小學生的作文

時間：2026-01-30 02:41:24 小學生作文

【推薦】小學生的作文4篇

　　在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的小學生的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

【推薦】小學生的作文4篇

小學生的作文篇1

　　我的名字叫太湖，是鑲嵌在吳中大地上一顆璀璨的明珠。千百年來，我以寬廣的胸懷哺育著兩岸的無數兒女，人們尊稱我為“母親湖”。

　　長期以來，我流淌在山明水秀的蘇州，水清澈見底，小蝦、小魚、荷花、水草都在我身上玩，給我敲背，抓癢癢。人們和我拍照，還唱“太湖美”這首歌。我用甘甜的乳汁哺育著兩岸大片土地上的百萬兒女，他們世世代代生活在我的`懷抱里。人杰地靈，蘆柑甘甜，茶葉飄香。還有那聞名中外的圣人，我作為母親湖，好驕傲啊！

　　可是，好景不長，最近我生病了，身上蓋著厚厚的藍藻，又臭又臟，非常難聞。人們一到我旁邊，就捂住鼻子躲開我。人們一開水龍頭，水里就散發異味，使人們的生活都受到了很大的影響。人們不喜歡我了，再也不唱“太湖美”這首歌了，不說我美，不給我拍照，我那些朋友們也死了，這都是人們在我身上扔臟垃圾、排污水造成的。

　　然而，你們可知道，花白鰱被譽為“藍藻克星”，保護我就是保護你們自己，兒女們，我希望你們多放養一些花白鰱，一尾魚從放養到捕撈，可以消滅50公斤藍藻呢！

　　我希望兒女們別再往我身上扔垃圾了，保護環境，別再讓我身上出現更多的藍藻，可以讓人們喝到最甜最甜的太湖水。

小學生的作文篇2

　　記得有一次，我們學校正在征集“作文小能手”，如果贏了的話，還會有神秘的禮物，這可把我樂壞了，因為作文對我來說是小菜一碟，我大搖大擺地走向報名現場，自以為是地寫下了自己的名字。沾沾自喜，心想這次我可以得到那份神秘禮物了，恨不得現在就揭開它的廬山真面目。因為我認為我看的作文已經夠多了，積累的好詞佳句也已經很多了，就一點也不去翻書。

　　考試的那天，我驕傲地走到我的座位上，聽到了旁邊的同學們正在談著關于這次考試的問題。有一位選手垂頭喪氣地說：“唉，這次考試肯定很難，真不知道那個題目是什么。”我洋洋得意地說：“切，不難，不難，有什么難的，對你們來說難，對我這位高級作家來說可是小事一樁。”另一位選手說：“喂喂喂，你可別吹牛不打草稿啊，什么高級作家?我看你是以為垃圾作家吧!”我搶著說：“等那時候我贏了，你就別太囂張埃”她們瞪了我一眼，就各自回到了座位上，我也回到了自己的座位上。這時，有一位老師走上了講臺，把主題寫在了黑板上，然后發了作文紙給我們，宣布比賽開始。啊，我心里慌得要命，像熱鍋上的螞蟻緊張個不停，頓時我的腦袋一片空白。這個主題對我來說根本就是一只“攔路虎”，平常我都沒遇過這種難題，現在偏偏來難倒我，真是老天都在欺負我，現在我看看那位選手，她望過來看了我一眼，看著我紅撲撲的臉蛋，她暗暗發笑。眼看時間一分一秒的過去了，我的心里是越來越緊張，看來我就是那位選手所說的垃圾作家吧!啊，慚愧礙…

　　考試結束了，我交了一張空白卷，而她們都交了滿滿的一張，她們看著我交了一張空白卷，自以為是地說：“不是說你是一位高級作家嗎?怎么現在變成了垃圾作家呢?還敢交空白卷，真是哦，我警告你，別太吹牛了。”說完，便往門外走去。

　　回到家，我這個人垂頭喪氣的，媽媽激動地問我：“怎么樣?考得怎么樣?寫得好嗎?”我說：“媽媽，對不起，我辜負了您的期望，我沒寫。”說完，豆大的淚珠滾到我的衣服上，淚水浸濕了我的衣服。媽媽氣得火山都快爆發了，把我推進房間里，推了一大堆的課外書，讓我把那些書看完才能夠休息。一氣下，關門聲重重的響在我的耳邊。我哭了好久好久，停止了一會，拿了一本書，翻開了其中的一頁，上面寫著一句話“讀書破萬卷，下筆如有神”，意思是：如果你讀完了必讀的課外書，那在你寫作時就像一位神仙在幫助你。我把書合起來，擦掉了臉上的眼淚，決心要好好的讀我該讀的書。

　　以后的日子里，每次的作文競賽我都沒有錯過，每次都是榮獲第一，一下子，獎狀貼滿了墻壁，禮品堆得一大堆。這樣的成果都是它催促了我，啟示了我，讓我好好的.去看課外書，積累好詞佳句——“讀書破萬卷，下筆如有神”!

　　一個月過去了，我拖著疲憊的身子走回了家，因為我不僅要克服自身重力做功還要克服作業做功，使我原本的青春活力不翼而飛。我迅速地把早餐搞定，敏捷地從書包里拿出一疊一疊的作業，準備跟作業開戰。但看到豐富的作業量，我有點畏懼，我的心馬上插話：“主人，雖然它看起來令人望而生畏，但是你可以一點一點地刮分它的勢力，它就會像泄了氣的氣球一樣，不敢再盛氣凌人，虎視眈眈的站在你面前了。”聽了我的心說的話，我有十足的勇氣向它們開戰。我拿起筆桿，全神貫注地把題目看了一遍覺得很陌生，我打起十二分精神把題目念了兩遍，仍然一竅不通，我沒有灰心。我祥和地走到洗手間洗了把臉，再安然若素地走到書桌前坐下，把題目里的每一個字嚼得滾瓜爛熟，但仍然沒有找到思路，這時我開始焦慮不安，突然在我的腦海中閃過一絲念頭，去到學校抄別人的，不然的話就做不完作業。我的心急忙對我說：“不行，千萬不可以這么做，不然的話你的腦袋上就會生成一層厚厚的銹，耐心、耐心，只要有耐心，再大的困難也不在話下。”聽了我心兒說的話，我穩定下情緒。準備打敗那趾高氣昂的題目。我細細品讀了一遍題目，揣摩出其題目的目的是什么？聯系老師所講過的知識充分利用已知條件。“啊”我激動的叫了出來，我發現解答的條件應有盡有我工工整整的把整個過程寫出來很快這個題目就向我投降了，我像吃了蜜糖似的一樣甜，我的心因為受了我的感染露出了甜甜的笑臉，天晴過后我又準備迎接下一個暴風雨和明媚的陽光因為有我的心我克服了重重障礙。昨天我們考了數學測試，進考場前我的心對我說了六個字：“自信、細心、檢查。”我把它說的話放在了我記憶的腦海中，它對我在考場上的發揮起了顯赫的作用。今天，數學老師告訴我，我數學考了98分，我和我的心高興的翩翩起舞，發出了一片歡聲笑語。我和我的心是最好的朋友，我離不開它，它離不開我。我們相互交織在一起。當我在困難面前迷茫的時候，它熱心的幫助我，它不求回報，無私且偉大，我的心，我要大聲的對你說：“我愛你，我的心。”

小學生的作文篇3

　　現在身為六年級的我，即將畢業了，即將跨進另一所中學的大門，那將會是一所怎么樣的學校呢？我開始浮想聯翩......

　　我向往這樣的一所學校。

　　在這個學校里綠樹成蔭，鳥語花香，鶯歌燕舞，成片是綠茵茵的草坪，鮮花到處開放，一棵棵挺拔的大樹向著藍天敬禮，一泓不絕的噴泉，水像一朵朵綻開的花開向天空，瞬間又落下來。一棟棟建筑物聳立在這片樂土上，干凈的走廊擺滿了鮮花，排列整齊的水晶桌上，都放一臺多功能計算機，黑板擦擦出來的不再是令人討厭的粉塵，而是芬香的彩色氣泡。上下課鈴聲不再是刺耳的'零，而是優美的音樂。

　　老師們不再是板著面孔講那令學生乏味的什么公式定理，什么文言文，而是采用適宜學生的學習方法，吧學習內容編成一款游戲，讓老師們微笑著與同學們做游戲，讓同學們在玩中學習。老師也不在是英文學生的一點錯誤家抽打或者批評學生，而是心平氣和地與學生進行交流，讓學生認識到自己的錯誤，虛心改正。這樣，同學們就更加有興趣地在校園中快樂地學習。

　　同學們，不再是沖動，不通情達理，對動不動就吵架，打架，弄得打架都不開心，如果大家都忍讓一下，這樣，校園里看到家會上三五成群地圍在一起，交流，說悄悄話，而不是到處都是吵架打架的情景。一些同學不再是認為喝酒打架是一件很酷的行為，而是到處但是品德兼優，博學多才的對將來的祖國做貢獻的少年......

　　我希望......

　　我想，我要是能在這所學校讀，那該是多么幸福啊。