考試的作文

時(shí)間：2025-07-18 10:34:02 考試作文

考試的作文(共6篇)

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的考試的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

考試的作文(共6篇)

考試的作文篇1

　　這次期末考試發(fā)揮還算正常，自從上次期末考試不理想后，我進(jìn)行了深刻的檢討。

　　1、在期末考試前我并沒(méi)有深入復(fù)習(xí)，只不過(guò)是看了看書(shū)。

　　2、臨陣磨槍?zhuān)粨粲⒄Z(yǔ)，平時(shí)不善于積累。

　　3、復(fù)習(xí)沒(méi)有重點(diǎn)。通過(guò)以上幾點(diǎn)，在這次的期末考試中，我不但克服了上次期末考試的弱點(diǎn)，還總結(jié)了怎樣提高學(xué)習(xí)成績(jī)的方法。

　　一、數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)總體上分兩大部分：(一)代數(shù)；(二)幾何。

　　代數(shù)：代數(shù)是最基本的數(shù)學(xué)知識(shí)，尤其是對(duì)學(xué)習(xí)幾何奠定了很好的基礎(chǔ)。在復(fù)習(xí)是，最主要的就是掌握好因式分解，因?yàn)樗菍W(xué)好分式的主要環(huán)節(jié)，只有這樣，才能一環(huán)接一環(huán)。在做題時(shí)，要懂得整體感知，掌握好方法。期末考試前，最好不要做太難的題，只要懂得了基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用，舉一反三，做到任真仔細(xì)，代數(shù)就會(huì)變得很容易。幾何：其實(shí)幾何要掌握的東西并不多。首先：只要能將一般三角形與特殊三角形的定理、推論、性質(zhì)運(yùn)用合理，便可輕松自如的做出每一道題。其次：在做每一道題時(shí)要認(rèn)真仔細(xì)。例如：本應(yīng)是∠AOC，在馬虎的情況下很可能寫(xiě)成∠ACO,這樣一來(lái)，就會(huì)白白丟幾分。有時(shí)，遇到不會(huì)的幾何題，不要立馬放棄，要把復(fù)雜已知的圖形解剖成幾個(gè)小圖形，這樣，復(fù)雜變簡(jiǎn)單，整體變局布，思路變清楚，再把所得到的信息綜合運(yùn)用起來(lái)，并結(jié)和已知，再難的題也做的出來(lái)。

　　二、語(yǔ)文：復(fù)習(xí)語(yǔ)文要從5個(gè)方面：(一)文常；(二)注音；(三)解詞；(四)默寫(xiě)；(五)單元知識(shí)。

　　在語(yǔ)文期末考試中，課內(nèi)文言文與課外閱讀最困難，也是最不好掌握的，因此，在平時(shí)上課時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)講。對(duì)于文言文要理解每一層含義，知道每一句和每一個(gè)字的解釋。課外閱讀就要靠平時(shí)的積累，在答題時(shí)，要身臨其境，明確中心，認(rèn)真審題，一遍不會(huì)讀兩遍，兩遍不會(huì)讀三遍，直到讀明白為止。

　　三、英語(yǔ)：熟練單詞和句型是學(xué)好英語(yǔ)的重點(diǎn)。英語(yǔ)期末考試當(dāng)然也不例外。有些人只顧著把單詞掌握好，可在做完成句子時(shí)，雖然單詞都會(huì)，可不會(huì)句型也無(wú)濟(jì)于事。所以，兩者并用，才能事半功倍。但最重要的還是在于平時(shí)，多聽(tīng)磁帶，多看書(shū)，這樣，對(duì)于英語(yǔ)的感知性就會(huì)加強(qiáng)。

　　四、物理：在期末考試前要熟悉物理概念，這是非常重要的'。然而，光懂得這些是不夠的，還要與實(shí)際結(jié)合上。還有一點(diǎn)，那就是學(xué)會(huì)畫(huà)圖。把圖畫(huà)好，不僅使自己的思路清楚，而且，在期末考試前，看一看，對(duì)于期末考試和理解都會(huì)有很好的幫助。總之，對(duì)于期末考試不能臨陣磨槍?zhuān)⒅仄綍r(shí)的積累。善于發(fā)現(xiàn)，善于理解，善于思考…… “學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆。”“學(xué)問(wèn)，學(xué)問(wèn)，不懂就問(wèn)�！薄鞍l(fā)明千千萬(wàn)，起點(diǎn)在一問(wèn)�！薄昂脝�(wèn)無(wú)須臉紅，無(wú)知才應(yīng)羞恥�！� 記住，作為老師，他(她)永遠(yuǎn)等待著你的提問(wèn)。只有學(xué)會(huì)問(wèn)問(wèn)題，學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)有提高。

考試的作文篇2

　　今天公布期中考試的成績(jī)，我緊張的要命，生怕沒(méi)考好。教師這次是發(fā)卷子，沒(méi)念成績(jī)，我松了一口氣，這樣如果自己沒(méi)考好別人就不知道了。先發(fā)數(shù)學(xué)卷子，我一看，100分！哇！真該好好慶祝一一！而我還不知道，后面的.事不順利了。語(yǔ)文卷子發(fā)到了我的桌子上，�。∥乙罎⒘耍尤豢剂�90分。這下就拉了好多分還好英語(yǔ)考了99分。整體上不錯(cuò)。

　　考試的俄文我得了很高分，而閱讀不理想，基礎(chǔ)知識(shí)還扣了好多分，唉！可能我語(yǔ)文本來(lái)就不好。閱讀的概括主要內(nèi)容我總是寫(xiě)的不全。看來(lái)在語(yǔ)文上我得多下功夫才能得高分，而數(shù)學(xué)沒(méi)的說(shuō)。英語(yǔ)因?yàn)闆](méi)發(fā)卷子，所以我不知道那一分扣在哪里了。

　　這次考試太可惜了，如果語(yǔ)文考好了，這次全班第一非我莫屬！真的太可惜了！

　　媽媽的話(huà)：這是一篇遲來(lái)的作文，剛放假就寫(xiě)好，但一直沒(méi)輸?shù)诫娔X里。這是鞠皓智第一次成績(jī)不理想。還好，成績(jī)對(duì)他一說(shuō)沒(méi)有什么，因?yàn)閺纳蠈W(xué)開(kāi)始爸爸媽媽就不會(huì)因?yàn)榭级嗌俜秩ヅu(píng)他。多少分我們都會(huì)接受。

考試的作文篇3

　　媽媽?zhuān)蚁雴?wèn)你一個(gè)問(wèn)題：是我考試的分?jǐn)?shù)重要還是您愛(ài)我重要？我想您一定會(huì)說(shuō)：“我愛(ài)你重要！”我說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)吧？媽媽?zhuān)?/p>

　　可是我卻認(rèn)為考試的分?jǐn)?shù)永遠(yuǎn)大于您愛(ài)我。

　　記得有一次，語(yǔ)文考試卷發(fā)了下來(lái)，我一看，“91分”，頓時(shí)心花怒放。我簡(jiǎn)直不敢相信我自己的眼睛。但我扭頭朝“對(duì)手”何青的試卷瞟了一眼“92分”。嗨！我輸了，我臉上的表情頓時(shí)晴轉(zhuǎn)陰。我回去了，媽媽肯定又要嚴(yán)厲地批評(píng)我了。事情正是如此，我一回到家，媽媽就問(wèn)我考試的分?jǐn)?shù)。頓時(shí)，我心想：媽媽真是神了，居然知道今天考卷發(fā)了下來(lái)。那我也沒(méi)有什么好藏的了。

　　“快點(diǎn)說(shuō)，到底考了多少分？

　　“九……十……一分……分。”突然，空氣就在一瞬間凝結(jié)了，只聽(tīng)到斷斷續(xù)續(xù)地呼吸聲，我感到我的'臉在發(fā)熱，腳在不停地抖動(dòng)著。

　　“什么，九十一分，這么低！”這時(shí)媽媽大發(fā)雷霆，怒氣沖冠，“今天的家務(wù)活全讓你做！”說(shuō)著媽媽把我的書(shū)也給撕了。

　　我無(wú)可奈何地點(diǎn)了點(diǎn)頭。一做完作業(yè)，我就開(kāi)始打掃廚房，再吃飯；一吃完飯又洗碗，然后掃地拖地，把我忙得上氣不接下氣。但也沒(méi)辦法，沒(méi)做完就不能休息。何況，這也只能怪自己，考得這么差。

　　其實(shí)我也很優(yōu)秀。在語(yǔ)文課上，我積極舉手發(fā)言，說(shuō)得又精彩。在校內(nèi)、校外，我都助人為樂(lè)，團(tuán)結(jié)同學(xué)、富有愛(ài)心。媽媽?zhuān)蚁氪舐晫?duì)您說(shuō)：“我真的付出了。不要太看重分?jǐn)?shù)，更不要太看重榮譽(yù)！女兒會(huì)努力的，會(huì)扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好各方面的知識(shí)，不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望的。

考試的作文篇4

　　在星期五，一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我早早的來(lái)到了學(xué)校，馬上就上課了。

　　在準(zhǔn)備上第二節(jié)課的時(shí)候，恍然間聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)，第二節(jié)課是數(shù)學(xué)考試，我慌了，雙手合并，祈禱著，嘴里不停地說(shuō)著：“土地神！菩薩！佛祖！你們一定要保佑我啊！”

　　在第二節(jié)課上課了的時(shí)候，只看見(jiàn)語(yǔ)文老師從門(mén)外進(jìn)來(lái)，我松了口氣，心想：哈哈，土地神、菩薩、佛祖都保佑我了呢！哇嘎嘎！

　　可當(dāng)我看語(yǔ)文老師拿著手上的試卷，發(fā)來(lái)的時(shí)候，我像是被雷劈了似的，化成了石頭，最后，不知道是那個(gè)錘子敲了我一下，我碎成成了一塊塊的`……

　　還別說(shuō)，一本數(shù)學(xué)書(shū)已經(jīng)讓我煩的了，現(xiàn)在，來(lái)了一張數(shù)學(xué)試卷，你是想讓我把它給撕了嗎？

　　在我看到發(fā)來(lái)的數(shù)學(xué)試卷極力忍住想要把它給撕了的沖動(dòng)。瞄到第一題的時(shí)候，我已經(jīng)快失去耐心了，心想：為嘛這些全都是要自己計(jì)算的呢！好麻煩的說(shuō)……

　　我索性直接翻到后面，做后面的幾題。我發(fā)現(xiàn)，每張數(shù)學(xué)試卷的最后一題，都是很難的一題呢！算了，先把會(huì)做的都做了，再做那些麻煩的題吧。

　　在我寫(xiě)完數(shù)學(xué)試卷的時(shí)候，我像脫了虛似的，像個(gè)八爪魚(yú)般，趴在課桌上，有種想要睡覺(jué)的沖動(dòng)！因?yàn)椋瞿切⿺?shù)學(xué)題已經(jīng)浪費(fèi)了我許多的腦細(xì)胞了，我必須要用睡眠的方式，把腦細(xì)胞給睡會(huì)來(lái)……

　　其實(shí)，數(shù)學(xué)題有些部分是我亂做的，有些部分是我還不確定的。但，有幾題保準(zhǔn)是正確的，就憑我做過(guò)、看過(guò)那些題，哈哈！

　　當(dāng)然，我沒(méi)有多大的把握得到八十分。在我心里，得到七十多分已經(jīng)算是不錯(cuò)了。

　　數(shù)學(xué)考試的兩節(jié)課，可真是令我終生難忘��！

考試的作文篇5

　　考試是學(xué)校檢測(cè)我們對(duì)知識(shí)掌握情況的一種方式，它考驗(yàn)的是我們心中的知識(shí)含量和課外積累。而生活中也有許許多多的“考試”，它們是無(wú)形的考試，更考驗(yàn)的是我們的心靈。這不，有一次我就同時(shí)經(jīng)歷了一場(chǎng)有形與無(wú)形的`考試。

　　數(shù)學(xué)試卷發(fā)了下來(lái)，作為優(yōu)秀生的我竟然沒(méi)發(fā)揮好，這挫折讓我措手不及。已經(jīng)是放學(xué)回家的時(shí)間了，但老師卻似乎不顧我的低落情緒，仍然要求我留下來(lái)值日。師命不敢為啊，我只得怏怏不樂(lè)地移動(dòng)著桌椅，腦子里不停地閃現(xiàn)出兩個(gè)字——回家。我一聲不吭，心里卻急得很，心跳也加快了。

　　放眼窗外，天空藍(lán)藍(lán)的，一排魚(yú)鱗片似的白云綴在其中，多么美麗呀！可我的心情卻怎么也美不起來(lái)，連鳥(niǎo)兒平時(shí)那婉轉(zhuǎn)悅耳的歌聲，如今聽(tīng)來(lái)也像是一陣又一陣的嘲諷聲。

　　“去提水吧！”組長(zhǎng)提著一只烏黑的水桶放在我的身旁，用命令的口吻對(duì)我說(shuō)。

　　我什么也不說(shuō)，心想：如果可以，我真想一腳就踢飛它！

　　見(jiàn)我不動(dòng)，他又加大了音量：“快去提水，凱潤(rùn)！”

　　真是氣死我了，我憤憤不平地想著，本來(lái)這次考試就考不好，組長(zhǎng)還這么惡聲惡氣地對(duì)我說(shuō)話(huà)。

　　我很不耐煩地提著一桶水，一路潑潑灑灑地來(lái)到了教室，然后隨地一放，就什么也不做了。我坐在桌子前，眼睛直愣愣地盯著黑板，兩只腳不停地前后甩著。組長(zhǎng)見(jiàn)我不做值日，眉頭一下子就皺了起來(lái)，他看了我片刻，又沉默了片刻，緩緩說(shuō)道：“我理解你的心情，但我們是值日生，眼下任務(wù)就是把教室掃干凈，你應(yīng)該認(rèn)真要負(fù)起這個(gè)責(zé)任。”

　　聽(tīng)了組長(zhǎng)的話(huà)，我的腦子就像一下子被警鐘敲了一樣，醒悟了過(guò)來(lái)：組長(zhǎng)說(shuō)的對(duì)，我不能就因?yàn)榭荚嚳疾盍硕蛔鲋等�，這樣也太沒(méi)有責(zé)任心了。于是，我馬上拿起掃把，認(rèn)真地打掃起來(lái)，直到把教室打掃得干干凈凈為止。

　　這次，我雖然在有形的考試中失敗了，但慶幸的是我卻通過(guò)了一場(chǎng)更重要的無(wú)形考試。