爺爺的手小學生作文
在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的爺爺的手小學生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
爺爺的手小學生作文1
我的爺爺生著一張地道的農村“爺爺臉”，可親兒可親兒啦！頭上那“黑灰相間的頭發稀稀疏疏的，像一片荒地上長出來的幾根小草一樣�！�
我的爺爺是一個編竹子老手，他能將竹子編成椅子、籃子、籠子等，這些東西大小各異。小的只有拳頭般大小，大的與只有一米長的床差不多大小�？蔂敔數氖志唧w是怎樣的，我一直都不知道，直到那一天……
那一天，我玩具的`一把椅子靠背不見了，我便叫爺爺幫我做一個。這時，我才發現，原來爺爺的手是那么粗糙！那雙靈活的雙手已布滿了厚厚的老繭，手上的血管已明顯的突了出來，那調皮的皺紋已悄悄地爬上了雙手……
“做好了。”爺爺的話打斷了我的思緒。我接過竹椅，這靠背做的如此精致，完全不像是這雙粗糙的雙手做的。我轉過身跑了，因為我不想讓爺爺看見我流淚了。
爺爺的這雙手，曾經是多么的柔軟，是爺爺的這雙手給大家提供了方便，我會永遠記住這雙手的！
爺爺的手小學生作文2
我愛我的爺爺，更愛我爺爺那雙已經歷過無數風風雨雨的手，從小到大，爺爺的手在不斷變化，更加深了那一道道的深印。
在我小的時候，認為爺爺的手總是那么有力，也總是那么柔滑，在我做了好事時，也夜總會用手撫摸我的頭，面帶笑容，而我總是向泥鰍一樣，從爺爺的手中溜走。那時，我認為爺爺的手是無所不能的。因為爺爺那時總是能滿足我的需要。那時我還很小，不懂事，總是要這要那；看到別的孩子吃零食時，便問爺爺要錢，而爺爺則用那雙力大無窮的手從口袋搜出五六元給我；在我摔倒時，爺爺總能用一個手將我扶起；我便會一邊哭一邊躺在爺爺的`懷里。
后來，我上了小學，就忽然感到自己變成了只有爸爸媽媽愛的孩子，見爺爺的機會就很少了，但每次見爺爺說時，爺爺都是和以前一樣，用手摸我的頭，說那句永不變更的話‘淇淇，頭發太長了，該剪點了’。無意間有發現爺爺的手皺老了許多，而那雙在我印象中力大無窮，寬大圓實的手變得越來越模糊。
我愿意做爺爺手上那一顆指甲，永遠拉著爺爺的手，拉住爺爺那雙不斷變化的手，永遠。
我無法改變，只能任由時間將我的記憶抹殺。我在不斷變化，一切都在變化。爺爺的手上又添上了一道深印。
爺爺的手小學生作文3
從小到大，爸爸和媽媽沒怎么陪我，記憶最深的還是爺爺的那一雙手。
爺爺的手長十八厘米，寬九厘米，厚三厘米。爺爺的手指不多不少布著一些老繭，非常的粗糙，手上還有一道傷痕，據說是爺爺當年當兵打仗時被彈片掛傷的。
有一次，爺爺帶我去五舅公家里做客，那一天剛剛下了一場大雨，路面濕滑，我好幾次差點摔倒，但爺爺的那一雙大手一直把我牽著。握著爺爺的那雙大手，我才在雨天里感受到一絲如陽光般的`溫暖。
還有一次，為了做一個模型，我需要用小刀將一塊十厘米的木頭切成一塊一塊的，再切得過程中，我一不小心把中指的肉切了一點下來，不要小看這一丁點，非常痛，那時我小，一直大哭大叫。爺爺找來藥敷在傷口上幫我止血，并且一直安慰我。握著爺爺的手，我慢慢的靜下來不再哭叫。
爺爺的手小學生作文4
小猴和小兔是好朋友。
一天，他倆在樹下玩，跳呀，唱呀，真高興！
玩了一會，小猴說：“小兔，我請你吃桃子吧�！�
是呀，樹上的桃子又大又紅，一定很好吃。
小猴對正在樹上的猴爸爸說：“爸爸，請你給我們摘幾個桃子，好嗎？”
猴爸爸還沒有回答，也沒有動手，只見幾個桃子自己從樹上掉了下來。
小兔說：“猴伯伯，謝謝你！”
猴爸爸笑著說：“別謝我，這是地球爺爺幫的忙。”
小猴覺得很奇怪：“地球爺爺怎么幫忙啊？“
小兔說：”是呀，地球爺爺怎么幫忙呢？他又沒有手。“
地球爺爺說話了：”不，我有手，而且有很大很大的力氣，能讓成熟的桃子掉下來，能讓踢到半空的'足球掉下來......我的手就是你們看不見的地心引力。“
地球爺爺的話剛說完，幾個桃子又從樹上掉了下來。
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