話題優秀作文(精品4篇)
在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的話題優秀作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
話題優秀作文 篇1
我曾感動于電視節目里那些名人的心酸史，我曾感動于電影里主人公艱難坎坷的奮斗史，我曾感動于街邊陌生人對年邁老人的幫助……我曾有那么多的感動，然而，我卻在很長很長一段時間里忽略了身邊細枝末節中最平凡最普通的愛……
她已經40歲了，她每天晚上回來的時候總是現出一臉的疲憊。通常，她總是一個人坐在沙發上很久，右手撐住斜偏著的腦袋，雙眼緊閉，全然失去了白天在球場上的精神。晚上寫作業的時候，我總喜歡將兩道門都關上，還特別在門上貼了“作業期間請勿打擾”的字樣。可她每次都是“視而不見”，隔一會兒就要進來看看，有時會端上一碗削好的水果，有時則會端上一杯滿滿的牛奶。埋頭奮筆疾書的我不免會覺得心煩。“怎么樣啦，今天學習還好吧。”“一般。”“已經11點了，快點睡覺啊!”“作業沒寫完怎么睡覺？煩不煩啊！”……仔細回想起來，似乎每天與她說的話，也就只剩這樣的三言兩語了。她會在我寫作業的時候靜靜站在身后，似乎是在凝視又可能在發呆，許久，才轉身關上門，走了出去。白色的燈光在深夜里顯得沒有溫度，偶爾飛來的小蟲兒會撲打著翅膀直沖燈管飛去，發出的.細微的聲響格外的清晰。而唯一感到溫暖的只剩下那杯冒著熱氣的牛奶，喝的時候熱氣直撲在臉上，暖暖的，濕濕的，牛奶順著喉嚨直達胃里，帶來了一陣溫柔的暖意。作業寫完，已經是凌晨，我起身走出書房去刷牙，看到臥室里還閃著光，她躺在床上，似乎很專注地沉浸在電視劇的劇情里，而當我轉身看向電視時，卻是無聊到極點的重復播出的廣告。我的心顫了一下，有心臟砸向地面的感覺。當我刷完牙，向自己房間走的時候，臥室里的電視也黑了屏。我忽然就忍不住淚流滿面，淚水劃著到嘴角，咸咸的。我是怎么能夠忽略的啊。她辛苦的坐在沙發就要睡著，卻硬撐著頭皮給我準備牛奶和水果。她久久站在我身后想要和我說說話但又怕打擾我，卻陪著我一起熬到凌晨，即使只有看電視這樣一個完美的借口。
她是誰？她就是日夜用細微至極的愛呵護我的母親。是不是人總是很容易忽略身邊的東西，太近了反而看不到？是不是因為我們都是遠視眼，模糊了最近的幸福？我很悲哀，為什么自己無知了這么長時間；我很慶幸，現在的我終于懂得了愛。只希望自己能夠開始珍惜，并珍藏那些細微的感動。
話題優秀作文 篇2
記憶的齒輪在轉動，停留在那一抹濃重的綠色之上。是生命的跡象。
——題記
春風。百花。蝴蝶。我們。置身于這花的海洋之中，撲鼻而來的陣陣粉香令我們貪婪地吸著，爭奇斗艷的花朵令我們目不勝收。“啊，這些花多美呀！”……周圍是一聲短一聲長的感嘆。去找不出更華麗的詞藻來贊美這些或嬌艷，或清麗，或嫵媚的花來。
“只有花朵漂亮嗎？那些綠葉呢？”一聲清晰而又穩重話在身后響起。轉過身去，是這個花園的主人兼園藝人，他的臉上刻滿了生活的滄桑，令我由心底涌出一片崇敬。也是他邀請我們來觀賞花園的。
綠葉？對，剛剛叔叔講的是綠葉。我望向花園，那些花此刻變得多么渺小，此刻映入眼簾的是一片綠葉的海洋。他們是花之靈魂，卻埋沒一片花朵之下，默默地扶持著百花的'嬌軀。他們的默默又豈能阻攔他們由生命散發出來的綠色之光？此刻，他們變得多么耀眼，多么美麗，那是生命的力量。秋天，焜黃華葉衰。這是生命的可悲嗎？不，它們看似微不足道，卻由始至終用綠色將生命綻放。那抹綠葉的靈魂永遠存在。
眼中，綠色刺痛了雙眼，觸動了心弦。萬千事物都幻化成一抹抹的綠色，抹在我的心上，使那抹綠色越來越濃重，彰顯著，閃耀著，生命的光芒，生命的力量。
“只有花朵漂亮嗎？”不，綠葉更漂亮。那一抹綠色永遠都比世俗的雜物漂亮百倍，千倍……
話題優秀作文 篇3
和諧發展的人像一顆種子，只有在和諧的校園里才能孕育出來。那么，如何建設和諧的校園呢？如果把和諧的校園比作一棵參天大樹，那么我認為，優美和諧的環境就就是這棵大樹的根本，良好的校園人際關系就就是它的枝葉，而豐富的校園文化，就就是它的精髓所在，靈魂所在。
優美的校園環境就是和諧的根本。首先，校園的自然環境應就是和諧優美的。如果孩子跨進校園所看到的一切，所接觸的一切，處處就是俯拾不完的美麗，身心自會有言說不盡的愉悅，思想也會無止境地翱翔。唐人有詩云：“山光悅鳥性，潭影空人心。”回首我國古代書院大多依山傍水，就就是為了“借山光以悅人性，假湖水以靜心情”。在綠草如茵、鳥語花香、亭榭交錯、山水相映的校園環境里，學生會潛移默化地受到美的熏陶，放飛美的心靈。我們附中校園雖然不大，但各種花草樹木構成了一道獨特的校園風景線。教室窗外令人沉醉的綠意，不僅能給人以美的`陶冶，也能給人以智慧的啟迪，以及由此感受到的無窮的希望和力量。
當然，校園環境不僅包括自然環境，還應當包括師生創造的人文環境。一幀幀醒目的優秀學生照片、一篇篇精心挑選的佳作都可以融入校園環境的建設。尤其當校園環境浸透著每個師生的汗水，凝聚了每個師生的智慧，就更能激發每顆心靈的自豪感和對學校的熱愛之情。“景美則心曠，心曠則神怡，神怡則智清，智清則學佳。”一個凈化了的環境，會使人的心靈美化，并激起一種奮發向上的自尊自愛的意識。所以，一個和諧的校園首先應該擁有優美和諧的環境。
其次，只有良好的人際關系的校園，才能稱得上就是和諧的校園。教師對學生無私的愛就是師生關系融洽的前提。有人說：“凡就是教師缺乏愛的地方，無論品格還就是智慧，都不能充分地或自由地發展。”教師只有真誠地愛著學生，真切地關注每一個學生的成長，才能贏得學生的尊敬和愛戴，學生才能在和諧的校園里健康成長。“學高為師，身正為范。”有人把教師比作學生的第一盞燈，教師的一言一行都就是學生學習的榜樣，所以教師自身應該做一個和諧發展的人。身為教師，還應引導學生彼此用心營造一種充滿真情與關愛的氛圍，當一個學生遇到困難時，大家都能伸出援助之手，給幼小的心靈以溫暖的慰籍，給平凡的日子以真切的感動……
一個和諧的校園，還應有千姿百態、意蘊豐贍的校園文化。沒有豐富的校園文化，學生的精神世界就就是空虛的，毫無生氣的。學生不就是流水線上的產品，而就是活生生的有血有肉的人；學生不就是學習的機器，考試成績不應成為衡量學生的唯一標準。新課程標準提倡多元化評價，我們就應該看到每個學生的長處，讓學生的個性如春天的枝葉一樣無拘無束地伸展。在以人為本的教育理念下，我們附中處處為學生創造展現個性和特長的舞臺。熱愛運動的同學能在“體育節”上一展矯健的身姿，喜歡書畫的同學能在“文化節”中盡情揮毫潑墨，擅長表演的同學能在“藝術節”里贏得陣陣掌聲……和諧的校園文化就是一種巨大的無聲的力量，就是最優秀的隱性課程。它如“潤物細無聲”的春雨，能以最深刻最微妙的方式進入學生的心靈深處并產生深遠影響。
“給無助的心靈帶來希望，給稚嫩的手帶來力量，給蒙昧的雙眼帶來清明，給彎曲的脊梁帶來挺拔，給卑微的大家帶來自信。”讓你我攜起手來，努力創建一個和諧的校園吧！
話題優秀作文 篇4
只有粉筆，能記錄那曾經輕狂的歲月；只有黑板，能記錄美好的生活。
——題記
秋風颯颯，落葉紛飛。
伴隨著一陣鈴聲響起，期中考試結束了。
回到教室，我拿出了卷子和同學對題，可是卻發現有許多答案和別人不一樣，我的心里開始有些不安，總覺得這次考試考得不好。果不其然，英語老師——也就是我們的班主任走了進來，她那雙帶了些許嚴厲的`眼神看了看教室，叫了幾個同學的名字，讓他們到辦公室，其中竟也包括我。
“壞了壞了，要挨批了。”我自言自語，心里更加不安了。在去辦公室的路上，我磨磨蹭蹭，走得極其緩慢。
到了辦公室，英語老師拿出了一沓卷子，“你們找出自己的卷子。”我一看我自己的卷子，嚇了一跳，竟然只有九十七分！
“我們班這次考試有八個優秀的同學，大部分都上了100分，可是你才考了97分。也就是說，你在咱們班中英語考試的排名，才排第八名！難道你自己對這個成績滿意嗎？”老師又繼續說道，“我們這里的人想要走出去，只有一條路，那就是學習好。難道你想一輩子都呆在這里嗎？”老師說的這一番話，既提醒又開導了我。我這一段時間成績有些下滑，老師的話也讓我明白過來，有付出才會有回報。
老師的話語字字戳中我的心房，我為我那可憐的成績汗顏。
秋風襲來，吹落了一地的樹葉，身上頓時覺得有些冷，但我的心里卻是暖的。
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