【推薦】話題作文集錦十篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的話題作文10篇，希望能夠幫助到大家。
話題作文 篇1
吉如奕的性格活潑開朗，跟她在一起，我覺得很開心。因為我倆的性格十分相似，所以不一會我們就成了無話不談的好朋友。我們一會談各自學校里的趣事，一會兒談自己心愛的玩具，一會談電腦上的小游戲房間里回蕩著我們的`歡聲笑語。
在學校里吉如奕不僅成績優秀，還多才多藝呢！她利用課余時間學了很多本領，瞧！她不僅是個小書法家，還是打乒乓能手、下棋高手、游泳健將聽了我的介紹，你是不是也很想和她交朋友呢？
話題作文 篇2
生命的腳步踏著時光的背脊走完了一年又一年，季節的.風送來了一個有一個美好的祝愿。讓我感嘆時光的無情，讓我心生一個宏愿：假如初二可以重來。
假如初二可以重來，我要在開學那天，我要笑著走進校門，因為笑容是絕對環保的，不用回收。不但使自己心情愉悅，而且還可以溫暖別人的心。
假如初二可以重來，上課的時候我一定要認真聽講，老師說的每一個字都要一筆一劃地刻在本子上。老師布置的作業一定要在周末完成，不能等到周末晚上才來做。
假如初二可以重來，在田徑運動會那天，在女子800米比賽中，我一定要堅持跑下去，不管喉嚨有多痛，也不能夠停下來，都要為班集體爭到那寶貴的一分。在下午的大課間比賽時，我一定要大聲地誦出《少年中國說》而不能像蚊子一樣嗡嗡地響。
假如初二可以重來，在宿舍鈴響了以后，一定要保持安靜。就不會影響到隔壁宿舍的同學休息，就不會讓老師生氣，就不會連累舍友們一起罰跑了。
假如初二可以重來，我一定要起跑在初二，奔跑在初二，贏在初二！
假如初二可以重來，假如初二真的可以重來，我是不是就不會像今天一樣留有那么多的遺憾？
假如初二可以重來，重來……
話題作文 篇3
她說：“做朋友，會減輕我們很多負擔。” ------題記
風，埋葬了誓言；淚，拂去了塵埃。而留給我的也只是塵封的日，塵封的夜，塵封的華年與秋草。還有那殘缺不全的記憶與那些許微微疼痛的悲哀------
一切都結束了嗎？執手相看淚眼，又無語凝噎。
月色如水，是一種浪費，不如就在這里與你訣別。這里，是你我相依的地方——依然是那日的月，那日的水，還有那水中躍動的魚兒。你看它們都哭了，是因為沒了當年的你和我嗎？
過往疾速地倒退，短暫卻深刻。當年的你，當年的我，相擁在月下盈盈水的一方，對著月亮海誓山盟著要一起走到明天的明天。送你一個杯子，說：“一個杯子代表一輩子，我會用一輩子守護你，守護你是我唯一的宿命�！笨墒潜邮侨绱说囊姿�，就像易碎的流年。怪我吧，是我打碎了那“明天的明天”。
不再以為世界總是很美好，再美的風景也有煙消云散的一天，也許只在一瞬間。
是偶然，讓我們相遇；又是偶然，讓我們訣別。是的，都是偶然。但這偶然中是否也隱含著一些必然？我不知道！我們愛的好辛苦，原來明天的明天這么快就到了。想回到過去，試著讓故事繼續，至少不會讓你離我而去。
思緒不斷的遷移。星空下，我們并肩而坐，就在流星劃落的時候，許下心愿。凝望著深邃的太空，憧憬著尚未上演的故事。你說：“讓時間停留在這一刻，直到永遠。”我笑了，伸出手緊緊的抱住你。水中的魚兒也躍動起來。好美——好美！
“看，魚兒都笑了�！�
然后，你也笑了。
然后你依著我，我抱著你，相擁而眠。
泉女的誓言千世的緣，卻也只有曇花一現的閃耀。
忘了吧，忘了吧，將一切都忘了吧！
就像那塵封的`日，塵封的夜，塵封的華年與秋草一樣，將那一夜的繁華，那你一夜的光華塵封于我那傷心的海洋，不再開啟它。也許她說的對：“做朋友，可以減輕我們很多的負擔……”
訣別又無言，無言卻訣別！
朋友，就讓祝福成為我愛你唯一的方式……
用心記下那夜的繁華如月的光華，用心寫下一夜的繁華青春的年華！
話題作文 篇4
想必大家都讀過三國吧？那你們肯定對劉、關、張三人和常山趙子龍并不陌生。然而，我要講的卻不是他們，而是一個被人恨之入骨的大反派——董卓的故事。
唉，我也不知道我為啥與這個人同名。
一天晚上，我還是好奇地問了我爸：“為啥要給我取這個名字呢？同學都笑話我。是不是你見識短，取不來名字？”
他回答道：“你問你媽，我查了一晚上的字典才取了這個名字。還有，我當時做了個夢�！�
我又問他：“你不是查字典嗎？咋還睡著了呢？勞逸結合？”
“停停停，你又把我帶偏了。這個不是重點，關鍵是那個夢——”他又搶著回答，“當時那個夢是這樣的：
夢里有個人喊到：‘曾、曾、曾……子孫，我知道你生了個兒子，不如就用我的名字吧！’
‘難道你是？’
‘不知道？我就是那三國時期威風一時的'董卓！我還有一個雄心壯志未完成……’
‘咋滴？你好像前幾章就掛了，還威風一時？我看你是遺臭萬年吧！還雄心壯志？你想讓我兒子搞復辟？大哥，你out了吧，你看看現在是多少年？還想什么皇帝夢？’
‘這個不是關鍵，關鍵是，你不是沒啥文化嘛，文憑也不高。我雖然不是什么偉大的人物，但是我有野心啊，就是有上進心。假如你這樣給你兒子說，他就覺得你很有文化、有內涵，別人想不到，不會用的，你來用，是不是很有道理？’
然后，我就被你媽叫醒，接著就稀里糊涂地給你注冊這個名字咯�！�
聽我爸這樣講，我心里才有了一點點的安慰。
話題作文 篇5
14歲的我，已不再是小孩了。我告別了童年，告別了那個無憂無慮的童年。我知道這是我走向成熟的第一步。
我長大了，我不再是那個每天依偎在母親的懷抱里撒嬌的小女孩了;不再是那個牽著父親那寬厚、溫暖的手，在商店里哭著喊著要洋娃娃的小女孩了;不再是那個每天在同學面前炫耀我的新衣的小女孩了……總之，這一切的一切都說明了一個問題，那就是——我，長大了!
我不僅在生理上發生了變化，而且我那幼稚的思想也都隨之改變了。我也開始同其他女孩子一樣關注著我的外表，所以，家人常常能在鏡子前看到我的身影，我想這就是我13歲——青春期的表現吧!
小時候的我
小時候的我，看什么東西都只看到單純的外表。就比如說馬路旁的行道樹吧!小時的我就會認為他們太傻了，他們為人們裝飾著馬路，一走那些令人厭惡的灰塵�？墒撬麄冏鲞@些又有什么用呢?然們不會去關注他們，也從不認可他們。他們還這樣的奉獻。
——這就是小時候的我。
現在的我
現在的我，已不向小時候的我那樣看東西只看單純的'外表了�，F在的我認為所有的事物都有它的兩面性�，F在我不會再認為行道樹傻了，相反的我認為這應該就是思想的最高境界了。他們雖然不被人們認可，可他們奉獻了、付出了，無論他們被不被人們認可都已無所謂了，因為最重要的是：他們已經完成了他們來到這個世界上所應盡的義務!
我，長大了!這幾個對于我邁向成熟的字眼已經不陌生了。我將為我的未來所努力!
話題作文 篇6
一時間又不經意的感嘆時間過得快啊，離畢業又有多遠呢？
站在三樓上，下課時看到一二年級的同學玩得無憂無慮，那么的天真，那么的爛漫；難道這一切就真的不在屬于我們嗎？
爸爸反復地跟我講：“要考上一個好的中學。”而我心里又何嘗不是這么想的呢？我也不甘心就平平淡淡的上個鄉村中學？寒假時就一直想考到外國語學院，這個目標可能對一些成績非常優秀的人來說，很低。但在我看來，只要能考上就已經相當不錯了，反正比普通中學要好的多嘛。我們這里，最好的就是實驗中學，昆承中學，是我們這里的省中，市中�？既ネ鈬Z對我來說，非常的重要。如果我就單單地上了我們這里的鄉村中學——福山中學的話，那我自己對自己也很失望。也因此，自己從寒假里就開始去買有關畢業的試卷，練習冊，希望能對我有所幫助。而這些的付出，努力，不就是為了畢業考試那一天嗎？用我們數學老師的那一句話來說就是：“小學畢業考試考完了，你在暑假里如果再覺悟，想重新好好地學習，可再也沒有這個機會了。因為有時候，人的機遇就一次，今天過去了，明天不可能還是今天�！弊约阂卜捶磸蛷偷叵肜蠋熣f的這幾句話，是沒有道理的嗎？不，是非常的有道理，我們就應該好好地把握住現在。父母都對我給予了相當高的期望，我自己也是，我不想是他們失望，不想讓我的老師失望。我不能讓他們的`殷切希望變成失望。我要讓他們知道，我也可以。為什么？我明明可以考到90分以上，卻認為能考到85分就已經不錯了，為什么？
我說過，我要和小桃一起努力的，她考上良豐中學，我考上我的外國語。而有的時候卻總是忘記，馬馬虎虎地過了一天。
我就不信，別人可以考到90分以上，我就不行了我？我一定一定要努力，千萬不要看到別人的失望眼神。
千萬不要。
閉上眼睛聽著張杰的《明天過后》，明天，又是新的一天。
明天過后，一切將變得更加美好。加油！
話題作文 篇7
望天上云卷云舒，看庭前花開花落;鳥兒嬉戲，蝶兒起舞。這無數的生靈，奉獻給了大自然……
你看，那天邊的云，漂泊不定，悠然自得。可它懂得回報，當它離開藍天后，它會傷心落淚，淚水可以澆灌一片稻田，也可以滋潤一片草坪，這是它真心的回報。
秋風瑟瑟，鳥兒拍打著翅膀，成群結隊地飛走了。樹上的葉子枯了，落入大地，化作春泥，又為明年營造更動人的春色。這是落葉的真誠回報。
潔白的雪花從天而降，像一個個小小的精靈撲向大地的懷抱，為孕育豐年而回報著……
歲月輪回，四季交替，春去秋來，一切都在回報中自然而又和諧。這是大自然永葆生機的秘訣，這是萬物生生不息的保證!
物已如此，人更知情!八月飛雪，一女子迎風而泣，彈起琵琶訴不盡的相思，這是昭君的選擇，為了兩國的長治久安，她以一顆回報的心選擇了離開。屈原投身汨羅江，以生命昭示了社會，以生命回報了他的祖國。《史記》的書寫“字字含怨，聲聲帶血”，這是苦難的經歷給司馬遷的饋贈;《命運》、《英雄交響曲》這些失聰后的杰作，是坎坷人生對貝多芬的回報。
百善孝為先，律師田世國為身患尿毒癥晚期的母親捐腎，延續了母親的生命，演繹了當代孝子的佳話。這是在享受親情的溫暖時，對親情的回報。大學生洪戰輝在家庭十分困苦的條件下，用稚嫩的雙肩毅然決然地擔當起了服侍患有間歇性精神病的父親，并撫養著無血緣關系的小妹妹的重任，贏得了社會各界的高度贊譽。這是真情的付出，贏得的真情回報。
回報方式雖不同，但卻詮釋了人生的價值。留給我們的是萬分感慨，萬千思索——生命只有在回報中，才能綻放出燦爛迷人的光彩。
萬千情愫在筆尖萌動，英雄和偉人留給我們的.是精神的財富，父母留給我們的是養育之恩，老師留給我們的是知識，朋友留給我們的是關懷和幫助。在我們的生命中寫滿的是一次又一次的感動，一次又一次的驚喜，這感動與驚喜，將深埋我們心頭，會喚起我們的回報�；貓笫俏覀兩囊兀贿^，生命只有一次，如果再賦予我們第二次生命，相信我們還會選擇回報他人，回報社會!
話題作文 篇8
我想每個人都就應有一個目標，也許是想要盡快發財、也許是當領導、也許……無論是什么樣的目標，我們都要付出實際行動，而不好憑空想象，只有真正的奮斗過，認證的聆聽過，才能真正的踏上成功的道路。
人們說：從前有一個充滿智慧的教授和一位文盲相鄰而居，他們的學歷、地位和性格相差的太大，但是他們有一個共同的目標：如何盡快富裕起來。每一天，教授都會傲慢的`向文盲講他的致富經，而文盲卻在一旁認真的聆聽著，他十分欽佩充滿智慧的教授，并且開始依著教授的致富設想去實現。若干年后，文盲成了一個百萬富翁，而教授還在空談它的致富理論。
一個人要想走向成功就要勇于設想，認真的聆聽別人的經驗，最重要的是要付出實際行動。如果這些你都做到了，那你就已經在成功的道路上邁出了一大步。
張海迪這個偉大的人物，人們就應都知道吧。她高位截癱，但她并沒有失去對生活的信心，沒有失去斗志。雖然他在人們看來是一位殘疾人，但她內心比正常人還要堅強。因此她被譽為“當代保爾”。應對殘酷的命運時，她并沒有選取退縮，而是發出挑戰，她對生活充滿信心。她沒有像正常孩子一樣，進入校園，應老師講課。她在家自學了小學及初中的全部課程，還自學了許多種外語，并攻讀了大學碩士和研究生的學位。還翻譯了許多作品，她才是一個真正的偉大的人物’。
張海迪與文盲的故事，讓我深受啟發，一個人如果有了遠大的目標，就必須要為之奮斗，不好光說不做，要行動起來。如果心里只想：我要成功，我要成功，卻不付出實際行動，那就永遠也不會成功。
話題作文 篇9
以前，我曾感到同學、老師、家長總是那么不能理解人，因此，自己有心里話也很少說，有一次在汽車上發生的事卻深深地觸動了我。汽車上，一位農村老人自認為認識路，沒聽售票員報站坐過了。年輕的女售票員一再向老人表示歉意，說她照顧不周，囑咐老人以后乘車向售票員打個招呼；老人呢，卻直說自己大意了。她下車了，兩人互相諒解地一笑。
事情雖發生得平常，而我卻無法平靜。是��！我們總在怨別人不理解自己，而自己又理解別人了嗎？人在一生中，會遇到許多坎坷和不平，這時候，他們所需要的，是別人的理解和幫助，我們只想到自己需要理解，而是不是更多地考慮到了別人也需要理解呢？
理解是相互的！當自己真正理解了一個人的時候，大家的心不是相互靠近了一步嗎？這無疑也就增加了別人對自己的理解。現在不是都在說“理解萬歲”嗎？這個“理解”包括兩層意思：一是人們最需要的是理解，自己得到別人的理解是幸福，最歡欣的，另一方面是自己要盡力給別人以理解，理解別人是最高興的，最值得贊揚的'。而第二方面更為重要，是更值得深刻認識，去全力做的。
理解是相互的！每個人都渴望理解，而對于它的給予也不應忽視。正因為自己知道它的價值，才更應明白它能給別人帶來的一切。有些人離開溫暖的家，用生命去換取我們安定的生活，只要我們說一聲“我們理解你們”，他們就會感到無比欣慰。同樣，當自己的同學，朋友有了不順心的事，我們只要說一句“我理解你現在的心情”，他們就會得到安慰，在社會生活中，人們難免遇到一些磕磕碰碰的小事，如果我們都能站在別人的角度上，理解他也并故意的，或者體會到這時也許有些沖動，有些惱怒，彼此說些道歉、原諒的話，并報之一笑，還會因為“你碰了我一下”，“他踩了我一腳”而打架甚至動力使棒嗎？
請相信吧，當你理解了別人的時候，也會得到別人更多的理解；你只有去理解別人，才能獲得別人對你的理解，而當我們都能互相理解的時候，周圍的一切會變得更可愛，世界會變得更加美好！ 請多理解別人吧，因為，理解是相互的。
話題作文 篇10
龍蝦有妙招
記得電視劇《刁蠻公主》中有這一幕，朱允文拿著百思不得其解的九連環，絞盡腦汁去始終無法解開，卻被司徒徐靜化名“小龍蝦”放在石頭上一劍劈開，朱允文想不明白自己是堂堂皇帝還不如一個市井小混混，其實是因為做皇帝的他心思縝密，把凡事都復雜化，反倒是簡單開心的小龍蝦用最簡單的快速方法解開了九連環。
輔線作用大
幾何是數學中的一個重點，當然也是一個難點，復雜的圖形，復雜的關系，明明是八竿子打不著的線非讓你證明他們是平行，重復，相交。那兩個面看起來明明是平行的卻讓你去證明它們垂直，關鍵是這些只要畫在紙上就會與所求者相違背，得在腦海中想象這對于一個文科生來說更是難上加難了，有時頭發拽掉了也想不明白，讓人不敢相信，也無法相信自己的眼睛了。數學老師為這給我們講了一個專題，那就是“輔線問題”他說：“有些題用傳統方法是根本做不出來的，所以我們要轉變思維，把復雜的關系簡單化，就如給圖形加輔線解題，開始我還不明白，后來老師舉了幾個例題變眼前一亮，原來如此，不僅把題解出還可以節省時間。
老爸不煩惱
從來未見過老爸眉頭緊鎖，因為在他眼里沒有什么是解決不了的.事，也沒有什么會比開心更重要，家離學校遠，我抱怨走得腿疼，老爸就給我買了一輛自行車，當時家里窮，錢是借的，遭到了全家人的反對，當然不包括我了。家人都勸他等家中有錢了再買，他卻說：“早晚都得買，干嘛讓娃多受罪!借的錢等有了再還。爺奶當時認為借人家錢是丟面子的事，為此好久沒有理他，他卻告訴我，他們是老頑固，這是新時代，老思想不中用了就像烏鴉用吸管喝水，省時省力何樂不為呢，轉變思維，從另一個角度看問題，也許會找到更加簡潔的解決方法。
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