關于敘事作文匯編八篇
在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的敘事作文8篇，希望對大家有所幫助。
敘事作文 篇1
星期天，我和爸爸去昌平北環早市采購一些蔬菜。我對這些一點興趣都沒有，就一頭鉆進寵物店不出來了。在寵物店里有一窩剛剛滿月的三只白色小貓，一下子吸引了我。記得上周奶奶跟我說老家屋子里鬧老鼠，就計上心來。一會爸爸買完菜來接我，我就和爸爸說：“爸爸，上周奶奶家鬧老鼠，把奶奶衣服都咬了，我們買只貓送回去吧？”爸爸猶豫了一下就同意了。
三只小貓都趴在一起，瞪著圓圓的眼睛，翹著粉紅的小鼻子，目不轉睛的都看著我，好像在說：“收養我吧，收養我吧”。我打開籠子想挑一只，緊后面的一只小貓嗖的一下子站在了另外兩只貓的身上，“喵喵”地向我靠了過來。我這才發現它的眼睛很特別，一只黃色的.，一只藍色的，皮毛特別油亮，“哇，好癢阿”這小家伙用它那充滿小刺兒的舌頭輕輕的舔我的手呢，我高興的一把把它抱在懷里。它也非常高興，一下子扎在我的懷里，小爪子緊緊地抓住我不“撒手”了。
回到奶奶家，小貓咪不一會兒就熟悉了新的環境，淘氣的上躥下跳，滾來滾去。我喂了它一些貓糧并且用紙箱子給它做了一個窩，這家伙吃飽喝足了，都沒有猶豫就鉆進去打起小呼嚕美美的睡著了。我無奈的笑了，“小懶貓！”。也許是它太累了吧，希望它快快長大，把家里的老鼠通通趕跑。以后學習不緊張的時候我會來陪你玩的，我可愛的小貓咪！
敘事作文 篇2
我最喜歡下雪了，下雪的時候，我可以跟家人一起堆雪人。
記得有一次，我跟著爸爸媽媽回老家，到了老家，我看見的每一座山都跟我上次回來時的不一樣了，上一次滿山是盛開的鮮花和像綠色地毯的小草，這次看得到每一座山都穿著一件白色大衣似的，我好想去山上看一看啊！不過，天氣太冷了。這時，爸爸和哥哥走過來說：“我們一起去堆雪人吧？”“好！”我立刻高興地答應了。
我們來到了一個堆滿雪的地方，我說：“爸爸來當組長吧，分一分我們都需要干什么。”爸爸說：“你去準備兩個紐扣，一個胡蘿卜，兩根樹枝就ok了。我和你哥哥一起把雪人的頭和身子揉好。”
爸爸先用簸箕堆了一個大大的'雪球，當做雪人的身子；哥哥拿出樹枝插進雪球里，當做雪人的手，于是，雪人的身子就做好了。我把從家里拿來的紐扣和一根胡蘿卜往雪人臉上一按，又在雪人鼻下用手指畫了一條彎線，哈，一個雪人堆好了。看到雪人朝著我們微笑，我們的心里有說不出的高興。
我喜歡冬天，我更喜歡家鄉有雪的冬天。
敘事作文 篇3
春節期間，我和弟弟都得到了新年禮物，是什么呢一把qiāng(當然不是真qiāng了)!那天吃完午飯，我和弟弟拿著qiāng沖出了門，還帶了十幾個氣球，干什么當然是打氣球啦!好久沒玩過qiāng了，一見qiāng我的手就癢癢。
戶外天氣不錯，盡管是在嚴冬之時，暖暖的冬日卻照得人身上暖洋洋的，藍藍的天空沒有一絲風，是打qiāng的好天氣。
我費盡了力氣，才吹起了幾個氣球。新氣球太難吹，加上弟弟又在一旁興奮得“袖手旁觀”，我光是準備工作就花了十幾分鐘。我把氣球掛在架子上，又定下了打氣球的規則：兩人輪流打，由弟弟先來打;打中個頭最大的藍氣球得兩分;打中黃氣球得三分;打中個頭最小的紅氣球得四分。
弟弟拿起qiāng，似乎很專心地瞄準了一陣，只聽“嘭”的`一聲響，一個黃氣球應聲炸裂，“哦，哦!我打中嘍!我打中嘍!”弟弟高興得手舞足蹈。
第二qiāng輪到我了，我瞄準了一會兒，一下子打到了一個紅的，四分。我看弟弟的臉色一下子就轉“陰”了下來。接下去由于心情不好，弟弟連續幾qiāng都沒打中一個氣球，他氣急敗壞，暴跳如雷，大嚷：“怎么回事!”還把嘴一歪著，看上去，嘴上還能掛個瓶子呢!
天氣越來越熱，我一看瞄準鏡便頭昏腦脹，那氣球也不給面子，一個接一個的炸了，弟弟就在計分本上寫寫畫畫……到了最后我一核對，咦，怎么少了幾個然后加上炸掉的再算，他得分比我多，咦啊哈，原來弟弟把炸掉的氣球全加到他的得分里了。好呀!你這個小鬼!本來說好炸掉的氣球平均分，你又……他倒一本正經地說：“你是哥哥，應該讓弟弟……”弄得我哭笑不得。
“打靶”結束，在回家的路上，弟弟邊跑邊喊：“我比哥哥打得多嘍!”我們一起開心地笑了。
盡管我們“打靶”只有一會兒時間，卻也弄得手臂酸疼。我想解放軍叔叔在祖國邊疆天天站崗放哨，是多么辛苦呀!他們春節也回不了家和親人團聚，我一定要學習他們那種不怕艱苦，無私奉獻的精神，用解放軍叔叔的精神來鼓勵我好好學習，天天向上。
敘事作文 篇4
母親節這天，爸爸回了農村。一起聚到奶奶家吃飯。吃完飯后，爸爸決定幫奶奶把電視機的修好。為了能讓每天辛勤勞動的爺爺奶奶們看到許多不同的頻道解解悶兒，我和媽媽都十分贊同爸爸的做法，于是，一家人就開始馬不停蹄的忙活起來了。
首先爺爺和爸爸來到樓底下去移動，告訴我和媽媽看著電視機的信號有沒有好。我站在樓上看到爸爸很細心，把一公分一公分的挪呀挪。可是過了好久電視機還是沒有起色。我很著急，忍不住噔噔噔地跑下樓去，跟爸爸大嚷一氣。但爸爸卻表現出了超乎尋常的耐心，慢慢地說：“我們只要把
仔細的挪，總有一次會成功的咯！”正在這時，屋內傳來媽媽“不要動！”的.聲音。爸爸連忙問怎么了，原來剛剛信號突然好了，可惜一閃而過了。這個消息使得原本快要無精打采的我們有了一點興奮感。于是，我們把
舉起來，慢慢搜尋信號。10分鐘過去了，半個小時過去了··· ···“停下！”這是媽媽突然大叫。“好了好了！”電視機有信號了！我的心情也由煩躁變成了激動。太好了！我們經過了無數次的調試，終于能讓奶奶爺爺看上彩色多種的頻道了！我們趕緊上去試了試，果然好極了！一家人喜氣洋洋的，甭提有多開心了！
爸爸在母親節這一天給奶奶送去了好看的電視頻道，我覺得這個禮物比什么都要有意義！所以我長大也會像爸爸一樣，孝敬自己的父母的。
敘事作文 篇5
今天是大年三十，一大早，我就起來了。媽媽也像往常一樣，起來燒飯。
快要到中午了，我寫完作業，就看見大門站著兩位老人，他們手拿著禮品。走近一看，原來是婆婆和公公。我熱情的招待他們，他們給了我壓歲錢。我問他們在不在這吃飯，他們說不了，還要去拜親戚，以后再來。不一會就走了。
吃過中飯，我和鄰家的小伙伴一起玩，看風景，農村的風景真美啊。下午三點，我告別了鄰家小伙伴，和妹妹爸爸一起跳繩。
不知不覺，到吃晚飯的時間了。晚飯很豐富，有雞鴨鵝魚等等。吃過晚飯，我和妹妹一起放煙花，就如同七彩斑斕的`花，或是噴花的飛泉，真漂亮啊。
十二點，我聽到炮竹的聲音，我已經十二歲了。漸漸的，我進入了夢鄉。
敘事作文 篇6
孤獨是熱鬧的死敵，但只有感受過孤獨的恐懼，才會更加珍惜熱鬧帶來的歡愉。——題記
我生活在遠離城鎮的地方，這樣的身世，注定我要做一個早早離開家的女孩。很小的時候，為了上學，我不得不離開家，去住學校，獨自一個人住到我并不熟悉的.老師家。那段求學路，我注定要走得很孤獨。
剛上小學一年級的時候，我還只是剛讀完幼兒園的小孩子。看到學校，看到街道，只覺得那么大，那么大，而我卻那么小，那么小。我害怕得想抓住點什么，但手掌心里緊緊抓著的不再是媽媽溫暖的手臂，而是一個陌生老師的冰冷外套。
背著書包走進學校，面對我的是一張張陌生的面孔，每個人的臉上都是笑嘻嘻的，大家這邊扎一堆，那變成一群，但沒有人看到我，大概更沒有人愿意跟我玩。我偷偷走到他們身邊，想看看他們在玩什么，我，什么都看不懂。我怕他們笑話我是鄉下姑娘，趕緊識趣地走到一邊，找到一個靠窗戶的位置。窗邊有一株叫不上名字的小草，只有一株，躲在群花之間，我覺得我好像它，好孤獨。
下午的時候，老師來接我，我低著頭，什么都不說，老師問我什么，我也只是“恩”“哦”。老師的家里只住著老師一個人，“孩子，隨便坐吧，零食在樓上，都是媽媽給你買的。再過二十分鐘就可以吃飯了。”“媽媽！”一聽到這個熟悉的字眼，我就直往樓上奔去。就在那個灰色的角落，有一大包零食在哪里。我拿起一包就吃，吃著吃著，不禁流出了眼淚，“老師家里，沒有人跟我玩，沒有人跟我聊天，我想回家，我想回家……”那時的我，只用了一天，就明白，什么叫“孤獨”。
我就這樣，過了一個多月，我還是一個朋友都沒交上，那段路，我走得真的好孤獨。
那一天，我習慣地走到窗邊，那株草還在孤獨地生長著，卻被別的花擠到了一邊，我會和它一樣嗎？這是，一個女孩子走到我身邊，說：“你在看什么呀？你跟我們一起玩吧。”就這樣，我被她莫名其妙地拉過去玩。“真好玩，下節課間我們接著玩吧。”“恩！”我笑了，別的人圍在我身邊，我喜歡這種熱鬧的感覺，也更珍惜這種熱鬧的感覺。
那段求學路，我先后品嘗過了孤獨和熱鬧的滋味。現在，我格外地喜歡熱鬧，格外愛笑，因為只有品嘗過孤獨滋味的人，才會更加珍惜熱鬧帶來的歡愉。
敘事作文 篇7
轉眼間，冬已經陪伴著我們度過了一個季節，她托著疲憊的身子離開了。當我們還沉浸在冬韻之時，春也加快著腳步來了。
她穿著紗裙，手拿一支畫筆，帶著五彩繽紛的顏料，邁著輕盈的步伐，急匆匆趕來，像是怕我們等急了。或許是因為顏料色彩太鮮艷了，萬物都從睡夢中驚醒了。太陽公公伸個懶腰，打了個哈欠，用粉撲撲的臉蛋微笑著；原本已枯黃的小草，這時也迫不及地突破那“堅硬”的土地鉆了出來，冒出了小腦袋；而那迎春花、櫻花、桃花更是含苞待放，爭著嚷著要先開。春天，一切都是萬物復蘇的好景象。
原本一望無際、湛藍如海的天空，在這時節，也有了姹紫嫣紅的裝飾——風箏，各式各樣的風箏令人目不暇接。各色的風箏在天空飄著，時而盤旋飛舞，時而隨風飄灑，時而高飛展翅。但是，久看那些風箏心中不禁有了無盡感慨——說那些風箏是自由自在飛翔著的，這并不全對，因為他們始終有根線緊纏著，拽著。可隨著高度的提升，他們會看到越來越多的美景，越來越想要自由。有些風箏遂了自己的愿，索性把線剪斷了。可他們萬萬沒想到的是，自己一旦脫離了線，竟會如此無助——就只會在風中隨風飄蕩，任風擺布，像個受驚的孩子，最終只會飄到異地掉落，身受重傷。還有些風箏下不了決心，從始至終當了個傀儡，他為自己的懦弱而憎恨，始終郁郁寡歡。這兩種風箏都失敗了，都沮喪著——而我們人不正是如此么？原本華麗的風箏，落得如此悲劇，我欲哭無淚，卻也無奈。這美好如繁花的春，竟會蘊含著這樣的故事……
一個個美麗的黃昏，在一條川流不息的小河旁，總會有一位年入古稀的佝僂著身子的老人坐在一張褪了色的舊藤椅上，出神地看著被夕陽染紅的天空、被秋風打紅的霜葉。又低頭看著自己小得可憐的腳，不住地嘆息，什么也不能做。她——是我可敬又可親的太奶奶。
記得小時候，我常依偎在太奶奶身邊，天真地問她：“您怎么老唉聲嘆氣？您的腳怎么跟我的一樣那么小又那么長？”可是不知怎么的，每當談及太奶奶的腳時，太奶奶的眼淚就像潮水泛濫一樣，從她那黃褐色的、無神的眼睛里涌出來，她什么話也沒有說，只是用微微顫抖的手撫摸著我的頭。每當這時，媽媽總是帶著嚴肅的神情對我說：“小孩子，不懂事，別瞎問，自己玩去！”然而，這非但絲毫沒有動搖我的好奇心，反而在我幼小的心中萌了芽，隨著年齡的增長，我越發想要揭開那層神秘的面紗。
一次偶然的機會，我終于揭開心中的謎團。那是一個很黑的夜晚，我有事去找太奶奶，剛興奮地跑到門口，一副差點令人昏厥的場景出現在我眼前，從幾乎繞不到盡頭的布里，我看到了里面裹著的小小的腳：又長又細，就像一只織布的梭子。腳上的皮膚就像老樹皮，突出一根一根青筋，五只腳趾被強迫地擠在一塊。噢，多可怕的腳啊！猛然間，我明白了：為什么太奶奶只能靜靜地坐著，而不能走來走去！為什么太奶奶的起居需要媽媽攙扶！為什么她會不住地嘆息！我抬起朦朧的眼，發現太奶奶更老了，那飽經風霜的`臉像放了很久的茄子，任皺紋到處爬滿，就像刀刻的一般，是那樣的深，那樣的多，似乎每一條皺紋都藏著一段曲折的經歷；流逝的歲月無情地壓彎了太奶奶的腰。我愕然了：這就是我的太奶奶——一個用瘦弱的雙肩堅強地挑起生活重擔，憑自己的力量，把四個孩子拉扯大的太奶奶！淚，不禁奪眶而出……
而今，太奶奶已離開人世許多年了，這一切的一切都成為了過去，離我越來越遠，不再回來。而在我記憶的深處，還常能清晰地看到：那條潺潺流水的小河旁，我和藹可親的太奶奶坐在那張發黃的藤椅上，默默地看著美麗的晚霞，“颯颯”的風聲正訴說著一個古老而動人的故事……
敘事作文 篇8
老師好像是一位母親，撫摸著著我們，。用溫柔的性情，用和謁的面容，用親切的眼神，用善良的心來撫養我們這些可愛的幼苗。我們都非常喜歡她，因為她用幽默語言來給我們上課，陪伴我渡過了6年。雖然在6年間，老師批評過我們，但是無論我們犯多嚴重的過錯，她都只是教育我們，從來都沒有打罵過任何一個同學。
我們和她在一起，我們感到幸福，感到快樂！她就是我們的班主任任——張老師。張老師為我們這些祖國的未來花朵付出的太多了，多得我們數也數不清。在課堂上，雖然我們有時不認真聽課，但是您用那些容易理解幽默的語言來鼓勵我們要專心聽課，要做一個天天向上的好學生。有一次，我考試很差，在全校同學的面前來批評我這個學校中的2號種子，我感到很丟臉，后來同學們都嘲笑我成績差。最后，是老師您看見被我同學嘲笑時的難堪，看到我的失落，您并沒有責怪我的成績差，反而用一些名言警句來鼓勵我前進。
沒過多久，一次全市比賽，我經過一段時間的努力，參加了這一次全市的考試。“功夫不怕有心人”這句名言說得一點都沒錯，張老師就是用這句話來鼓勵我的。結果出來了，全市的學校里只有兩個人考滿分的，他們就是我和陳俊杰。教育局的領導說：“這兩個同學的思考能力和智力都非常不錯，但是這兩個同學只能選出一個來和全中國的同學來比賽。”后來，我們兩個進行了下一輪的比賽。結果我比陳俊杰高出來整整20分。聽到這個消息我非常高興。老師和同學們都為我感到高興、自豪。但是當我想到要和全國的同學進行比賽時，讓我感覺到了很大的壓力。但是在老師的輔導與鼓勵下，這股壓力變成了我的動力。我埋頭苦讀，時間如流水，眨眼間就到了比賽的日子。我離開了我的城市，遠赴北京進行比賽。我忐忑不安地回到家鄉。好幾天過去了，我一直在等我的成績，就像熱鍋上的.螞蟻。有一天，有人送來了一大堆東西到學校，我們感到非常的驚訝。原來，那些都是國家獎給我們學校的，其中有一些就是我的成績和祖國給我的獎杯。
這時我才知道我得了第一名，我感到非常的開心與感動，這成績都是因為有張老師的鼓勵啊！不久，我們就收到一個信封，里面的是我的錄取通知書。我非常開心！雖然張老師只有簡簡單單的一句鼓勵我的話。但是沒有想到，這股力量竟然這么大!張老師您為我付出了這么多，我愛您！張老師，我永遠都不會忘記您！
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