【必備】小學生的作文錦集7篇
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的小學生的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學生的作文 篇1
今天，我們學校組織去揭東萬竹園秋游。這是我們盼望已久的活動，從開學到現(xiàn)在，我們一直在討論著秋游要去哪里，要準備帶些什么東西。我還有個小秘密：我想在秋游那天在景點買一只小倉鼠帶回家。
一路上，同學們興致勃勃，嘰嘰喳喳地說笑著，很快就到了旅游景點——萬竹園。顧名思義，萬竹園里種了成千上萬棵竹子，郁郁蔥蔥，一進園，綠色頓時充滿了我的眼睛。
我瀏覽著四周的景色，不忘四處尋找著賣小動物的地方，轉(zhuǎn)了一大圈也沒找著。忽然，我看見不遠處有許多哥哥姐姐們在圍觀什么，我連忙跑過去看，原來是套圈圈游戲，獎品就有小動物。我興奮極了，馬上掏出錢包，用五元買了3個圈圈玩，本來套到一只小白兔，但那攤主說不算數(shù)，我不甘心，又接著買圈圈套……最后，我把所有的零花錢都花光了，只套到了一只用繩編的`小龍蝦。我失望極了，差點就哭鼻子了。
回家的路上我一直悶悶不樂。回到家媽媽第一句話就問我：“你的小倉鼠怎么沒有跟你回家啊？”我頓時大哭起來。媽媽聽了我的哭訴后，笑著告訴我：“愿望是美好的，現(xiàn)實卻往往事與愿違。雖然你沒有買到小倉鼠，但你收獲了一種經(jīng)驗，下次就不會輕易被這種小游戲給騙了。”
小學生的作文 篇2
讓我來告訴你吧！我們班有最高、高矮、最強壯的人，分別是小紅、小藍、小花，我就來跟你們說最矮的吧，最矮的是小藍。
他又矮又瘦，我比他高一個半頭呢！我想他肯定想長高些、長胖些，雖然我很高，但是媽媽跟我說，要長高些、長胖些才帥，所以我還在堅持每天吃很多東西，我一定要比過高最的那個人。
現(xiàn)在我們比寫成語比賽，老師還要求我們成語里面必須要有數(shù)字。
一說開始，大家就從一片轟叫聲變成了一點聲音都沒有了。
在比賽時，我以為數(shù)字成語是最簡單的，我一定是寫得最多的.一人。噢！六的成語有哪些？沒想到每件事情都有自己的難度，就這樣我想了很久，都想不起來，搞得我都糊涂了，只好掠過去，看看七有沒有成語，就這樣，最后我就寫了十個，然后我就輕輕松松地坐在凳子上，老師說：“寫了十個的舉手。”我就了不起地舉起手來，然后老師又說：“寫了十二個的舉手。”沒想到一直到十四個的都有，什么？我真不敢相信我的眼睛，這時我就低下了頭，不過也沒關(guān)系，只要繼續(xù)加油就可以了。
你們也要加油噢！
小學生的作文 篇3
喜歡吃蘋果，尤愛媽媽削的蘋果。
小時，每天晚上都會讓媽媽給我削蘋果。媽媽也總是笑瞇瞇的從我手中接過蘋果，然后把刀子搭在蘋果上，接著，我就很專注的看著蘋果皮一圈一圈的落下來，直到削完為止。
“敏兒，你的蘋果”！
“真好吃”！
媽媽還是會笑瞇瞇的看著我。我感到幸福，于是吃蘋果時總會吃的很慢，也許是怕吃完后這種幸福會消失掉吧。
同學錄。
同學錄的封面是由青藍色的背景和一棵蘋果樹組成的。蘋果樹下面有幾個籃子，里面裝了滿滿的蘋果，地上也有幾個散落的蘋果。封面上，“蘋果香”這三個字格外耀眼。的確，從前這是有香味的`。
打開同學錄，上面寫滿了小學好友的祝福，我微笑。
大家很久沒有聯(lián)系吧，我想。
畢業(yè)后，升入了不同的中學，有些雖還在一起，但由于班級之間禁止交往也漸漸疏遠了。
突然有一天，我收到小A的一封來信，她說她很想我。那時才發(fā)現(xiàn)：只要記憶還在，友誼就不會走遠。
小學生的作文 篇4
你見過鳳仙花嗎?它只要少許清水就能頑強生長。你見過奇妙的石林嗎?它是經(jīng)過死火山活動破裂而成的。你見過美麗的極光嗎?它是經(jīng)過磁極相互吸引而成的。它們無不展示了大自然的魅力。
小時候，我家陽臺種了許多花草，許多三葉草簇擁在花朵身旁，保護著美麗的花朵。有一天，我不小心被滾燙的熱水燙出了個水泡，真是火辣辣的疼!這時，我想起了那不起眼的三葉草，我懷揣著不以為然的心情把它揉成一坨，一點綿糊的汁液滴在手上，手就即刻不痛了，我像個丈二和尚——摸不著頭腦，它只有三片葉子，像一個風扇，下面長著一根莖，怎么會有如此功效呢?
不久，我和小伙伴在小區(qū)里玩游戲。誰知，烈日炎炎的天空把我的身子烤焦了，使我上了火，不得不躺在長椅上，我的伙伴們都知道了我發(fā)現(xiàn)的“天然止痛藥”，就把許多三葉草洗完后，一股腦地塞進我嘴里，我砸吧砸吧嘴，“苦，苦......”我欲哭無淚地說著，把它吐了出來。頓時，我舒暢了好多，感覺血管都被打通了。玩了不久后，另一個同伴有上火了，我們按照原樣去做。可是，同伴不僅沒有去火氣，肚子還痛起來了。原來是由于沒有清洗三葉草。
為什么三葉草不僅止痛還能清熱呢?我拿著放大鏡，可三葉草就像一個小頑皮，什么都不愿意給我看，想了半天，我百思不得其解。這時，腦洞大開的我靈光一閃，發(fā)現(xiàn)三葉草和苦瓜有許多相似之處，三葉草和苦瓜都同樣能清熱，同樣都很苦，我高興得一蹦三尺高，于是，我迫不及待地去問了“解疑專家”——電腦。電腦告訴我：“三葉草和苦瓜有一種元素是一樣的，叫作苦，它能緩解肌肉疲勞，人們還根據(jù)三葉草發(fā)明了電風扇呢!”我恍然大悟，腦子上的問號頓時瓦解。
大自然的'奧秘是無窮的，大自然是等待著被發(fā)現(xiàn)的，當然，要發(fā)現(xiàn)大自然的奧妙，那得靠努力。
小學生的作文 篇5
今天坐305路公交車，平時都是平平常常的上車、下車，可是今天出了點小事故，以至于我們這些乘客中途竟倒了一下車，還由于我的無知，把自己嚇了一下。
我坐在座位上，因為離我下的站還很遠，于是我懶洋洋的癱坐在我好不容易弄到的座位。到了“空軍干休所”這一站我仍然懶洋洋的坐在我的座位上。司機也仍舊開門、關(guān)門。一個婦女抱著一個小孩下車了，車子又要開動了。這時，突然聽見一聲婦女的叫聲——“啊——”我聽見了，自覺的把頭扭過去，司機也停了車，又要開車。婦女身邊的圍觀者很多，那名婦女立刻喊：“別讓他走！”車又停了下來，司機下了車，又叫人把那名婦女扶上了車。那名婦女上了車之后用手輕輕地拍小孩的后背去哄小孩，可是小孩還是一個勁兒的哭。
司機開始詢問婦女和那個小孩的情況，通過司機和那名婦女的問話中我知道了事故的過程。是司機在開門之后，關(guān)門太早夾住了那個婦女的一只腳，車一啟動把那個婦女和那個小孩摔倒了。那個阿姨還稍微帶著一點哭腔說：“這小孩兒才四個月大點！”
車停住了我開始擔心如果坐下一輛305路公交車會不會再交錢？之前坐車的一塊錢是我身上唯一的積蓄，用我們班同學的.話說就是：現(xiàn)在我的褲兜比我臉都干凈！司機拿出手機給一個人打電話說：“哎，朱哥吧，我在空軍干休所出了點事兒，把人給蹭倒了。哎，好好好。行。”
看起來好像是他的上司。這時又有一輛305路車過來了。我之前做的這輛車的司機對那個司機打了個招呼，就讓我們上了那輛車。上了車臺階后到了收款機那里，我快步走過去，趕緊找了個座位坐了下來。后來一路順風的到了家。
那個司機（之前那個）其實一直在和一個年輕的小伙子說話，所以他的注意力肯定不集中，所以才導致了這次意外，不過萬幸的是那個阿姨和那個小孩兒都沒有受到太大的傷害。經(jīng)過了這次事情我知道了做事一定要認真啊！
小學生的作文 篇6
今天,我的老毛病又犯了——粗心大意，每次做題目不是把題目看清楚就是漏題，以前媽媽都原諒了我，但今天我卻把老媽惹火了，因為同一樣作業(yè)我出現(xiàn)了同樣的3次錯誤。
第一次媽媽就批評了我，我說我會改的.，媽媽就原諒了我；第二次我又說我會改的，媽媽也相信了我；可沒過一會兒時間我又錯了，媽媽就對我說：“狼來了的故事你聽過，也知道其中的道理，但為什么你還是偏偏要象那個小男孩學習呢？”聽了媽媽的話我很慚愧，雖然媽媽沒有罵我，但這句話比打我更讓我覺得痛。
難道我真要做一個講話沒人相信的孩子嗎？不，決不，我再也不做媽媽那個粗心大意的女兒了。
小學生的作文 篇7
泥土是什么？就是普普通通的泥土嗎？對。誰會注意它呢？大多數(shù)人都不會去關(guān)注它，但是我卻喜愛泥土。
泥土在哪兒？就在我們腳下。泥土能干什么？它能使植物茁壯生長。泥土把自己所有的營養(yǎng)都給了植物，自己卻不求回報。大家知道一片土壤要變得肥沃需要多長的時間嗎？而它又能種植幾輪莊稼呢？如果除去人們的施肥，泥土養(yǎng)了幾輪植物后就會變得貧瘠，甚至于沙化。
泥土是真正無私的。有人說大樹是無私的，這不假。可是植物的無私通通源自于泥土。沒有泥土的無私哺育，哪來的大樹的蔭涼？因此我說大樹的無私是由泥土奉獻的。
我要問你：我們行走在什么上面？你一定會毫不猶豫的回答——水泥路！不錯，水泥路的下面是什么？是泥土！地球上那一層厚重的泥土，不光承載著我們腳下的水泥路，還承載著我們的住房，承載著湖泊，承載著……我們在泥土承載的路面上歡快的`奔跑，我們在泥土承載的樓房里居住，我們在泥土承載的草地上嬉戲，……泥土在我們的腳下無聲無息，毫無怨言，它不向人們索取任何報酬。
泥土默默無聞地把自己的一切奉獻給了我們，不正像老師無私的把知識傳授給了學生一樣嗎？運動場上，人們?yōu)檫\動員歡呼，人們把鮮花和贊美獻給他們，可有誰這時會想到他們?nèi)〉贸煽兒竺娴娜恕切┙叹毢团憔毜年爢T？沒有教練和陪練在那里默默無聞地支持他們，哪里會有運動員賽場上的輝煌？那些在后面默默工作的人們不正像我們身邊的泥土嗎？
我愛泥土，更愛像泥土一樣默默無聞做出貢獻的人們！
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