敘事的作文

時間：2026-03-19 06:05:21 記敘文

敘事的作文6篇（精）

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的敘事的作文6篇，希望對大家有所幫助。

敘事的作文6篇（精）

敘事的作文篇1

　　我們家有三口人，酷愛歷史的老爸、與時俱進的老媽和永遠不知天高地厚的我。我們家每天都上演著溫馨快樂的故事。

　　記得我第一次上完奧數(shù)課回來，整個人猶如霜打的茄子一般無精打采。原因很簡單，我這個常勝將軍在奧數(shù)課最后的環(huán)節(jié)“算二十四點”中大敗而歸。爸爸媽媽接我下課時一看到我的神情，似乎已經(jīng)明白了一切。爸爸拍拍我的肩膀說：“兒子，沒事兒，爸爸媽媽陪你練！”瞬間，我斗志滿滿！于是，算二十四點大戰(zhàn)在當天晚上拉開了序幕。

　　鏡頭一：

　　算二十四點首戰(zhàn)開戰(zhàn)了。爸爸發(fā)牌，我們都屏息凝神、全神貫注，死死地盯著牌。四六二十四，啊哈！我算出了！我心里暗自高興，趕緊問爸爸：“爸爸，你算出了沒有？”老爸正皺著眉頭，看起來正在冥思苦想。隨口說了一句：“沒有。”“媽媽呢？”我問，媽媽則托著腦袋，悠悠地答道“沒有。”我興奮地大聲喊道：“我算出啦！”接著迫不及待地把算法公之于眾。爸爸媽媽向我投來佩服的目光，并嘖嘖稱贊：“算得好快呀！我怎么沒想到？”我心里樂開了花。特別神奇的是，我狀態(tài)特別好，接二連三得分，心想：“原來我很厲害嘛！”一個多小時過去了，毫無懸念我首戰(zhàn)告捷！我欣喜若狂，在沙發(fā)上快樂地翻滾，直到筋疲力盡！

　　之后，我才明白，原來那天爸爸媽媽聯(lián)盟“使壞”，結(jié)成了“爭輸同盟”，故意讓著我，讓我找回那丟失的自信，揚起自信的風帆，勇往直前！

　　鏡頭二：

　　老爸一發(fā)下牌，我還來不及思索，只聽見他一聲響亮的“三八二十四”，又算出了！唉！我目瞪口呆，怎么這么快！我暗暗給自己鼓氣，沒事兒，下次一定得分！再一次出牌“7，9，K，4”，我聚精會神，快速計算著，啊呀，怎么又算不出，“爸媽，是不是這道題算不出的？”話音未落，媽媽卻突然說：“算出了。”我的心一下子沉入了谷底，拔涼拔涼的！怎么算的呀？我們的目光全聚焦在媽媽的臉上，媽媽公布了答案，“13（K）減9等于4，4乘7等于28，28減4等于24”我們恍然大悟！唉，媽媽也好厲害呢！這一晚我們五局三勝制，我只贏了一局。

　　由于爸爸媽媽的每天陪練，我的算二十四點技術與日俱進，爸爸媽媽也開始發(fā)揮他們的真實水平，結(jié)起了“爭贏同盟”，給我那開始沾沾自喜的心適時地敲起了警鐘，再一次讓我站在了失敗的邊緣，激起了我無限擴大的挑戰(zhàn)欲，讓我再一次認識自己，調(diào)整自己，攜著“謙遜”和“執(zhí)著”整裝待發(fā)！

　　鏡頭三：

　　“媽媽，今天我算二十四點獲得了第一名。”

　　“真的`呀？寶貝越來越棒了！”

　　“今天有道題要考考你們？”

　　“快說快說！”

　　爸爸媽媽立即放下手中的活，期待地看著我。我像一個威風的大考官，開始大聲的宣布考題：“6，6，Q(12)，8”爸爸媽媽立即開啟答題模式，一分鐘過去了，兩分鐘過去了，可是依然沒有結(jié)果，

　　“這肯定是算不出的。”爸爸斬釘截鐵地說。

　　“會不會你數(shù)字記錯了？”媽媽懷疑地問道。

　　我哈哈大笑，“一定沒有錯哦！”隨后，我公布道：“6×12-6×8=24，這是老師教我們的，如果有兩個相同的數(shù)，另兩個數(shù)的和與差與之相乘是24，那就能用乘法分配律算出24了”，“原來是這樣啊！我們也學到了一招！”爸爸媽媽看著我自信的表述，臉上寫滿了欣慰！

　　隨著我算二十四點的成績突飛猛進，爸爸媽媽的水平也直線上升，爸爸媽媽說：“寶貝，你把我們兩個陪練給練上去了！”我回憶著爸爸媽媽陪我練習時的專注勁，回憶著當我宣布答案時爸爸媽媽那認真好學的模樣，我竟然莫名的感動。我知道，我和爸爸媽媽共同走在學習的道路上！

　　我愛我的爸爸媽媽，我愛我們家。期待有一天，我能把所有發(fā)生在我們家的故事記錄下來！我相信那將是我一輩子的財富！

敘事的作文篇2

　　小時候，總覺得爸爸媽媽的教育很繁瑣，而且也蠻不講理。他們嚴肅的管教，讓我從懂事開始就有些叛逆。不管他們說的什么，我都是左耳進右耳出，甚至還和他們對著干。直到他們拿來扁擔伺候，我才稍微安分了一點兒。

　　隨著年齡的增長，對身邊的事情開始有了不同的認知。不知道從何時起，發(fā)現(xiàn)父母親的腰挺不直，頭發(fā)怎么也變不回黑色。他們黝黑的臉上橫亂著我抹不平的皺紋，在他們身上我找不到熟悉的父母，唯一能夠讓我和他們相親的是從他們心里散發(fā)出來的關愛。

　　孩子永遠都是父母的牽掛。不管我長了多少年齡，在他們心里我依舊是那個長不大，調(diào)皮不懂事的孩子。每一件事情都需要他們辛苦操勞。畢業(yè)的時候，擔心我找不到好的工作，左拜托人右拜托人幫我找工作。夜深人靜的時候，所有的鄰居都休息的時候，他們還在為我的明天焦慮不安。當我自己有了固定工作的時候，他們又在擔心找不到好的人家。現(xiàn)在開始走訪三姑六婆留意“好女婿”。我多想叫他們停止為我奔波勞累，可是，我知道他們對我的期望很高，不想打消他們的熱情。因為愛，在休息面前，他們寧愿繼續(xù)為我付出。

　　今天，回頭看看自己走過的路，一路的腳印都是父母親的陪伴。他們的.腳印看起來比我的沉重多了，他們流下的汗水和淚水，被這一路滄桑的風吹干，變成歲月里斑駁的痕跡。我一直都在期盼自己能夠早日長大，但是我一直都在忽略父母親正在變老。也許，就在某天我意想不到的時候突然離開我，使我永遠也沒有了那個孤獨時的歸宿，傷心時的肩膀，煩惱時的知己，寒冷時的港灣……我很害怕這一天的到來，但是我拿什么去阻止呢？

　　現(xiàn)在，我能夠做的只有學會像他們關心我一樣去關心和陪伴他們，讓他們感受到來自兒女的關愛。他們要的從來就很簡單，他們只要在逢年過節(jié)的時候我會在他們身邊，他們只想在生日的那天，在遠方的女兒會給他們打一通電話或者買一份小禮物。還記得以前自己過生日的時候，總命令式地要求父母給自己怎么樣的禮物，換成他們生日的時候，他們最多就渴望一句問候。然而，很多忙碌的日子里，有時候我竟然連一聲問候都給不到。

　　歲月易遠，看著時光飛逝，卻無能為力。我多么希望時光能夠倒流，因為如果時光倒流，我就能夠在忙碌中抽出時間陪父母好好的吃頓飯；如果時光倒流，我會做一個不讓父母操心的孩子；如果時光倒流，我會用最優(yōu)異的成績回報父母的指導……然而，時光不會倒流，那些未實現(xiàn)的事情，只能從現(xiàn)在開始努力。而我，也會從今天開始認真地對待父母，讓他們的心靈不再孤獨。

敘事的作文篇3

　　今天的天氣非常悶熱，火辣辣的太陽像一盆火似的烤著大地，周圍沒有一絲風。由于我和爸爸沒事可做，故爸爸帶著我去洛陽高老師的圍棋班下棋。

　　我們到洛陽后，爸爸陪著我去轉(zhuǎn)棋班里下棋。等下完棋出來后，天上竟下起了傾盆大雨，大雨像瓢潑一樣倒地大地上。長了這么大，還從無見過這么大的雨，不一會兒，陸地好像變成了一條“長河”，奔流的大水沖刷著路上的一切。看到這一切，我不禁目瞪口呆啦，大自然真的很神奇。欣賞了一會雨景后，我們都變得焦急起來，雨越下越大，天馬上就要變黑了，可我們怎么回家呢？我和爸爸決定冒雨前行。于是我們就迎著狂風，頂著暴雨，快速的奔跑。由于爸爸擔心我奔跑的速度太慢會變成一只“落湯雞”，所以就抱著我跑，彎著腰用身體替我擋風遮雨。等我們跑到馬路邊上的.公交車站牌后，我的衣服干干的，可爸爸的衣服卻濕透了。我們攔著一輛出租車往回家的路上，看到很多機動車輛行駛非常困難，一不小心就有可能被雨水淹沒住排氣筒。而行人更不用說啦，大部分都是渾身濕透、淌水前行。

　　看到此景，我感到非常幸運有一個好老爸，若不是他，我早就被淋透了。雖然這件事已經(jīng)過去很久了，但爸爸對我的關心、關愛使我終生難忘。

敘事的作文篇4

　　我的新發(fā)現(xiàn)——姚天放暑假了，今天爸爸帶我去看奶奶。一見奶奶我們都坐著一起吃魚。下午我就在河邊欣賞農(nóng)村美麗的景色。突然，從草叢中鉆出一只螞蚱，嚇我一跳。我有些生氣，捉住螞蚱，把它扔進一個小水坑里。幾秒鐘后，只見螞蚱的頭露出水面來。我原本以為它會浮水已經(jīng)沒事了，可以游到水坑上面。誰知螞蚱在水坑里拼命掙扎，好像在說：“淹死我了，淹死我了。”十幾分鐘后螞蚱一動不動，真的死了。我十分奇怪：螞蚱的頭露在外面，為什么會淹死？于是我有捉了一只螞蚱，這回讓它的頭浸在水中，身體露在外面。十幾分鐘過去了，我把螞蚱從水中拿出來，只見它還活蹦亂跳，健健康康，好像在說出：“哈哈，我沒事。”我更加疑惑不解：為什么螞蚱頭在水里身體在外面沒事呢？我覺得螞蚱的身體上一定有文章，于是，我對螞蚱的身體翻來覆去看個遍，發(fā)現(xiàn)在螞蚱腹部的兩側(cè)，每一節(jié)都有一個圓圓的`小洞。

　　螞蚱是不是靠這些圓洞呼吸呢？我把螞蚱身上的小洞泡在水里，不出我所意料，螞蚱的反應十分強烈，剛才還得意洋洋的它被淹得狼狽不堪。為了證明我的想法，我回家查了《十萬個為什么》，書里介紹果然與我發(fā)現(xiàn)一模一樣。另外我還知道，螞蚱身上圓圓的小洞稱為氣門。我明白了，螞蚱的身體浸在水中，氣門被堵住無法呼吸，所以死了。我把自己的發(fā)現(xiàn)告訴了爸爸和奶奶，他們聽了，夸我善于觀察的好孩子。我想：自然界中奧秘太多了，正等著我們一步步去探索呢！

敘事的作文篇5

　　在我的書桌上，擺放著一個小匣子，那里面珍藏著一片特殊的楓葉。這楓葉，對我來說，有著不尋常的意義。別看這小小的一片楓葉，它卻承載著爺爺對我的關愛之情，它讓我永遠銘記于心；它使我永受感動。

　　記得我十歲時，生了一種特殊的過敏性疾病。當時住院時間長達兩個月。住院的日子真是難熬呀。

　　在醫(yī)院，我無奈地躺在病床上，那時多么希望能獲得一股力量，來幫助我繼續(xù)與病魔作斗爭啊！就在我非常無助的時候，我的病情進一步加重，廈門中山醫(yī)院不得不讓我們轉(zhuǎn)院去上海治療。就在我快要離開家鄉(xiāng)，奔赴上海時，病房的門被推開了，爺爺那布滿皺紋、寫滿滄桑的臉在我眼前出現(xiàn)了。此刻，只見爺爺正大口大口地喘著粗氣。“爺爺！你怎么……”我吃驚地望著我親愛的爺爺，心中有說不出的激動。爺爺摸了摸我的頭，邊咳嗽，還邊關切地對我說：“臭小子，你讓我擔心死了！瞧，這是爺爺給你買的.營養(yǎng)品。”說完這些，爺爺突然又從內(nèi)衣口袋里摸出來一片楓葉，他有些神秘地說：“這是我特意上土地廟的山上給你求佛得來的，你把它帶在身上，每天摸摸它，你得的這個什么什么病，就準會好的！”要知道，爺爺當時已經(jīng)是七十多歲，并且是患癌癥晚期一年多了。他的身體已經(jīng)非常虛弱，可他還帶病堅持來給我送楓葉。他的這一舉動實在讓我感動，我的眼淚不由得奪眶而出。我鼓足勇氣，吃力地從床上站了起來，雙手扶住了顫微微的爺爺，爺孫倆相擁而泣。這感動，讓我永遠也無法忘懷。

　　后來，這種感動時常在我腦子里盤旋，縈繞，我把爺爺送我的楓葉小心翼翼地包好，好好地珍藏。珍藏這片楓葉，珍藏著這永遠不能忘懷的感動。