實(shí)用的話題作文匯總9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的話題作文9篇，歡迎大家分享。
話題作文 篇1
三年級(jí)時(shí)的學(xué)校門口，放學(xué)后總會(huì)看見(jiàn)你的身影站立在那里，每次出了校門，你總會(huì)笑著替我背書(shū)包并遞給我一小袋櫻桃。櫻桃吃在嘴里是甜甜的，心里也是甜甜的，每當(dāng)其他同學(xué)遇見(jiàn)我，總是羨慕地看著我，此時(shí)我的臉上自會(huì)掛上幸福的笑容，一抬頭，便望見(jiàn)了你寵弱的笑容，那時(shí)你的眼神是溫暖的。
三年后的日子，我捧著外婆給我的櫻桃，在校門口向著馬路邊張望，可再也無(wú)法尋到你的背影，這才想起你那溫暖的眼神已離去半年多了。
小時(shí)候，我特別喜歡吃櫻桃，那時(shí)，櫻桃可算比較貴的水果。然而，每次想吃的時(shí)候，你都會(huì)毫不吝嗇地去給我買來(lái)，變戲法似地從口袋里掏出一串包在一次性料袋里的櫻桃，一個(gè)個(gè)喂我吃。見(jiàn)我咋著小嘴一個(gè)勁稱甜時(shí)，你的雙眼總是笑得彎彎的，我問(wèn)你：“你怎么不吃？”你總說(shuō)在家里吃過(guò)了，那時(shí)你的眼神是溫暖的，然而天真的我信以為真，總是理所當(dāng)然似地很少感謝你。
之后，我上了七年級(jí)，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)越來(lái)越重作業(yè)也越來(lái)越多，去你家的次數(shù)也越來(lái)越少，幾乎都是你來(lái)看我，見(jiàn)我學(xué)習(xí)認(rèn)真，你不忍打擾，于是留下兩筐櫻桃就走了。我想，你那時(shí)的眼神亦是溫暖的罷。
后來(lái)，兩鬢斑白的你因肺癌離我們而去了，那時(shí)的我正在期末考復(fù)習(xí)階段。在你臨終前，我守在你床邊，你雙手顫抖地又遞給我了一些櫻桃，我已是泣不成聲。想到在冬天，你幾次因在校門口長(zhǎng)時(shí)間等候我而受凍；想到每次考試考砸了時(shí)，你總會(huì)安慰我并讓我仔細(xì)分析原因，想到在周末爸爸把我關(guān)在家里好好學(xué)習(xí)，可我總心不在焉，于是你就偷偷地帶我出去散心，爸爸回來(lái)正要訓(xùn)我，你又幫我說(shuō)話，最后還是說(shuō)服了爸爸多給我些休息時(shí)間，一次又一次的跌倒，你溫暖的.眼神卻從不曾離開(kāi)我……每每想到這些，我都不禁熱淚盈眶。
你撫著我，讓我以后要乖乖聽(tīng)話，好好學(xué)習(xí)，不要再傷心了，話未說(shuō)完，外公就松開(kāi)了手，離開(kāi)了人世。我忍著淚，一定要完成你的遺愿。如今，我肩負(fù)著你的期望，我一定會(huì)不負(fù)你的期望！
有些人，有些事過(guò)去了，就無(wú)法挽回了，每顆櫻桃都承載著外公的殷殷期望，如今當(dāng)我再一次捧起一枚枚紅櫻桃時(shí)，那些滿滿的回憶仍然讓我甜到心里，那溫暖的眼神從不曾離我遠(yuǎn)去。
話題作文 篇2
生活中，周圍的朋友常常抱怨不知該如何才能取得成功。而我?guī)缀趺看稳ヂ?tīng)講座，也都能見(jiàn)到許多人問(wèn)那些教授或者成功人士："一個(gè)人能否成功，關(guān)鍵在于什么?"以前我也常常冥思這個(gè)問(wèn)題，想到底什么才是成功最重要的因素?后來(lái)我看了一個(gè)試驗(yàn)，才若有所悟。
著名的心理學(xué)家弗洛姆曾經(jīng)做過(guò)這樣一個(gè)試驗(yàn)。他把學(xué)生帶到一個(gè)黑暗的屋子里，引導(dǎo)他們排著隊(duì)從一條木板上走過(guò)。等他們?nèi)窟^(guò)去以后，弗洛姆打開(kāi)了房間里的一盞小燈，人們這才發(fā)現(xiàn)房子的地面是一個(gè)很深很大的池子，池子里有一條蟒蛇。而他們剛剛走過(guò)的木板，其實(shí)是架在池子上方的一座橋。
隨后，弗洛姆又要求學(xué)生們?cè)俅芜^(guò)木橋，并對(duì)通過(guò)的人給予獎(jiǎng)勵(lì)。結(jié)果這次只有三個(gè)人愿意嘗試。他們小心翼翼地移動(dòng)著雙腳，慢慢地從木橋上過(guò)去，心驚膽戰(zhàn)。待他們通過(guò)后，弗洛姆打開(kāi)了房?jī)?nèi)的大燈，受試者這時(shí)候才看到，在木橋下面其實(shí)有一道安全網(wǎng)，他們是永不會(huì)掉到池子里的。
弗洛姆接著又讓學(xué)生們過(guò)橋，結(jié)果所有人都愉快輕松地排隊(duì)走過(guò)了木橋。
可見(jiàn)，橋并不難走，但是學(xué)生們對(duì)待過(guò)橋的態(tài)度，卻極大地影響了他們過(guò)橋的行動(dòng)。由此可見(jiàn)，能否成功過(guò)橋的關(guān)鍵就是態(tài)度。
成功學(xué)大師拿破侖·希爾認(rèn)為：成功人士與失敗人士的差別在于成功人士習(xí)慣用積極的態(tài)度，而失敗人士則用消極的態(tài)度去面對(duì)人生。
拿破侖·希爾是舉世知名的潛能激勵(lì)大師，他也是將美國(guó)鋼鐵大王安德魯·卡耐基的成功哲學(xué)公諸于眾的暢銷書(shū)作家。在幼年時(shí)，他就立下大志，將來(lái)要成為一位名作家。希爾的決心是異常堅(jiān)定的。
拿破侖·希爾清楚地知道，要想成為名作家，一定要擁有嫻熟運(yùn)用文字的技巧，因此他需要一部好字典。可是，他的家庭很貧困，生長(zhǎng)于窮鄉(xiāng)僻壤之中，要想獲得足夠的零用錢去買一部好字典，對(duì)他來(lái)說(shuō)幾乎是不可能的事。然而他卻不悲觀，每天都保持積極的態(tài)度，竭盡全力地去積攢所能獲得的每一美分，幾個(gè)月后，他存夠了錢，買到了當(dāng)時(shí)講解最詳實(shí)的一部字典。
假如把人生視為一座橋，能否到達(dá)成功的彼岸關(guān)鍵就在于我們的態(tài)度。態(tài)度決定我們的生活狀態(tài)，有什么樣的態(tài)度，就有什么樣的今天和未來(lái)。成功人士始終用積極的思考、樂(lè)觀的精神來(lái)支配和控制自己的人生;失敗人士則活在擔(dān)憂、恐懼和自卑中，他們的悲觀與失望最終讓他們走向了失敗。
在這個(gè)世界上，重要的是你自己，在你的身上，時(shí)時(shí)都隨身攜帶著一個(gè)看不見(jiàn)的.法寶，這個(gè)法寶的一邊裝飾著四個(gè)字——積極態(tài)度，另一邊也裝飾著四個(gè)字——消極態(tài)度。
這一看不見(jiàn)的法寶會(huì)產(chǎn)生兩種驚人的力量：它既能讓你獲得財(cái)富、擁有幸福、健康長(zhǎng)壽;也能讓這些東西遠(yuǎn)離你，或剝奪一切使你生活有意義的東西。在這兩種力量中，積極態(tài)度可以使你達(dá)到人生的頂峰，并且逗留于此，盡享人生的快樂(lè)與美好;消極態(tài)度則使你處于一種底層的地位，困苦與不幸纏繞著你。還有一種情況，當(dāng)某些人已經(jīng)到達(dá)頂峰的時(shí)候，也許會(huì)讓后者從頂峰拖滑而下，跌入低谷。
生活中我們周圍有些人喜歡說(shuō)，現(xiàn)在的境況是別人造成的，環(huán)境決定了他們的人生位置，他們的想法無(wú)法改變。其實(shí)，他們還未意識(shí)到真正影響他們的是自己的態(tài)度。說(shuō)到底，如何看待人生，由我們自己決定。我想，無(wú)論在哪種特定的環(huán)境中，人們都還有一種最后的自由，就是選擇自己正確的態(tài)度。
態(tài)度，才是決定成敗的關(guān)鍵。
話題作文 篇3
古巷深處是一家沒(méi)有招牌的作坊，門旁掛著一桿銅秤，古樸、莊嚴(yán)。
店主人是位老人，一頭白發(fā)，精瘦。青石階上，老人用他那雙布滿老繭的手細(xì)細(xì)地打磨著桿身。每日清晨，躍動(dòng)的晨光透過(guò)木質(zhì)窗欞又一次掀起了老人忙碌的序幕。
今日，總是注視著它的我借著機(jī)會(huì)走進(jìn)了這家老店。
“老人家，做桿秤。”
老人抬起頭來(lái)，瞇眼打量了我一眼，笑道：“小伙子，做什么用啊？”邊說(shuō)手中熟練地將銅管一包，又把桿身放近眼前就著陽(yáng)光細(xì)細(xì)審視。“稱菜用。”老人指了指旁邊桌上的線裝書(shū)，邊箍緊尾身的銅片邊說(shuō)：“69頁(yè)那款式樣你看行嗎？”“行。”
半晌，老人滿意的放下了手中那根秤桿，走進(jìn)了內(nèi)堂。那是一間向陽(yáng)的小房間，墻上掛著各式各樣的秤。“江正興造”四字刻在了屋的中間。一陣微風(fēng)，古銅色的秤盤與桿身“叮叮當(dāng)當(dāng)”的碰撞，像是在演奏一場(chǎng)莊嚴(yán)的古樂(lè)，在這狹窄的小屋內(nèi)卻是出奇的和諧。
老人走到角落去選木材，然后將其放在小木刨子上細(xì)細(xì)修飾，窸窸窣窣的聲響傳來(lái)，老人頭一直沒(méi)有抬起來(lái)。仿佛成了隱形人的.我細(xì)細(xì)的數(shù)起了墻上的秤桿，三十七桿啊！他們靜靜地掛在墻上，星盤規(guī)整鮮亮、星花圓潤(rùn)深厚，桿身筆挺通圓，我雖是外行人，仍能感受出它們品質(zhì)上乘，威嚴(yán)十足，可以擔(dān)當(dāng)起稱量人心的責(zé)任。
老人一直沒(méi)有抬起頭來(lái)，只看到他滿頭的白發(fā)也在隨著他細(xì)微的動(dòng)作顫動(dòng)，那佝僂的腰，是他忙碌的見(jiàn)證。
“老人家，這些秤都是你一個(gè)人做的嗎？”老人這才抬起頭來(lái)，微微瞇起了眼，之后，臉上露出微笑，眼光柔和，似是在看自己的孩子。“是啊！”老人沉吟片刻，嘆了口氣，“后繼無(wú)人呀！”那語(yǔ)調(diào)滿含著輕嘆。“總得給后人留下些像樣的模子啊！”老人又帶著笑容忙著打磨著手中的木料，一根筆直的秤桿逐漸成型。看著墻上的桿，我眼睛濕潤(rùn)了，他們像根，插在古老的土壤中。
我遠(yuǎn)離了老人的小屋，老人仍在一個(gè)人忙著，幾十年忙著，一輩子忙著，制胚、定叨口、包銅管、定星盤，再打磨，十多道工序，一桿桿新秤從他手中流出。
他忙碌的身影，讓我感受到了制秤人的生命。“別看這桿秤小，稱的可是良心！”
半月后，老人將秤交給我，鄭重地放在了我的手上。我想，有他的忙碌，世道、人心才會(huì)不斷地傳承下去。再次離開(kāi)作坊，回頭看，老人的身影一直在忙碌。陽(yáng)光照在門旁的銅秤上，是那樣莊嚴(yán)而又古老。
話題作文 篇4
有些留在腦海的記憶就像是鐫刻上去的刺繡一樣，記下了那永遠(yuǎn)消磨不掉的痕跡……人的一生就像是一本記事本，將所有發(fā)生的事情記下來(lái)，那天你“翻”開(kāi)看，說(shuō)不定也會(huì)忘記曾經(jīng)的的事情，可是受傷的疤痕卻永遠(yuǎn)也忘不掉——愛(ài)的痕跡是永遠(yuǎn)也忘記不了的……“一身詩(shī)意千尋瀑，萬(wàn)古人間四月天。”金岳霖的世界里刻著愛(ài)的痕跡，不言不語(yǔ)，溫情的守護(hù)著。梁思成有著丈夫的責(zé)任與關(guān)懷，徐志摩是詩(shī)人般的瘋狂與熱烈，可在我看來(lái)，真正懂得愛(ài)情的卻是金岳霖，他自始至終都以最高的理智駕馭自己的感情。不忍她承受選擇的艱難，默默退出，靜靜守護(hù)，他的愛(ài)深沉而極致，慎重，卻恒久。
太陽(yáng)每天都會(huì)起起落落，這也早已成為一種習(xí)慣。但就在這一次次的起落中，父母頭上的銀絲悄然而起，其勢(shì)幾乎將把黑發(fā)吞沒(méi)，時(shí)光的逝去在他們的額頭上留下了痕跡，越來(lái)越多的皺紋填滿了曾經(jīng)光滑白皙的額頭。而彼日嗷嗷待哺的我們，如今已出落成亭亭少女或俊朗少年。我們的成長(zhǎng)，父母的老去，這些都是時(shí)光在不覺(jué)間給我們留下的痕跡。我記得爸爸手上有一處疤痕，當(dāng)時(shí)我在公園里騎自行車，剛開(kāi)始騎還不熟練爸爸就在旁邊保護(hù)著我，我騎著騎著自行車就不知道怎么了要朝著墻那邊倒，我一害怕就放掉手，本以為會(huì)撞到結(jié)果停住了我睜開(kāi)眼睛發(fā)現(xiàn)原來(lái)是爸爸把我扶住了。
回到家后發(fā)現(xiàn)爸爸手流血了，原來(lái)當(dāng)是爸爸很著急伸出手時(shí)被墻壁刮到了，到現(xiàn)在還沒(méi)有消掉變成了一道疤。我問(wèn)爸爸疼嗎？爸爸說(shuō)：“一點(diǎn)也不疼。”我當(dāng)時(shí)很驚訝，都留下了疤痕還不疼，當(dāng)時(shí)很天真，現(xiàn)在想想爸爸是愛(ài)我的！
世間因?yàn)閾碛袗?ài)而精彩。愛(ài)就像一盞照明的'燈，為人們照亮前進(jìn)的路；愛(ài)就像一團(tuán)神圣的火焰，溫暖著人們的心；愛(ài)就像一條小船，送人們抵達(dá)愛(ài)的港灣；時(shí)光清淺，歲月嫣然，攜一抹感恩于流年里，那些鐫刻在生命平仄韻律中的溫暖與感動(dòng)，便是愛(ài)留下的痕跡。輕倚時(shí)光的門楣，笑看窗外花開(kāi)花落，云卷云舒，拾一片落葉，將思緒擱淺，塵封深久的愛(ài)終有一天會(huì)被打開(kāi)，也許時(shí)間變得長(zhǎng)了，人們也會(huì)忘記但總有一份深情不會(huì)消失！
話題作文 篇5
人類在古代是沒(méi)有門的，門是隔絕人與人之間的障礙，但經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間人類開(kāi)始有門，人與人之間也開(kāi)始缺乏溝通，為什么要有門呢？門是好是壞呢？這引起了我無(wú)限的遐想。
門有多種，例如木門，鐵門這些都是具體的事物也是屢見(jiàn)不鮮的，但是對(duì)于人的心門卻是難以琢磨，變幻莫測(cè)的。
在當(dāng)代，人與人之間常常有隔膜，也因此發(fā)生的爭(zhēng)吵事件不斷，我們是否要打開(kāi)別人的心門，去看看他的心靈世界？需要，但如何去打開(kāi)呢？這就需要溝通，溝通是架起人與人之間的橋梁，也是打開(kāi)別人心門的技巧。人與人之間就是有了門才變得行同陌路，所以我們必須努力的去敲開(kāi)別人的門，去理解關(guān)心他們，世界才會(huì)和諧，團(tuán)結(jié)協(xié)作也是我們蘇州建設(shè)和諧社會(huì)的要求。
在我身邊有一個(gè)最好的例子來(lái)形容“敲門”這兩個(gè)字。在我班有一個(gè)性格孤僻，不愛(ài)與人交往的同學(xué)，她也愛(ài)胡思亂想，也許有人會(huì)說(shuō)她有猶豫癥，但事實(shí)證明不是，其實(shí)，她內(nèi)心很孤獨(dú)很無(wú)助，她不相信真實(shí)世界里的我們，所以她寧愿別人稱她“怪物”，她只有在網(wǎng)上的虛幻空間里發(fā)泄自己的內(nèi)心。從古就有這樣一句話“解鈴還需系鈴人”，就在這時(shí)，我班班長(zhǎng)禮貌的去跟她溝通。對(duì)于學(xué)習(xí)上的難題也耐心的跟她溝通。對(duì)于學(xué)習(xí)上的難題也耐心的跟她見(jiàn)解。有一次，她因?yàn)榱苡甓忻鞍l(fā)燒，她雖然竭力裝作沒(méi)事，但依舊被細(xì)心的班長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，班長(zhǎng)忙去辦公室弄了一杯熱水遞給她，這不僅僅是一杯水，這更是班長(zhǎng)無(wú)限的愛(ài)，這杯水洋溢著班長(zhǎng)對(duì)她的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。我看得出她的內(nèi)心在慢慢釋放，她正在用雙手迎接班長(zhǎng)。
自從那次，她不再被我們稱“怪物”，因?yàn)樗兊没顫婇_(kāi)朗，喜歡與他人交流，她熱情的把她內(nèi)心隱瞞了二三年的憂愁釋放了出來(lái)，他已走出了那個(gè)令人窒息的“異度空間”，我衷心希望她不要在回到那可怕的“城堡”。
是啊，人就像那枝頭的一片嫩葉，風(fēng)一吹便會(huì)飄然落下，就會(huì)“化作春泥更護(hù)花”。每個(gè)人只要內(nèi)心感到被他人所重視，感到社會(huì)這個(gè)人大家庭的溫暖，就會(huì)打開(kāi)“門”撲向社會(huì)的懷抱，依偎在“母親”的懷抱，盡情的釋放自己，吮吸著甘甜的乳汁。
讓我們都努力去“敲門”，多希望門敲多了，世界就會(huì)沒(méi)有“門”人類就能在天空下盡情的暢談……
“叮咚、叮咚……”一陣陣優(yōu)美的敲門聲，敲門一個(gè)簡(jiǎn)單而又平凡的動(dòng)作，期待的總是開(kāi)門的那一瞬間……
敲門，日常生活中常見(jiàn)的一個(gè)動(dòng)作，“門”如果升華，就不是我們所說(shuō)的平常的“門”，“門”蘊(yùn)含的是一個(gè)未曾開(kāi)啟，只是充當(dāng)一道隔閡……而“敲門”這樣一個(gè)平凡的動(dòng)作卻深藏著常人意想不到的含義。
人生道路中，我們會(huì)在不同的時(shí)刻遇到不同的'“門”，“門”通常是關(guān)閉的，它需要我們?nèi)ラ_(kāi)啟，就好比去“敲門”，“敲門”這樣一個(gè)簡(jiǎn)單易行的動(dòng)作，然而在敲啟我們的人生之“門”中則需要的是智慧，品質(zhì)以及一顆熱忱的心，純樸的心……
悶熱的下午，悶的讓人喘不過(guò)氣來(lái)，窗外的知了漫無(wú)目的地叫著，望著面前這一堆堆厚厚的書(shū)籍，一張張純白的考卷，免不了又讓人頓生一絲惆悵，心里想著每天過(guò)著兩點(diǎn)一線的生活，天天做著那永遠(yuǎn)做不完的作業(yè)，考著永遠(yuǎn)考不完的試，真覺(jué)得自己是一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)器人，心里異常的煩躁，身在畢業(yè)班，面對(duì)將來(lái)已不久的中考，看著身邊的同學(xué)為了中考那種沖勁兒，心里難免有點(diǎn)壓抑，真想仰天長(zhǎng)嘯一聲“憑什么我們的命運(yùn)要由一張考卷來(lái)決定”，我想這也許會(huì)引來(lái)周圍的人嘲笑，但是因?yàn)槭∷院ε率。瑥亩簿秃ε缕床耍?dāng)我是心平靜下來(lái)，就好比有一道門堵在面前，只要敲開(kāi)門，門里就會(huì)給予我信心，賜予我力量，讓我即使在挫折下也能奮勇前進(jìn)。然而，“敲門”需要我付出的就是做到把心放平，平靜地學(xué)習(xí)，盡心地學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)興趣學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中尋找出屬于自己的那份快樂(lè)、那份成就感。我想如果這樣敲門，等待我的，是門里的精彩，是我所期待的。
話題作文 篇6
什么是歡呼?什么事值得我歡呼?鋼琴考了優(yōu)秀值得我歡呼!
最近我大部分時(shí)間都在練琴，因?yàn)闆](méi)過(guò)多久，我要鋼琴考七級(jí)啦!我每天都練琴，一練就是一天，那時(shí)在暑假，不用上學(xué)，終于，迎接我考試的那一天來(lái)到了。
那一天，天氣不太給力，路上涼颼颼的，我的手都被凍紅了，我想，這讓人怎么彈啊，凍死人了。媽媽見(jiàn)狀，連忙幫我把保溫杯拿來(lái)，那一刻，我的涼意全沒(méi)了。
到了考場(chǎng)，我有點(diǎn)緊張，媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“加油，你可以的!”我胸有成竹地走進(jìn)考場(chǎng)，我想，一定會(huì)很順利的，但好像不是所有事都一帆風(fēng)順，我看到前面的孩子都彈得滾瓜爛熟的，我開(kāi)始有點(diǎn)忐忑不安了，萬(wàn)一我彈錯(cuò)了怎么辦?萬(wàn)一我忘記譜子怎么辦?萬(wàn)一┈我心里有一萬(wàn)個(gè)萬(wàn)一，就像有一只小鹿在我心里碰撞，想著想著，到我了，我緊張得跟老師問(wèn)了問(wèn)好，剛開(kāi)始不是太好，我看見(jiàn)考官臉上沒(méi)有露出滿意的表情，更加緊張了，這時(shí)，我想起了媽媽的話，我不再緊張了，接下來(lái)都很順利。
我走出考場(chǎng)，故意裝出一副傷心的.表情，媽媽見(jiàn)了，連忙安慰我說(shuō)：“沒(méi)事，下次努力好了。”我被她的樣子逗笑了“騙你的，我考得棒極了。”媽媽沒(méi)好氣地說(shuō)：“你個(gè)臭丫頭!”
這件事真值得我歡呼，因?yàn)樵谖业呐ο潞蛬寢尩墓膭?lì)下我考了一個(gè)很好的成績(jī)。
話題作文 篇7
當(dāng)人們孤身穿越紛擾的繁塵，總得有一份美好一份執(zhí)念值得被堅(jiān)守，值得在跋涉千里后，仍能夜夜襲你以郁香。
總會(huì)有許多無(wú)法預(yù)料的人與事毫無(wú)征兆地出現(xiàn)在我們生命的經(jīng)緯上，或是美好或是殘酷，總會(huì)與一些牽絆過(guò)后的事與物漸行漸遠(yuǎn)，或是遺忘或是銘記，而當(dāng)我們止于某個(gè)站點(diǎn)，回首望一望，那看似荒蕪的過(guò)往歲月，一切又似乎是了然的軌跡。我們徒有嘆息。
“人生若只如初見(jiàn)”，納蘭容若如是說(shuō)，揣著無(wú)奈與悲哀，捉弄與命運(yùn)，捂著那份他最初的純粹、堅(jiān)守的執(zhí)念。
執(zhí)念，也許是某個(gè)人、某本書(shū)、某段過(guò)往，它總能在恍惚的剎那，在我們尚未意識(shí)到的片刻，浮映于腦海，化作暖流席卷全身，提醒我們并不是一無(wú)所有。世上事多違人愿，至少仍有美好值得堅(jiān)守。
人是需要堅(jiān)守的。當(dāng)每天清晨，伴著熹微的晨光，睜開(kāi)雙眼，用醒后的清醒告訴自己，太陽(yáng)依舊升起。用堅(jiān)守的美好與絢麗去勾畫(huà)未來(lái)無(wú)數(shù)的明天的日光，透徹而純粹地照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。堅(jiān)守的執(zhí)念，給予人們動(dòng)力與面對(duì)生活不憂亦不懼的勇氣與從容。
失了堅(jiān)守的.人，猶如麻醉了靈魂，生活之于他，無(wú)激情無(wú)樂(lè)趣，只有毫無(wú)希冀的漂蕩與迷茫。生命于他，又有何價(jià)值？
過(guò)多的誘惑，煩雜的瑣事，理不清頭緒，干擾著堅(jiān)守的本心，使我們身不由己偏離堅(jiān)守本心的軌道，偏離某種執(zhí)念，但真正的堅(jiān)守不會(huì)容許以外界的繁亂為轉(zhuǎn)移。
《飄》中的郝思嘉用無(wú)與倫比的美麗，近乎小人的堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)守著本心——我決不會(huì)服輸，也決不會(huì)不堅(jiān)強(qiáng)。她向我們證實(shí)了堅(jiān)守的價(jià)值，相信明日太陽(yáng)依舊升起，陽(yáng)光依舊肆虐，
當(dāng)人們孤身穿越或許不光明不純粹的繁塵，堅(jiān)守住一份你執(zhí)念的美好，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一份屬于你的價(jià)值，亦如，窗外天空晴朗。
看完這篇女兒本次期末考試的作文，我有片刻的愣神，然后是欣慰和感動(dòng)，想找個(gè)時(shí)間和她談?wù)劦南敕ú灰矶w，我想說(shuō)的和她想說(shuō)的，其實(shí)都已在這篇作文里了。
再讀一遍，告訴自己，我也需堅(jiān)守。
話題作文 篇8
靜夜，月涼如水。 我走在無(wú)聲的蔭蔭大道中，大自然的一切都沉默著，連知了、蟋蟀都陷入沉睡。俯身，我撿起一片落葉，在斑駁的月影中，我看到身騎白馬的劉邦款款走來(lái)，穿越時(shí)光，他來(lái)到了我的面前。 他沉默卻微笑著。嘴角微微上揚(yáng)的弧度，折射出那千年前，一桌暗流涌動(dòng)、危機(jī)四伏的鴻門宴，面對(duì)項(xiàng)羽欲除之而后快的昭昭野心，他隱而不發(fā)，只是無(wú)言的，將百萬(wàn)雄師盈盈握于掌中。青天白日，烏江畔頭，他雄姿英發(fā)俯瞰著大勢(shì)已去的西楚霸王。揮一揮手中的長(zhǎng)劍，他在沉默中，向天下宣告是實(shí)力讓他劉邦扼住了強(qiáng)敵的咽喉! 沒(méi)錯(cuò)，成敗不是取決于霸王那輕視敵人的狂妄之言中，而是決定于漢高祖金戈鐵馬無(wú)言的運(yùn)籌帷幄中。 沉默的'實(shí)力，鑄就千年的豐碑。 直起身，我緩緩前行，追溯流光，我仿佛來(lái)到了西歐的鄉(xiāng)村茅舍，田野人家。我抬起頭，看到了伍爾夫。咖啡的香氣氤氳著眸光……她正在寫《奧蘭多》。 名譽(yù)對(duì)他無(wú)疑是殘忍的，這個(gè)一生都徘徊在生死邊緣，最終也難逃作繭自縛的無(wú)才作家，或許曾經(jīng)仰首，大聲的質(zhì)問(wèn)陽(yáng)光，質(zhì)問(wèn)人群，質(zhì)問(wèn)神明，為何獨(dú)將病魔附在了她身上，握筆的手緊了緊，最終他俯下頭，只是略略苦澀地一笑，將萬(wàn)千蹉跎盡付于這流轉(zhuǎn)的筆矢中。文字無(wú)言，但伍爾夫的驚世之才已在他的奮筆疾書(shū)中悄然鑄就了偉大的豐碑。 子曰：“予欲無(wú)言。”實(shí)力沒(méi)有言語(yǔ)，勤奮亦是無(wú)聲，輝煌終歸沉默。這便是沉默的豐碑。 面對(duì)外國(guó)同學(xué)的恥笑，徐悲鴻潑墨宣張，那一幅幅美輪美奐的絕世佳作，便是沉默的豐碑。讓外國(guó)同學(xué)無(wú)地自容，也為民族之崛起獻(xiàn)出了自己的力量;奧運(yùn)賽場(chǎng)上，劉翔一言不發(fā)，目光如炬。在哨聲響起后，他比疾風(fēng)還要迅速的身影，便是沉默的豐碑，為中國(guó)人創(chuàng)造了輝煌，也為亞洲沖出了一個(gè)奇跡! 予欲無(wú)言…… 夜深了我走在歸家的路上，歲月在耳畔靜謐地流淌，手上一松，一片落葉無(wú)聲的回歸塵土。 一切都在沉默著……164
話題作文 篇9
前兩天的一篇英語(yǔ)課文說(shuō)一個(gè)微笑改變了一個(gè)人的世界觀和價(jià)值觀，剛開(kāi)始讀的時(shí)候覺(jué)得不可思議，只是那樣一個(gè)看似并不起眼的微笑就能把一個(gè)人的世界觀和價(jià)值觀都改變了，那這個(gè)被改變之人的立場(chǎng)也太不堅(jiān)定了，這么容易便被改變，真是不能理解！
下課了，我向朋友表達(dá)了我的看法，他便說(shuō)：“你這么說(shuō)是因?yàn)槟銢](méi)有經(jīng)歷過(guò)那么孤獨(dú)的低谷，自然對(duì)別人所給予的微笑不在意。再說(shuō)，你的各種觀念都很奇特且獨(dú)一無(wú)二（當(dāng)然是積極觀念），要說(shuō)改變也是你改變別人，哪有人可能改變你這種主張個(gè)性且立場(chǎng)堅(jiān)定的人啊！”
說(shuō)完這段話，我似乎有一點(diǎn)兒理解了：因?yàn)槲覙?lè)觀，而被改變者往往是悲觀主義者，所以我才會(huì)有最初的不解與疑惑。
朋友見(jiàn)我不吭聲，以為我還不明白，便開(kāi)始給我舉例子：“你每天都會(huì)見(jiàn)到許多認(rèn)識(shí)的人，只要你見(jiàn)到他們就會(huì)朝他們善意的笑笑，別人見(jiàn)了也會(huì)禮尚往來(lái)地跟你打招呼，你便會(huì)認(rèn)為這是理所當(dāng)然的，自然不會(huì)太在意。但其實(shí)它在不知不覺(jué)中改變著你的生活，使你更加開(kāi)朗活潑。但反過(guò)來(lái)，你對(duì)人家笑，人家卻置之不理，你肯定會(huì)痛罵那人一頓，之后的心情也會(huì)受其影響了！”我表示贊同地點(diǎn)點(diǎn)頭，“還有，你第一天坐在我前面的.時(shí)候，我都不認(rèn)識(shí)你，我也確信你不認(rèn)識(shí)我，可你還是在課間回頭沖我笑了笑。你知道，我不愛(ài)說(shuō)話，但我被你的笑容所吸引，想要了解你，靠近你。你看，你不就把我變得開(kāi)朗多了！”
聽(tīng)了朋友的講述我便開(kāi)始明白，其實(shí)我也在不知不覺(jué)地改變著一個(gè)人！每個(gè)人的一言一行都會(huì)“一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人”．仔細(xì)想想，我又何嘗沒(méi)被人改變著呢：媽媽的一句鼓勵(lì)讓我又一次對(duì)學(xué)習(xí)充滿興趣，同學(xué)的一聲夸贊讓我更愿意讓同學(xué)了解與欣賞我的才華。
你的一聲問(wèn)候，一個(gè)微笑，一句關(guān)懷，一個(gè)手勢(shì)都可能被有心人發(fā)現(xiàn)。所以，不要忽略這些，不要忽略自己的這些友好的言談舉止，好嗎？
因?yàn)椋晃覀兒雎缘慕锹渚褪俏覀冏约旱哪硞�(gè)角落！
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