敘事作文（匯總7篇）
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的敘事作文9篇，歡迎大家分享。
敘事作文 篇1
這天，我觀察爸爸做飯。
爸爸先把雞蛋碰破一個小坑，然后把雞蛋掰成兩半，雞蛋黃從雞蛋皮里掉出來，正好掉在碗里，又把水倒在鍋里，再把雞蛋倒在鍋里。奇怪的事然而：雞蛋青在往起滾，慢慢地雞蛋青變白了，而且還把蛋黃給包住了。因為蛋清有蛋白質，蛋白質遇火會變塊。
香噴噴的荷包蛋做成了。
敘事作文 篇2
一天，天氣睛朗，小明放學回家，剛走到一半，突然，烏云密布，狂風大作，下起了傾盆大雨，豆大的雨點傾瀉而下。小明說：“啊，媽媽給我的那把雨傘今天能派上用場啦！”于是，他連忙從書包里拿出雨傘打開，他心里美滋滋的，他走著走著，發現前面有一個模糊的身影，小明仔細一看，原來是一位老爺爺慢慢地走在路上，老爺爺頭發蒼白，手拄著拐杖淋著雨向我走過來。
小明想：“幫助別人，快樂自已，我也要做”活雷鋒“。”于是，他走到老爺爺面前說：“老爺爺，我撐你回家吧。”于是，小明踮起腳尖，高舉手，可是，小明個子太矮了，撐不到老爺爺，他想：什么東西能讓雨傘變長呢？小明用眼睛掃射老爺爺身上的.東西，他看見那根拐杖，靈機一動，他說：“老爺爺，你把拐杖借我用一下吧？”爺爺說：“好的。”小明拿出一條繩子，把雨傘的柄和拐杖的頂綁在一起，雨傘一下變長了，把雨傘給爺爺撐著，小明扶著爺爺，爺爺笑著稱贊小明：“你真是一個聰明，可愛的孩子”。他們快樂的消失在雨中。
敘事作文 篇3
“爸，我的好爸爸，求求你了，就讓我看會兒《冰雪奇緣》吧。”說著我趁爸爸不注意，拿起床上的遙控迅速地按到了少兒頻道。
“我的球賽還沒看完呢！去去去，快看課外書去！“爸爸一把奪過我手中的遙控器，“等我把這球賽看完了，就輪你看。”說著爸爸又津津有味地看起了電視。
我不由地抱怨著：“等你看完球賽，《冰雪奇緣》就播好了。”
每逢周末，我和爸爸為了看自己喜歡的電視節目沒少斗氣。
去年暑假，我有了自己的房間，爸爸決定給我房間添一臺彩電。我高興得一蹦三尺高，“爸，快走吧，逛電電器商城去。”“用不著這么麻煩，上網買就行。價格還很實惠呢！”說著爸爸輕點鼠標，打開了國美商域。我連忙搬來椅子坐在爸爸身邊瀏覽著：有純平的、超平的'，液晶的，等離子的，投影的…有32寸的，48寸的，60寸的……琳瑯滿目的電視品種看得我眼花繚亂。最后我們選中一臺38寸的輕薄液晶高清大彩電。
不久昔日爭鋒相對的“敵人”也握手言和，各自享受起了電視機。
這時，奶奶走了過來：“你們怎么又浪費錢了呀！想當初你爸小的時候，我們村很窮，全村上百戶人家都沒有一臺電視。”奶奶停了停接著說：“這不鄰居王奶奶家買了一臺14寸黑白電視，全村的人都知道了，都紛紛聚攏來看這個‘稀世之物’。那時候每天晚上人們總是早早吃完飯，陸續趕到王奶奶家看電視，有小孩。青年。老人……有踮著腳的，有從自家帶板凳坐著的，有在前排蹲著的，屋子都快要擠炸了。”
聽著奶奶說的話，我驚訝地瞪大眼睛：“爸，原來你們小時候全村才一臺電視，大家圍在一起看呀。”爸爸說：“以前很多家庭窮得揭不開鍋，哪有錢買電視，現在家家富裕了，你看我們家這幾年就添了不少家電。”我環視客廳，家電還真不少：有電冰箱。空調。音響。電腦……奶奶感慨道：“現在我們的日子越來越好了，這還要感謝黨的政策好！”
敘事作文 篇4
愛是什么？愛是火焰、愛是太陽、愛是雨露、愛是棒棒糖、愛是生活中點點滴滴的小事，教室里愛的故事隨處可見。
有一次，同學們都走了，我們開始做值日了。我的任務是掃地，掃地掃完之后我開始檢查還有什么需要做的。忽然，看見許晟瑜在擦黑板 ，他從上到下、從左到右仔仔細細地擦了一遍，底下那些密密麻麻的字被他擦得干干凈凈。他踮起腳去擦那些高處的字，可是他還是擦不到。這時候，我走過去關心的問：“怎么了？”許晟瑜苦惱地說：“老師寫的字太高了，我擦不著怎么辦呀！”我笑著說：“我來幫你擦吧！”我拿過黑板擦去擦那些高處的字。不一會兒，那些字就被我擦得一干二凈，我覺得還不滿意，就用濕毛巾重新擦了一遍。許晟瑜說：“你擦得真亮啊！亮得都可以當鏡子照了呢！”
黑板擦完了，許晟瑜感激地對我說：“謝謝你幫我擦黑板。”我擺擺手，說：“這是我應該做的.，同學們互相幫助是應該的。”我一邊說，一邊走向我的座位。
敘事作文 篇5
正上課，忽然感覺耳朵里有水，我就拿紙巾擦掉。可又感覺耳朵痛，一看，居然是血！我想：血怎么無緣無故地流出來呢？我告訴了老師，老師打電話給老媽，讓她接我回家，趕緊去給醫生看下。
我耳朵出血不是第一回了，以前那次很可怕，血都流到枕頭上了，而且還洗不掉。也看了醫生，吃了藥，難道還沒好結實？
第二天，老媽帶我去醫院，結果確疹為大皰鼓膜炎。醫生說要連續打兩天的'青霉素鹽水，接著去做了青霉素皮試。后來，老媽又帶我去另一家醫院復診，醫生給我開了其它藥，要我連續吃五天藥，每天吃一粒，吃完后再過來，給他看看鼓膜恢復的情況，確定要不要做聽力測試。
之后，老爸再帶我去醫院，醫生讓我做一個測試。戴上耳機，還把一個東西插進我耳朵里。過了幾分鐘，拿出來，我感覺耳朵要聾了一樣。測好后，報告單拿給醫生看，醫生說：“你的耳朵已經好了，只要再滴三天的藥水就可以了。”
耳血，你別再回來騷擾我啦！
敘事作文 篇6
爸爸常說：我是一株莊稼，爸爸媽媽是種莊稼的農民。沒有種不好的莊稼，只有不會種莊稼的農民。
這次語文測驗我只考了86．5＋３分，我想回家肯定要挨罵了。可能還有更可怕的懲罰等著我。回到家，爸爸好象早知道我的`測驗結果，居然沒有罵我，還幫我把錯的題輔導了一遍。我感到很奇怪，吃過晚飯，我偷偷地問媽媽，爸爸今天怎么沒罵我，媽媽說爸爸做農民很失敗，沒把你這株莊稼管理好。
快睡覺的時候，爸爸給我講了一個故事。故事說南京有一個小女孩，從小是個聾女，她爸爸為了讓她能夠和正常孩子一樣，嘔心瀝血，不輕言放棄。通過她們父女倆一起努力，最后那個小女孩成為了中國第一個少年殘疾人大學生。講完后，爸爸說這個小女孩的爸爸是個好農民，他種了一株好莊稼。
爸爸還和我約定，他一定當一個好農民，我一定會成為一株好莊稼。
這次爸爸真夠朋友！
敘事作文 篇7
上課鈴響了，同學們閑不住的嘴巴便又嘰嘰喳喳地閑聊起來。“不知道語文老師今天要干嗎？搞得神神秘秘”。“對呀，對呀，說是要帶我們登上神秘之處”。
這時，劉老師像平常那樣進了教室，大家立刻閉緊嘴巴，眼睛齊刷刷看向語文老師。只見劉老師慢條斯理地說：“同學們，到多媒體去上課”。說完便神秘一笑。我帶著一大堆問號來到多媒體教室，焦急地等待劉老師的神秘一現。這時，劉老師慢慢地打開了多媒體，大屏幕上浮現了幾個大的字——成語島之旅。
我驚訝地張大嘴巴，只見劉老師拍了拍手說道：“今天，我就帶同學們登上成語島。好不好。”老師話音未落，同學們齊聲喊好。只見大屏幕上飛快地閃過幾張照片，老師說：“用成語來概括每張圖片景象”。這時，大屏幕上顯示了一幅大海景，瞬間考倒我們大家。我正冥思苦想著，男生中的肖毅隨口一個“一望無際”博得老師的喝彩。男生用鄙夷的眼神朝我們看，氣得我們女生火冒三丈。這時，我們男女生便開始了暗中的較量。大屏幕出現了第二幅圖，這是一幅自然風景圖，綠得發亮的葉子上躲藏著一朵朵鮮艷嬌嫩的桃花。這時，我們女生中的曼希當機立斷“萬紫千紅”，就在我們女生剛要為扳回面子而欣喜若狂時，男生中的肖毅又立馬說出一個“桃紅柳綠”來壓低我們的士氣。只見大屏幕上又 出現了一幅水景圖，遠遠望去，水似乎與天連成一片。當我腦子里又剛來靈感是卻又被男生中的肖毅搶先一步“水天一色”，肖毅驕傲地向老師匯報自己的結果。還不時用鄙視的目光翹望我們女生，我真是又氣惱有恨。這時，沉默許久的老師開口了：“我看，不如男女之間來場比賽。來猜成語，猜對一個加十分，輪流，由女生先開始。男女之間各五秒思考時間”。老師的建議博得我們大家熱烈贊同。
比賽開始了，大屏幕上出現了一道填空題，“最厲害的小偷是。我著急的想著，耳邊響應著男生的五秒倒計時。“一秒，兩秒，三秒，時間快過了，而我們依然毫無思緒。“五秒，時間過了”男生們幸災樂禍地說著。現在輪到男生來答題，我們女生毫不留情地數著五秒倒計時。只見男生有的在敲腦子，有的在冥思苦想，有的滿臉愁容。當我們數到第四秒，男生中一向不起眼的肖亞寧隨聲應和“我知道，答案是偷天換日”。這話一出口，男生們立刻把身板挺得直直，一副盛氣凌人之勢，還朝我們做鬼臉。第二輪比賽，這回輪到男生卡殼了，而我們女生順利將答案公布，最大的手掌——一手遮天。第三輪比賽開始了，我們女生個個敗在：最遙遠的地方——，絞盡腦汁，抓破頭皮，始終對這個成語陌生又熟悉。唉，寶貴的五秒眨眼而過。而男生們順利答出。第三輪的'比賽要開始了，語文老師用手托了托眼鏡說道：“這一輪就讓男女搶答。男生3:1勝女生，女生可要努力。這次答對一個加十分。答錯一個減十分。這次比賽是看圖說成語”。哈哈，這可是我們女生的強項，這回我們女生終于可以揚眉吐氣，血恥先前的屈辱。我托著下巴不懷好意地想著。
比賽正式開始，大屏幕上呈現了“小心”還畫有一雙翅膀兩個字。我們立刻反應過來“小心翼翼”，可是男女聲早已混成一片，根本聽不出是哪方先回答。但為了贏得二十分，我們男女生爭得面紅耳赤，誰也不讓誰。可終究沒結果，只見老師慢悠悠地發話：“依我看這次那方也不加分，下次回答前先舉手。”大屏幕上出現了第二幅圖，一個嘴巴和“章”字，我們正疑惑不解。男生中肖煌欽立馬反應出答案“出口成章”。搞得我們女生既氣惱又悔恨。眼見男女生差距越來越大，可卻無能為力，我心急如焚。這時，大屏幕上又出現了一幅圖案，一個太陽旁有一個數字“3”，還有一個月亮旁又有一個數字“4”。這時，教室里一片鴉雀無聲，大家都在動腦想。我們的“救星”語文老師開口了：“男女生可以選擇放棄，也可以選擇繼續”。我們女生毅然選擇了放棄，而男生中的肖志彬似乎茅塞頓開，急忙說出答案是“日新月異”。這時，語文老師公布了正確答案是“朝三暮四”。我們大家恍然大悟。隨即我們女生又立即熱烈地鼓起掌來，因為男生答錯要被扣分。看著集體男生耷拉著腦袋，一副垂頭喪氣的模樣。我心里別提多高興了。這時大屏幕上又出現了一幅圖，在一個天平上，一端有“德”字，一端有“望”字，我立馬反應過來，急忙舉起手來說出答案“德高望重”，女生們向我投來艷羨的目光，男生們向我投來仇視的目光。老師也向我豎起大拇指，轉而對男生說“男生不努力，女生們要追上了，只剩最后一題了”。男生聽了這話，向我們白了一眼。“哼，有什么了不起，兵來將擋，水來土掩”，我氣勢洶洶嘀咕著，我們女生擺出一副巾幗女英雄的氣概，要與男生決斗到底。大屏幕上出現了一只高大的鶴與一群小雞，我還在揣測，而女生中的曼希把手高高舉著，男生也接二連三舉起手來。老師斷然選定男生中的肖煌欽來回答，只見肖煌欽用手蹭了蹭鼻子，回答說“鶴立雞群”，我們女生立刻不服：“老師，憑什么叫男不叫女。”老師并不生氣：“女生只有一個舉手，而男生有好幾個舉手，我當然叫男生”。男生們也跟著起哄……接下來，老師讓我們至少用上八個成語來寫今天這次“成語島之旅”作文片段，教室里頓時安靜下來，同學們陷入構思，繼而在紙上神采飛揚……最后，老師又意味深長地說：“其實，通過這次比賽，老師希望同學們能夠學會分類積累成語，在習作中如果能恰當使用成語，會使語言表達中更加生動簡潔、形象鮮明。”
從比賽中獲取知識！老師的一番話讓我們恍然大悟，這堂課真是“隨風潛入夜，潤物細無聲”呀！
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