《宇宙未解之謎》，這本書由五個部分組成：浩瀚宇宙，探索太空，奇詭太空，天外來客和神秘太陽。他們都有自己的特色，讓我們十分的收益。
探索太空，其中講述的太空，有很多豐富的資源。一些小行星，那上面竟然蘊含著很多的資源。其中也說的一些關于宇宙的分布。一些星系之間的距離讓我們感到十分的汗顏。比如和我們相近的恒星，它距離我們之間的距離有幾光年，這個也就是說，就算我們能夠用光速在宇宙中穿梭，到達那個地方也要幾年的時間。這個也就是說我們想要在宇宙中探索其他的奧秘的話，我們還需要很高級的科技，這樣我們才能盡情的遨游宇宙了。
其中的`神秘太陽也很有看頭。以前從圖片上看到的那些比例，看著那些星球也不必我們地球大多少，可是看這本說才知道。木星、土星這些都要比地球大幾百倍！這些令我們非常的自卑。還有那個用水、火、木、土等命名的星球，曾經讓我很疑惑。那個水星上面是不是全部的都是水，那個火星是不是又是全部都是火呢？
現在知道了，這些都只是個比喻罷了。金、水、火星是有巖石組成的，而木星和土星卻是由氣體組成的。這個是難以想象的。氣體可以組成星球，那是不是說那個上面可能有氧氣呢？那我們可不可以在上面生活呢？這些不過是幻想罷了。
最感興趣的還是天外來客，那些幻想中的外星人都是很恐怖的，很嚇人的。可是那書里面卻讓我不太害怕了。可是我真的不知道該怎么描述下這些，就此略過罷了。
《宇宙未解之謎》——我的啟蒙書，它獨特的展示出了那些曾經令我們幻想無窮的許多場景。它有很多的天文知識，曾經我還看過一本《太陽紀歷險記》，這個里面也講述了一些太空的知識了。離太陽越遠越冷，那是可以讓一塊鋼鐵從一米的高度掉下來就會粉碎的寒冷。但是這本書中說的有點可憐。
可以說，這本書對我有很大的感悟。而我也可以由此有很大的想法，可是盡管都是虛幻的。
看吧！一本知識讀物給我們帶來了多么大的益處，在這個講究科學的時代，如果我們不多學習一些有關科學的知識的話，我們肯定會被這個時代所漸漸的遺忘，我們只會一點一點的落后，選擇一本好的科普類讀物吧，相信它會給你帶來意外的收獲！
科技的讀后感6
我讀了《十萬個為什么》里的“汽車尾氣里的鉛對人體有哪些危害”，我知道了含鉛汽油燃燒后，85%的鉛排放到大氣中，通常汽車尾氣中含鉛量達到每立方米20-50毫克，有的'高達每立方米100毫克，鉛毒通過呼吸道進入人體后，與多種器官親和，對神經、血液、消化、心腦血管等系統造成損害，嚴重影響體內的新陳代謝。高濃度的鉛塵大多距地面1米以下，恰好與兒童的呼吸帶高度一致，所以汽車尾氣對小朋友的傷害更大。
平時，我們距離車子的尾氣要遠一點，走汽車比較多的馬路邊的時候，要戴口罩。我長大以后，要發明一種不用汽油的車子，而是用磁吸的車子，這樣就不會對小朋友和大人造成危害，還可以保護我們的花
科技的讀后感7
科技日新月異，給我們的生活帶來了翻天覆地的改變，在這樣一個信息爆炸的時代，讀書的方式也隨之發生了巨大的變化。科技讀書成為了許多人的選擇，通過電子書、手機軟件等的閱讀，我們可以隨時隨地享受閱讀的樂趣和知識的滋養。下面是我對科技讀書的一些心得體會。
科技讀書的最大好處之一是其便利性。傳統的紙質書需要攜帶的體積龐大，而且一次只能帶幾本。而科技讀書則是以電子形式存儲在設備中，幾十本甚至幾百本書都可以放在一個小小的電子設備里。不論是在公交車上、地鐵里還是在家中，我們都可以隨時打開設備，開始閱讀。這樣不僅節省了攜帶書籍的麻煩，還可以更加便利地利用碎片化的時間來閱讀。
科技讀書和傳統紙質書相比，最大的不同點在于其交互性。在科技讀書中，我們可以通過軟件設置字體大小、字體樣式、頁面排版等等，根據自己的需要來進行個性化的調整。而紙質書是無法改變這些參數的。另外，科技讀書還可以進行標注、筆記等功能，將自己的看法、筆記記錄在書籍中，方便以后查閱和分享。這些交互性的功能大大提高了閱讀的樂趣和參與度。
科技讀書相比傳統的紙質書籍更加廉價。電子書相對于紙質書來說，成本更低，因為它不需要印刷、裝訂等費用。此外，科技讀書也可以通過移動設備進行在線閱讀，可以免費或者較低的價格獲取更多的書籍資源。這樣對于那些喜歡大量閱讀的人來說，電子書的低廉價格無疑是一個巨大的吸引力。
科技讀書不僅可以讓我們私下獨自閱讀，還能夠與其他愛書之人進行交流。如今的科技讀書平臺，往往不僅提供閱讀的功能，還提供了社交功能。我們可以在上面閱讀書籍的同時，與其他人進行討論、分享讀書心得，還可以關注自己喜歡的作家、文學評論家，了解他們的最新文章和活動。這樣的交流性使得閱讀不再是孤獨的事情，我們可以更好地與他人溝通、交流，擴大自己的閱讀圈子。
科技讀書不僅僅是一種娛樂方式，更是一種積累知識、提升自己的途徑。通過科技讀書，我們可以閱讀各類書籍，獲取豐富的知識和信息，開闊自己的眼界。科技讀書也提供了很多高品質的電子書籍資源，如文學經典、名著、學術論文等，這些資源是我們在傳統紙質書中難以獲取到的。科技讀書對于個人的.學習、職場發展等方面都有著積極的推動作用。
總結一下，在這個信息時代，科技讀書的優勢越來越明顯，便利性、交互性、廉價性、交流性和知識的積累都是科技讀書的價值所在。科技讀書不僅只是一種新的閱讀方式，更是引導我們走向知識的大門，提升我們的個人素養和思維能力的重要工具。因此，我們應該更加積極地利用科技讀書，體驗其中的樂趣與價值。
科技的讀后感8
這個暑假，媽媽給我買了一本名叫《闖入太空——高科技與航天》的書，把我的眼光帶向那浩翰的太空，讓我的思緒在星際馳騁。 真是不看不知道，原來第一個嘗試坐火箭的人，還是來自中國呢。那個叫“萬戶”的官員，手持兩個風箏做為翅膀，把47支最大號的`“升天”炮竹綁在一起，自己坐在綁在“火箭”上的小座椅上，成為有史以來最大膽的飛天實踐。
進入上個世紀，現代火箭誕生了，成為人類走向太空的天梯。俄羅斯的“聯盟”號，美國的“水星”號等載人飛船都相繼升空。尤里·加加林成為第一名航天員，耶科夫斯基創造了119小時的留空記錄、“阿波羅”號則直接帶著登上了人類夢寐以求的月球。 “神舟”號系列飛船載著中國人的夢想升空了，從楊利偉到第一名女航天員劉洋，“神舟”飛船一次次抒寫輝煌，成為我們中國人的驕傲。那一聲聲的點火口令；在星箭分離的那一刻，我們總是多么激動，多么莊嚴，多么豪邁。 李白有詩云：“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬日月。”登天夢想已成現實，而探索永無止境。在不遠的將來，“長征五號”、“長征九號”將會完成我們自己的空間站、太空工廠，在金星、火星、木星等星系建設太空港。也許下一代太空船的指令長，航天工程設計師就在你我之中，今天的青少年必將擔負起祖國的重任，去創造更多更大的輝煌。
科技的讀后感9
暑假里，我看了很多課外書,其中《高科技與海洋》這本書給我印象最深。
這本書使我知道了海洋是生命的搖籃，海洋是風雨的故鄉，海洋是資源的寶庫。海洋為人類交通運輸提供了便捷的途徑，也是人類發展高科技、探索自然奧秘的基地。
在這本書中，我了解了很多有趣的'知識，比如進入海底深度每增加十米就多一個大氣壓；海洋里的生物種類多得數不清……這本書讓我仿佛來到了一個五彩斑斕的海底生物世界：海葵、鯊魚、烏賊、珊瑚……多好玩呀，我真想親眼去看看海底世界到底有多美。
海底有很多礦產資源，可稱得上是個聚寶盆。世界各大洋錳結核的總儲量約為3萬億噸，可采潛力約有750億噸。熱液礦藏估計總量超過了5000萬噸，其中含鋅290萬噸、銅106萬噸、銀4500萬噸、金45萬噸。
《高科技與海洋》這本書還讓我知道了海洋對人類的重要性，同時也感受到合理開發海洋和保護海洋的緊迫性，污染海洋就是危害人類自己，保護海洋就是保護人類自己。所以，我想呼吁全世界：“為了人類的未來，讓我們一起行動起來，好好保護、利用海洋吧！”
科技的讀后感10
科技的快速發展使我們對于知識的獲取方式發生了翻天覆地的改變。如今，我們不再只能通過傳統的紙質書籍來獲取知識，而是可以通過各種科技設備來進行電子閱讀。這種新的閱讀方式為我們帶來了很多便利，同時也對我們的閱讀習慣和觀念產生了重大影響。在我初次嘗試科技讀書之后，我深感其與傳統紙質閱讀的不同之處，并對科技讀書產生了一些新的心得體會。
首先，科技讀書讓我更加方便快捷地獲取知識。在擁有一臺電子設備之后，我可以隨時隨地打開書籍，不再局限于地點和時間。無論是在家中，還是在公共交通工具上，我只需輕輕一觸，立即就能開始閱讀。而且，科技讀書還能讓我方便地搜索和標記感興趣的內容，以便日后再次閱讀。這一點，對于需要查找大量信息的學習者或研究者來說，無疑是一種巨大的優勢。
其次，科技讀書改變了我對閱讀方式的習慣和觀念。在傳統紙質閱讀中，我常常對一本書保持長時間的專注，盡可能地一口氣讀完。然而，在科技讀書時，我一次往往會閱讀多于一本的書籍。例如，我可以在電子設備上同時打開電子書和學術論文，以便更好地理解和比較不同的觀點。這種多任務的閱讀方式改變了我的思維方式，加強了我的信息處理能力。
第三，科技讀書促使我更加積極地與他人交流和分享讀書體驗。在電子閱讀平臺上，我可以和其他人交換讀書筆記，參加在線讀書俱樂部或論壇，與他人分享和討論自己的閱讀體驗。這種互動使我能夠接觸到更多不同的觀點和見解，并從中學習到更多知識。同時，科技讀書還讓我能夠直接聯系到作者或專家，通過郵件或社交媒體與他們交流，并獲得更多的解答和啟發。
此外，科技讀書也帶來了一些挑戰和問題。首先，電子設備對眼睛的刺激更大，容易導致眼疲勞和視力下降。為了避免這些問題，我學會了控制使用時間，并定期進行眼部運動和按摩。其次，電子設備的便攜性容易導致讀書時間和空間的.混淆。有時候，我會在床上或在餐桌上閱讀，導致無法享受到真正的休息和放松。為了解決這個問題，我努力盡量將閱讀與特定的時間和空間結合起來，以便更好地保持閱讀的效果和效率。
綜上所述，科技讀書在我身上產生了深遠的影響。它帶來了便利和靈活性，改變了我對閱讀方式的習慣和觀念。同時，它也促使我更加積極地與他人交流和分享讀書體驗。然而，科技讀書也帶來一些挑戰和問題，需要我們探索并找到最佳解決方案。總的來說，科技讀書是一種創新的閱讀方式，為我們拓展了與知識互動的新渠道，給我們帶來了許多新的體驗和機遇。
科技的讀后感11
思維是一個比較抽象的名詞，因為它看不見摸不著，唯有通過一系列事情、活動來體現它。書中列舉了工業時代的機械思維，認為一把鑰匙對應著一扇門，在當時是很科學的。瓦特之前，蒸汽幾乎只是一個自然現象，但是在他眼里、腦袋里卻能成為能量的來源。如何實現？通過改裝蒸汽機，原先機器的效率太低，在他手上實現了大幅度的效率提升。
每個人由于自身的教育、眼見、意識等因素的牽制，所以為面對人與事就會采取不同的策略與行動，這之間就會造成不同的結果。經過學習，人的思考與行動是會受到自身經驗的影響，而這些經驗則是在思維影響下經過量變而引起的質變。
在筆者的.另一本《智能時代》中，更是提到了另外一種思維——大數據。我們的社會是一個日新月異、快速發展的現代化集群，每一種事物的存在就能通過數據來記錄、表達。那么一個X，往往有時候會對應著多個Y，再細細品味一番，可能就是單向、雙向更甚至于多向的對應關系。牽一發而動全身，在逆向思維中的確大有作為。
學習、工作以及生活是組成我們一生的重要成分，缺一不可。愿我們永遠行走在路上，忠于它，并且愛它。
科技的讀后感12
“不看不知道，世界真奇妙！”這是我看了《楊紅櫻科學童話》后的感言。這本書在深奧、枯燥的科學知識里加進精彩、好玩的情節，再用有趣的語言把它們糅合在一起，就成了既有知識性，又有趣味性的科學童話。讀起來又輕松，又愉快！
這本書中每篇故事都蘊含著2至6個道理。看了《耳朵的風波》，我知道了：許多昆蟲的“耳朵”生長的位置很奇快，蒼蠅的聽覺器官長在翅膀基部的后面。蟈蟈和蟋蟀的“耳朵”長在前足的小腿結上，是一個小小的鼓膜；而蟬的“耳朵”卻長在肚子下面，真是神奇！讀了《比膽大》，我知道了：動物之間既有生存，也有互惠互助。犀牛鳥飛到鱷魚嘴里，虎雀飛到猛虎口中去啄食它們牙縫里的肉屑。犀牛鳥和虎雀既吃飽了肚子，又清洗了鱷魚和老虎的.口腔，形成了一種名叫共棲的現象。看了《冬爺爺來了》，我懂得了冬至是我國特有的24節氣中的一個，在每一年的12月22日左右。對居住在北半球的人來說，“冬至”是一年中白天最短，黑夜最長的日子。
科學童話中蘊含著神奇的科學道理，我一定要多看科普書，讓自己增長知識，長大成為一個科學家。藝術屬于古老的世界，科學屬于現代的世界，我一定會一步步登上科學的階梯，成就夢想！
科技的讀后感13
科技與人文是當今社會發展的兩大核心力量。科技帶來了高效便捷的生活方式，而人文關懷則為社會增添了溫暖與人情味。在互動聯系下，我深感科技與人文的緊密結合豐富了生活，同時也給我帶來了許多感悟和收獲。
首先，科技在人文關懷方面發揮了重要的作用。隨著科技的進步，許多科技產品和服務在滿足人們物質需求的同時，也給我們提供了更多的便利與關懷。比如，智能手機的日益普及使得人與人之間的聯系更加緊密，即使遠隔千里，也能通過短信、電話或視頻通話傳遞信息。這種實時交流可以讓人們時刻關心彼此，分享生活中的點滴。此外，隨著科技的進步，智能醫療設備大大提高了醫療水平。通過智能設備，醫生能夠隨時監測患者的身體狀況，及時發現問題并進行干預，這為患者提供了更加貼心與可靠的醫療服務。在這個充滿關懷的科技時代，人們的生活更加美好與幸福。
其次，人文關懷在科技發展中不可或缺。科技再先進，最終還是為了服務人類，人性化設計和人性尊重至關重要。一個好的科技產品需要在技術的同時，考慮到人的需求和特點。例如，智能家居系統雖然高度智能化，但如果無法滿足人們對于居住環境的感受和需求，就無法真正被接受并應用。另外，科技產品設計中的人文關懷也顯得尤為重要。例如，一些科技公司研發了能夠預防疲勞駕駛的系統，為司機和乘客的安全保駕護航。而身處信息爆炸的時代，人文關懷給予了人們面對信息過載的幫助。通過篩選、過濾和整理，人文關懷讓人們更加有目的地獲取信息，避免了信息的困擾與混亂。
再次，科技和人文的結合為實現可持續發展提供了有力支撐。科技的進步帶來了諸多領域的創新，解決了很多環境和資源問題。例如，在交通方面，智能交通系統實現了出行的高效與安全；在能源方面，新能源技術的發展減少了對傳統能源的依賴。這些科技創新與人文關懷的緊密結合，推動了可持續發展理念的實踐與普及。同時，人文關懷在科技發展中的應用也能夠彌補科技一些可能產生的負面影響。例如，智能設備的廣泛應用會帶來個人信息的泄露和計算機病毒的傳播等問題，而我們可以通過加強教育宣傳，讓人們更加關注信息安全和隱私保護。
最后，科技與人文的融合催生了創新思維與激發了內在動力。科技發展不僅僅顛覆了傳統的生產方式、工作方式和人際交往方式，更改變了人們的思維方式。通過科技，人們可以更加自由、創造性地表達自己的想法與觀點，迸發出無限創意。與此同時，人文關懷也豐富了科技產品的內涵。例如，一些人工智能技術經過深度學習和情感識別，可以與人愈發類似，具備情感表達和理解的能力。這種科技的“人性化”屬性使得科技更加接近人類本身，為人們帶來更加親切和溫暖的體驗。
綜上所述，科技與人文的`結合是當今社會發展的必由之路。科技在人文關懷方面的應用為我們帶來了更加便利和美好的生活，而人文關懷則為科技的發展賦予了內涵與溫度。科技人文心得體會告訴我們，只有在科技和人文的和諧共存下，社會發展才能更好地滿足人們的需求，為可持續發展創造更加穩健的基石。科技與人文并進的時代，我們應該更加注重科技與人文的結合，讓科技更加人性化，讓人文更加科技化，共同創造更美好的未來。
科技的讀后感14
在本周我讀了《21世紀少兒小百科》這本書主要介紹了：探索宇宙、水上世界、影視天地、交通與建筑、電子世界等許多知識。
其中我最喜歡的是發明探索這一版塊，我從中了解了許多的知識。比如，英國的貝爾在研究聾啞人的“可視語音”時發現了一個有趣的現象——電流在導能和關閉時，螺旋線圈也隨著發送電碼一產的的滴答聲，這一現象激發了他的靈感。于是他全身心的投入到了電話的研究中，經過多次的實驗終于發明了電話，給遠隔萬里的人們也能夠像站在對面交談一樣了。
再一個，同學們可知道是誰經過不斷的努力制造出了最原始的船——獨木舟，揭開了人類制造船只的第一頁？這是遠古時代人類受到自然現象的啟發，對水能夠對其中的物體產生浮力有了一定的認識。人們借助水中漂浮的物體抵抗水災，從此人類開始了征服海洋的新篇章。
從這兩個故事中我們可以看得出，其實科學就在我們的身邊，只要我們平時能夠善于部的都是水，那個火星是不是又是全部都是火呢？
現在知道了，這些都只是個比喻罷了。金、水、火星是有巖石組成的，而木星和土星卻是由氣體組成的。這個是難以想象的。氣體可以組成星球，那是不是說那個上面可能有氧氣呢？那我們可不可以在上面生活呢？這些不過是幻想罷了。
最感興趣的還是天外來客，那些幻想中的外星人都是很恐怖的，很嚇人的。可是那書里面卻讓我不太害怕了。可是我真的不知道該怎么描述下這些，就此略過罷了。
《宇宙未解之謎》——我的啟蒙書，它獨特的展示出了那些曾經令我們幻想無窮的許多場景。它有很多的天文知識，曾經我還看過一本《太陽紀歷險記》，這個里面也講述了一些太空的知識了。離太陽越遠越冷，那是可以讓一塊鋼鐵從一米的高度掉下來就會粉碎的寒冷。但是這本書中說的有點可憐。
可以說，這本書對我有很大的.感悟。而我也可以由此有很大的想法，可是盡管都是虛幻的。
看吧！一本知識讀物給我們帶來了多么大的益處，在這個講究科學的時代，如果我們不多學習一些有關科學的知識的話，我們肯定會被這個時代所漸漸的遺忘，我們只會一點一點的落后，選擇一本好的科普類讀物吧，相信它會給你帶來意外的收獲！
科技的讀后感15
20xx年2月27日下午是一個天氣晴朗的日子，爸爸帶著我，來到四川省展覽館一樓右廳，去參觀學習“5.12地震圖片及地震科普知識展覽”。
在展覽中，有地震知識介紹的文字、圖片、圖形、模型，還有地震發生時的逃生知識、游戲、急救搶救注意事項，以及5.12大地震的相關介紹，其他地震發生時的相關數據，等等。
通過參觀學習，使我明白了，地震是一種自然現象，是我們居住的地球的地殼板塊運動產生碰撞從而釋放應力的一種現象，也是一種自然災害。地震發生時，不能慌亂亂跑，要冷靜判斷逃生通道，不要靠近危險的建筑，要在空曠的地方。參加搶險時，要盡最大努力救助他人，先救生，再救人。
看了地震知識展覽以后，我認為我們應該珍惜平時安定和平的生活，努力學習，學習更多的知識和本領，讓知識和科技水平來防范和制止自然災害的發生，使我們的人民的生命和財產不再受到傷害。
為了拓寬學生的科學視野，培養學生勤動手、善動腦、愛科學、樂創造的科學素養和實踐能力，我校創造性地將“科普大篷車”引進了校園。
在科普大篷車進校園之前，少先隊大隊部、團委及理綜合組的老師們通過科普知識宣傳、手抄報制作、觀看科普電影等活動，使同學們對科普知識和“科普大篷車”有了初步的認識，校園里充滿了濃郁的科普氛圍。
10月27日上午九點，“科普大篷車”滿載著各種神奇的科普儀器緩緩駛進了我們的校園。啟動儀式上，廣州市科學宮裴主任針對科普大篷車的相關情況向學生們做了精彩詳細的介紹，讓同學們對科普大篷車有了更全面、更具體的了解。接著，學生代表向全體同學發出倡議：“在本次活動中，我們要多學習，多提問，多積累，努力提高自己的科學素養，爭做科技好少年。”最后學校領導真誠地向同學們提出希望：“愛科學要從愛生活、愛學習開始；學科學要從多讀書、多積累開始；用科學要從多動手、多實踐開始，希望同學們通過這次活動更好地學習科普知識，找到開啟科學大門的鑰匙。”在歡快的歌曲中，同學們興致勃勃地開始了參觀活動！
本次“科普大篷車”進校園，在學校的風雨亭進行為期半天的展示，全校師生參觀了本次展覽。現場展出了“機器人”、“蓄能發電”、“光壓風車”、等三十臺科普儀器和“漢密爾頓路徑”、“拓撲”、“時間反應測試”“巧布哨兵”等益智游戲以及“倡導低碳生活”的展板，涉及到物理學、光學、數學、電磁技術等多門學科知識。參觀過程中，孩子們看著從未見過的新奇科技設施，時而鎖眉、時而大笑，短短幾分鐘，之前還寂靜無比的風雨亭迅速升溫，孩子們一連串的疑問立刻使科學活動沸騰起來。他們不放棄每一個揭曉答案的.機會，在志愿者講解的同時，學生們認真地做著筆錄，記錄完他們又立即親自動手爭搶著實踐，剛剛還是“迷惑”的表情，實踐過后，他們的臉上瞬間露出得意的笑容。
活動結束后各班以班會等形式進行了總結及交流，學生們紛紛表示：“科技實在太神奇了、真是大開眼界啊、希望科普大篷車能常來我們學校”……還有的同學在觀后感中寫道：“本次參觀科普大篷車，使我受益匪淺，我一定要好好學習科學知識，以后長大我也要發明創造一些高科技的東西，為祖國的繁榮富強貢獻出自己的一份力量。”
此次“科普大篷車”進校園活動很好的激發了學生愛科學、學科學、用科學的熱情，同時培養了孩子們勤動手、善動腦、樂創造的科學素養和實踐能力。弘揚科學精神，傳播科學思想，普及科學知識是一項長期而艱巨的任務，我校定會借著“科普大篷車”進校園的契機，將科技普及的種子深深埋進孩子們的心里，我們堅信終有一日科技之花將芬芳滿園。
今天，我們學校為了普及科學知識，傳播科學思想，學習科學方法，弘揚科學精神而舉辦了一次關于科學的展覽。
我剛一到操場，哇！展板真多呀！我仔細一看，這里有講天文的，有講地理的，有講自然科學的，還有講動植物的生長規律的。其中最讓我感到驚奇的一個展板是：《回聲的危害》。
剛開始，當我看到這個題目時，我想回聲能對人體造成多大的危害呢？回聲只不過是一種聲音嘛！后來經過我仔細一看，才知道原來回聲對人體也有危害的，回聲的作用如同鏡子對光的作用一樣，可以產生反射。可是聲波反射又能怎么樣呢？聲波反射能使室內有噪音，很嘈雜。這樣會我們不能在室內舉行活動，而且對我們的聽力也有影響。啊！連小小的回聲對人體都有危害，那我們該怎么樣呢？別急，聰明的科學家們早已找到了解決的辦法了：在建筑采用大量吸收聲音的材料便在結構上減少了聲音反射面。聲波不能反射，室內也不嘈雜了，對人體的危害自然也大大地減少了。
看到這些展覽板，讓我學到了不少知識，大開了眼界。我也深深的感到了我國科學正在飛速的發展，從古代的峰火臺到現在人們手中的手機，從馬車到汽車，我天天都能享受到科學知識給我們的生活帶來的便利，我想我一定要掌握更多的知識，將來發現更多的科學奧秘，造福人類。
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