敘事的作文

敘事的作文[錦集6篇]

　　在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的敘事的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

敘事的作文 篇1

　　她，一個大大咧咧的女生，一張微黑的臉上，懸掛著一副眼鏡；她，從不穿裙子，從不和女生一起玩，總是喜歡和男生混在一起；總而言之，她從不喜歡做女生做的的任何事情，諸如踢毽子呀，跳繩呀之類女孩子喜歡的活動她是從不參與的。而在我的眼里，她更是個脾氣倔強，野蠻，好強的人。她就是咱班的林晨。雖然看她不怎么順眼，但因為住在同一小區的`緣故，放學回家偶爾我們也會串串門，特別是媽媽上夜班我一個人在家無聊害怕的時候我更是會到她家，而她每次都會陪著我等媽媽回家。

　　一個偶然的機會她被老師安排在了第四小組，并擔任第四小組的數學組長，就這樣，身為語文組長的我和身為數學組長的她呆在一起的時間多了，也正因為如此，加劇了我們之間的矛盾，剛開始是為一些小事兒說說鬧鬧，到后來更是三天一大吵，兩天一小吵。記得有一次，在上數學課時，我講了小話，她便順手用筆敲了我的頭示意我不要講小話，而身為語文組長的我此時深感沒面子，心想，你個數學組長還管我所，并隨口回絕道：“你有病呀！我又沒惹你，你要干嘛？再說了，我是組長，要你管呀？”

　　她反駁道，“切，你好了不起，我不如你，行了撒。但是即便不如你你上課也不該講小話賽。”

　　“你這個母老虎。”

　　“你才是，變態，超級變態。”

　　就這樣你一言我一語我們之間爆發了激烈的戰爭。每一次我們的吵架都鬧得全組人不得安寧，就因為我們老是鬧不和，老師調解也往往是不起任何作用，最后老師不得不把我們分開了。

　　從此她走她的陽關道，我過我的獨木橋。我繼續在我的四組當我的語文組長，她也調到了另外組當她的數學組長和數學課代表，我們倆可謂是分道揚鑣，互不干涉。偶爾放學回家再小區遇到我也絕對不先找她說話。更是有很久都沒到她家玩耍了。

　　而真正讓我慢慢反省并改變對她的看法還得從那件事兒說起。那天放學的時候接到媽媽的電話原來媽媽又是夜班，要晚上10點才回家，放下電話的我和同學一邊走在回家的路上一邊和嘟噥著今天又是一個人在家無聊呀之類的話，臉上更是流露出不高興的神情，恍惚間我感覺林晨從眼前晃過，并回頭看了我一眼，我呢裝著沒看見她也沒搭理她。

　　晚上，我做完作業一個人呆在家打發著無聊而寂寞的日子，好久沒一個人呆在家的我突然之間心里充滿了恐懼，頓時感覺偌大的屋子里就剩下小小的我，而此時以前看到的恐怖片里的妖魔鬼怪也不爭氣地全部都跑到眼前來了，于是我快速地跑向臥室準備藏到被窩里，正在這時屋外響起了咚咚咚的敲門聲，欣喜的我以為媽媽回來了，打開門后卻發現是她，“你又是一個人在家嗎？去我家吧！娜娜！”仍然是那么干脆直爽的一句讓我熟悉得不能再熟悉的話，卻讓我心底里涌起一股暖流，此時我心里像打翻里五味瓶一樣，不是滋味，我的眼睛里泛起了小浪花。，“唰”地臉紅了。“以前我……對不起是我太小氣太好強太要面子了，我們和好吧，林晨！”

　　“哎，其實早就該和好了，以前我也有錯，我們本來就是朋友，不該為些小事兒吵架。”就這樣，我們手牽著手走下了樓梯……

　　從此，我們成了無話不說的好朋友，好鄰居。

敘事的作文 篇2

　　黃昏，一臉疲憊的我騎著單車穿過小巷回家。

　　轉過巷口，一陣稚嫩的童聲引起了我的注意。哦，原來是鄰家的小女孩在和同伴玩游戲。

　　望著她們，我的思緒仿佛回到了六年前，還記得外婆家門前的小溪，院內高大挺拔的桑樹。那曾是我兒時的天堂。我和伙伴們春天去養蠶，夏天去游泳，秋天去勞動，冬天吃紅薯的場面。年幼的我們吃完飯就聚集到一起嬉戲。

　　依稀記得那一年的夏天，夜，格外藍；星，那么亮。我們常在一起數星星。小時的我，一直以為：那是仙女不經意間撒下的.水鉆。不知是誰提出探險的點子，我們結伴來到了樹林。

　　密密麻麻的樹木，遮住了天，藏住了月。突然，草叢里傳出沙沙的聲音，嚇得我們屏住了呼吸，一動也不敢動，膽大些的向灌木叢中靠去，扒開草叢，才發現原來是一只小兔子，伙伴們相視一笑，笑聲傳出樹林好遠，好遠。

　　“嘻嘻，我贏了哦！”一陣銅鈴般的笑聲將我拉回了現實。哦，原來是鄰家的小女孩贏了。我望了望她又看看自己身上的書包。不經意間才發現，自己在逐漸長大，是什么時候呢？自己不再相信美麗繽紛的童話，那些兒時的單純，那些兒時的快樂，跑哪去了呢？

　　哦，我多么懷念那些逝去的日子，我一定再去一次故鄉，再回憶一次快樂童年。

　　這是一篇回憶性的敘事文章。小作者從鄰居小女孩的游戲切入，引導我們與他一同走進一個繽紛多彩的童年世界，隨著小女孩的笑聲起，回憶結束，這樣寫來，構思十分巧妙，情節推進也非常的自然。作者還注意通過選取典型事件來表現童年的樂趣，語言生動，富有情趣。

敘事的作文 篇3

　　何為雙生？答曰，一蒂雙花，花開兩生，相向而開也。——題記

　　隨著時間的變遷，他們也模糊糊的仿佛一場不清晰的夢。

　　那時我還年幼，在小區的草坪里，我發現了它們。一朵雙生花，翠綠的枝葉，鮮嫩的花瓣，但是，他們并未同時綻放，為什么？我不明白，他們就像一個謎團，深深縈繞在我的周身，想去探明，卻又畏懼不已。

　　這樣的感覺持續了很久，很久，直到那天……那個暴風雨的日子，匆匆回家時，我恰巧路過了那個草坪，看著無數失去生機的植被，我想起了它們。去看看？穩穩撐住手中的傘，我向他們所在的.地方走去，想起先前折斷的大樹和纖弱的他們我著實捏了把汗，他們早已默默埋葬在這個寒冷的雨季了吧？但出奇的，它們，不，它竟好好的活著！怎么會？細細看去，我徹底震驚了，原來——原來那先開放的花兒竟犧牲了自己！即使那脆弱的莖早已不堪重負而折斷。他仍留下了數瓣未曾凋零的花瓣輕輕遮在花苞上，它雖殞了，但因花苞還在，所以根絲毫未損。那一刻，我的眼眶濕潤了，滿腹感慨！

　　偉大之親情，神奇之雙生！

　　究竟是多么堅定地信念才使它用自己的生命護住了它的姊妹？我不得而知，但我第一次知道了雙生真正的含義！我輕輕將傘至于落下的花瓣上，不顧大雨滂沱將花從泥土里輕輕挖了出來，雙手捧起花，護于懷中帶回了家。點滴雨水落在我的發上，浸濕了衣物，我卻感受到前所未有的輕松，似乎只有這漫天大雨能夠洗凈我心底那絲縷愧疚，如果不是我，如果我能夠早些幫到它們，這一切都不會發生了！

　　時光如流，白駒過隙——

　　又逢雨季，當初的花苞早已不知繁衍了幾代，在窗臺邊妖治的盛放。可惜，它在也沒有開過一朵雙生花，我想，它定是在以一種別樣的方式祭奠吧？祭奠那當初那永遠的掩埋在泥土中化作春泥的花兒……

　　何為雙生？我明白了，明白了呵！

敘事的作文 篇4

　　在我成長的歲月中，記憶的長河像徐徐流水一般，時刻沖刷著我對往事的回憶。成長中的事就像一顆在烏藍的天空中眨著眼睛的小星星 。有的光彩奪目，有的黯然無光，有高興的，有煩惱的……然而那一次，我久久不能忘卻。

　　歷來只有淘氣的學生才會不寫作業，而在小學一直表現良好的我，居然第一次沒寫作業。

　　那天下午放學是語文自習，語文老師來向我們布置作業，布置完以后老師就走了，我光顧著和同桌說話，便沒在意。 第二天早上，好像老天要讓我倒霉一樣，第一節課就是語文課，來到班級，組長檢查我作業時，發現我的作業那一小題沒翻譯，我想，啊！完蛋了！老師肯定會教訓我！這時我的心就像一個人拿著機槍在幻境中掃蕩一樣，空虛無度。第一節課很快就上了課，老師果然不出我所了，檢查作業。老師讓我們沒寫作業的站到黑板前，我低著頭走了上去，老師見了我這個班長都不寫作業，便第一個問了我為什么作業沒寫完，當時，我的心里像十五個吊桶打水，七上八下的。然后我羞愧萬分說：“有一題，忘了翻譯”說著差點哭了，但是我沒哭，怕的是同學們的嘲笑。說實話，站在講臺上受老師批評的確不好受，當時真的特別想把自己給藏起來，讓大家看不到我。

　　老師大概看我知道錯了，把我放回去了。但是該罰的總該不能饒恕，老師讓我寫了檢討，還把我的班長職務給撤了，真是難堪，雖然那次沒寫作業的還有很多同學。那次我知道了不寫作業的滋味是難受的`，是使你一輩子背上不寫作業的污點，這會使老師，同學對你的評價降低一等。

　　時光匆匆，那件事在我的生命的浩瀚的歷史長河中只不過是一個毫不起眼的一瞬，但那一瞬，我想了很多；“當花開花落、斗轉星移時，我們應該好好把握學習機會，把我們要做的"工作"做完！讓自己的歲月不在羞愧！

敘事的作文 篇5

　　盼啊！盼啊！終于盼來了我國的傳統佳節－春節！

　　這天清早，小朋友們個個穿戴一新，蹦蹦跳跳地來到小區里玩耍、放鞭炮。啊！小區也換上了節日的盛裝。各家各戶的大人們在忙碌地張貼春聯，掛著大紅燈籠……

　　中午時分，爸爸媽媽也開始在廚房里忙著做餃子和美味佳肴。我在客廳里玩著媽媽給我買的玩具，不知不覺中，爸爸媽媽就把一桌豐盛的晚宴準備好了，爸爸拿著一串鞭炮在門外噼哩啪啦地放起來了，一家人圍著桌子喜氣洋洋，爸爸媽媽喝著紅酒，我喝著飲料，吃著爸爸媽媽精心準備的菜肴，相互說著祝福的`話語，首先我說：“祝爸爸媽媽身體健康！工作順利！”然后，爸爸媽媽同時祝福我：“健康成長，好好學習！”一家人其樂融融，臉上洋溢著幸福的笑容。

　　夜晚，室外不時傳來陣陣地煙花鞭炮聲，我也按捺不住興奮的心情，和爸爸去樓頂放起了煙花，大約快到24時，整個城市鞭炮聲響成一片，煙花把整個城市的夜空增添得更美麗。

敘事的作文 篇6

　　對手，是使你進步的人，也是給予你無窮力量的人，如果沒有了對手，你將沒有了前進的動力，更不會超越自我。就好比一盤菜中少了一點鹽，就會變得淡而無味，而對手會使你平淡的生活多姿多彩……而我的同桌——陽瀚，就是我的對手。

　　開學沒多久，老師就突如其來的告訴我們考試的事情，我的心為之一動想到：這次又可以和陽瀚比賽了。有一絲波動的心，覺得自己是絕對沒有問題的，又想到：平時陽瀚也很少超過我呀，干脆這次就簡單復習一下算了，最多算個失誤。我不以為然拿起書漫不經心地隨便瞟了兩眼，便將書扔在一邊……

　　試很快考完了，考完試的我顯得格外緊張，我知道自己考砸了，長長嘆了一口氣，為自己的驕傲自滿感到后悔，而陽瀚卻格外興奮，臉上露出自信的笑……三天后，老師改出了卷子，她神情嚴峻地表情令我十分恐懼，我的額頭沁出汗珠，當老師把卷子發到我手中時我幾乎不敢看分數，只是呆呆地望著眼前一個個醒目的差，但猶豫好奇，我輕輕地卷子地翻開卷子，定睛一看，我的心一下子被揪緊了，我傻傻地望著，捏緊了拳頭，陽瀚走了過來，看了看我的卷子，笑了笑，輕聲說：“你的成績一直比我好些，這次雖然你考差了，但也不能灰心喪氣，下次努力就可以了。”從那天以后，我每天晚上都會拿數學題做，一題，兩題，五題……我已經四肢無力了，眼睛也睜不開了，困極了，這時，我耳邊總會響起：“睡吧！去睡吧！你睡著了，我就可以比你多做兩道題，你沒我勤奮，刻苦，還很驕傲，我一定會超過你的'。”我就像作一場夢，一下子精神起來，閉目凝神：陽瀚一定還在做練習題，一定還在努力著，我怎么能不努力呢？我怎么能善罷甘休？我仿佛又有無窮力量正從體內慢慢釋放出來，使我認真學習……終于我的努力，勤勞，與堅持換來了清晨的第一縷溫暖的陽光，換來了我燦爛的微笑，真是"功夫不負有心人"呀！

　　只有對手才能使你不斷的努力，進步。

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