以做人為話題的作文（精選5篇）
大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，尤其是占有重要地位的話題作文，話題作文的主題不必從材料中提煉，而是從話題引發(fā)出來的，材料的作用在于闡發(fā)話題，啟發(fā)學(xué)生作文思路，就材料本身而言，既可以運用到寫作中，也可以不加采用。這類型的作文應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的以做人為話題的作文（精選5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
以做人為話題的作文1
中國自古就有人發(fā)出“做人難，難做人”的感慨，也不乏經(jīng)常能感受“先做人，后做事”的領(lǐng)悟。可見，做人不是個小問題，而是大問題，是每個人一生的必修課。
人來一世，無外乎兩件事：一件是做人，一件是做事。做人固然沒有一定的法則和標準，但它存在一定的通則，一定有它的技巧與規(guī)律。這里只能說些小道理，大提示。
說過“自信人生二百年，會當擊水三千里”，拿破侖也曾經(jīng)說過“不想當將軍的士兵，不是好士兵”。這些名人偉人之所以被稱為名人偉人，我想其主要的一個原因就是他們學(xué)會了做人!做人難，實不假，但說起難做人，那么就不然了。做一個真正的人，無非做到真善美而已，這里說“而已”意思是說做人實不難，做好人也非難事。“人非圣賢，孰能無過?過而能改，善莫大焉。”(《左傳》)介于儒家當時所處的歷史環(huán)境和當時享有的社會地位，我們不難想象：擁有如此顯赫的地位的圣人，他也有過錯的地方。但是又說“過而能改，善莫大焉。”此句恰好有力的抨擊了那些整天嗚呼哀哉散布做人難的謊言了。這不也是一個做人的啟示么?
“前事不忘，后事之師。”(《戰(zhàn)國策·趙策))這也就是做人的最基本的原則!古人稱：一日為師，終身為父。現(xiàn)在聽起這話感覺是不是太迂腐了些?其實不然，我們不妨放下一些無謂的偏見屏氣靜心來揣摩一下其中深刻的做人之理。中華自古就以燦爛的文化著稱。而這淵源流長的文化就來自于這看似有些迂腐的真理里。試看今日天下，有何人可以稱之為“圣人”。有何人懂得真正的“感恩”。一日為師，終身為父，這是出自感恩而發(fā)自肺腑的宣告。前事不忘，后事之師，這是出自感恩而發(fā)自內(nèi)心的教誨。學(xué)會知恩，學(xué)會感恩。你就是朦朧的人了!
“言必信，行必果。”(《論語·子路))這是古圣人孔夫子的平明之理。想做真正的人，行走世界“誠信”必不可少。假想，倘若世界喪失了誠信，那么將會是怎樣的?欺詐橫行?爾虞我乍?不，不止這些或許更糟糕些。我們無法想象一個幾十億人口的世界中不存在誠信的后果。我們存在于社會之中，承擔(dān)著不同的角色，只有我們彼此誠信才能構(gòu)建一個可以稱為社會的一個生存空間。
“達則兼濟天下，窮則獨善其身。”想成材，必先做人。這也是先做人，后做事的通譯，我們知道，人不幸而心達，則也是幸福之人。內(nèi)以睦，處外以義，檢身以正，交際以誠，行己之道至矣。則是做人的`升華，盡進成材的先保。
“做一天人就要講一天道德。”這是老子在《道德經(jīng)》中曾經(jīng)囑咐過我們的話。我們古老的中華民族自古以來就享有“禮儀之邦”的美稱。戰(zhàn)國時期，楚國大夫屈原因憂患國難而投汨羅江;童稚時的孔融將最大最好的梨讓給長輩的動人故事耳熟能詳;《周易》中說：“地勢坤，君子以厚德載物。”;《國語》中道：“唯厚德者能受多福。”，這一切都體現(xiàn)了中國人崇尚美德的傳統(tǒng)。
“位卑未敢忘國憂”，讓我們秉承中華的美德，揚著成才報國的理想之帆，迎著祖國光輝燦爛的明天乘風(fēng)破浪。
以做人為話題的作文2
得道者多助，失道者寡助。——題記
農(nóng)民伯伯說：“麥浪滾滾、碩果累累的秋天最美，一種豐裕富饒的美。”旅游者說：“鳥語花香、清風(fēng)吹拂的西湖最美，一種自然的美。”但是我說：“謙虛善良、積極向上的人類最美，一種人性的美。”正如題記說的那般，人如果有道德，必將有許多知心朋友，也將處處得到幫助，人倘若沒有道德，那他的漫漫人生路注定會坎坷無助。媽媽常常語重心長的對我說：“要想學(xué)會做事，就要先學(xué)會做人。”其實，學(xué)會做人是很難的，它就像成長路上的一顆絆腳石，影響著你的一生。
嫉妒、自私
倘若人失去了良心，只留下一尊肉體，一具空殼，那他還是人嗎?如果一個頗有學(xué)識的人昧了良心，看似友好和善的外表下卻是一個自私貪婪的人，那他只能算是笑面虎，遭到世人的唾棄和嘲諷。從復(fù)旦大學(xué)投毒害死室友到南京航空大學(xué)因口角捅死室友，從北京大學(xué)投毒案到江蘇科技大學(xué)命案，無一不清楚地說明，在高科技日益發(fā)達的今天，令我們沒有想到的`是，竟有人拿這些高科技產(chǎn)品去毒害同胞，用刀殺死同胞，用種種手段去害死他們，而且個個還是名牌大學(xué)的佼佼學(xué)子，這一切都是因為嫉妒的可怕，人性的貪婪自私。我很想問這些學(xué)生：“倘若有一天，有人也拿這些東西來害你殺你，你心里是怎么想的?”己所不欲，勿施于人。這句連小學(xué)生都深知含義的句子，你們這些名牌學(xué)子怎么還沒領(lǐng)悟呢?所以，人是不能存在僥幸心理的，如果你妒忌他的成就，請做好你的本職工作，更加努力，超越他，不就可以了嗎?其實，人最主要的不是成績，而是本性。就算你學(xué)習(xí)再好，但你不懂得感恩父母、團結(jié)同學(xué)、關(guān)心他人，那你也只算個書呆子。有人曾說過：“人的心是紅的，眼珠子是黑的。但是，如果人的心是黑的，眼珠子是紅的，那他就是一個自私貪婪的人。”所以，努力做事，超越他人，千萬不要做自私貪婪的人，而要多幫助他人，做一個善良的人。
理想、困難
記得流沙河曾在《理想》中這樣寫道：“理想是石，敲出星星之火;理想是火，點燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明。”理想，多么誘人的字眼!人類有了理想，才使世界不斷向前發(fā)展;你我有了理想，所以能向著既定的目標不斷努力。彩虹，經(jīng)過與雷電激戰(zhàn)之后才出現(xiàn);理想，經(jīng)過卡困難搏斗之后才誕生。由此可見，要想實現(xiàn)理想，必須經(jīng)過千辛萬苦，要不，怎么有“風(fēng)雨過后見彩虹”這一說呢。有人面對困難，不思進取，屈服于惡劣環(huán)境;他們也許會擁有暫時的舒適與安寧，卻是以個性為代價換來的。也有人選擇逃避，他們躲在自己狹小的空間以逃避困境;他們也許會擁有一生的平靜，卻不曾飛揚個性。但在這個社會中，必然還有一類人的存在，他們不甘平庸，不愿趨炎附勢;于是他們努力改變著周圍惡劣的環(huán)境，并最終使整個環(huán)境因自己的個性而充滿魅力。我們要向那些勇于拼搏，不愿屈服的人學(xué)習(xí)，他們有遠大的理想并為之而奮斗，最終獲得成功。
播種、豐收
我喜歡接受的痛快，付出的慷慨。如果付出是春天播種的辛勞，那么接受就是秋天豐收的喜悅。別林斯基曾說過：“在失望的荒地上付出你寬大的胸懷，在希望的沃土上會得到你心靈的慰藉。”是啊，當你手捧玫瑰，那誘人的香氣飄入心扉時，你會感到心靈仿佛被晶瑩剔透的水流洗刷過那樣舒暢。一分耕耘一分收獲，你付出多少，大地便會回報你多少。所以，努力學(xué)習(xí)，你將收獲到一份令你滿意的成績和鼓勵;關(guān)心他人，你將收獲到一份感謝與贊許;團結(jié)同學(xué)，你將收獲到一份集體榮譽感與個人重要性……大海無語，卻有魚兒為他編制多彩的圖案;大地?zé)o語，卻有萬物為他譜寫生命的樂章;天空無語，卻有鳥兒們?yōu)樗莩畹拿篮谩８冻龊笥辛夹牡奈拷澹邮芎笥袑ι畹淖非蟆Ｉ铍m無語，卻有著付出與接受的輪回，有著付出與接受所譜寫的動聽、美妙的樂章!
回首昨天，應(yīng)該是問心無愧的;面對今天，應(yīng)該是倍加珍惜的;展望明天，應(yīng)該是信心百倍的。讓我們學(xué)會做人，好好做人，做有用的人。
以做人為話題的作文3
以做人的最高境界為話題的作文：那些補課的日子 那些補課的日子 廣東廣州華師附中新世界學(xué)校鐘曉祺 一位不知名的人曾說過，做人的最高境界是能夠承擔(dān)痛苦。好吧，補課的痛苦，我能承擔(dān)！ 8月15日，是舟曲泥石流哀悼日，看著那一個個黑白的頁，順便也悼念一下我逝去的初二，然后無奈地回到了學(xué)校。偌大的校園，此刻只剩下一個介于初二與初三之間的“邊緣年級”，顯得有些空曠。每一個人，都是忙碌的樣子，除了學(xué)習(xí)，還是學(xué)習(xí)，哦，還有跑步。 痛并快樂著 曾經(jīng)，我覺得每天都有語數(shù)英是件很痛苦的事，然而，當我看到一張一周六天，語數(shù)英各九節(jié)、政物化各六節(jié)，外加兩節(jié)體育一節(jié)體鍛的課表時，才意識到，這才是真正的“杯具”。不過，上課就像是一只漱口杯，你可以把它看做一個“杯具”，也可以把它看做一個“洗具”。年級長的一句“認真點看，看不出來用放大鏡看”讓我們自覺更深入地理解課文，物理老師“清哥”的一個繞舌長句“為什么我洗完手后甩手把水甩掉了手卻沒有甩掉”讓我們更加意趣盎然地學(xué)習(xí)慣性．Hawkins老師的一句陰陽怪調(diào)的英語讓我們在笑聲中更加意識到語音語調(diào)的重要性
本以為很難挨的一天，飛快地過去了，內(nèi)心只剩下獲得知識的滿足。 苦并奮斗著 這是一幕電視劇，劇名：戰(zhàn)國六雄。 上映地點：初三-一班教室 上映時間：每晚7：00 演出人員：語、數(shù)、英、政、物、化各科代表。 劇情簡介：晚自習(xí)的鈴聲響起，各科代表蠢蠢欲動，銳利的目光緊盯著講臺上的粉筆盒，全身肌肉緊繃，做好蹲踞式起跑的姿勢，這時，學(xué)習(xí)委員一聲令下：“請各科代表布置作業(yè)。”只聽幾聲巨響——有人撞倒了課桌，眾人一齊沖上講臺爭奪粉筆和黑板上的地盤風(fēng)起云涌，各科爭雄，究竟誰才是最后的贏家？超強群星陣容，跌宕起伏的情節(jié)，盡在初三·一班獨家制作的《戰(zhàn)國六雄》！
這，便是每天晚自習(xí)前的真實寫照。人世間最無奈的`事，莫過于當你奮筆疾書一節(jié)晚自習(xí)，右手寫到抽筋的時候，猛一抬頭，才發(fā)現(xiàn)自己只做了一面黑板上作業(yè)的三分之一。我多想像項羽那樣嘆一句“作業(yè)作業(yè)奈若何”，可惜，它們絕不會自刎。但是，語文優(yōu)雅，數(shù)學(xué)靈秀，英語活潑用心感受，努力奮斗，便會發(fā)現(xiàn)，作業(yè)不是行刑，而是享受，享受知識的洗禮。 累并堅持著 初次見面，是一個月明星稀的夜晚，我們的老班面色緋紅，輕聲說：“其實，我在課外是很溫柔的。”然后，第二天，我們又一次在課堂上相遇，他說：“掉皮掉肉不掉隊，流汗流血不流淚。”原來是個箴行“鐵血政策”的硬漢！后來，我們終于知道他那天晚上的溫柔是因為被畢業(yè)了的師兄師姐們請吃飯喝得微醉了。一組一組的彎道跑，我們像揮霍青春一樣揮霍汗水，想象著自己拿著把刀在追趕他，一次次地沖過終點。一組一組的深蹲動作，我們站起來就癱軟下去，想象著自己站起來后可以把背后十公斤的鐵餅扔向他，一次次地站起身。 (范文 ) 一組一組的仰臥起坐，我們從腰痛做到感覺不到腰的存在，想象著自己坐起來時可以用頭撞暈他，一次次地坐起來。汗在流，腿發(fā)酸，腰在痛，我們的眼中，卻沒了抱怨，只剩下堅毅。 其實，做人的最高境界不是能夠承擔(dān)痛苦，而是能夠把痛苦當做快樂來享受。所以，感謝那些補課的日子，它讓我離成仙只有一步之遙。
以做人為話題的作文4
我們許多人都有自己喜歡的名言，用來鞭策自己。在我心中銘記著這樣一句名言：“謙虛使人進步，驕傲使人落后。”正因為我信奉這句話，所以受益匪淺。
我覺得，擁有一顆謙虛的心，是做人的根本。
在這個社會里，有兩種人，一種就是因某件事的成功而自滿自夸的人；另一種就是不滿自身成績，不斷學(xué)習(xí)的人。當然，第一種人會停止進步，停留在當初成功的喜悅上，另一種人則會越來越努力，直至登頂。而我，就是要做第二種人。
小時候，在六，七歲時，我的性格并不謙遜，而非常驕傲自大，父母也經(jīng)常說“七歲看老，你現(xiàn)在就這德性，以后怎么了得”？他們的話，我聽不進去，心里想“我就是最強的，我什么都行，你們都沒我厲害”……我當時只是高興于會彈鋼琴，會踢足球，會畫畫。但我沒有想到失敗的'苦楚正在敲我心靈的大門。
我這個驕傲不謙遜的毛病一直延續(xù)到我小學(xué)二年級。就在這時，我發(fā)現(xiàn)了我的不足：鋼琴考級有考雙優(yōu)的；足球賽場上，有進球比我更多的；畫紙上，嚴格一點來說，我全是在涂鴉，我的心靈受到了巨大的打擊…
后來，我交了許多的新朋友，認識了許多的人，我漸漸長大了，從院里的四角天空來到了一個無邊的大社會。媽媽也數(shù)十年如一日地苦口婆心地教我，要做一個謙遜的人。我才知道，我懂得的很微不足道，我曾說我很厲害，可想要在人群中找到“厲害”的我，如同大海撈針一般。從那以后，我開始改過自新。
我不再傲慢霸道，不再自吹自夸，我開始學(xué)習(xí)。籃球場上，不耍大牌，這樣可以從中學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)的課堂上，我不因考好而自滿，這樣會停止進步。我決心要做一個謙遜的人，要有一顆謙遜的心，不停地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。爭取做到最好，永不止步。
以做人為話題的作文5
映雪20歲那年從一本雜志上看到讓她至今難忘，但卻在別人眼里看來老生常談的一道愛情考題，是女方考驗?zāi)蟹降模}目是：要是我和你媽同時落水，你先救誰？
這道考題看似簡單，卻很難回答。正因為難回答，才更能考驗?zāi)蟹綄ψ约旱膼塾卸嗌睢Ｓ逞┳鰤舳枷胝乙晃话雅芽吹弥剡^母親的男友，引申那就是把妻子看得重過母親的丈夫，所以映雪就問在她眼里所謂的第一任男朋友———李輝。映雪問李輝：“如果我和你媽同時落水，你先救誰？”李輝說：“當然先救我媽。”映雪問：“那為啥？”李輝回答：“母親只有一個，女友成千上萬，當然先救我媽。”映雪想：幸好考考他，否則自己就上當了，一個先救母親的男人是靠不住的，況且只是讓你回答先救誰，難道說這么一句話的勇氣都沒有嗎？映雪很干脆地就和李輝拜拜了。
后來，映雪又處過幾個男朋友，她都用這一道愛情考題考他們。讓映雪頗感意外的是，竟然沒有一個男朋友說先救她，映雪長得漂亮，氣質(zhì)脫俗，她實在弄不明白，那些男人為什么不肯說先救她。
最讓映雪傷心的`是第六任男朋友，那是個很優(yōu)秀的小伙子。可以這么講，映雪只要求他說先救自己，她就會嫁給這位小伙子。可他卻苦著臉回答：“我都救，同時救兩人行了吧！”映雪說：“你同時救不了兩人，你只能先救一人，后救一人。你是先救我，還是先救你媽？快說呀？”男朋友被逼得急了，推托并無奈地說：“我其實不會游泳，我寧愿自己淹死算了。”映雪很失望，只好忍痛和他分了手。
映雪獨自領(lǐng)受并厭倦了單身貴族的生活后，已經(jīng)30歲了，映雪依然不改初衷。她回過頭來感覺第一任男朋友李輝非常好，是個可依靠的男人。換句話說，她覺得第一碗飯好吃，既然好吃，那就回過頭來吃吧!只要不餓著肚子就行，所以映雪又回到了李輝的身邊。
一天傍晚，她和李輝在公園散步，李輝說：“我們結(jié)婚吧？”映雪又想拿這道長達十年之久的考題測驗李輝，就說：“我也有結(jié)婚的打算，不過，在結(jié)婚之前，我最后考你一次。”李輝笑一笑說：“你出考題吧？”映雪說：“如果我和你母親同時落水，你先救哪一個。”李輝很意外地望望映雪說：“你怎么還問這種問題。”映雪說：“你別打岔，快說，先救誰？”李輝說：“你是隨便問問好玩呢？還是深思熟慮才問我呢？”映雪說：“我從20歲起就提這個問題，一直提到現(xiàn)在，是真心問你的。”李輝說：“如果你從來沒問過我這句話，我會先救你，現(xiàn)在你問過我兩次，那么我還是10年前的那句話，我只能先救母親。”映雪問：“為啥？”李輝答：“你念念不忘要別人先救自己，太自私了，我母親辛辛苦苦把我養(yǎng)大成人，還從來沒想過讓我先救她后救誰，這叫無私。如果你們同時落水，我自然先救無私的人，后救自私的人。”
這道理原來如此簡單，映雪忽然覺得自己走了10年彎路，錯過了多次結(jié)婚的良機。她不想再失去李輝，就挎住他的胳膊說：“好，我答應(yīng)你，明天就去辦結(jié)婚手續(xù)吧。”可是李輝說：“你剛才的考題使我改變主意了，雖然你很漂亮，氣質(zhì)好，但我不能和你結(jié)婚。因為我想我和你結(jié)婚肯定是個錯誤，我還是不要犯錯誤的好。”
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