考試的作文實用【3篇】
在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的考試的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
考試的作文 篇1
今天,是最最激動人心的時刻。因為,老師要公布期中考試的分數了,我真擔心考得不好,爸爸媽媽回家“教訓”我。
第二節數學課上,張老師宣布了分數。我得了99分,雖然是全班第一,但當我看到卷子時,心里卻高興不起來:如果不是粗心,完全應該得滿分的。
大課間時,侯老師也公布了英語成績。在語文、數學和英語這三門功課中,英語一直是我的強項。我自信應該能孝100分的,沒想到卻考了98分。原因嘛,又是粗心。我心想:粗心啊粗心!我要是能把你丟掉,丟得遠遠的,那該多好呀!“哎!”我長長地嘆了一口氣。
現在就剩下語文分數還沒出來。我心里開始緊張起來,生怕語文也考不好。
終于等到上語文課了,魏老師半天都沒來教室。我正著急呢,老師抱著一打兒卷子走了進來。我獵想老師剛才可能是在核算分數吧!
老師開始公布成績了。她越念我就越緊張,卷子一張一張地少了,一張一張被同學們領走了……
終于念到我的分數了:96.5。我繼續聽完了所有人的'分數,推側出我和姬凡茜是全班并列第三名,我懸著的一顆心總算放了下來。
通過這次考試我發現我最大的缺點就是不認真、粗心大意,數學計算題除法算成乘法,得數少寫一個零;語文方面閱讀理解方面輕差,句子排序題全錯了。
今后我要改掉缺點,在以后的學習中取得更好的成績。
考試的作文 篇2
今天上午，老師為最后期末考試做足了準備，展開了一次數學期末模擬考試，這讓同學們臉上盡顯喜怒哀樂，掌握知識點牢固的同學，自然毫不畏俱，可對那些理解較弱的同學來說，便好似一場需要豁出去的戰爭。
一打上課鈴，教室里瞬間只剩下了紙張的窸窣聲，大家之間似乎都開啟了“最強大腦”，唯有筆尖在紙上劃動的微小細節打破了這份寧靜。
一路上過五關新六將，偶遇幾道難道也費不多大功夫，考試時間飛逝，筆下“工作”暫停，我開啟了第一遍檢查，而檢索到最后一道，我依舊未發現有任何異常動向，“眼睛巡邏官”漫不經心的掃視幾遍后，卷子就被課代表同學抱走了。
寫完后第一件事，討論！我和周圍的同學迅速交流起來，選擇第二道………計算結果和上一道一樣………而大家問我最多的，是最后一道題。
張笑語，最后一道是不是得數為3？”“嗯？”我心中一掀，哏了一下，緊急忙抓住一位同學，果然，詢問之下大家的結果都為3。為了查找錯因，我拽著王子軒給我講述了一遍，“40÷80=0。5…………”“得得得。”我打斷他，0。5？完蛋！我寫的0。2！”此話一出，旁邊的王子軒也已經有了按捺不住的笑意。
唉，如此簡單的計算、終究馬虎攜帶著速度，將細心與正確打下了谷底，讓我的.試卷落得了極不圓滿的分數，這也是一個大大的警告，幸然只是模擬，接下來的每場考試，我必須把馬虎甩得遠遠的，讓細心的我收獲更加優秀的成績！
考試的作文 篇3
這是升入四年級的第一次考試，大家都盡全力去考一個好成績，想給老師一個好印象。
考試時，前面的題目以我自己的感覺做的還是很好的。如果出意外的話，我就考不到第五名了。我一定要盡自己的全力考到班里第五名。做到最后一個應用題時，我被難住了，我拼命地想老師是怎么講這個應用題的.，可是絞盡腦汁還是想不出來，要是能想出來該多好啊！
突然我動了一個歪念頭：偷看別人的。我先看了下老師在干什么？我看見他正在幫我們批作業。心想：這可是偷看的好機會啊！我再看了下同桌的最后一道題，原來是這么做的！我把答案抄到了考試卷上，抄完后，我心里一直忐忑不安。
考試成績出來了，當老師報到我的分數時，我心里像十五個吊桶打水——七上八下，錢汶欣”97”分，當我聽到時，我高興極了！但我想到最后一題是抄來的，心里有些不好受，甚至有一些慚愧。于是決定讓老師扣掉我5分，當我走到講臺的那一刻我的腳上好像綁了千斤沙袋一樣沉重。我告訴老師：最后一個應用題我是抄來的，請您幫我扣掉5分，老師您原諒我吧！老師語重心長地對我說：知錯就改就是好孩子，我原諒你了！
雖然這次考試沒有得到我夢寐以求的全班第五名，但是我下次一定會努力的！
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