對學生上網的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的對學生上網的作文，歡迎閱讀與收藏。
對學生上網的作文1
當今，有些事情指不出誰對誰錯，都有它的兩面性，而極端地指出誰對誰錯，其結果只有兩敗俱傷，既然這樣，那就不說破的說，今天，就“中學生上網的利與弊”來談談我個人的觀點。
我覺得，上網雖說利與弊都會有，我認為上網，利還是大于弊的。
首先，上網可以查閱資料，看圖書，有免費的圖書網，可以免費看一些名著，不僅省了錢，還補充了食糧。兩全其美，多好!
其次，網上有很多名人的博客，里面有許多蘊含豐富的文章，都值得我們去欣賞與品味。
再次，可以與不能經常見面的家人、同學、朋友通過QQ互相交流、溝通，既省了話費有增進了感情和友誼。何樂而不為呢!
當然，網上也有或不良網頁與游戲。我們可以防備，不良網頁也可以自己去，但游戲就要看是什么游戲了，值不值得去玩，而且，就算是一個不錯的'游戲，但也要注意自制、自控。如果說沒日沒夜的玩，不僅影響到了學習，說開了，要影響身體健康，家庭情感上也有可能出現危機。
我們老師曾經說過，現在的文盲中，除了不會英語，就是不會計算機。由此可見，計算機、網絡，已走進千家萬戶，多數人家都有了電腦。電腦不僅走進了我們的家庭，也走進了我們的生活，成為生活中不可缺少的部分。可在上網時，無論玩也好，學也罷，都要注意有個，正如的一句詞：“網絡雖好，可不要呦!”
對學生上網的作文2
今天語文課上，吳老師對我們說：“現在是信息化時代了，網絡把一個巨大的地球變成了‘地球村’，我們班一共有45位同學，家里有電腦的已經有42位同學了。現在，我們就來談談小學生應不應該上網這個話題吧。”
老師剛說完，唐剛就站了起來，說：“我認為小學生應該上網，因為網絡為學習提供了方便，有什么題目不會做或有詞語的意思詞典上查不到，那就可以上網查查資料。”我的意見和唐剛相同，我也認為上網對學習有幫助。
這時，班長包蓉站了起來，說：“我反對唐剛的意見，我認為小學生不應該上網，如果多在網上玩游戲，就會沉迷于網絡，這樣就會對學習不感興趣的。”班長的一番話語剛落，同學們變開始竊竊私語。
過了會兒，陶冶之站了起來，大聲地說：“我同意唐剛的意見，我也認為小學生應該上網。因為在電腦上可以看‘電子書’，這樣既方便，又讓我們開闊了視野。”
“對呀，對呀，不但可以看電子書，而且可以買書呢。有一次，我和媽媽去了幾家書店都沒找到我想要的書。回到家，打開電腦，到了淘寶網，很快很方便地就買好了書，電腦也為生活提供了方便，而且足不出戶就能買到你想要的`一切，既快又方便，還便宜。”顏詠儀說道。
張怡秋站了起來，說：“我不同意你們的看法，我認為小學生不應該上網，電腦屏幕有很強的輻射，長時間對著電腦對眼睛不好，視力肯定會下降的。”
……
等我們沒人舉手了，吳老師說道：“你們說得都很好，其實任何事情都有兩面，要看你怎么去看待它。如果利用它的優點來幫助我們學習，同時抵制一些對我們有害的東西，那么上網也就未嘗不可啊！”我們聽了，都不由自主地點了點頭。
對學生上網的作文3
當今社會，有些事情指不出誰對誰錯，都有它的兩面性，而極端地指出誰對誰錯，其結果初中作文只有兩敗俱傷，既然這樣，那就不說破的說，今天，就“中學生上網的利與弊”來談談我個人的觀點。
我覺得，上網雖說利與弊都會有，我認為上網，利還是大于弊的。
首先，上網可以查閱資料，看圖書，有免費的圖書網，可以免費看一些名著，不僅省了錢，還補充了精神食糧。兩全其美，多好!
其次，網上有很多名人的博客，里面有許多蘊含豐富哲理的文章，都值得我們去欣賞與品味。
再次，可以與不能經常見面的家人、同學、朋友通過QQ互相交流、溝通，既省了話費有增進了感情和友誼。何樂而不為呢!
當然，網上也有壞人或不良網頁與游戲。壞人我們可以防備，不良網頁也可以自己去抵制，但游戲就要看是什么游戲了，值不值得去玩，而且，就算是一個不錯的游戲，但也要注意自制、自控。如果說沒日沒夜的玩，不僅影響到了學習，說開了，要影響身體健康，家庭情感上也有可能出現危機。
我們老師曾經說過，現在的文盲中，除了不會英語，就是不會計算機。由此可見，計算機、網絡，已走進千家萬戶，多數人家都有了電腦。電腦不僅走進了我們的家庭，也走進了我們的'生活，成為生活中不可缺少的部分。可在上網時，無論玩也好，學也罷，都要注意有個節制，正如篡改的一句廣告詞：“網絡雖好，可不要貪心呦!”
對學生上網的作文4
對于我們小學生而言，在網絡世界，最有用的就是學習，他能彌補老師課堂上講課的不足，又能給我們提供第二學習課堂。每天，寫完課后作業，我都會在作文網上寫一篇作文，通過電腦管理員認證或修改成一篇好的作文發表。網絡世界還可以學習許多語言，如英語，在網絡上有許多能學好英語的網站，只要根據需要進行搜索，它們都會出來，供你選擇，那就可以學了。在網絡上還可以搜索到自己不懂卻需要掌握的`知識、問題，只需在百度或其他地方搜索，都會有很好的答案。
在網絡世界，還可以看新聞，只要點一下新浪或者其他網站，就可以看到今天的新聞，十分方便。在網絡上還可以看電視，電影院上映的所有大片，在家都可以看到。對了，在網絡世界還可以看小說，在書店賣得很貴的書不用買就能看到。網絡世界還可以購買東西，能做到足不出門就可以擁有你需要的一切。
當然，網絡也有負面，，網絡里有許多虛假的東西，也有許多不文明的東西，，還有許多誤導我們小學生的東西。網絡世界雖然五彩繽紛，但是，我們卻不能對他上癮，不能沉迷，一旦上癮，就很難戒掉。
通過這個假期的上網，我明白了，小學生上網應該上些對自己有用的東西，不應該沉迷于玩游戲，更不應該聊QQ。在網絡上只做些對自己有益的事，用它來充實自己，在學習、生活上更上一層樓。
對學生上網的作文5
網吧發展到現在已經成為一種流行的趨勢，隨著它的日益發展，定然也存在著它的危害，它正將魔掌伸向校園，去俘獲那些稚嫩而純真的心，有些未成年人上網是為了查找一些資料，補充知識，但有大部分青少年是為了玩游戲，甚至瀏覽一些不健康的網站，寒假時，在電視上看到過一個節目，對一些網吧的調查，走進一間間漆黑的`屋子里，見墻上都貼上了“禁止未成年人入內”的標識，但讓記者吃驚的是，里面絕大數人都是未成年人，記者隨后采訪了一位大概只有十幾歲的孩子，他告訴記者他在這里玩了兩天了，餓了就在網吧內買點吃的，困了就躺在座椅上睡一會兒，看到了這一張張稚氣未脫的臉，我既同情又憤怒，網吧老板竟為了一己私利為未成年人敞開這扇黑惡的門。
在這個飛速發展的信息時代，學習電腦知識也是為了補充頭腦，但也要適可而止，好的吸收，壞的排除，有關政府也要加強對網吧的管理，對黑網吧要嚴格取締，保護未成年人的身心健康，據調查，有很多案件都發生在網吧之內，曾經看過一則新聞，講的就是一伙社會青年在網吧內持刀搶劫一些中學生的錢財，甚至稍有不從便將他們打傷，使他們的心靈抹上一層無法彌補的陰影，報道過一個中學生因為沉迷于游戲，在網吧內整整玩了一個星期，最后死在網吧的新聞，看到這一個個令人心寒的事實，我們怎能不去提放這些網絡誘惑。
作為一名還未踏入社會的中學生，我們應該在日常生活中嚴格要求自己，不去接觸那些垃圾網絡，努力做好一名中學生應該做的事，遠離網吧，他會讓你越陷越深！
對學生上網的作文6
爸爸把鄉下奶奶接到我家來住一陣子了。奶奶看著我和爸爸一天到晚鉆進電腦里，很是不理解，“這里面有什么秘密?”奶奶自言自語道。
一大早，奶奶竟然要求我教她他上網，你說奇不奇?而我裝作大吃一驚的樣子，故意推開窗戶，裝模作樣地說：“喲，今兒個太陽從西邊出來了啊?”奶奶見我取笑她，不愿意教她，生氣了：“好，你不教，我找你爸去!”我一聽，連忙說：“爸爸忙著呢，您還是不要打擾他，我教您就是。”奶奶一聽，開心地笑了：“這才是我的好孫子!”說完還憐愛地摸了摸我的頭。
我把奶奶扶到老板椅上，叫她按啟動鍵打開電腦。然后，我教她打開桌面上的Internet軟件。她打開后，桌面上便立刻彈出了許多娛樂項目，我細細地講解演示她看，她看的眼睛都花了，高興得合不攏嘴，說：“怪不得現在人都說網絡好，真是名不虛傳啊!”接著，我給她點出了視頻網，告訴她說：“這里面都是現在的電視然播劇，以后，您在這個網站中想看什么就可以看什么啦!”再看看奶奶，她早已躍躍欲試啦!我又給她點出了笑話網，里頭的`笑話把奶奶都笑得“老淚縱橫”啦!最后，我又給她下載了騰訊QQ，告訴奶奶它可以和朋友在家聊天……于是，奶奶便在網海中暢游了一天，到了晚上，她已有8位網友啦!
自從奶奶學上網，我家又多了一個網蟲了，電腦也不夠用了，每次奶奶看電影，上網聊天，我都得讓賢。這不，又要和我搶電腦了。
奶奶真是越過越現代，越過越年輕。我為她高興。
對學生上網的作文7
2020年初，新型冠狀病毒入侵湖北省，席卷中華大地，為保障人民生命安全及健康，國家做出“封城”決定。這場無聲的戰役，同時也打亂了正常的教學安排。全國中小學延期開學，但學生們的學習并沒有因此停止，“停課不停教，停課不停學”政策緩解了家長們的焦慮和恐慌。通過調整教學方式，老師各出妙招，運用網絡、手機等工具及時發出教學指令，網上授課、個性化作業及批改等各種人性化的舉措讓學生們在停課期間仍感受著學習的快樂，實現了家校“零距離”對接。
一開始聽見這個消息時，我的心里很擔憂：不在學校上課，我們怎么學習、上課、交作業呢?如今，開學已經一個月了。這段時間的學習生活，不但讓我用另一種方式“回歸往常”，更讓我感受到了老師“潤物細無聲”的偉大。
老師們為幫助我們盡快適應新的教學方式，可謂是煞費苦心!尤其是班主任李艷老師，帶領我們創建群聊、自己編寫課件、錄制課程、下發學習任務以及筆記。
最重要的是，我擔心老師們會因為上交作業太多而草草批改，但數學倪克琳老師、英語任旭杰老師并沒有絲毫敷衍，仍像在學校般認認真真、一如既往，并且根據每個同學作業的不同給出不同的鼓勵性評語。感謝老師對我們的無私奉獻與辛勤付出。我在這里對老師們真心地說一句“謝謝您，您們辛苦了!我們一定努力學習，不辜負您們的期望!”
值得一提的`是，老師不但教導我們認真進行主學科的學習，科任學科也沒落下，因為她們時刻關注我們德智體美勞全面的發展。班主任李艷老師每天給我們發關于音樂、美術、科學等科任學科的課件，并且換著花樣的督促我們做眼操、鍛煉身體、積極勞動、關心時事、熱愛科學……真是用心良苦啊!
請大家看下我在家的表現吧!
對學生上網的作文8
隨著網絡時代的到來，上網已成為時下的人熱衷的一件事，甚至有很多小學生也抵抗不了網絡的魅力，所以小學生上網這件事是必然的。
網絡是個很好的東西。小學生上網可以迅速地搜尋資料，增長他們的見識，增加他們的知識量。網絡就像一位好老師，教會我們在課堂上學不到的知識。而且也可以通過互聯網與遠方的朋友交流。網絡真的很方便，范圍又廣泛，通過它，我們還可以很快地得到全國各地的消息，它的功能太強大了，有了它，就算我們不出門，也可以了解天下事，而這一點任何工具可以代替的。這是小學生上網的利處。
但是，凡事都有兩面性，網絡也是把雙刃劍，它有好處的同時也出現了不少壞處。電腦顯示器的原理和電視機一樣，當陰極射線管發射出的電子流撞擊在熒光屏上時，即可轉成可見光。在這個過程中，會產生對人體有害的x射線，因此，長時間上網，嚴重的會導致視網膜脫落，變成瞎子。輕者則會導致小學生視力下降，變成近視眼。還有的小學生由于控制力薄弱，玩網絡游戲上癮，過度沉迷其中，荒廢學業，導致成績一落千丈。而且網絡上經常會閃出一些不良的信息、廣告，這多多少少都會給小學生的身心健康造成傷害，嚴重的還會使他們走上偷竊、搶劫的`犯罪道路。
同學們，上網是可以的，但不能長時間上網，玩游戲的話，可以選擇玩一些有益于智力開發的游戲。但最好少玩網絡游戲，玩游戲時，也要適當玩，最好是在玩時不超過三十分鐘。
同學們，雖然網絡的吸引力是無限的，但是只要我們正確地對待。我們可以從它那里得到我們想要的知識。所以，合理利用好網絡，就一定可以使我們小學生健康快樂地成長。
對學生上網的作文9
大家好！今天，我演講的題目是《小學生上網利大于弊》。
上網，是新時代的一種工具，我們上網可以查資料、看作文、讀小說、聽音樂、聊天……查資料、看作文、讀小說可以擴大我們的知識面；聽音樂、聊天等可以是我們放松心情……可見，上網的好處很多。
網上bbs、聊天室、oicq、網絡視屏會議等技術手段可以使我們與那些不認識的人進行討論問題。在此，他們可以得到專家的指導；同學們善意的批評；老師精心的指點；還可以得到一些熱心人士的解答，從而便可以與他人交流的渠道更加寬廣，交流方式更加自由。
我們小學生上網可以知道很多的豐富資源和信息。網絡也是我們的一位好老師，隨著科學技術的發展，電腦會越來越先進，用途也會越來越廣泛。它的誕生給我們帶來許多變化，人們可以用電腦運算書寫精確書寫。
爺爺曾經說過；“計算機要從娃娃抓起。”不錯，計算機的'好處真的很多。
在網上，英語內容比較多，這，難道不可以促使我們更積極的學英語嗎？這，難道不更好嗎？通過網絡，我們還可以向投稿，以此向全國各地的朋友展示你自己的才華。同時，你也可以找到不足，取長補短，這樣會進步的更快。
我認為，小學生上網利大于弊。希望大家能夠好好利用網絡。
我的演講完畢，謝謝大家！
對學生上網的作文10
現在已經進入了21世紀，隨著科技的發展，電腦進入了普通百姓家庭，上網也成了我們生活的一部分。然而，網絡也給少年兒童帶來了許多危害。網絡對小學生的利弊到底如何呢？為此，我特地做了一個小學生上網情況調查報告。
一、調查對象和方法
調查對象：我班全體同學。
調查方式：問卷調查和采訪詢問。調查表里面的問題涉及到上網時間、上網內容等。
二、調查結果
調查中12%的人從不上網，上網學生中58%是男生，42%是女生。男生上網77%都是在家上網；只有23%的人在網吧上網，而且有上通宵的'現象。男生上網一般是玩游戲聊天，偶爾上網學習查資料。女生都是在家上網，很少有超過5小時的，一般都是在網上聊天，查資料，沒人玩游戲。從調查問卷中，可以看出：
1.小學生上網的目的，主要是玩游戲、交朋友、聊天，其次才是學習或查資料。
2.學生上網時間，一般選擇在雙休日、放學回家時，平均每星期上網時間為2～3小時，做到有節制與適度；但有15%的學生癡迷于網絡之中，難以自拔，每星期上網時間至少7小時，幾乎是天天想去。
3.上網的經濟來源。65%是來自于父母給的零用錢或壓歲錢，2.5%的是向同學借的，還有32.5%，都是靠給別的同學抄作業，甚至向別人勒索。
三、我的建議
網絡是一把雙刃劍，這就看我們怎樣利用它了。不過，我還是希望網絡能從玩具變成我們身邊實實在在的工具！
我建議同學們要正確、科學地上網，改掉以前那些不良的壞習慣，提倡上網學習的方式。只有這樣，網絡才會成為你今后的好幫手！
同學們，讓我們一起正確的用電腦，做一個高素質的接班人吧！
對學生上網的作文11
今天我們班了一場別開生面的辯論賽，辯論的課題是“中學生上網的利于弊”。
辯論賽分為正反雙方，正方觀點：利大于弊，反方觀點：弊大于利。我支持正方觀點，因為我上網的確利大于弊。
21世紀是一個信息時代，而現在最先進，也最流行的工具就是網絡，在網絡上我們可以看到各種新聞、視頻、圖片，查找到自己需要的資料，而且網絡功能巨大，我們可以通過網絡購物、收發郵件、存款轉賬等，正是因為有了網絡才推動了我們當今的不斷發展和進步。沒有網絡就不會有我們當今的信息時代，我們信息的方式只能僅限于原始。
現如今我們總能在網絡上看到相隔萬里的國家的文化和現狀，網絡使得地球上的人們拉近了距離。有人說：“現在的地球就像一個地球村，不管相隔數重，哪里的事情都能知道。”是的，這就是在稱贊網絡的好處。有了網絡，大家就可以相互了解;有了網絡，大家就能相互溝通;有了網絡，大家就能相互融合。正因為有了網絡，“日日思君不見君，共飲一江水”的場面才不會在當今重演。
中學生使用網絡基本是為了查資料，方便學習，而像于網絡游戲的`情況少之又少，而且這些學生于網絡的原因是太孤單，于是便在網絡的虛擬世界中尋找慰藉。他們網絡不是網絡的錯，網絡的出現是使人進步的。網絡歸其原因是因為他們缺乏自制力。
雖然網絡有其弊端，但總體而言----利大于弊。
對學生上網的作文12
雖然我對網絡一知半解，但對它的熱情可是百分之百的。也不知為什么，總想在網絡上“臭名遠揚”。
我接觸網絡不到一年，這個功勞還得歸“功”于老爸，因為這我媽也沒少“表揚”我爸。
一次，我正在辦《手抄報》。要到“十一”了，應該有點關于“十一”的節日報道吧！于是，我掃視了書架上的書，糟了，沒有。我只得去問“百事通”老爸了。“爸，有哪些關于‘十一’的資料？”爸爸從客廳來到臥室，右手托著下巴，想了一會兒，好像也被難住了。只見他坐到了電腦面前，用鼠標雙擊了幾排圖標中的一個大“ｅ”字形圖標，哇！電腦屏幕上立刻出現了一些文字和大大小小、花花綠綠的圖片，第一眼就吸引了我。老爸在鍵盤上敲打了幾下，過了一會兒，那上面神奇地彈出了我所需要的資料。我定睛一看，呀！還真不少。“這是什么東西，這么快就能搞定？”我不禁張大了嘴巴。爸爸說：“這就是網絡的.好處，整個世界都在里面哩。”爸爸離去后，我被神奇的網絡世界所吸引。
幾天后，爸爸教我使用網絡了。我很快就學會了不少網絡的知識。
網絡還給我帶來了意想不到的榮譽呢！一次，我寫好了一篇文章《球迷老爸》。我通過網絡送到了老師的個人主頁的《橘園課堂》上了，過了幾天，意外地在網上找到這篇文章。后來是老師又利用網絡發到《小學生優秀作文》編輯部。后來，我作文發表的消息像插上了翅膀似的飛到了我家。我們全家又是驚訝，又是歡喜。
我現在可以用網絡做許多事了：發表文章、下載電影、游戲娛樂。網絡就像伙伴一樣每時每刻都陪伴在我身邊。
對學生上網的作文13
隨著科技的發展，電腦隨之走進了千家萬戶，可一直有一個問題使大家捉摸不透——小學生該不該上網？為此，我們小組圍繞這個話題展開了討論。
討論會正式開始了，李響首先發言：“我認為小學生應該上網，因為通過網絡我們可以聽音樂、看電影、查資料等豐富我們的課余時間。”聽了李響的發言，張萌立刻站了起來說：“對啊！上網可以有那么多的好處，還對我們的學習有幫助，我贊同李響的說法。”接著，余忠旭皺了皺眉頭，搖了搖手說：“我覺得小學生不應該上網，網上虛擬的世界讓人沉迷難以自拔、各種不健康的游戲也在無時無刻的.吸引著大家。就像你們說的，上網可以聽音樂、看電影、查資料這些，可是你們能經得起網上的誘惑嗎？能保證時時刻刻都在提醒自己哪些該看，哪些不該看嗎？那自覺性要有多高啊！”邵宇航緊跟著也贊同地說：“我也認為小學生不該上網，就像余忠旭所說的，像我們這樣大的學生，其實說上網查資料是假，玩游戲才是真的，大家根本沒那么多的自覺性，到時還不是沉迷于網絡，害了自己。“說完，和余忠旭對視一眼，相互點頭認可。
討論會在激烈的對辯中，雙方都有各自的支持者，正反兩方僵持不下。這時，輪到我發言了，我考慮了一下，不緊不慢地說：“其實大家說的似乎都有道理，凡事都有雙面性，就看我們怎么去利用它了。網上的一些不利于身心健康的電影和游戲是對我們有危害，但是網上也可以讓我們學到很多書本上都學不到的知識，要取長補短，任何事情都不能極端對待。我的話得到了大家的認同，也希望大家可以像我說的那樣做，這次的討論會就這樣圓滿的結束了。
所以，上網有利有弊，只要我們克制自己合理利用，網絡也可以成為我們的良師益友。
對學生上網的作文14
寒假里的一天，我坐在電腦前，快速地瀏覽著網頁上的信息。突然，“當今的網絡帶給少年兒童的危害甚大”這幾個大字映入我的眼簾。于是我想：當今的網絡到底對我們的危害有多大呢？少年兒童對網絡的看法又如何呢？不如我來做個調查吧！說干就干，我設計好了調查表，里面的問題涉及到了上網時間、上網內容等等。接著，我拿上調查表和筆，去調查了！
本次調查的地點是在新華書店，調查的對象是2~6年級的小學生。經過兩小時的奮斗，調查結果出來了。在這次調查中，我一共調查了11名女生，9名男生。根據統計顯示：作業量相對較少的低年級同學竟然比作業多的高年級同學上網的時間少！有一位5年級的'同學每天上網的時間竟然要達到4小時以上！而且他上網就是玩游戲，我可真替他擔憂呀！在這次調查中，大部分同學的上網時間都在1~2小時或更少，但上網的內容還是以玩游戲居多，寫博客的最少。在這次調查的20人當中，家長們都挺支持自己的孩子上網的。令人欣慰的是，大部分同學都把時間掌握得很好，都知道自己上網該干些什么，玩多少時間。同學們都覺得網絡是很完美的，不需要改進。
但是，我在這兒要提醒大家，網絡上有一些不適合我們的東西，可千萬不要去看哦！我建議同學們要正確、科學地上網，改掉以前那些不良的壞習慣。只有這樣，網絡才會成為你今后的好幫手！
對學生上網的作文15
網絡包羅萬象，有利也有弊，有人認為好，也有人認為不好，眾口不一，但我認為上網好！
網上可以查閱資料，可以了解國家大事，也可以學到課本上沒有的知識，總之，一句話：上網好。
我有一位朋友，她就十分愛上網，她的成績不僅沒有下滑，而且作文水平還提高了，為什么？因為她在網絡上經常寫博客、寫微博，這讓她每次作文都得優，還被當做范文來朗誦，現在她的博客與微博瀏覽人數有好幾千人，并且有不會的題還可以在網上查。所以這就是一個上網好的例子。
網絡并不像大人們說的那樣如猛獸一般可怕，沉迷進去就出不來，雖然上網有許多血淋淋的例子，但應該從自身找原因，而不能把過錯歸于網絡，把一切責任推卸到網絡上去，網絡可以了解國家大事，你總不能“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”吧！網絡上的學習軟件“作業幫”APP、“小猿搜題”APP等，這些學習軟件有講解，也有答案，網絡上的QQ、微信等聊天工具可以代替電話，為溝通提供了很大的方便，雖說網上壞人多，但也不可能都是壞人吧？這是大眾聊天軟件，是用來互相溝通的，若你對每個人都有防范之心，那么人與人之間最基本的信任在哪里呢？QQ上有同學，忘記作業了，你可以向同學問啊！畢業之后也可以經常聯系，總比杳無音信好吧？還有，網絡上可以看綜藝節目、電視劇、電影等等，你可能會從里面獲得一些有益的.東西。你不觸碰網絡，把網絡當成會吃人的怪物，那你一輩子也趕不上時代了。網絡是21世紀的標志，你可以不玩網絡，但你肯定會失去很多。網絡對人是有利的，是21世紀的標志，它的利大于弊，所以，網絡是好的。
把網絡當作怪獸的人們覺醒吧，現在已經是21世紀了！
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