【精品】高考作文集錦8篇
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的高考作文8篇，希望能夠幫助到大家。
高考作文 篇1
“百善孝為先”是中華民族的傳統美德，在我們身邊，就有許多這樣的人。
那是一個星期五下午的綜合二，一份想要回家的急切心情表現在每個人的臉上。一般這節課我們都是做作業的，此時也不例外，大家都想要快點做完作業，回家好痛痛快快地玩。
不知什么時候，高老師走了進來，我們習以為常。她在教室里走了幾圈，終于停下來了。她走到我的座位旁，小心翼翼地問：“張婷婷，你家有鴨子嗎?”
“嗯?鴨子?”我一時有點轉不過來彎。“有，好像有。”我不確定地說，對于家里飼養的豬鴨雞狗，我并不太清楚。高老師的眼中流露出了喜悅的光芒，急切地問：“是放養的嗎?吃飼料嗎?有幾年了?……”這一連串的問題可把我給問倒了。
“我……`我不太清楚。”我吞吞吐吐地說道，“但是我可以回家去問呀。”我又補充道。“那你回家去問一下，符合要求就給我帶過來吧。”高老師說完并沒有要罷休的意思，接著又問了我旁邊的同學，他家有，但是是否符合要求，他也不太清楚，也得再去問問。
我旁邊的同學出于好奇，凈問我和老師在說什么，我告訴了他，就這樣一傳十，十傳百，一會兒，全班都知道了高老師要買鴨子，議論紛紛起來。
高老師起先害羞的表情也已經一掃而光，她在黑板上寫了求購信息，我們又一次沸騰起來。
這時，又有一個問題產生了：高老師為什么要買鴨子呢?而且是全班求購，市場上沒有賣的嗎?
突然我的腦海中回憶起這樣一個畫面：由于這幾天高老師時常“消失”，導致紀律很差，終于在一節英語課上，高老師放下課本，教育起我們來。從高老師的口中我們得知她“消失”的原因，她爸爸得了癌癥，她又得陪她爸爸去上海化療，為了不讓我們的課落下，她只得這樣兩面跑。說著，她的眼眶紅了，我們也聲淚俱下，為有這樣一個負責的班主任而高興。
我想，鴨就是作為對她爸爸的病有所幫助的'輔料吧，果然不出所料，高老師寫完求購信息后，又馬上向我們解釋了原因，又補充了一句：“只要質量好，價格貴點也無所謂。”
教室里再一次炸開了鍋，一個說我鄉下阿太養了幾只鴨子，可能符合要求，一個說我阿姨家專門養鴨子的，這也許就是老師要找的鴨子，一個又說……
我想起了自己昨天還嫌棄奶奶燒的菜不好吃，媽媽一直要嘮叨，爸爸沒有給我買我喜歡的衣服等等，而高老師的言行教育了我，真正的孝敬是在點點滴滴中體現的。
此刻，我們談論的并不是鴨子，而是一份孝敬情。高老師感動我們的不僅僅是她對工作的認真負責，更是她對老人的孝敬。
于是，我拿起了電話，撥通了家里的電話……
高考作文 篇2
有人說“浪漫”是一個過去式。上個世紀的80年代，年輕人以讀詩、寫詩為風尚，而現而今，這份浪漫早已成為了奢侈品。
有人說浪漫其實很簡單。我能想到最浪漫的事，就是在柴米油鹽中牽著你的手慢慢變老。
有人說浪漫其實不簡單。花前月下的小資之是一種“偽浪漫”，真正浪漫需要“雖千萬人，我往矣”的勇氣。
讀了上面的材料，你對“浪漫”有怎么樣的體會或見解？請結合自己體驗與感悟，寫一篇
要求：自選角度，自擬標題，自定文體、不少于800字。
名師.閱卷詳解
立意角度一：生活和時代都需要浪漫，在物質至上、金錢至上的當下，對浪漫的需要尤為迫切。人生固然需要物質的基礎，但更需要浪漫的情懷、幽默的色彩。
立意角度二：浪漫就在我們身邊，浪漫不是金錢的代名詞，不需要太多的物質形式。
立意角度三：浪漫需要冒險的勇氣、三毛勇闖沙漠之旅，就是一個證明。有歌詞云：該勇敢地去面對，長大后，也算浪漫；帶著勇氣開始著奇幻冒險，捧著一手編織的滿滿的心愿。
素材.論據方向
選材標準：浪漫有性格的方面，行為發面的，心境方面的，還有生活（或工作）方式方面的。可以選取對待浪漫的種種表現，或正面肯定的，或反面否定，能體現自己的觀點即可。浪漫應該是輕松的，可有些強加的.浪漫卻是沉重的。
強加的浪漫
廣州一位程序員為了向心愛的女孩表達愛意，動用所有積蓄52萬元，自行網購了99部iphne6，在地面上擺成心示愛。此舉引來不少圍觀。據稱，女方迫于壓力出現在現場，但并沒有答應男子的求愛。
素材點撥：從圍觀者看，這是一個浪漫的儀式，還會羨慕女孩的幸福。可求愛的成本不能說不高，到底是真心真意還是炫富，外人不知。從效果上看，顯然不好，因為這個浪漫是強加給對方的。
尷尬的浪漫
山東棗莊嶧城區有一對情侶用仿真手銬兩人拷在一起，到山頂去宣誓愛情。不料爬山途中手銬的鑰匙丟失，小情侶的浪漫宣誓之旅成了苦難之旅。這對青年男女在被銬住大約40分鐘后，在消防官兵的幫助下，才將手銬打開。
素材點撥：浪漫成了自，宣誓變成求助，原因出在秀浪漫只考慮了形式：兩個人將手銬在一起，就能一生一世在一起了嗎？這種浪漫真是荒誕可笑。
標桿范本.必備佳作
浪漫，就在身邊
祝丹瑩
我一直在追求一種無比浪漫的生活，一種唯美的境界。在我眼里，浪漫就是夜空中的禮花，就是月光下的牽手，就是腳尖上的舞蹈。但這些浪漫卻又都是那么的夢幻迷離，那么的遙不可及。直到今天，我才明白我根本不必去苦苦追求什么，浪漫，就在身邊。
家門前的風景畫
（運用小標題起點晴作用。）
傍晚，我走到陽臺上，一幅絕美的風景畫映入眼簾。西邊的云彩泛著一抹橙紅，暖暖的，像是畫家用粉一氣呵成涂上去的。在往上，透出一縷玫紅來，粉粉的，猶如少女臉上的紅暈。那色彩一點點洇開來，漸漸地變成微紫，變成淡藍，一直流淌至最東邊，墜入夜色中。一彎明月懸在半空，瀉下似水的光芒，那么澄澈皎潔，讓人不忍心去打破這片水晶般空靈純粹的安謐。（詩意的描寫，給了浪漫的意境）
遠處的山戀在迷霧中勾畫出黛青色的輪廓，若隱若現，像是蒙上一次輕紗，飄渺如仙境。幾只白鷺時起時落，空氣中到處彌漫著淡淡的稻香，沁人心碑。再望去，只見一泓粼粼的秋水，清洌無比。水畔靜靜地佇立著一片樟樹林，樸實而淡定的樣子。而遠處的粉墻黛瓦已被夜色吞沒。
我面對這幅清麗別致的風景畫，不禁莞而一笑，連呼吸都變得甜蜜了。（寫出了自己獨特的感受，緊扣題旨。）從未發現，自己家門前竟有這樣的詩情畫意，一種感覺涌上心頭——浪漫。（抒寫身邊環境的浪漫。）
窗戶里的剪影
黑色一下子就把世界包裹住了，我正在書房里看書，猛然想起窗戶還未關上，便走到窗前，卻欣然發現窗戶里嵌著一幅剪影。那剪影正是與我朝夕相處的那一方小小的書桌，依舊雜亂無章，卻有莫名其妙地洋溢著一種溫馨，一種浪漫。
我開始細細地端詳它──這幅剪影里的一切都被籠罩在橘黃色的燈光之中，像是被鍍上了一層金色的錫箔，熠熠生輝。桌上翻開的書是老師借給我的《安妮日記》，書旁是小學畢業時同學送給我的茶杯，那個精致的竹筆筒是爸爸特地從安吉給我買來的，放在桌子上的零食是媽媽幫我準備的。這些我常常視而不見的東西此刻盡顯溫情，因為它們承載著我身邊的人對我的愛啊！我終于恍然大悟──原來，有愛，就有浪漫。（刻畫身邊人行為的浪漫，點出浪漫的源泉。）
浪漫其實并不遙遠，它就在我們身邊，無時無刻，觸手可及。只要你去細細品味，就會發現生活其實就像一杯咖啡一樣，雖苦，卻很浪漫。
佳作點評：全文開頭結尾相互照應，小標題的使用，使得顯得精致而有畫面感。
成人禮，開啟另一個世界
高考作文 篇3
“有人戲言：過去我們什么都沒有，只有讀書。現在的孩子什么都有，就是不讀書。”朱教授建議學生們多讀課外讀物，“閱讀少的孩子思想貧乏，不閱讀更多書籍不可能寫出好文章。”
寫作有沒有技巧?朱教授認為，“審題非常重要，‘文章’二字，文是文采，章指章法。好文章需要起承轉合，起筆發揮、序論、討論、結論必不可少。寫作文時最好不要提筆就寫，想到哪里寫到哪里，文章整體布局挺關鍵。”
此外，朱教授認為同學們應該在學習過程中逐步形成自己的寫作特色。“凡大家作品，必有一種面貌、神態與他人迥不相同。”他建議學生們寫自己熟悉的素材，才有可能淋漓盡致。“平實最真實，自在最實在。”
綜觀今年高考作文試題，朱教授總結了一些特點。比如，今年有多省作文試題，顯露傳統文化的話題，“如何從傳統文化吸取一些東西，來重建個人內心、重建個人與群體的關系是很重要的問題。”此外，“給違規父親寫一封信”、“男孩請求公交車司機等殘疾媽媽”等都表現出中國自古以來“文章合為時而作”的問詢傳統。“高考作文一直重視辨證思維，今年四川卷‘老實與聰明’，廣東卷‘自然的近與遠’，都考驗學生思辨的`能力。”
生活即教育，教育即生活，山東高考作文卷“絲瓜藤與肉豆須”考倒了很多住在城市的學生。如何從日常生活所見的事物，體悟人生的哲理，也很重要。湖北卷“噴泉與泉水”，從過去重視大我的命題，轉向關心自我內心的成長。安徽卷的“蝴蝶翅膀的顏色”、廣東卷的“自然的近與遠”等題目則顯示出人文與科學結合的特點。
高考作文 篇4
將虛轉化為一個個的實，變成一個個真實的生活片段、生活畫面、或生活場景；是一個個人，是一件件物，是一樁樁事，是一幀幀景，是借萬物生動的具體形象，來詮釋抽象概念含義的手法。這種手法，充分運用形象思維，寓抽象于形象，寓哲理于萬物，深入而淺出，生動形象。
例文1:
轉折
有人說：轉折意味著機遇。
有人說：轉折預示著挑戰。
有人說：轉折可以使你遠離失敗。
有人說：轉折也許會讓你距離成功更加遙遠。
究竟什么是轉折？
我問那串永不停歇地滴落的水滴，小水滴歡快地告訴我：轉折就是那樣一滴可以穿透一塊堅石的水。
我問山邊那一樹紅梅，它笑笑說：轉折就是嚴寒冰凍下朵朵鮮花綻放的那一刻，轉折就是那突然而至的滿樹燦爛。
路邊的小草，你又能告訴我，什么是轉折嗎？枯黃的小草抬起頭：轉折就是我們告別枯黃、重新吐翠的時刻，就是不久將至的春天。
一顆砂粒告訴我，它的轉折就是逃出蚌的束縛，它獲得了自由，看到了世界。一顆珍珠對我說，它的轉折是它做下不與那顆砂粒一起逃跑的決定，于是，經過磨礪，成了一顆美麗的珍珠。
山林里迷路的人，清清小河成了他們的轉折，他們可以沿著小河指引的路下山。沙漠里迷路的人，眼前的一抹綠色是他們的轉折，烈日炎炎之下，他們不必再口干舌燥。
見義勇為抓小偷的老大媽說，她的轉折是決定抓住那只骯臟的手的一剎那。這個轉折令她獲得力量，讓她勇敢。
小偷說，他的轉折是他第一次把手伸進別人書包里的那一刻，從那以后，這些都成了習慣。
哥哥說，他的轉折是踏入大學校園的那一刻，他一下子意識到自己已經長大，重任在肩。
舅舅說，他的轉折是從外國留學回來，下飛機的.那一刻，他總算是回了家，這里的天好藍。
媽媽說，她的轉折是我出生之時。那時，她體會到了作為一個女人、一位母親的所有喜悅。
父親說，他的轉折也是我降生之時。聽到我的第一聲啼哭時，他流淚了，母子平安，而他，又多了一個親人。
我不再問了，我想我已經明白了什么是轉折，了解轉折的意義了。
轉折是一種新的希望，一個改變；轉折是人生的岔路口，它通向光明、黑暗兩面。轉折就是緊張時的深呼吸，失意時我們握緊的雙拳。
【簡評】轉折是抽象名詞，不能就虛寫虛，而應把它具體化、形象化。作者巧妙地從自然界的小水滴寫起，寫紅梅，寫小草，寫砂粒，又寫社會中形形色色的人這種寓抽象于形象，借萬物生動的個體形象詮釋轉折內在抽象含義的手法，的確技高一籌。
高考作文 篇5
一、把握文體
話題作文往往不限文體，允許考生自由發揮。但是，不限文體并不等于不要文體。話題作文的“文體不限”其實是指不限于一種文體，讓學生有選擇文體的自由。當你選定了一種文體時，還得按照這種文體的特點來謀篇布局進行寫作。有的同學觀察能力強，生活積累豐富，不妨將生活中精彩的片斷擷取出來寫成一篇生動感人的記敘文;有的同學想象豐富，擅長編寫故事，不妨寫寫童話、寓言或科幻小說;有的同學邏輯思維能力強，擅長推理，不妨寫成一篇理據充分的議論文;有的同學感情細膩豐富，不妨寫成一篇優美抒情的散文，肯定會非常出色。
二、縮小范圍
話題作文只提供寫作的話題，而沒有中心、材料、結構、文體、語言等等的限制。給了考生一個比較開放的構思空間，使考生能最大限度地發揮想象力和創造力。但是，如果不注意把握話題，縮小寫作的口子，就會出現“下筆千言，離題萬里”的'毛病。因此，不管所給的話題多么寬泛，我們都要善于縮小“包圍圈”，要選擇一個小小的切入口，如一件事、一個人、一樣物品、一種感受、一點看法等等，集中筆力加以突破，把你所選擇的話題角度寫細寫深寫透，做到“以小見大”。
三、擬好標題
標題是文章的“眼睛”。俗話說：“題好一半文”。話題作文允許自己擬題目，因此，我們要努力提高擬題水平，力爭使自己擬的題目準確、凝煉、含蓄、新奇，使閱卷老師“一見鐘情”。
四、善于聯想
話題作文是一種開放性的作文形式，要求考生放開手腳，盡情地馳騁在想象的空間，善于多方位地展開聯想，這樣，才能生發出豐富多彩的思路來。比如話題“風 ”，你可以聯想到自然界的風：微風、大風、狂風、颶風、龍卷風等等;你還可以聯想到社會風氣：拍馬風、送禮風等等;你可以聯想到一種像風一樣的流行時尚：金庸熱、韓寒熱等等;你甚至可以聯想到假如你是風，假如你遇到風等等。
五、寫出新意
話題作文既然是應試作文，總得給評卷老師一個好的感覺，得―個好的分數。因此，寫出特色、寫出新意是十分重要的。我們在寫作時，要善于“獨辟蹊徑”，也就是要求我們在立意上要有特的感悟，不入云亦云;選材上要有獨到的眼光，不陳題舊話;構思上要獨具匠心，不四平八穩，波瀾不驚語氣上要有獨到的魅力，不平鋪直敘泛泛而談。
高考作文 篇6
歲月的河流總是在生命的每個角落里不著痕跡地流，年華總是一天天地老去。站在今天，回望過去的日子，有歡樂，有傷感，也有苦澀。
當“小時候”已經變成一個名詞，融進記憶，只有小時候的那株梧桐，還風雨不逝，似乎在等待著某一個人，一個很久很久以前的朋友。
種子發芽，小樹苗變成了一棵大樹，而那個常在她旁邊玩的小孩，起初只能圍著樹苗轉圈，后來卻能爬上她的枝干。上學途中，回家路上，梧桐總是默默地伴隨著他成長。現在，梧桐樹長得郁郁蔥蔥，每到夏天就灑下一片蔭涼，讓所有過路的人都可以有個休憩的地方。可是那個曾經天天在她旁邊玩耍的'孩子現在卻不常在她身邊，因為他去到了一個更遠的地方求學。
時間過得很快，小時候的確已經變成了回憶，葉落葉飛，都已飄進了時間的河流，到今天，僅給我們留下斑斕的記憶。
很快就高考了。
6月8日，當最后一堂考試結束的鈴聲敲響，中學時期也就跟隨著鈴聲裝進了記憶。我們的耕耘，我們的淚水與汗水，結束了，在鈴聲中悄然結束。我們只是期待著自己的收獲，熱切地盼望著自己的果實。盡管后來證實分數不是很理想，但在高中的歲月里，我們努力過，拼搏過。
世界上最美好的是青春，而青春也最容易消逝，但只要我們有一顆進取的心，我們的青春便美好充實。將來的某一天，我們回想起來，臉上也自然會露出燦爛的笑容。
高考的一頁很快就翻過去了，再回首，我們已走完四分之一的人生旅途。今天，我將步出大學的校園，但我知道我的努力不可以就此結束。“學不可以已”、“行百里者半九十”一句句名言警句在心底激勵著自己。我知道：翻過一座山峰還會有另一座山峰屹立在那兒，走過一片泥濘還會有另一種滂沱在腳下激越，生活永遠沒有止境，不可以休息。
在奮斗的歷程中，我們迎風，我們瀝雨，我們努力用我們的銳氣去劈盡鉛華，用進取去壓倒茍安。然而，惶恐、煩憂、頹唐卻也不時地侵襲我們的心靈。
從一朵搖搖曳曳的小蓓蕾，長成為一朵吐香的紅玫瑰，從一株玲玲瓏瓏的含羞草，卓立為一株綴滿晶瑩露珠的白樺，帶著對成長的依戀，對成熟的追求，我們悄悄地踏上了青春的階梯，步入社會。于是，多睛多雨，多夢多思的季節到了，誰也無法抗拒，誰也不用回避。
拾起奮斗過程中的滿地荊棘，再回首，盡管傷痕累累，但我的內心依舊喜悅：“瞧，不是過來了么？”
高考作文 篇7
交流
閱讀下面的材料，根據要求作文。
材料1：英國大文豪簫伯納說：你我是朋友，各拿一個蘋果，彼此交換，交換后仍是各有一個蘋果；倘若你有一種思想，我也有一種思想，彼此交流，那么，我們每個人就有兩種思想了。
材料2：剛剛辭職的'美國航空航天局安全顧問組一位成員警告說，由于美國與俄羅斯工程師之間缺乏交流，國際空間站可能會發生嚴重事故。
材料3：當代作家虹影說：人與人缺乏交流的痛苦，每個人都差不多的，也正是居于這樣一種狀態。才出現網絡世界。看了以上材料你有什么感想？生活中你有類似的見聞和體驗？
請就交流這個話題，寫一篇不少于800字的文章，立意自定，文體自選，標題自擬，所寫內容必須在話題范圍之內。
高考作文 篇8
1、真正的光明，決不是永沒有黑暗的時候，只是永遠不被黑暗所掩蔽罷了;真正的英雄，決不是永沒有卑下的情操，只是永不被卑下的情操所屈服罷了。所以，在你戰勝外來的敵人之前，先得戰勝你內在的敵人。
2、天下只有兩 種人：譬如一串葡萄到手，一種人挑最好的先吃，另一種人把最好的留到最后吃。照例第一種人應該高興，因為他每吃一顆都是手中那串葡萄里最好的;第二種人應該悲觀。不過事實上卻適得其反，緣故是第二種人還有希望，第一種人只有回憶。
3、人生雖然只有幾十年，卻決不是夢一樣幻滅，只要追求真理，便得永生。人生不是燃燒的蠟燭，而是舉著的火炬，我們必須把它燃燒得光明熾熱，傳給下一代的人。
4、我是一朵白云，親情是包容我的藍天;我是一棵綠樹，親情便是滋養我的土地;我是一只飛鳥，親情便是庇護我的森林;我是一泓清泉，親情便是擁抱我的山巒。
5、失敗，是把有價值的東西毀滅給人看;成功，是把有價值的東西包裝給人看。成功的秘訣是不怕失敗和不忘失敗。成功者都是從失敗的煉獄中走出來的。成功與失敗循環往復，構成精彩的人生。成功與失敗的裁決，不是在起點，而是在終點。
6、人生就像一條河，經歷豐富，才能遠源流長。偉大的一生，像黃河一樣跌宕起伏，像長江一樣神奇壯美。人生就像一座山，經歷奇特才能蔚為大觀。偉大的一生，像黃山一樣奇峰迭起，像泰山一樣大氣磅礴。經歷就是人生的硎石，生命的.鋒芒在磨礪中閃光;經歷就是人生的礦石，生命的活力在提煉中釋放。經歷就是體驗，經歷就是積淀。沒有體驗就沒有生存的質量;沒有積淀，就沒有生存的智慧。人生的真諦在經歷中探尋，人生的價值在經歷中實現。
7、美，可以在金碧輝煌的宮殿中，也可以在炸毀的大橋旁;美，可以在芳香撲鼻的鮮花上，也可以在風中跳動的燭光中;美，可以在超凡脫俗的維那斯雕像上，也可以在平凡少女的笑靨里。
8、用不朽的“人”字支撐起來的美好風景，既有“雖體解吾猶未變兮”的執著吟哦，也有“我輩豈是蓬蒿人”的跌宕胸懷;既有“我以我血薦軒轅”的崇高追求，也有“敢教日月換新天”的豪放氣魄。
9、我是一只蜜蜂，在祖國的花園里，飛來飛去，不知疲倦地為祖國釀制甘甜的蜂蜜;我是一只紫燕，在祖國的藍天上，穿越千家萬戶，向祖國向人民報告春的信息;我是一滴雨點，在祖國的原野上，從天而降，滋潤干渴的禾苗;我是一株青松，在祖國的邊疆，傲然屹立，顯示出莊嚴的身姿。
10、有的人，在陽光明媚的日子里愿意把傘借給你，而下雨的時候，他卻打著傘悄悄地先走了。有的人，在你有權有勢的時候，圍著你團團轉，而你離職了，或無權無勢了，他卻躲得遠遠的。有的人，在面對你傾訴深情的時候，語言的表達像流淌一條清亮、甜美的大河，而在河床底下，卻潛藏著一股污濁的暗流。有的人，在你辛勤播種的時候，他袖手旁觀，不肯灑下一滴汗水，而當你收獲的時候，他卻毫不愧色地以各種理由來分享你的果實。有的人，注重外表的修飾，且穿著顯示出一種華貴，而內心深處卻充滿了空虛。充滿了無知與愚昧，那種無文化的形態，常常不自覺地流露在他的言語行動中。
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