關(guān)于高中的作文錦集10篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的高中的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高中的作文 篇1
每個(gè)人都有自己的理想，我也有許多的理想，媽媽經(jīng)常對(duì)我說：“沒有理想的人就沒有奮斗目標(biāo)。”
我第一個(gè)理想是當(dāng)一名老師，老師是一個(gè)非常神圣、受人尊重的職業(yè)。羅國杰曾說過這樣一句話：“老師就像一只蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮別人前進(jìn)的道路；又像一根粉筆，散播著智慧的種子，把知識(shí)傳授給別人，而漸漸的磨損著自己；又像一只梯子，讓人踩著自己的肩膀攀上高峰，去采摘?jiǎng)倮墓麑?shí)。”
盡管老師是辛苦的.，可是當(dāng)學(xué)生在各個(gè)方面有了一些成績的時(shí)候，老師就會(huì)感到一絲欣慰。我非常熱愛老師這項(xiàng)工作，我有時(shí)做夢(mèng)還真的夢(mèng)見自己當(dāng)了一名老師，站在講臺(tái)上給學(xué)生們上課。夢(mèng)醒了，想一想，還真得非常有趣啊！假如我的夢(mèng)想真的實(shí)現(xiàn)，我要用我所有的聰明智慧教出一批批什麼樣的學(xué)生呢？到那個(gè)時(shí)候我也許教出的學(xué)生他們中間會(huì)有許多科學(xué)家、藝術(shù)家、作家，沒準(zhǔn)還能出現(xiàn)一個(gè)赫赫有名的人物。到那時(shí)我就會(huì)跟劉老師一樣盡享桃李滿天下的光榮和幸福。
我的第二個(gè)理想是當(dāng)一名作家，它是知識(shí)和才思的象征。我非常羨慕作家，她能用一支神奇的筆把風(fēng)霜雨雪、日月星辰和人們的喜怒哀樂描寫得活靈活現(xiàn)，栩栩如生。假如我的夢(mèng)想真的實(shí)現(xiàn)，我要寫一本書，而且第一個(gè)收到這本書的人一定是劉老師。因?yàn)槭莿⒗蠋熥屛覍?duì)寫作有了興趣。從開學(xué)到現(xiàn)在我已經(jīng)寫了9篇作文，在優(yōu)秀作文中有3篇被老師評(píng)為一等獎(jiǎng)和4篇評(píng)為二等獎(jiǎng)，其中有４篇作文在中國少年網(wǎng)上被評(píng)為范文。
我的第三個(gè)理想是當(dāng)一名蛋糕師，我要用我那一雙巧手，在松軟的蛋糕上用五顏六色的奶油做出一個(gè)個(gè)形態(tài)各異、精美別致的蛋糕。為人們送出一個(gè)個(gè)溫馨的祝福，給人們的生活增添一絲色彩。為了以后能當(dāng)上蛋糕師，我現(xiàn)在就在刻苦學(xué)習(xí)繪畫，繪畫水平也有了一些提高，假如我的夢(mèng)想正的實(shí)現(xiàn)了，我要做一個(gè)漂亮的大蛋糕，我要邀請(qǐng)?jiān)S多人，你們猜猜我會(huì)邀請(qǐng)誰呢？有我最尊敬的老師、有我的同學(xué)、還有我最好的朋友，讓他們和我一起分享我成功的快樂。
我的理想還有許多，我想做一名旅行家，游遍世界各地的名勝古跡。我還要當(dāng)一名宇航員，像楊利偉叔叔一樣飛翔太空，去探尋宇宙的奧秘。劉老師曾對(duì)我說過：“理想不是空想而是要為自己的理想去努力奮斗。”最終實(shí)現(xiàn)我這些理想，所以我要好好學(xué)習(xí)為實(shí)現(xiàn)我的理想而努力。
高中的作文 篇2
在實(shí)踐中，我們會(huì)收獲很多快樂。這些快樂，只有當(dāng)你去實(shí)踐以后，才會(huì)感覺到。這次我們?nèi)ド倌陮m參加了那里的實(shí)踐活動(dòng)，感受到了別樣的快樂!
活動(dòng)的第一項(xiàng)內(nèi)容是做餅干。我們先聽老師講如何做餅干，接著自己就開始做了。領(lǐng)取材料后，我們就動(dòng)工了。活動(dòng)雖然很好玩，但也遇到了不少困難，最后都被我克服了。一是揉出來的餅干樣子難看，顏色濃的濃，淡的淡，后來通過我們繼續(xù)揉面粉，終于解決了。之后，我們包進(jìn)去的麥淇林都流了出來了，不過也被我們弄好了。我知道了做餅干的難與易。今后我們一定會(huì)更加愛惜食物，會(huì)更加珍惜自己做出來的香甜的勞動(dòng)成果。
第二項(xiàng)是我們的'午飯——燒烤。我們把能烤的食物都拿出來，大家一邊吃著自己燒烤好的食物，一邊說說笑笑，真是愜意!活動(dòng)中，我雖然非常注意地盯著我的食物，但還是有被烤得面目全非的。結(jié)果有些還沒熟，有些已經(jīng)熟了。為了讓食物其他部分也熟，就只能烤得焦了。看來，燒烤不僅要?jiǎng)邮郑疫�要?jiǎng)幽X，更重要的是要事先做好燒烤的功課。
最開心的是做沙雕。雖然我們沒有老師做的好，但還是花了我們不少的心血。主要是因?yàn)槟每痰犊坍嫊r(shí)手拿不穩(wěn)，所以刻出來彎彎曲曲，這樣就毀了沙雕的美麗形象。過程雖然艱難，效果很一般，但最后我們獲得了“小小工程師”的獎(jiǎng)狀，很是開心。
在這次活動(dòng)我們品嘗到了自己做的餅干，品味到了自己燒烤的食物，欣賞到了自己雕刻的沙雕作品，想到這些，我還回味著自己那時(shí)的心情，真是無比高興啊!
高中的作文 篇3
我有很多磁帶，磁帶封面上是一張張精致美麗的臉，與當(dāng)今的格調(diào)很合拍。可是當(dāng)我聽到《大唐歌飛》中的永新娘子唱歌時(shí)，卻有了一絲迷惘。原來躲在我心中唱歌的，不是那些時(shí)尚的明星，而是一個(gè)樸素的大唐的女子。她清淚如雨，冰肌玉骨。她的舞姿翩若驚鴻舞起雪，她的歌聲百轉(zhuǎn)千折顯姝麗。欲笑還顰的永新娘子，留了一頭烏黑的長發(fā)，戴上了她的金釵，佩上了她的寶玉，穿上了她的霓裳羽衣，在笑著唱歌，她唱著唱著，卻哭了。我轉(zhuǎn)過身，怔怔地掉下一滴淚來，閉上眼聞到一股檀香——是大唐的味道。
余秋雨先生在《蘇東坡突圍》中說：赤壁成全了蘇東坡，蘇東坡也成全了赤壁。我想說大唐成全了詩人，詩人也成全了大唐。大唐的200年間，詩人的歌聲從未停歇，一直在延續(xù)。于是，我們聽到了李白自由奔放，響徹行云的樂章；我們聽到了杜甫格調(diào)嚴(yán)謹(jǐn)，蒼勁雄渾的悲聲；我們聽到了白居易氣韻沉郁，平易進(jìn)人的放歌。初唐的歌聲由少年人唱出，意氣風(fēng)發(fā)，豪情萬丈：“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。”盛唐的歌聲由貴婦人唱出，奢華至極，繁華錦簇：“金屋妝成矯侍夜，玉樓宴罷醉和春。”晚唐的歌聲由老人家唱出，蒼涼悲壯，老境頹唐：“國破山河在，城春草木深。”大唐的詩人是真正的詩人，他們?nèi)缫活w顆流星在時(shí)間的長河中轉(zhuǎn)瞬即逝，卻時(shí)刻震撼我們的心靈。他們?cè)缸銮G棘上的`鳥兒，用帶血的聲音歌唱。大唐在他們的歌聲中青春永駐，姝麗無雙。大唐真的很美，它牽著詩人們的手一路走來，走進(jìn)另一個(gè)世界。
無論什么朝代，女人總是一群不可或缺的群體。大唐的歷史上，有三個(gè)女人為人們所關(guān)注：文成公主，武則天，楊玉環(huán)。公元640年，文成公主入藏。一路上唱響了多少歌呢？我不知道，也無從查找。我只能想象：在高高的青藏高原上，文成公主如同那出塞的王昭君一般，撥弄幾下琴弦。于是，女子柔柔的聲音便緩緩流出，不快不慢，不輕不重地回響在空曠的牧場(chǎng)。她顧影自憐，便惟有作悲地孤呤了。公元690年，武則天稱帝，她不拘一格提拔人才，卻又“興告密，任酷吏”。她的功過是非，無從評(píng)定，她傳奇的一生，本身就是一首歌。這個(gè)唐代乃至中國歷史上的異樣音符，正如她死后所立的無字碑一般復(fù)雜難明。“楊家有女初長成，養(yǎng)成深閨人未識(shí)。天生麗質(zhì)難自棄，一朝選在君王側(cè)。回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色。”白居易一首《長恨歌》道盡楊貴妃的一生。當(dāng)年，楊貴妃唱《霓裳羽衣曲》時(shí)該是怎樣的一副情景啊！她輕和著音樂翩翩起舞，一曲歡歌邊輕輕而來。美麗的的歌聲飄蕩在云朵之上，響徹了宮廷，響徹了一個(gè)盛唐，可誰又能料到馬嵬坡下烏黑的泥土便是楊貴妃的歸宿呢？一曲歡歌唱到頭來竟成了一首悲歌了。
如今，人們心中的那一點(diǎn)點(diǎn)唐風(fēng)宋月，早已在紙迷金貴的生活中湮滅了，靡靡之音響徹了大江南北，卻沒人聽永新娘子那雨魄云魂的聲音。“揀盡寒枝不肯歇，寂寞沙洲冷。”“古”與“近”如此涇渭分明，令我手足無措。
公元907年大唐滅亡，908年朱溫殺死李姓皇族將其尸體拋入黃河。
一個(gè)煊煊赫赫的朝代已然逝去，大唐的歌聲還能唱多久？
我不知道，但愿它能唱到永遠(yuǎn)。
高中的作文 篇4
一、題目回放
閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
美國知名學(xué)者弗里德曼有一段關(guān)于“陌生人社會(huì)”的經(jīng)典描述：“走在大街上，陌生人保護(hù)我們，如警察；陌生人也威脅我們，如罪犯。陌生人教育我們的孩子，建造我們的房子，用我們的錢投資”
上面的材料引起了你怎樣的思考？請(qǐng)結(jié)合社會(huì)生活與認(rèn)識(shí)，寫一篇不少于800字的文章。 要求：自選角度，自定立意；除詩歌外，文體不限；文體特征鮮明。
二：審題指導(dǎo)
這一段話的理解難度不大，關(guān)鍵在于我們對(duì)材料的指向的理解。如果僅僅停留在字面，拘泥于陌生人的敘寫，顯然失之于膚淺；如果轉(zhuǎn)向陌生人的不可或缺，也屬于蜻蜓點(diǎn)水。 材料的提示語中，“結(jié)合社會(huì)生活與認(rèn)識(shí)”應(yīng)該是我們思考的方向：對(duì)于陌生人，我們只怎樣的態(tài)度？陌生人之間相處時(shí)是怎樣的狀態(tài)？有怎樣的戒備心理？麻木冷漠占據(jù)著怎樣的位置？我們渴求怎樣的人際關(guān)系？怎樣才能建立理想的人際關(guān)系？
這樣的一番問詢之后，我們便可發(fā)現(xiàn)，這則材料指向的是人際關(guān)系。換言之是人與人之間的相互信任，和諧相處。
三、習(xí)作點(diǎn)評(píng)
陌生社會(huì)
感覺少了一種以前的人情，少了人與人之間的信任，面對(duì)陌生人的社會(huì)，我們要何去何從那。【問題提出來了。可惜指向不明確，結(jié)尾處的“那”也不恰當(dāng)】
在20xx年時(shí)，發(fā)生了一個(gè)慘不忍睹的“小悅悅”事件，這件事，冷了多少人的`心，在馬路上，年僅兩歲的女童被一輛面包車兩次碾過。而讓人難以理解的是七分鐘內(nèi)路過了18個(gè)路人，對(duì)此冷眼漠視，最后，是一位撿垃圾的阿姨把小悅悅抱到路邊并找到她的爸爸媽媽，那時(shí)的悅悅已像木偶一樣癱作一團(tuán)【木偶，怎么才能癱作一團(tuán)？】！電子眼記錄了一段視頻，十八個(gè)路人，兩名司機(jī)共四十只眼睛都沒有發(fā)現(xiàn)，或就是對(duì)其“視而無睹”。這是一個(gè)多么可怕的事情。我們的良知還在嗎？在視頻中全國人民都看到了【都看到了？】在血泊中孤獨(dú)掙扎的小悅悅，很多人流了淚，很多人心流血了！【這本該是挺出彩的段落。①開頭缺少中心距，整個(gè)事件的敘述顯得散亂。②事件的敘述，重點(diǎn)不突出。③幾乎是一“逗”到底，缺少運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)的意識(shí)。④語言表達(dá)，還欠點(diǎn)兒功夫】
我們習(xí)慣了熟人社會(huì)怎么生存，怎么“守望相助”，怎么“遠(yuǎn)親不如近鄰”，但卻不習(xí)慣陌生人社會(huì)，在陌生人面前掏出愛心，傳遞愛心，我們學(xué)會(huì)的是怎么明哲保身。【這一段的安排極好：轉(zhuǎn)換角度，深入一層。可惜，稍嫌單薄，如果能有一百五十字左右，把話講透徹，效果會(huì)好一些】
想當(dāng)年我們學(xué)習(xí)雷鋒，學(xué)到的酒只有明哲保身，保全自己嗎？雷鋒他每一次幫助別人都會(huì)依依惜別，魚水情深，那時(shí)是一種多么好的社會(huì)風(fēng)氣。【這一個(gè)對(duì)比段的出現(xiàn)，自然是好的。問題是，作者想的“當(dāng)年”是什么時(shí)候？一不留神就露出了破綻：文章不是自己的思考。】 就在小悅悅?cè)ナ馈究煞駬Q一個(gè)詞兒】的那個(gè)月，24歲的刁娜在下班途中救起了一個(gè)倒在血泊中的女孩，但她也被飛馳而來的汽車撞斷了腿。她說，一條腿換來一條命，我只希望小悅悅的悲劇不要重演。【還是缺少過度性語句】
如今，我們從“熟人社會(huì)”大步走向“陌生人社會(huì)”，在陌生人社會(huì)中，失去了人情與血脈，失去了良心，我們要怎么才能變成有良知有人情有道德的人呢？
我們的社會(huì)缺少的是相互信任，信任的斷裂——加重了道德的淪落，社會(huì)的淪落，難道我們都想成為一個(gè)淪落的國家，成為一個(gè)淪落的人嗎？【問題提得很尖銳，可是前文有相關(guān)的交代嗎？】
喚醒我們的良知吧，從小事做起，從人與人之間的信任做起，做一個(gè)有良知的中國人，有道德的中國人，有良心的中國人。【結(jié)論從何而來？文章的論點(diǎn)如果在這里落腳，那么全文就應(yīng)該圍繞著論點(diǎn)組織材料，展開論述】
這樣我們的世界才能更加美好，我們才能更加幸福。
整體上看，作者的思路還是開闊的，立意還是準(zhǔn)確的。當(dāng)然，還有很大的提升空間。首先是文章的整體意識(shí)：想表達(dá)怎樣的觀點(diǎn)，如何圍繞著關(guān)鍵組織材料，展開論述，作者的意識(shí)里還是挺模糊的，基本上還是跟著感覺走，過于隨意。其次結(jié)構(gòu)文章的意識(shí)：如何開頭，段落間如何銜接，似乎還沒有在沒有進(jìn)入作者的關(guān)注范圍。
高中的作文 篇5
一抔黃土養(yǎng)育了這顆樹，它不知道已在這個(gè)小村口里了多少年，彎彎的枝椏曾承載了無數(shù)人的童年。現(xiàn)在，它仍立在村口，守著這個(gè)充滿黃土的破落小村莊，守著出村的年輕人們童年留在它這里的夢(mèng)。
這樹下總是有一位老婦人，她或坐或立可眼睛總是穿過樹的枝椏，停留在了那依舊布滿黃土卻沒有腳印的村口。她望著，望穿了樹也望沒了塵土卻總是忘不回少小離家外出打工的兒子。眼看著頭發(fā)灰白，背也與老樹一起變得佝僂，再不復(fù)當(dāng)年的挺拔，可兒子沒回來，她還不想走，要等，是的要等，她怕兒子回來找不到家，找不到青春不在的老媽媽。悠遠(yuǎn)的目光中總含著化不開的愛。
當(dāng)冬天過去春天來臨時(shí)的第一聲雷響徹云霄時(shí)，老婦人的兒子出生了，于是他的名字便叫做了春雷。春雷自小就離開了這個(gè)小村莊，因?yàn)樾〈遄舆h(yuǎn)離了城市太多的距離，經(jīng)濟(jì)也是極為落后。抱著讓母親過好并讓自己有些見識(shí)的愿望，春雷背起了行李，離開了養(yǎng)育了他許久的村子。他獨(dú)自一人來到了城市，站在燈紅酒綠的街頭他猶豫了，他沒有技術(shù)，在村子里甚至都沒有認(rèn)過一個(gè)字，他有的只是從小干活練出來的力氣和布滿繭的雙手。于是他去了工地，帶著不服輸?shù)男拈_始了工作生涯。他什么臟活累活都肯干，他搬過磚，運(yùn)過水泥……不是不累，是感受到了離開那天老母親在村口樹下殷切的目光，是激勵(lì)也是不舍。春雷想，他一定要出人頭地，他不要辜負(fù)母親的期望。時(shí)間一天天流轉(zhuǎn)，眨眼間便到了年關(guān)。眼看著工友們?nèi)耸忠粡埢丶业能嚻保阈睦锟章渎涞模伤械腻X都交給了夜校，他要學(xué)知識(shí)，要擺脫社會(huì)最底層的身份，要在這霓虹燈閃爍的城市里干出一番事業(yè)。可那心里空落落的一塊是想家。他沒有手機(jī)，小村莊里更是沒有。大年三十的夜晚是母親站在樹下的目光與一個(gè)白面饅頭陪他度過的。當(dāng)新年的鐘聲響起時(shí)，他睡著了，在他百般哀求才得來的工地里的小帳篷里，他迎來了新年的第一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有母親，有那棵樹，他仿佛看到了母親有些責(zé)備的眼神中流露出的又一些孤單。(原創(chuàng)投稿 )
在新的一年里，他不停地在學(xué)校工地兩點(diǎn)間游走，在學(xué)校，他比誰都認(rèn)真，在工地，他比誰都肯吃苦。天將降大任于斯人也，必先苦其心志勞其筋骨餓其體膚……在苦熬了多年后，他拿到了文憑并進(jìn)入了一家公司當(dāng)上了業(yè)務(wù)部經(jīng)理。在這過程中，他越來越少的時(shí)間去想念母親，想念村口樹下的目光，他已然忘記了要照顧好母親的心愿，因?yàn)槭炅耍麤]有回過家一次，沒有給母親匯過一次錢。時(shí)光匆匆，一晃又過去了幾年，春雷徹底的忘記了當(dāng)初自己許下的諾言，他也忘記了離開時(shí)村口老樹下母親那悠深的目光。這一切一直持續(xù)到了他有了第一個(gè)女兒的出生長大并學(xué)會(huì)說話后。有一次女兒問他：“爸爸，為什么奶奶從來都沒有來看過我呀？為什么只有媽媽陪我照顧我呢？”這句話就像他剛出生時(shí)落下的那道春雷，一下子劈開了他的記憶，驚雷的電光照亮了樹下的母親，映出了那復(fù)雜且倍感思念的目光。
他突然抱住了女兒，低聲問道：“想去找奶奶嗎？周末我們一起去，帶上你媽媽，我們一起把奶奶接來一起住好不好！”女兒還小，他不想讓女兒看到自己哭的樣子才抱住了她。他很自責(zé)，這么多年自己竟然沒有一點(diǎn)關(guān)于母親的消息，都沒給母親的生活，那樣的'苦日子帶來一丁點(diǎn)的改善，他忘記了最開始母親那穿過了千山萬水來到他身邊陪伴他走過困難的目光，他意識(shí)到自己犯下的錯(cuò)誤竟是不可彌補(bǔ)的。女兒欣然答應(yīng)了，他悄悄用手指抹了一下眼眶，松開女兒走進(jìn)了浴室。周末他帶上了妻子女兒按照多年前來時(shí)的路歸去了。
這日早上天邊剛出現(xiàn)了一絲曙光，老婦人又走向了那棵老樹，她走得很慢很慢，依舊期盼走完這段漫長的路程，兒子會(huì)忽然出現(xiàn)。老婦人走到樹下，微微抬了抬頭，已升起的太陽光這么炫目以至于她瞇起了眼睛。慢慢環(huán)視了一下陪了她許久的老樹，“今天多了只喜鵲。”她小聲的念叨著，當(dāng)她將目光轉(zhuǎn)回到那個(gè)破敗的黃土村口時(shí)，她愣住了，霎時(shí)，淚花充滿了眼眶，兒子回來了，她看到了跑向村口大聲叫著她的兒子跟孫女還有兒媳，她只是站著，唇微動(dòng)了幾下，卻什么都沒有說，渾濁的眼睛里發(fā)出了一些光亮卻又熄滅了，她怕是老樹送給她的夢(mèng)，夢(mèng)里依舊是她日日上映的重逢。可今天，那呼喊聲卻是那么的真切，她明白了，兒子回來了，她的守望不再是村口的老樹：“回來了就好，嗚——嗚，回來了”。
高中的作文 篇6
在夜深人靜的夜晚，當(dāng)萬家燈火一盞盞的熄滅后，城市一隅的一個(gè)房間中，從窗口透出的一點(diǎn)明光照亮了整個(gè)房間，映出了小女孩嬌弱的身影。這盞燈，點(diǎn)亮的不僅僅是一個(gè)房間，點(diǎn)亮的更是小女孩的心，那顆埋沒已久，為夢(mèng)想而存在的心！
在這里，她多么想逃出城市的喧囂。鋼筋水泥般的城市失去了生機(jī)。面對(duì)學(xué)校中老師同學(xué)的輕視與嘲笑；父母的偏愛，親人的不理，朋友的欺騙。她就像一只被囚禁在籠中的小鳥，渴望回到大自然一樣。然而，現(xiàn)實(shí)總是殘酷的，哪兒有那么多的東西等著她？哪里有觸手可及的夢(mèng)想？想著想著，眼淚便開始在眼中打轉(zhuǎn)，晶瑩的淚光緩慢的劃過她的臉頰，順著臉龐流了下來，留下一道深深的淚痕。
滑過嘴角，甚至每一寸皮膚的每一個(gè)毛孔。淚，是咸澀的，當(dāng)中還泛著絲絲的苦，連淚都有苦的味道。原來，這世上任何物品都有苦，做任何事情都得受苦！她懷抱著夢(mèng)想，就這樣跑啊跑，穿過廣袤無垠的大地，披荊斬棘，又獨(dú)自一人漂泊在一望無際的大海上，就這樣漂泊著，漂泊著。海鷗在暴風(fēng)雨來之前呻吟著，呻吟著。烏云越來越暗，似乎要吞噬掉什么似的。頓時(shí)，雷電交加，風(fēng)雨大作，小女孩不畏風(fēng)雨的.撞擊，抱著夢(mèng)想，手握緊羅盤，心中的信念指引著方向。海浪一個(gè)接一個(gè)的撲打過來，如同怪獸的魔掌要抓住一切似的。她不放棄，不氣餒，鼓起勇氣，滿載信心，抱緊夢(mèng)想，沖開一切的艱難險(xiǎn)阻，勇往直前！
當(dāng)昔日的曙光慢慢地?fù)荛_云層，緩緩的露出它溫和的笑臉時(shí)，你將不會(huì)感到孤獨(dú)，痛苦和辛酸。你將夢(mèng)想神圣的獻(xiàn)給陽光。它寬廣的胸懷將包容一切，你不必再經(jīng)歷艱難，這其實(shí)是它給你的考驗(yàn)，或是說是一種享受，你擁有的將會(huì)是燦爛的一切！你的心將會(huì)變得充滿活力，它會(huì)勃勃生機(jī)，時(shí)刻照耀著你。因?yàn)樵谒壑校愕囊磺兴紩?huì)看到，你的夢(mèng)想也終會(huì)實(shí)現(xiàn)！揚(yáng)起希望的船帆，掌握著命運(yùn)的陀螺，載著夢(mèng)想，在滿懷信心中繼續(xù)遠(yuǎn)航！
高中的作文 篇7
有一位哲人問他的三個(gè)徒弟：“我們來到人世問是為了什么呢？”
第一個(gè)徒弟回答道：“我來這個(gè)世界是為了享受快樂。”
第二個(gè)徒弟回答道：“我來這個(gè)世界是為了承受痛苦。”
第三個(gè)徒弟回答道：“我來到這個(gè)世界，既要享受生活賜予我的幸福，又要承擔(dān)生活給我的磨難。”
對(duì)于三個(gè)徒弟的回答，這位哲人給前兩個(gè)徒弟都打了50分，而給第三個(gè)徒弟打了100分，因?yàn)橹挥械谌齻�(gè)徒弟全面地答出了人生的價(jià)值。人來到世上，既要享受幸福，也要面對(duì)苦難，把苦難當(dāng)做一種財(cái)富。
命運(yùn)的顛沛是一種財(cái)富。莎士比亞曾說：“在命運(yùn)的顛沛中，最可以看出人們的氣節(jié)。”不幸之中的幸福——王甲，20xx年9月開始，他被確診為肌肉所測(cè)索硬化癥（英文簡稱“ALS”，俗稱“漸凍人”），這是與艾滋病、癌癥并稱的絕癥。不過，這個(gè)年僅27歲的大男孩憑著一根力量尚存的手指和眼球，堅(jiān)守著自己的設(shè)計(jì)創(chuàng)作，還出版20余萬字的作品《人生沒有假如：一個(gè)漸凍人的悟與行》。
今天我們認(rèn)識(shí)王甲，只能通過他的書了：“人生沒有假如。”無疑是王甲在書中的心聲。面對(duì)苦難，人們首先要承受苦難的現(xiàn)實(shí)，然后才能去征服苦難。正如王甲在書中所表達(dá)的，人生沒有假如，面對(duì)發(fā)生的厄運(yùn)，只能接受它，才能在命運(yùn)的新規(guī)則下闖出一條路來。有人問王甲：“你不會(huì)抱怨生活嗎？”王甲回答：“我不會(huì)，因?yàn)檫@就是我的方。”他在書中說：“我本是天空之水，落入凡塵……我被一點(diǎn)點(diǎn)的凍結(jié)，寒氣使我不能奔流，最后把我封成一個(gè)在陽光里的冰雕。”
說得真好啊。王甲，你的確是天空之水，而天空之水是不會(huì)凍結(jié)的，我分明看見你的生命依然奔騰在燦爛的陽光里。王甲的命運(yùn)是顛沛的，正是由于命運(yùn)的顛沛，他收獲了很多，收獲了所有人朝向他為他仰慕的一縷縷光，這豈不是一種財(cái)富嗎？苦難就是上天賜予王甲最大的一筆財(cái)富。這筆財(cái)富是來之不易的，我想有毅力人也不一定會(huì)擁有這筆財(cái)富，毅力頑強(qiáng)的人，勇于接受現(xiàn)實(shí)的人，像王甲一樣的人會(huì)擁有這筆財(cái)富的。他們或許不能動(dòng)，或許眼前沒有光明……就像愛默生說的'那樣——“挫折或不利的突變，是帶著同樣或較大的有利的種子。”
身殘意志就是一種財(cái)富。海倫·凱勒在雙目失明，雙耳失聰?shù)耐纯嘞拢诎材萆蛭睦蠋煹膸椭拢莆樟宋宸N語言，完成了她的一系列的著作，并致力于為殘疾人造福，建立了慈善機(jī)構(gòu)，被美國《時(shí)代周刊》評(píng)為美國十大英雄偶像。
泰戈?duì)栒f：“只有經(jīng)過地獄般的磨煉，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈奏出世間的絕唱。”一個(gè)不幸的殘疾人，憑著自己不屈不撓的奮斗精神，取得了如此輝煌的成就，讓我們不能不為之震驚！她并沒有向命運(yùn)低頭，她以驚人的毅力和頑強(qiáng)的精神，走完了人生的道路，并為人類作出了貢獻(xiàn)，成為一個(gè)令全世界肅然起敬的人。
有眾多網(wǎng)友紛紛為海倫·凱勒撰寫頒獎(jiǎng)詞——失明，卻用生命書寫光輝。一生坎坷，卻用自我詮釋人生！上帝沒有給她光明，但她讓上帝明白執(zhí)著與不懈！眼睛看不見太陽，并不代表心中沒有太陽。海倫·凱勒用自己的生命教給我們?nèi)松床c美！此刻她就是我們心中不滅的太陽。
是啊，她雙目失明，卻創(chuàng)造了無數(shù)的奇跡。她——海倫·凱勒，不愧是是歷史長河的一顆璀璨的星。
當(dāng)個(gè)人熱衷于一種自己喜歡的事業(yè)的時(shí)候，不論有多大的困難他都會(huì)堅(jiān)持，做最好的自己。哪怕他的身體是不完美的，他也會(huì)堅(jiān)持自己喜歡的事業(yè)，并為之創(chuàng)造奇跡！這種力量或是說這筆財(cái)富是自己努力堅(jiān)持的結(jié)果。
我的朋友啊，還等什么呢？那比財(cái)富就在眼前呢——快去“撿”起來吧！
高中的作文 篇8
一只鳥在飛，它的母親在某個(gè)目的地等待它的達(dá)到，它只知道母親在遠(yuǎn)方等它，卻不知原因。它風(fēng)雨兼程急迫迅速，想早點(diǎn)達(dá)到。當(dāng)它找到母親，它炫耀道：“三天我飛了幾百里，找遍了整個(gè)山林，我饑餓，我渴，我的羽毛掉了大半，我覺得我很堅(jiān)強(qiáng)。”它母親搖搖頭：“你堅(jiān)強(qiáng)，我承認(rèn)，你找到了我，你這三天找遍了整個(gè)山林，你知道這個(gè)山林有幾條河流幾個(gè)湖泊嗎？”它搖頭，滿臉困惑：“孩子，太快的速度會(huì)讓你錯(cuò)過許多美麗的風(fēng)景。”
速度，在現(xiàn)在的世界已被詮釋得很完美了，人民走得不賴煩了，千百年歷史的路沉寂在腳下，黃塵四起的時(shí)候，人們選擇了另一種方式：奔跑。人類想跑過大自然，跨越生命本源，尋找人造的天堂。
人們?cè)谕瑯拥臅r(shí)間里奔跑，錯(cuò)過了桃花送走雪花、春風(fēng)喚醒田蛙的春；錯(cuò)過了浪花裂開心花、荷蓋展開青霞的夏；錯(cuò)過了稻穗滿金霜、樹木寄走一封封枯葉的秋；錯(cuò)過了山坡覆白雪、水面凝銀冰的冬……人們應(yīng)該在這樣的季節(jié)這樣的景色中踱步，讓一個(gè)個(gè)腳印有翡翠的韻腳和金銀的注釋。這，才是我們的世界。
登山不止為了高度，我們的高度應(yīng)有風(fēng)度。登臨送目的時(shí)候，才不會(huì)有高處不勝寒的凄涼。拾級(jí)而上，俯仰春秋，一步之距是美的距離，每接近一步，都會(huì)有真正的快樂。可當(dāng)你看到別人已到山頂或后來居上時(shí)，你會(huì)想到速度；當(dāng)你看到東方大白，紅日即將噴薄時(shí)，你會(huì)想到速度。用跑的間級(jí)替走的拾級(jí)，你認(rèn)為你理智聰明，你究竟應(yīng)該注意些什么？
坡陡級(jí)密，謹(jǐn)防摔倒。
人們帶著滿腔熱血，滿囊希望，往往在此受傷，久而久之成為路途上征戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，得不償失的結(jié)果在歷史的大樹上累累而垂。用子彈的速度超越狐的速度，掙扎的凄慘濃縮著危險(xiǎn)與生存的.病根。而人們?cè)诹硪豢么髽渖系呢S碩成果，使我們感受到奔跑的美好。天與地的距離，由可望變成可即，由奇跡變成舊跡。足跡上明月，目光定格水火，像一首首優(yōu)美的詩詞，字句如星光閃爍。這種速度，足以讓人們?cè)谶@個(gè)高度翩翩起舞，擊節(jié)慶祝。
每個(gè)人都有自己理想的生命環(huán)境。地球是所有人的家，地球要成為所有人的理想世界，需要人的創(chuàng)造，更需要人的節(jié)奏。一路風(fēng)景，走走停停，才叫生命的歷程。生活的天堂才是真正的天堂，美麗在門前小河中流淌，真實(shí)在國中土地上生長，智慧在屋頂青瓦上乘涼，鳥群在大地之上飛翔。我們的風(fēng)景，我們匆忙或久容的眼睛，需要為它停留住目光。
高中的作文 篇9
在我的記憶深處，有許多值得我去懷念跟回味的人，每個(gè)人就像一個(gè)個(gè)小故事一樣在我的頭腦中保存著、積累著。慢慢地這些人跟事就如一本寶貴的故事書，融入著濃濃的親情，感受著親人的細(xì)膩的關(guān)懷，時(shí)常在頭腦里翻閱著，讓我總是不由自主地想傾訴一些心里話，今天我就來說說我的奶奶吧。
我的奶奶是一個(gè)留著齊耳的短發(fā)，中等身材，看起來胖乎乎的和藹可親的老人，也是個(gè)既嚴(yán)厲又讓人敬佩的人，她很樂于助人，善解人意，奶奶的笑容很慈祥。她特別疼愛我們，在我們的學(xué)習(xí)生活中總是能感受奶奶那濃濃的愛意。
每當(dāng)我放學(xué)回家的時(shí)候，都能看見奶奶在廚房里忙碌的身影，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能聞到飯菜的香味，我的肚子就不由自主地咕嚕咕嚕的叫了起來，奶奶端著那美味的菜肴，親切地對(duì)我說：“肯定肚子餓了吧，快去洗手來吃飯吧。”“多吃點(diǎn)！還有要多吃青菜！”“呵呵！還是奶奶最了解我了。”我拿起碗筷，‘狼吞虎咽’吃了起來，還是奶奶做的'菜最好吃了。
有時(shí)我受委屈的時(shí)候，或者是給爸爸批評(píng)上完‘行政課’的時(shí)候，她就會(huì)拉上我的手，摸著我的頭把我?guī)нM(jìn)她的房間，給我分析為什么會(huì)給爸爸批評(píng)，給我說做人的道理，讓我知道要及時(shí)改正錯(cuò)誤。還有弟弟妹妹傷心時(shí)她會(huì)給予適當(dāng)?shù)陌参颗c鼓勵(lì)，會(huì)帶他們出去散步、逗樂，讓他們忘記委屈。她的這些做法讓傷心、哭泣的我們多了一份力量。
當(dāng)然，在和藹的背后還有嚴(yán)厲，奶奶是一個(gè)很有原則性的人，該玩就玩的痛快、該學(xué)就要認(rèn)真的學(xué)習(xí)。當(dāng)我們犯錯(cuò)誤、做錯(cuò)事的時(shí)候，她也會(huì)懲罰我們，而且還會(huì)罵我們，我知道她是為了我們的將來著想，有時(shí)罵得不是很好聽但我都是聽著，心里想著：“她是我的奶奶，我要尊重她！”所以，要是不想聽到那些話，就得做好每一件事，努力達(dá)到最好，呵呵！
奶奶也很會(huì)處理人際關(guān)系，在家樓下的花園里，往往可以看到奶奶跟她的一些老朋友在聊天，有時(shí)候還會(huì)送禮物或者到他們家里去坐坐，喝喝茶。奶奶還很愿意幫助別人，記得有一次在公園里，有一個(gè)小男孩跟家人走散了，奶奶知道了就帶著他們?nèi)フ遥詈蠼K于在一個(gè)花叢下找到了，小男孩的家人很感謝奶奶，還特地到家里做客呢！
奶奶她是我的精神支柱是我的生活引導(dǎo)者，不管在生活還是學(xué)習(xí)中，她都給了我無微不至的關(guān)心跟幫助。奶奶對(duì)我的關(guān)懷我永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻，我會(huì)好好地珍惜奶奶對(duì)我的疼愛，我會(huì)好好孝敬她，用我的實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答奶奶苦心的付出！
感謝您，我親愛的奶奶！
高中的作文 篇10
每一場(chǎng)文明的興盛，皆傍水而生；每一場(chǎng)春花秋月，總伴有淺草葉落。千年的歷史成河，日日朝陽共夕山，只為一代人的思想所匯聚。翻閱厚重的詩集，感受歷久彌新的詩歌傳承，是不知所起以致情深的涌動(dòng)。
早在倉頡造字之前，人類先祖將生產(chǎn)生活中的經(jīng)驗(yàn)以韻文形式流傳給下一代，即此為詩。據(jù)聞一多先生考察：志與詩原為一字，上從士，下從心。《毛詩序》有言：詩者，志之所之也。在心為志，發(fā)言為詩。情動(dòng)于中，而行于言。言之不足，故嗟嘆之。嗟嘆之不足，故詠歌之。詠歌之不足，不知手之舞之，足之蹈之也。
一場(chǎng)文明必經(jīng)歷代代進(jìn)化，進(jìn)化卻非必然最好。漢有樂府，唐有詩，宋有詞，元有曲。而我們這一代，崇拜時(shí)尚，熱愛現(xiàn)代。當(dāng)電子勝于書籍，當(dāng)文化不再傳承于紙筆，當(dāng)日日夜夜笙歌繁華，當(dāng)人們用盡言語證明文字的退場(chǎng)。我更崇尚古意盎然的'詩詞，傾心于一本本匯集歷史的墨香書本，我醉心于那一抹車馬如流水，期翼那夕陽伴菊眠的悠然，只為那永如初見的詩意涌動(dòng)。
初見它，是尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。觀之思之讀之，驚嘆著千言萬語無法道明的情，這次第，怎一個(gè)愁字了得！再見它，是仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人的大氣磅礴，不甘平庸；是人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇的輾轉(zhuǎn)情思；是縱然用盡所有言語，也難以描繪的月明蕎麥花如雪。我驚嘆那喜，萬卷詩書喜欲狂，一代詩圣竟初聞涕淚滿衣裳；我無言對(duì)那苦，山盟雖在，錦書難托，徒留人空瘦；我品味那思，春風(fēng)莫共花爭發(fā)，一寸相思一寸灰。千年前刻骨銘心的情與景，在千年后，我為之啞然。
有多少情思難以用言語描述？有多少施施然走入心間的美景難以忘卻？我無言以對(duì)，而千年前，卻有詩言志，歌詠言，古人如此之圣明，寥寥數(shù)語就足以將世間千態(tài)百味道明。一情思一景致，總有一句詩來扣緊心弦，而為之傾倒。一首詩詞以譜歌之，勝過春日淺草叢里的星子，勝過驕陽碧綠間的知了聲，勝過無以終老的春花秋月。它足以震蕩我的內(nèi)心，崇尚這涌動(dòng)的詩意。
不能忘卻那噴涌而出的古意，是日光下一切美的交融，是漫天星辰不滅的闌珊，歲歲年年，不變的涌動(dòng)，只為如初見。
點(diǎn)評(píng)：文章語言優(yōu)美靈秀又不失大氣，讓人忍不住為之贊嘆，可見作者語言功底之深厚。作者引經(jīng)據(jù)典，聞一多先生考證之詞、《毛詩序》之言，都為作者所引，李清照、李白、杜甫等人之詩詞均被作者化用，成為作者語言和諧而不可分的一部分，只為那中華古詩詞噴涌而出的古意而引起的內(nèi)心之涌動(dòng)。
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