寫(xiě)敘事的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的寫(xiě)敘事的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)敘事的作文1
星期天中午，我一個(gè)人在家睡午覺(jué)，突然，一陣急促的門(mén)鈴聲把我吵醒。我以為是爸爸回來(lái)了，打開(kāi)房門(mén)，隔著防盜門(mén)一看，卻是兩個(gè)陌生的年輕人。
“我們是××公司的，冒昧打擾，想和您交個(gè)朋友。”一個(gè)戴眼鏡的年輕人操著一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)。
我雖然睡得稀里糊涂，可依然保持著高度的警惕性——有這樣交朋友的嗎？不過(guò)，看他們文質(zhì)彬彬的樣子倒不像是壞人。
“請(qǐng)把門(mén)打開(kāi)，我們要送你一件小禮品。”另一位留著絡(luò)腮胡子的一邊微笑著，一邊拉開(kāi)他的手提包。我心里清楚，這道門(mén)是萬(wàn)萬(wàn)不可以打開(kāi)的，便連著打了幾個(gè)哈欠，裝出沒(méi)睡醒的樣子。他聳聳肩膀，仍然微笑著，從包里取出一個(gè)小塑料盒，很像我們做手工用的固體膠水瓶，底部可能有個(gè)旋鈕，只見(jiàn)他輕輕一捻，盒子里伸出一把刮胡刀，再一捻，那刀便又縮了回去。
“有意思吧？這是送給你的。請(qǐng)開(kāi)門(mén)吧。”
我可不稀罕，我的胡子還不知道在哪里呢，要刮胡刀干啥？
見(jiàn)我沒(méi)反應(yīng)，那戴眼鏡的又從包里拿出一個(gè)小紙盒來(lái)，他從紙盒里抽出了一個(gè)刀片，向我—亮說(shuō)：“這可不是普通的刀片，它具有五大優(yōu)點(diǎn)……”聽(tīng)他滔滔不絕地介紹他們的“專(zhuān)利產(chǎn)品”，我越發(fā)丈二和尚摸不著頭腦：他們想干什么？莫不是錯(cuò)把爸爸當(dāng)成了歸國(guó)華僑，要和他做生意？
“機(jī)會(huì)難得呀！”他說(shuō)，“這盒刀片原價(jià)23元，您想要的話(huà)，只給10元錢(qián)就得了！刮胡刀是送給您的.，不要一分錢(qián)！”
我這才如夢(mèng)初醒，原來(lái)他們是來(lái)推銷(xiāo)商品的。可惜這“忽悠”對(duì)我不起作用，我便客氣地打發(fā)他們走了。
事后，我越想越覺(jué)得蹊蹺，這大老遠(yuǎn)地把東西送上門(mén)，卻做著賠本的買(mǎi)賣(mài)，他們圖個(gè)什么？晚上，爸爸回來(lái)才解開(kāi)這個(gè)謎：原來(lái)這種刀具和這盒刀片，在市場(chǎng)上花七八塊錢(qián)就可以買(mǎi)到。
現(xiàn)在的廠家、商家盡會(huì)出怪招，不在質(zhì)量上下功夫，卻想盡點(diǎn)子欺騙顧客，欺騙他們的“上帝”。這實(shí)在是搬起石頭砸自己的腳。
寫(xiě)敘事的作文2
我爸爸平時(shí)在外地工作，只能幾個(gè)星期回一次家。我的新年心愿就是能和爸爸天天在一起。
每當(dāng)我與爸爸在一起時(shí)，我們總是歡聲笑語(yǔ)不斷，好像總有說(shuō)不完的話(huà)和做不完的游戲，時(shí)間總是過(guò)得特別快。每次他要離開(kāi)家里時(shí)，我都會(huì)眼淚汪汪的。雖然以前不能天天見(jiàn)到爸爸，但每當(dāng)想起我和他在一起的`時(shí)光，心里總是美滋滋的，就好像吃了巧克力一樣。
我爸爸非常疼我，經(jīng)常給我買(mǎi)益智玩具和各種書(shū)籍。我最喜歡爸爸給我買(mǎi)的有搭建圖的樂(lè)高積木和有個(gè)各種高樓大廈的書(shū)，我一直想畫(huà)一張超大房子的大大的結(jié)構(gòu)圖，然后請(qǐng)工人按照我的設(shè)計(jì)圖紙，在離我家不遠(yuǎn)的地鐵站旁邊建造一座辦公大樓，讓爸爸和他的同事們以后在這大房子里上班。這樣，我和爸爸就能天天在一起了。
寫(xiě)敘事的作文3
我的語(yǔ)文老師——李紅萍不僅是一個(gè)慈祥可親的老師，而且也是一位多才多藝的.老師，我們可喜歡她啦！
李老師30歲出頭，長(zhǎng)得很漂亮。她一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的燙發(fā)，走起路來(lái)卷發(fā)就會(huì)一晃一晃地飄動(dòng)。一雙大眼睛總是笑瞇瞇的，無(wú)論什么時(shí)候，無(wú)論是對(duì)誰(shuí)她都是笑臉相迎。
記得有一次，我們正在上語(yǔ)文課，李老師讓我們記筆記。我剛拿出鋼筆，突然不小心給甩了一下，結(jié)果墨水濺得到處都是，我旁邊的同學(xué)都喊起來(lái)啦。我嚇得人都發(fā)呆了，心想這下老師一定會(huì)批評(píng)我的。可就在這時(shí)，李老師卻笑著說(shuō)：“好了，沒(méi)關(guān)系，大家都上課吧！我看李辰華同學(xué)也不是故意的。”李老師說(shuō)完又笑瞇瞇地輕聲對(duì)我說(shuō)：“下次注意點(diǎn)啊！”我這才放心地接著聽(tīng)課了。
同學(xué)們都說(shuō)李老師的眼睛會(huì)說(shuō)話(huà)，很溫柔。其實(shí)她的目光有時(shí)候也是很?chē)?yán)厲的。
寫(xiě)敘事的作文4
一個(gè)夏日，我來(lái)到舅舅的農(nóng)村游玩。
舅舅住的農(nóng)村可漂亮啦！郁郁蔥蔥的樹(shù)木，嫩綠的小草，成群的鳥(niǎo)兒和雞群，正在歡迎我到來(lái)呢！
下午，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)舅舅在一邊捉雞，我也想去抓幾只玩玩。舅舅似乎看出了我的'心思，把我領(lǐng)去那邊，給我一個(gè)筐，就讓我去抓雞了。
一只母雞正往這邊走，我拿起筐追過(guò)去，那只母雞見(jiàn)事不妙，慌忙逃走，還在不停地?fù)涑岚颍砩夏切╇u毛，雞糞全落在地上。當(dāng)我清醒過(guò)來(lái)時(shí)，那只雞已經(jīng)跑遠(yuǎn)了。我又追過(guò)去，那只雞又逃跑，突然，那只雞往高處飛，一塊雞糞掉了下來(lái)，我一滑，整個(gè)人摔倒在地，一下子滾到了雞窩旁。我站起來(lái)，渾身沾滿(mǎn)泥土和雞糞。那只雞在遠(yuǎn)處叫，仿佛在嘲笑我的狼狽樣。
這次雖然沒(méi)捉到雞，但給我留下了深刻的印象，我以后非要抓住它不可！
寫(xiě)敘事的作文5
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您是大海，我是小魚(yú)，在您爽朗的笑聲中成長(zhǎng)。”老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您是松軟的土地，我是一顆種子，在您細(xì)心的呵護(hù)中成長(zhǎng)。”您就像一位母親一樣無(wú)微不至地關(guān)心著我們，這就是我們大家敬仰的戴老師。
現(xiàn)在我已經(jīng)讀三年級(jí)了，記得有一次，我的手摔傷了，而且還是右手，我到學(xué)校寫(xiě)金牌作業(yè)時(shí)，別的同學(xué)早早地寫(xiě)完都下去上體育課了，教室里只剩下我和戴老師，戴老師說(shuō)：“慢慢寫(xiě)，不要急，寫(xiě)難看不要緊。”還問(wèn)我怎么摔的'，又說(shuō)了些關(guān)心的話(huà)語(yǔ)。過(guò)了三個(gè)星期，我的右手好了，這時(shí)我多了一只會(huì)寫(xiě)字的手，那就是左手。
老師為了讓我們對(duì)循環(huán)作文感興趣，利用中午休息的時(shí)間把寫(xiě)得好的循環(huán)作文拍下來(lái)發(fā)到網(wǎng)上，還獎(jiǎng)勵(lì)糖果。老師，我們做的一點(diǎn)一滴都看在眼里。
老師，您辛苦了，我愛(ài)您。
寫(xiě)敘事的作文6
友情，是一縷很淡的花香，美麗而又脆弱，越淡，讓人越依戀。它是我們生命中不可或缺的一部分，寄托了我們的情感，伴隨著我們成長(zhǎng)。年輕的我們，面對(duì)友情時(shí)，卻總有諸多的困惑，如何去經(jīng)營(yíng)一段友情，是擺在我們面前的一道難題。
我有一個(gè)很要好很要好的朋友，我們志同道合，經(jīng)常是形影不離，可以推心置腹，無(wú)話(huà)不談。有段時(shí)間，我忽然發(fā)現(xiàn)他跟班上其它的同學(xué)玩到了一起，我不知道怎么了：我們不才是最要好的朋友嗎？那是我人生最難過(guò)的一段時(shí)間，我患得患失度過(guò)每一天，總有一種孤獨(dú)的感覺(jué)包圍著我，甚至在有些時(shí)候，覺(jué)得自己好像都快要被拋棄了！為擺脫這種心境，我沉下心來(lái)，以書(shū)為伴，充實(shí)自己。我愛(ài)看寓言與散文，有時(shí)我會(huì)主動(dòng)把我看過(guò)的.故事講給他聽(tīng)，分享我看書(shū)的一些體會(huì)與感受，漸漸的我們又找回了那種親密無(wú)間的友情。
回想起來(lái)，最真誠(chéng)的友情應(yīng)該是相互信任，也要保持一定的距離的，雖然他跟其他人玩的很好，關(guān)系也很好，但他卻一直也沒(méi)有忘記我。我們之前的友情的，得來(lái)不易，都是因?yàn)樯咸旖o我們遇見(jiàn)的分，讓我們有緣相識(shí)，雖然說(shuō)在有些方面有很多不同的想法，但是都會(huì)為了珍惜彼此忍讓對(duì)方，而許多人都會(huì)為了一點(diǎn)小事而吵架，讓好不容易得來(lái)的感情就那么了，我們做人對(duì)朋友要適可而止，應(yīng)該對(duì)他好的，就盡量彼此忍讓?zhuān)切┎恢档谜湎У呐笥眩头旁谝慌跃秃茫驗(yàn)樽钪匾倪�是真心對(duì)待彼此的朋友，才值得珍惜。
逝去多少無(wú)知，換來(lái)青春年華，不是誰(shuí)都可以成為你的知己，除了兒時(shí)舊友，陪你浪跡街頭，有幾個(gè)把你當(dāng)成了交心的朋友，人生一世會(huì)擁有許多的朋友或者同學(xué)，或者鄰居，曾經(jīng)的交集，是彼此心里最美好的記憶，但生活無(wú)情，太多的分分合合，讓以往結(jié)伴而行的人，走著走著就散了，從而令曾經(jīng)聯(lián)系密切的人，變成遙遠(yuǎn)的陌生。其實(shí)，縱然不曾聯(lián)系，仍有一絲牽掛，遙憶在心里，或者心中暗暗念叨，成溫舊情。
不管是你是我，請(qǐng)隨緣，請(qǐng)珍惜，給曾經(jīng)的友情一份念，想一份祝福，為當(dāng)下的友愛(ài)留一顆真心，一片真情。
請(qǐng)珍惜你現(xiàn)有的友情。
寫(xiě)敘事的作文7
哈哈！我是一只美麗而又幸福的小珍珠鳥(niǎo)。
你看我：紅嘴紅腳，灰藍(lán)色的毛，只是后背還沒(méi)有生出珍珠似的白點(diǎn)，我可肥了，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒，多么像我的母親！
我的主人很愛(ài)我。他準(zhǔn)備了一個(gè)籠子讓我睡在里面，又在籠子里鋪了一卷干草，讓我的家更加舒適溫暖。他又把籠子掛在窗前，每天清晨，第一縷陽(yáng)光總會(huì)最先照進(jìn)我的家，不僅如此，我還可以探出小小的'腦袋，盡情地看窗外的日出日落。我生性膽小怕事，主人就用一盆吊蘭的垂蔓蓋在籠子上，睡覺(jué)時(shí)我就像躲進(jìn)幽深的叢林一樣安全。你看，主人照顧我多周到啊！
主人的家真是太好玩了，用兩個(gè)詞來(lái)概括，那就是“自由”“爽”。我可以在家的四周活動(dòng)；可以在屋里東看看西瞧瞧，飛過(guò)來(lái)飛過(guò)去，可以像個(gè)將軍似的神氣十足地站在書(shū)架上；玩累了，落到主人的小桌上休息一下；渴了，俯下頭去喝口“下午茶”，反正主人不會(huì)怪我的；還可以用我的小紅嘴“嗒嗒”親幾下主人的手指，甚至可以趴在主人的肩膀上做個(gè)又香又甜的美夢(mèng)呢！真是不可思議啊！
雖然別人說(shuō)我們是一種怕人的鳥(niǎo)，但是只要我們互相信賴(lài)，就能創(chuàng)造出美好的世界。不是嗎？
寫(xiě)敘事的作文8
昨天晚上，我跟往日一樣，上床睡覺(jué)不知不覺(jué)的睡著了。
我好像神仙一樣，飄飄然，來(lái)到了一個(gè)非常宏偉的建筑物，那里十分神圣和莊嚴(yán)。我走到門(mén)口，門(mén)衛(wèi)很有禮貌的說(shuō)：“您好！請(qǐng)進(jìn)。”我一進(jìn)去，里面是個(gè)十分寬闊的會(huì)場(chǎng)，會(huì)場(chǎng)里面設(shè)計(jì)有三層，裝修的十分精致豪華。正前方有個(gè)大舞臺(tái)，舞臺(tái)上方有一條橫幅，上面寫(xiě)著：科研表章大會(huì)。有位主持人宣布大會(huì)開(kāi)始，會(huì)場(chǎng)馬上安靜起來(lái)。全會(huì)場(chǎng)按照主持人的'安排，一樣一樣的進(jìn)行著。到了第四項(xiàng)，科研成果名單，其中念到我的名字，我很高興，竟然成為了一位科學(xué)家，我得到的居然是一等獎(jiǎng)，在這高興的時(shí)刻，我驚醒了，望望眼前一片漆黑，哦，我才知道自己在做夢(mèng)。
第二天，我把美夢(mèng)告訴媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“這是日有所思，夜有所夢(mèng)。”我大概聽(tīng)出了媽媽的話(huà)語(yǔ)，我低著頭不敢說(shuō)話(huà)，想想我的學(xué)習(xí) ，能成為科學(xué)家嗎？媽媽接著又說(shuō)：“兒子，科學(xué)家是這么容易做的嗎？我沉默不語(yǔ)，在沉思著，當(dāng)科學(xué)家是從小努力學(xué)習(xí)的，為了讓夢(mèng)想成真，我決心按照開(kāi)學(xué)計(jì)劃那樣，去實(shí)現(xiàn)我那美妙的夢(mèng)想……
寫(xiě)敘事的作文9
大年初二，我們?nèi)胰伺d高采烈地到鄉(xiāng)下給太太拜年。
到了鄉(xiāng)下，叔叔嬸嬸們用美味的佳肴來(lái)招待我們，吃飽喝足后，我看見(jiàn)一只只胖嘟嘟的公雞和母雞在雞欄里悠閑的散著步。這時(shí)，一旁的三叔對(duì)我說(shuō)：“我放出一只雞來(lái)，你要是捉得住，這雞就是你的了！”“好啊，這有什么難的”！我拍著胸脯說(shuō)道。
三叔打開(kāi)雞門(mén)，一只威風(fēng)凜凜的公雞首先大搖大擺的走了出來(lái)，我眼疾手快，立刻追了上去，它剛才那幅“目中無(wú)人”的樣子完全不見(jiàn)了，被我嚇的`魂飛魄散，發(fā)了瘋一樣的在院子里亂躥，邊跑邊發(fā)出“咯咯咯”的尖叫聲，翅膀不停地上下拍打著，恨不得飛上天去，看著它那驚恐的樣子我更加來(lái)勁了，拿出百米沖刺的速度追在它后面，圍追堵截，在院子里折騰了幾個(gè)來(lái)回之后，它的腳步漸漸慢了下來(lái)，就在它跑到墻角時(shí)，我一個(gè)箭步上去，來(lái)了個(gè)餓虎撲食，一把抓住了它的翅膀。哈哈，這時(shí)候我象一只斗勝了的公雞，大聲向大家宣布著我的勝利！
小朋友們，你們體驗(yàn)過(guò)捉雞的經(jīng)歷和快樂(lè)嗎？
寫(xiě)敘事的作文10
太陽(yáng)已經(jīng)落下了山頭，只留下一片燦爛地晚霞，這時(shí)候，我和爸爸媽媽三個(gè)人準(zhǔn)備去小溪邊捉魚(yú)。我們提著小桶，一路上哼著小山歌，我快樂(lè)地像一只小鳥(niǎo)，蹦蹦跳跳地向小溪邊走去。
穿過(guò)小樹(shù)林，走過(guò)一座古老地石拱橋，走著走著來(lái)到了小溪旁。這里的溪水清澈見(jiàn)底，底下的沙石和水草看的一清二楚。兩旁的樹(shù)木枝繁葉茂，隨著微風(fēng)輕輕撫動(dòng)，剛剛還像烤爐一樣的大地，一下子變成了“涼爽的海洋”。
“預(yù)備，開(kāi)始！”爸爸一聲令下，我們立刻兵分三路，投入到緊張的“捉魚(yú)戰(zhàn)斗”當(dāng)中。我眼睛瞪得像銅鈴，耳朵豎得像天線。我眼觀六路耳聽(tīng)八方，毫不放過(guò)每一個(gè)小角落。目標(biāo)出現(xiàn)了，一條小魚(yú)兒在不遠(yuǎn)處的'水草叢中發(fā)呆！我心想：“魚(yú)兒呀魚(yú)兒，你別怪我不客氣了。”我彎著腰低著頭，輕手輕腳地靠近了它，我神不知鬼不覺(jué)地?fù)淞松先ァ！白プ×耍∽プ×耍 蔽遗d奮地手舞足蹈。我慢慢地?cái)傞_(kāi)雙手一看“哎，小魚(yú)呢？怎么只有水草呢？”我低頭一看“啊！小魚(yú)溜走了！”我火冒三丈，氣憤地直跺腳！爸爸媽媽見(jiàn)我氣憤的樣子哈哈大笑起來(lái)，我不理他們繼續(xù)捉魚(yú)。
經(jīng)過(guò)幾次失敗，我總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)，后面幾次的成功率大大提高，捉到了好幾只小魚(yú)兒。夜幕降臨，我們帶著“戰(zhàn)利品”凱旋而歸。
寫(xiě)敘事的作文11
搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋我的童年是在這首娓娓動(dòng)聽(tīng)的歌謠聲中度過(guò)的。
斗轉(zhuǎn)星物，轉(zhuǎn)眼間門(mén)前的那棵小樹(shù)，已變成了參天大樹(shù)，而我也已經(jīng)走過(guò)了十多個(gè)春秋。如今唱起這首熟悉的歌謠，我卻仍然能夠感受到那波瀾起伏的旋律之美，只是，那已變成了一段美好而又痛苦的回憶。
記得5歲那年。我吵著要外婆帶我去閑市玩。后來(lái)由于玩得太晚，我們沒(méi)有趕上回家的車(chē)。于是我和外婆只得步行回家，一路上，我淘氣地向外婆追問(wèn)著：哎，為什么鳥(niǎo)可以在天上飛，而人不可以呢？為什么魚(yú)在水中游，人在地上走？外婆撫摩著我的頭和藹可親地向我解釋著：你這個(gè)小傻瓜，因?yàn)轼B(niǎo)有翅所以會(huì)飛，而人骨髓太重，所以飛不起來(lái)呀！魚(yú)在水中游，人在地上走，是因?yàn)椴煌纳镉胁煌纳瞽h(huán)境。我調(diào)皮地歪著頭說(shuō)：噢，原來(lái)如此，那我是不是應(yīng)該稱(chēng)外婆為李搏士呢！外婆說(shuō)：是是是，都隨你，你口渴了吧？外婆給你買(mǎi)牛奶喝，好嗎？我著說(shuō)：好！
我們邊走，外婆給我講著故事。我們走在灑滿(mǎn)余暉的路上，夕陽(yáng)照著大地的一切。我和外婆的'身影越走越遠(yuǎn)，直到夕陽(yáng)落山消失在遠(yuǎn)方。而外婆的手也了牽著我許久。
外婆的陪伴，給了我一個(gè)豐富的童年，留在我的記憶里。
寫(xiě)敘事的作文12
寫(xiě)記敘文，必須考慮哪些先寫(xiě)，哪些后寫(xiě)，安排好記敘的順序，否則就會(huì)頭緒雜亂，條理不清。那么，怎樣安排記敘順序才能使文章條理清楚呢？
一、運(yùn)用順敘。
順敘，是按照事物發(fā)生、發(fā)展的先后次序進(jìn)行敘述。這樣寫(xiě)，可以將事物的發(fā)展過(guò)程，有頭有尾地?cái)⑹龀鰜?lái)，來(lái)龍去脈，十分清楚。運(yùn)用順敘寫(xiě)成的文章，它的層次、段落和事物發(fā)生、發(fā)展的過(guò)程是基本一致的。
順敘有以時(shí)間為順序的，有以事物發(fā)展規(guī)律為順序的，也有以空間變換為順序的。在敘事性的文章中，大多是以時(shí)間為順序和以事物發(fā)展規(guī)律為順序的。
按時(shí)間順序進(jìn)行敘述時(shí)，必須嚴(yán)格地安排好順序，寫(xiě)清楚敘述的時(shí)間。現(xiàn)實(shí)生活中任何事情都不會(huì)突然發(fā)生，它總有一個(gè)發(fā)生、發(fā)展的過(guò)程。因此，作者常常要根據(jù)事情發(fā)生、發(fā)展、高潮、結(jié)局這一事情發(fā)展的規(guī)律來(lái)進(jìn)行敘述，文章的層次也是清楚、明了的。
當(dāng)然，有的文章事情比較簡(jiǎn)單，因而不一定非要寫(xiě)出事情過(guò)程的四個(gè)層次（發(fā)生、發(fā)展、高潮、結(jié)局）。
二、運(yùn)用倒敘。
倒敘，就是把事件的結(jié)局或某個(gè)最突出的片斷提在前面敘述，然后再?gòu)氖录拈_(kāi)頭進(jìn)行敘述。
需要指出的是，運(yùn)用倒敘的寫(xiě)法，必須注意交代清楚倒敘的'起訖點(diǎn)，順敘和倒敘的轉(zhuǎn)換處要有明顯的界限、必要的文字過(guò)渡。這些地方處理不好，會(huì)使文章脈絡(luò)不清，頭緒不明，影響內(nèi)容的表達(dá)。
三、運(yùn)用插敘。
插敘是指在敘述中心事件的過(guò)程中，由于某種需要暫時(shí)中斷敘述的線索而插入的關(guān)于另一件事情的敘述。
需要指出的是，在運(yùn)用插敘時(shí)不能打亂原來(lái)的敘述線索，要注意與上下文的銜接。這樣，文章的結(jié)構(gòu)不僅富有變化，而且敘述事情的條理非常清楚。
有些小朋友看見(jiàn)同學(xué)寫(xiě)出一些好文章來(lái)，便驚嘆道：“這些內(nèi)容，我也熟悉的，怎么我沒(méi)能把它們寫(xiě)出來(lái)！”這個(gè)問(wèn)題值得深思，說(shuō)穿了，那是因?yàn)槟闳狈男∈轮袑?xiě)出深意的能力。生活中，驚天動(dòng)地的事情是少見(jiàn)的，一般人所經(jīng)歷的大多是平凡的、細(xì)小的事情。自古以來(lái)，好文章數(shù)也數(shù)不盡，大多寫(xiě)的也是平凡的、細(xì)小的事。《紅樓夢(mèng)》寫(xiě)的是封建社會(huì)大官僚仕宦家族中的生活瑣事，這些生活瑣事在那樣的門(mén)第中可以說(shuō)是平常又平常的了，但它反映的思想意義卻是深刻的，成為舉世公認(rèn)的巨著。
寫(xiě)敘事的作文13
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，爸爸帶我和哥哥一起去鄉(xiāng)間小河邊捉魚(yú)。
我們來(lái)到了小河邊，這地方真美啊！周?chē)男÷飞祥_(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的小野花。一條彎彎曲曲的小河向東流去，河水清澈極了。還有許多大小不一的石頭橫躺在小河里。幾縷金色的陽(yáng)光映照在平靜的水面上，波光粼粼，美極了！
我找了一塊大石頭站穩(wěn)，蹲下，仔細(xì)尋找。石頭下邊竟然有好幾只小蝦米，我用魚(yú)網(wǎng)迅速一撈，竟也能撈到兩只小蝦米。平靜的'水面漾起了一圈圈的波紋，很快又恢復(fù)了平靜。有了魚(yú)餌，我把其中一只小蝦米放在了魚(yú)鉤上，拋出魚(yú)鉤等待其它小魚(yú)上鉤。可是不知道是魚(yú)兒們吃飽了在睡覺(jué)還是它們存心捉弄我，過(guò)了很久很久，魚(yú)鉤還是一動(dòng)不動(dòng)。這時(shí)在一旁的爸爸發(fā)話(huà)了，他打算與我聯(lián)手，滅滅它們的威風(fēng)，給小魚(yú)來(lái)一個(gè)下馬威。我們想出了一計(jì)妙策：由爸爸用大魚(yú)網(wǎng)封住一流口，我們兄弟倆一起正面強(qiáng)攻，讓魚(yú)鉆進(jìn)魚(yú)網(wǎng)，最后一網(wǎng)打盡。在我們強(qiáng)硬的進(jìn)攻下，魚(yú)兒只得跳到早已等候多時(shí)的爸爸的魚(yú)網(wǎng)中被一網(wǎng)打盡了。
快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得飛快，上午我們的收獲真不少。拎著勝利的果實(shí)，邁著輕快的步子，我們回家了。我能想像到：晚上我們大家坐在餐桌前美美地享受著今天的戰(zhàn)果，這感覺(jué)真是太爽了！
寫(xiě)敘事的作文14
女孩與男友交往大半年了，男友終于答應(yīng)帶她回家見(jiàn)媽媽。
女孩有些擔(dān)心，男友幼年喪父，和母親相依為命長(zhǎng)大，這樣的母子會(huì)不會(huì)不容別人分走他們的愛(ài)呢？男友之前一再推托不讓她上門(mén)，讓她的疑慮越來(lái)越深，可是有時(shí)男友轉(zhuǎn)述媽媽稱(chēng)贊她的話(huà)，又讓她覺(jué)得，這個(gè)家庭是接 納她的。
進(jìn)了男友的家門(mén)，客廳里空空蕩蕩的，不見(jiàn)他媽媽出來(lái)，男友在占據(jù)了一整面墻的柜子里找了一盒錄音帶出來(lái)，放進(jìn)錄音機(jī)，里面?zhèn)鞒鲆粋�(gè)慈愛(ài)而年輕的聲音：“孩子，今天是你第一次帶女朋友回來(lái)，媽媽很高興……”女孩十分詫異，這時(shí)男友走過(guò)來(lái)，輕輕握住她的'手，說(shuō)：“媽媽在生下我之后得了骨癌，她在生命最后的歲月里為我錄了這些錄音帶，包括對(duì)我從小到大每個(gè)人生階段的叮囑和祝福。”
男友指著柜子里滿(mǎn)滿(mǎn)的錄音帶，拿下一盒給女孩看，上面標(biāo)著“遇到喜歡的女孩”,他又從錄音機(jī)里拿出剛才播放的那一盒，只見(jiàn)上面寫(xiě)著“帶她回家”.
女孩終于忍不住，眼淚慢慢地從眼角滲出……
寫(xiě)敘事的作文15
我的一生不缺少親情，但我卻缺少友情。不過(guò)跟藹的、可愛(ài)的、情切的老天不負(fù)有心人，在百般折磨下賜給了我寶貝的友情。
嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)在枝頭叫個(gè)不停；玩的累累的太陽(yáng)在云頂出汗歡笑；純潔心靈的云姐姐在天空為大家演唱；春風(fēng)姐姐正在給柳樹(shù)梳發(fā)。小花兒卻在陪小草玩兒。而我做在公園里，看著他們盡情歡笑，別提有多自在，別提有多快樂(lè)了，心里想著：我怎么就沒(méi)有朋友陪我聊聊天，戲戲耍呢？當(dāng)時(shí)我的內(nèi)心產(chǎn)生了一種巨大的悲哀，只好回過(guò)身回家復(fù)習(xí)功課。當(dāng)我走在家樓下時(shí)，我看見(jiàn)了一輛熟悉的漂亮的自行車(chē)“那不是我陪她去買(mǎi)的嗎？是不是她來(lái)了？”她，是在我困難時(shí)，幫助我的`好助手；她，是我在傷心時(shí)，安慰我的好朋友；她，是在我生氣時(shí)，替我出氣的好伙伴。我稱(chēng)它為“知心”。
我趕緊跑到樓上去，發(fā)現(xiàn)果真是她，他正在那兒，坐在沙發(fā)上，焦急的注視著我的房間。她看到了我連忙跑過(guò)來(lái)，忐忑不安地說(shuō)：“你去哪兒了？你媽剛才著急的打電話(huà)過(guò)來(lái)說(shuō)你不見(jiàn)了，問(wèn)你是不是到我家來(lái)了，我說(shuō)沒(méi)臉，緊接著，我便跑了過(guò)來(lái)，現(xiàn)在你媽在房間里給你爸打電話(huà)呢！”我微笑著說(shuō)：“剛才我去了我們常去的公園了，在那里回憶著我們當(dāng)時(shí)游戲的情景。要不，我們現(xiàn)在就去那里玩吧！我有話(huà)跟你說(shuō)”“不行，你媽還在那里著急呢，先去打個(gè)招呼吧，別讓她擔(dān)心。”她話(huà)音剛落，媽媽就從房間里跑了出來(lái)，連忙問(wèn)我去哪里了，我說(shuō)：“媽?zhuān)貋?lái)再跟你說(shuō)，我先跟她出去一下馬上回來(lái)！”說(shuō)完，我就拉著她跑了出去，騎上各自的自行車(chē)，往公園奔去。我迫不及待，騎著車(chē)的速度像奔馳在高速公路上行駛。他一直在后面叫我小心，跟著她慢慢走，我同意了。
不久，我們來(lái)到了這令我們賞心悅目的地方，遍地開(kāi)花的天堂，鳥(niǎo)鳴清脆的公園。
在那兒，我們有像往日一樣嘻嘻笑笑，快快樂(lè)樂(lè)，有時(shí)還像男孩子一樣在草地上打滾，別提有多興奮了，在那兒，我們還聊起了往事。
生活因友情而精彩！這句話(huà)給了我一個(gè)很大的啟示……
【寫(xiě)敘事的作文】相關(guān)文章：
寫(xiě)敘事作文10-11
寫(xiě)敘事的作文06-12
寫(xiě)人敘事的作文09-02
寫(xiě)人敘事作文08-28
敘事寫(xiě)人作文07-22
寫(xiě)母愛(ài)的敘事作文08-20
寫(xiě)父親的敘事作文11-02
寫(xiě)友情的敘事作文11-12
寫(xiě)秋天的敘事作文08-28