生活調味料小學生作文
在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的生活調味料小學生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生活調味料小學生作文1
凡是一個人，都會有快樂的時候，也會有傷心的時候，有生氣的時候，也會有郁悶的時候。喜怒哀樂，就是生活中的調味料，為生活增加色彩，增加味道。
看一棵樹，我們看不出它的心情，而人的心情卻能表現出來。沒有這種種感受，生活就會平淡而無趣。各種感覺陪我們度過一生，也是一種美好的回憶。
小時候的我對圣誕老人深信不疑，因為我每年都能收到圣誕禮物。可是有一年，我的期待卻落空了。當時我就很郁悶，是圣誕老人把我忘了嗎？還是圣誕老人老了，走不了這么遠的路了？
當然，后來我知道了，沒有圣誕老人的，真正的圣誕老人是爸爸媽媽，禮物是爸爸媽媽準備的。
這種郁悶是無知的，是天真的，但是全都是我點點滴滴美麗的回憶，隨著時間一點點過去，我慢慢長大了，也知道了，童話里那些神奇的動物都不是真實存在的。就這樣，我沒有了兒時胡思亂想的快樂，當然，隨著年齡的增長，我也懂得了很多道理，學到了很多的知識，便有了學習上的快樂，讀書的快樂。郁悶、傷心、生氣便逐漸離我而去，兒時因為年少無知，我會為一丁點事情傷心生氣。然而，我現在明白，生活中我不可能只看到晴天，不經歷風雨。長大后的我不再喜歡上躥下跳，更喜歡把時間花在看書上，花在做手工上，只是做完的手工我會悄悄藏起來，并不告訴爸爸媽媽。有一天媽媽在打掃我的'房間時，找到了我藏手工的盒子，她二話不說，直接把我叫來，狠狠地罵了一頓，并且把我精心制作的手工全部扔進了垃圾桶。
我很郁悶，很生氣，這是我的東西，媽媽為什么要動呢？還有這盒子明明是關著的，媽媽為什么要隨意翻看？難道只有大人能有隱私，孩子就不能有嗎？當時的我非常不解，然而我使勁忍住了眼淚。
性格關系，我并沒有把想法直接說出來，只是藏在心底，每當我傷心的時候，從來不是哇哇大哭，我會在書中尋求快樂，在書中宣泄情緒。因為眼淚不可能解決問題，只能把事情弄得更糟，只有把心安放在書里，我才會忘了生氣，忘了煩惱。
一個人難免要生氣，要傷心，但是不要以為生活就是如此黑暗的，因為暴風雨過后就是晴天，生命中有太多的云翳，為我們營造一個美麗的黃昏。這種生氣，這種開心，這是人生中必須的經歷，隨著時光的沉淀，它們會成為年少美好的回憶。
生活調味料小學生作文2
天空的湛藍是源于大自然的給予；花兒的艷麗是來自于種子的播撒；而動物的生命則是因為母親的辛勤孕育了它……可是我的生活卻是因為“成長”這個調味料而精彩！
每個人總有第一次，或許成功，或許失敗，而我這個“小煮婦，”卻是生命的機會所給予的。
“來，快點兒，”媽媽一邊看著書一邊招呼著我，“媽媽教你做一道菜！”我一聽，兩眼放射出了耀眼的光芒，迫不及待地帶著我夢寐以求的愿望來到廚房。桌上擺著各種各樣的配料：鹽、雞蛋清、生粉、蝦仁、火龍果、芹菜。看了這些，我急忙問媽媽：“這是要煮什么呀！”“等會兒你就知道了。”媽媽神秘地說。
“那現在先把鹽舀兩湯匙，放到剝好的.蝦仁里。”聽了媽媽的口令，我不假思索地舀了滿滿的兩大勺，攪拌了起來，媽媽看我的目光變得驚訝了起來，我以為是我臉上粘上了鹽巴，急忙摸了摸臉蛋，可是什么東西都沒有。這時，媽媽才不緊不慢地說：“你的鹽放太多了，待會兒這道菜可是吃不下的！”我愣愣的，好像犯了什么無地自容的錯誤。“沒關系，我們繼續吧。”緊接著，一切都一帆風順，我的刀工可以說是格外的好，連媽媽都不得不甘拜下風。一切準備就緒，“萬事俱備只欠東風。”現在，就只差下鍋了。
首先，得把蝦仁下去撈一撈，那沸騰的熱水一直在向我招手，“撲通撲通”直冒泡，可是我見了一直害怕，手也不敢動了，媽媽還一直在身旁鼓勵我，我想：既然要做，就要勇敢去做。于是，我把一個又一個的蝦仁放入水中，讓它們自由地泡溫泉。過了五分鐘，我把蝦仁撈了起來，“哎哎哎！水要滴干再放入盤中，不要總是糊里糊涂的！”我反省著自己，努力讓自己細心起來。
最后到了讓我最刻骨銘心的炒菜。看著那油鍋慢慢地發出“刺啦刺啦”的響聲，我的心就一點一點的揪起來。“快下吧！”媽媽催促著。我在心里默默地數“1，2，3，”嘩啦，火龍果、芹菜、和蝦仁，一下炸開了鍋，我嚇得鏟子都丟在一旁，趕緊躲到媽媽的身后。媽媽只好為我收拾殘局，看著媽媽嫻熟的翻動著鏟子，好像還蠻好玩的，便又自告奮勇地試了一下。哎呀，鏟子可真重，這還是需要熟能生巧的。
雖然這道菜（火龍果炒蝦仁）咸了點，湯汁多了點，但是吃起來，卻覺得如此沁人心脾，覺得有一種特殊的樂趣，這是自己的勞動所創造的快樂歡喜。
我的生活就像這道五彩繽紛的菜，讓我珍惜熱愛著它，讓我無比眷戀。
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