高一作文

時間：2024-09-12 07:47:35 高中作文

【精選】高一作文集錦五篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的高一作文5篇，歡迎大家分享。

【精選】高一作文集錦五篇

高一作文篇1

　　出淤泥而不染，濯清漣而不妖。一身紅衣挽在水中央，曾記否，周敦頤，但他與愛蓮說瘀毒愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，他身處淤泥卻仍然不屈服，這困境我贊蓮花是因為我與他也是有不同尋常的關系。蓮花也是我的名字，小時候殊不知蓮花意義何在，卻知道小蛙撐小艇，偷采白蓮回這首詩中的蓮，是指什么呢?

　　我卻無從得知流年無痕悄悄從手指溜走，我卻依然不曉得。話說我名為蓮花，但卻從未見過蓮花，從別人口中得知蓮花是紅色的，也有白色的，還有各種各樣的種類齊全，我開始想象在一個煙雨天，我乘著一葉翩舟在湖面滑行，遠遠望去湖中央若隱若現的一點紅讓我驚喜，行至湖中心卻發現有一朵紅色的蓮花在那里，怎么說呢，我還真有點忘記了，那紅色說是粉紅卻又更深一點，說是朱紅卻要要更淺一點，倒是真的有一點讓人無奈。所以說煙雨行舟無意現蓮別有一番韻味，在其間。卻無法表達出自己內心所感，可謂蜀道難難于上青天呀，為了剪不斷理還亂，別有一番滋味在心頭。

　　自從與周郎相識后，我開始對蓮花有了新的認識，高杰高傲是我對他的第一印象，我雖然不知道他，但我自己認為自己不人云亦云，況且我從來不會沾染污漬，即使有人在背后罵我，說我有晦氣我也不會在乎，這是為什么，起碼我得對得起我的蓮花這個字嗎?再加上古人云，君子之心寬而闊，小人之心狹而窄，再來就是我本來就很外向，根本不把這些當回事，雖然我比不上高級高二，但我頂多也算個正職吧，可我依然不知道蓮花到底是什么意思，是指這些嗎?

　　花之君子這一點我是認同的，君子以品德高尚被人稱道，世間有太多的喧囂，做一個不被世俗所侵擾，不為五斗米折腰，不因他人而動搖自己的人，這不就是連嗎?我曾經愿意做一朵蓮花，就像自己曾經所想象的那樣，世間煙火唯獨蓮花，不然深處淤泥依然倔強，這就是我的向往的性格。

　　也許名字只是一個簡單的`代號，但它的由來和意義卻是意味深長的，我的名字的由來也許是祖輩們的美好愿望，但他卻不斷的在激勵著我，讓我做一個和蓮花一樣的正人君子。后繼世間有太多的糾紛，我們身處困境，但仍然需要像蓮花一樣做一個高潔的君子。

高一作文篇2

　　“O是一個車輪，讓我們載著夢想遠航……”這是我從一本書中讀到的，它叫《清華——夢想起航的地方》，自從我讀了那本書，小小年紀便樹起了遠大目標：我要上清華！我要上北大！不只因為自小樹立的目標，我努力學習；更是因為年少而不失志氣，我更加發奮；為了我的終極目標，我一定要努力努力再努力！

　　黃金半小時，使我愛上閱讀與寫作

　　從記事起，我就記得媽媽每天晚上睡覺前給我講故事，后來是讀書。這每天的黃金半小時，使我伴著書香進入甜美的夢鄉。隨著我逐漸長大，我自己可以讀書了，媽媽又為我買了許多《少兒畫報》，讓我學著自己講故事。長大后，我發現自己越來越愛讀書，于是就每天堅持睡覺前讀書半小時。時間雖不算多，但日積月累，也為我今后的習作做好了鋪墊。

　　光看不練怎么能行，有一天，班主任王老師告訴我們，今天把作文打進“校信通”里面。“校信通？校信通是什么？不就是老師為了給家長聯系方便，發發信息，布置布置作業的工具嗎？”其實不然，老師說的是“校信通”博客。一個新鮮的代名詞在我腦海中立刻浮現：博客，我也能有自己的博客？帶著強烈的好奇心我迫不及待地飛奔回家，開通了自己的博客。哇！真的很棒，這么多優秀的.文章，這么多優秀的圈子，還有專業老師指導，即便寫的不好，也會得到博友們的鼓勵，結識“校信通”真是我的幸運！

　　為了有效的提高寫作水平，媽媽為我下了很大功夫。為了不耽誤我的學習，她先是自己研究怎么上博客，怎么發博文，怎么讓自己的博文得到博友的認可。后是指導我怎樣寫博文，怎樣發博文，怎樣點評博友的博文，使我結交了很多優秀的博友。有一天，媽媽將我引入了小城說雨老師的博客，使得我和小城老師結下了不解之緣。他的寫作技巧傳授與指導，給了我很大的幫助。從“五格式”寫作入手，讓我汲取營養，學習知識；“點亮開頭與結尾”使文章得到升華，并快速提高作文質量；“提高作文第一招——誦讀”，讓我養成了讀書的好習慣……他的每篇文章都使我受益匪淺，記憶深刻。

　　清晨半小時，英語聽力突飛猛進

　　我是從二年級時開始學習英語，那時媽媽給我報了一個英語班，我歡天喜地地抱住媽媽說：“謝謝媽媽！”從那時起，我便立志一定要學好英語。從此，每天吃早飯時，我都會打開錄音機聽英語，練習聽力。開始時聽新標準，五年級時我就把八冊都聽完了。反復聽了許多遍后，我都能把一些課文背下來了。后來，媽媽又為我找了一個新概念英語班，于是每天早上改聽新概念。至今為止，我已經堅持聽了五年英語。雖然今年小升初很忙，但我從未間斷過，因為媽媽說，就算每天早上只聽一句話，一年也是365句，這五年來大約也有兩千句了。因為5年的堅持，使我的英語聽力突飛猛進。為了看看這五年來的堅持到底有多大成效，媽媽拿出了今年鄭州市的中招二模聽力題給我做，一分耕耘一分收獲，我得了滿分！

　　中午半小時，眾享教育和我相伴

　　自從聽說了眾享教育以后，媽媽在網上結識了許多優秀的老師，試聽過他們講的課后，媽媽覺得甚好。聽了一段時間以后，我和媽媽也發現了一些學習方法：每次先把講義下載下來，每次先試做題再看視頻，就能提高學習效率。這樣就能節省許多時間，學習更多的知識。于是，我成了眾享教育的常客，每天中午，媽媽都會和我一起做講義、聽視頻。一年堅持下來，我的奧數成績還真的提高了不少。小升初考試結束后，聽聽眾享的小升初銜接視頻，也將為我的初一學習提供許多幫助。

　　晚間半小時，藝術熏陶陶冶情操

　　小的時候，媽媽發現我有一定的音樂天賦，也為了我鍛煉氣質，就給我報了舞蹈班。我學的很開心也很努力，媽媽就鼓勵我一直堅持著，直到因為學習太緊而停止。為了不讓我的音樂愛好半途而廢，后來，媽媽又為我找了一個有名的二胡老師教我學習二胡。因為有愛好和天賦，老師經常夸獎我，所以我至今還一直學著，小升初階段學習很忙也從未間斷。現在，我還堅持每天晚飯后練上半個小時，陶冶情操愉悅心情。

　　業余時間，爸爸也會陪著我打打羽毛球、籃球，寒暑假我也報乒乓球班。每天下午放學后，我會約上幾個要好的朋友，一起打打籃球。現在，我的球藝大漲，時不時還能投進幾個三分球呢！在炎熱的暑假，我們也常會結伴去游泳，跳進那清涼的泳池，讓人感到心曠神怡。

　　目前，媽媽已將我的新航道鋪好，夢想的雙翼即將等待我去展開，我知道這段未知的旅程一定不簡單。但是，不管是紅日當空，還是雨雪風霜；不論是晴空萬里，還是烏云漫天。我一定會珍惜時光，勤奮努力。

　　我要展開飛翔的翅膀，讓夢想起航！

高一作文篇3

　　當馬主人用力抓著馬轡頭將它拽向我時，這匹馬正咀嚼著草料，略帶疑惑地打著響鼻，隨后便溫順地低了頭，用后蹄默默扒著土。

　　毋庸置疑，這是一匹相當雄健的駿馬，皮毛光滑一如水緞，四肢線條優美而流暢，然而最為吸引人的是它雙眼間一大片雪白的皮毛，如馬路上未化的積雪，又如仕女別出心裁的花妝。似是感受到我的注視，它靜靜抬起頭，淺棕色的瞳仁如一汪靜謐的湖泊，盛滿了柔順與安詳。

　　騎馬項目是這個農莊的一大特色。待我上了馬，馬主人嫻熟地指引馬匹前行。于是老驢推磨一般，這匹美麗的駿馬慢慢挪動著四蹄，大夢初醒般，每一步都甚為遲緩恍惚。

　　于是我心中頗為不耐。我欲體驗的，是駕馬飛馳的'豪情滿懷，而非駱駝漫步的顢頇老態。看這馬正當壯年，雄姿英發，怎會如此衰緩？馬主人甚解我意，重重一拍馬頸，馬終于加快了步子，且越來越快，如同一陣輕捷的，從草原吹來的勁風。我正欣喜，馬主人卻似有擔憂，拉住了韁繩，硬生生止住了馬匹奔騰的身姿。馬微微搖了搖腦袋，低低發出一聲嘶鳴，似是頗為不甘，卻仍是溫順地俯了首，恢復了慢騰騰的動作。

　　我不由心下一陣悵然。世有伯樂，然后又千里馬，千里馬常有，而伯樂不常有。這樣一匹駿馬，并不應該囿于狹小農莊，迎接游人無休止的需要與合影。有誰看得清，那雙溫順眼眸里所深藏的不甘，屈辱與怨恨？

　　它是應該在草原上奔馳的呀！屬于草原的清新的風，會洶涌地奔向它的軀體，它的鬃毛得以獵獵飛揚，它的身姿能夠縱橫捭闔，在那一方無邊無際，自由自在的碧色曠野上，在那一方穹廬一般籠蓋四野的蒼穹下在那個風吹草低見牛羊的天堂里，它將喚醒那份在它的血管里沉睡的，永不消亡的，并將祖祖輩輩，千世萬世流傳的野性豪情。這一份豪情，是不會，也不容拘束的。它將無時無刻不在血脈中喧囂沸騰，促使著著一代代的馬匹用爆發般的力量在草原上飛翔！

　　那時，它的眼眸里仍會沉淀著柔和的無奈嗎？不，當然不會。屬于草原的馬是屬于自由的。它們的眼里燃燒著不滅的火焰，隨著急速的奔騰如耀眼的明燈。這樣的馬，才是真正的馬。無論是飛旋的雄鷹，抑或是遨游的巨鯊，都難纓其絲毫鋒芒，那種令人折服的，縱橫無羈的光！

　　假如我是一匹馬，我一定會不顧一切地奔向草原，追求骨子里向往的毫無羈絆、自由自在的天堂，我寧可食不果腹，也不愿囿于囚牢，不愿如這匹馬一般，深陷于俗世的羈絆泥沼之中，失了自由，亦失了天性。

　　不能飛馳的馬，已經不是一匹馬了。

　　于是我婉拒了馬主人再騎一圈的邀請。

　　母親不由驚異地問我：“怎么了，你不是最向往騎馬的么？”

　　我平靜地答道：“此馬非馬，惟一畜耳。”

高一作文篇4

　　當那星空布滿金色的碎片時，眼睛里所看到的世界，就永恒的定格在了那里，成為了最美的景色，同時，那美的一瞬，就深深地印刻在了你的心中。 ——題記美，沒有定義，有的只是感覺，要的是心動，或許，在你一不注意的瞬間，美就定格在了那里。在你的記憶中，一道道花絮，一縷縷飄香，一個個故事，它們會永恒的定格在那里，化為最美好的回憶，散落在，人間。家庭有沒有注意到，每逢佳節，每逢一大家人圍坐在一塊兒時，就會感覺到一種強烈的親情氣氛，而那種氣氛在哪里都沒有，唯獨只有家，它能讓你安心。下學了，我們第一感覺就是，累，我們能想到的是家，家里有外面沒有的溫暖。一打開門，一股香味撲鼻而來，那是父母早已做好的可口飯菜，有父母的呵護，有父母的諄諄教導，也有父母慈愛的眼神。而當我們有了煩惱時，第一想到的人是誰，只有父母，因為他們會讓你感到溫暖，他們也會幫你想解決問題的辦法，和你分憂，分享快樂。玩了一天了，我們第一感覺就是，疲倦，我們能想到的是家，家里有外面沒有的舒適。一推開門，一種熱氣朝身上撲來，那是家人準備好的熱水，家人的問候，關心，憐愛和心疼，全包容在了里面。而在吃晚飯時，一家人吃飯，父母不停的給自己加菜，而孩子的“謝謝媽，謝謝爸。”或者“好了爸媽，你們也吃吧。”的回應更是把家庭濃重的親情氣氛加深。而這氣氛與家人的笑臉就會定格，映入你的腦海，成為不可代替的溫馨的美的瞬間。學校走入教室，映入眼簾的是，朋友們的一張張充滿朝氣的笑臉，你瞬間就會被一種所謂友情的氣氛包圍，你被這氣氛感染，然后包融，成為不可分割的一部分。課堂上，同學的積極發揮，與可愛頑皮的動作，更是加深了你對學校的美好印象，也已成為課堂中不可或缺的`一部分，我們往往被這些所放松，不再因枯燥的學習而煩惱，同時也成為了我們快樂的源泉。操場上，同學們互相追逐嬉戲玩耍的身影，在我們的眼中看來，是多么的親切啊。無聊時，朋友的一句玩笑，讓你感覺到愉快；在難過時，朋友的一句關心，給了你莫大的安慰；在獲得成功時，朋友的一句祝福，無不是心里的一種鼓勵。而朋友的一個搗蛋的動作，也許會把你弄得很煩很亂，但是，因學習繃緊了的神經，卻因此放松了不少。那一張張笑臉，也許也

　　早已定格在了你的記憶里，你的內心深處，成為了和諧的美的瞬間。大街上天陰沉沉的，眼看一場暴雨將不可避免，行色匆匆的人們各自趕著路。我一邊撥弄著路旁的柳條，一邊漫無目的地四處望著。突然，紅綠燈那兒，一輛黑色的轎車疾馳而過，就在那一瞬，我看到兩個行人不約而同伸手抓住了對方，向后退了一步，動作竟如此干凈利落，就像是一場表演。我的心為之一顫。想看仔細點，我走上前去，高一點兒的穿著很整齊，三十多歲的樣子，矮一點兒的卻是民工打扮，他的背佝僂著，或許年紀不小了。他們是父子、朋友，還是根本就素不相識？這些對我來說都不重要，我只知道他們那同時伸出的手給了我最原始的感動與震撼。雨如期而至，打在身上、臉上，我感覺好涼，可是心里卻一片溫暖。他們的背影漸漸模糊，或許，他和他并不知道就是這樣一個簡單的動作、一個短暫的瞬間卻溫暖了一個陌生的心靈，同時，震撼的美的瞬間也就定格在了伸手的一剎那。