小學生作文

小學生作文[精選9篇]

　　在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的小學生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學生作文1

　　每個人都有母親，雖然他們的樣子不同，但是他們都是一樣的哺育自己的后代。他們用自己的汗水掙錢讓孩子的生活更好！我們卻生在福中不知福！

　　記得一次，母親在工作室里工作時，突然倒下。把許多人驚呆了，他們都在爭分奪秒的打搶救電話“119“過一會兒，底下傳來一陣“唔～啦～”急救車來了，醫生們把母親抬進車里，開進醫院。

　　于是，我的手機傳來一陣聲音：＂來電話啦~來電話啦~＂我一接：“誰啊？”電話邊傳來：“你好！我們是中醫院的工作人員，你的母親是叫廖曉君嗎？”“是的，我媽怎么了？”“她暈倒了，現在在醫院做手術，請參與我們的工作。”

　　我便立刻跑向中醫院。走進醫院就奔向手術室。手術室上的牌子上寫著“正在手術中”我的.心里莫名其妙的傳來一股擔心、寒酸的滋味。

　　不過半小時，手術做完了。只看見母親他躺在病床上厚實的被子感覺很重。臉是這樣蒼白，無力的眼神，空洞的瞳孔泛著灰色。發白的嘴唇微抿。額頭和眼角上的皺紋更加明顯，淡黑的頭發一根根垂落，掉了不少。

　　醫生告訴我在做手術的時候，母親嘴邊總是傳來：”孩子，不要放棄自己，要努力學習，錢母親會幫你掙的。”短短的幾句話，讓我知道了母親是為我而倒下的。你為了我堅持了好幾天不回家，在公司加班，為我掙錢，我卻“生在福中不知福”

　　母親我會好好讀書，將來用自己的知識創造一個號家庭，讓你也感受一下“衣來伸手，飯來張口”的好日子，母親我永遠愛你！盡管你打我，罵我，我依然愛你！

小學生作文2

　　俗話說：男兒有淚不輕彈。可是，那一次，我還是哭了。

　　那是一個星期日，我剛剛從床上起來，就看見媽媽在翻箱倒柜地在找什么東西。我好奇地問：“媽媽，你在做什么啊？”“找前幾天買菜剩下的50元錢。”媽媽撓了撓頭，似乎又想起了什么：“哦！對了，我好像把它放在床頭柜了！”可是，依舊沒有找到。一個小時過去了，兩個小時過去了……直到第五個小時，也就是下午一點鐘，媽媽依舊沒有找到那張50元。

　　終于，媽媽用懷疑的目光看著我，問：“張天澤，你有沒有拿我那天剩下的50元？”“沒有！”我脫口而出。這時，媽媽站了起來，又問了一次：“那你有沒有看見？”“沒！”我又否定了。這時，媽媽看見了我旁邊的陀螺，似乎發現了新大陸，肯定地說：“還說沒有！”“就是沒有！”我還是否定了。媽媽拿起衣架，百分之兩百肯定地說：“一定是你！”“對！對！就是就是！”妹妹也在旁邊起哄。我的眼圈發紅了，握緊了拳頭，又說了一遍：“不是！”妹妹此時在一旁裝腔作勢，揮舞著從媽媽身邊拿來的衣架，時不時地說：“就是你！”最后，媽媽的火山爆發了，大聲訓斥我：“你7歲那年偷了家里的`10元去充游戲卡，被我發現后，你還撒謊說是爸爸給的！”“嗚嗚嗚——”我的眼淚像斷了線的珠子不斷往下掉，還被媽媽打得“皮開肉綻”，痛死了。妹妹卻在一旁哈哈大笑，我瞪了她一眼，無奈地走了。

　　過了幾天，媽媽發現了那50元，原來是爸爸洗衣服時掏出來放在了窗臺上。媽媽用歉意的目光看著我，我苦笑了一下，不委屈了。

小學生作文3

　　瞧！雨水嘩啦啦地落著，大樹卻為小草遮擋風雨，這不是出于愛嗎？再瞧——

　　烈日似火，無情地灸烤著大地。

　　“一二一！一二一！”同學們正在上體育課，頭上豆大的汗珠往下流著，我坐在被烈日烤得發燙的木椅上，有氣無力地聳拉著手，頭靠在小樹上直喘氣，一位隊友向我伸出手，并遞來一張濕巾紙，這不是隊友之間的愛嗎？

　　大雨傾盆，隨心洗禮著世界。

　　班上充滿著緊張、著急的氣氛。看著窗外忽飛忽落的.小鳥，以及打在身上如拳頭一般的雨點，我心灰意冷，又沒有帶手機，怎么讓爸爸知道我沒有帶傘呢？想著眼淚就開始在眼眶里打轉！“喂！蝴蝶，沒帶手機吧？給你！”面對同桌，我又氣又感謝，這不是同桌之間的愛嗎？

　　風和日麗，唱著歡快的歌聲。

　　中午，同學們都在操場上打鬧嬉戲，快樂的氣息回蕩在整個校園，我坐在大樹下發呆，望著自己受傷的膝蓋，我木木地坐著，心想著：“要是自己看著路走就好了，這樣瘸著腳怎么回教室呢？”此刻，一位陌生的同學向我走來，扶著我走向了教室……這不是校友之間的愛嗎？

　　陰天，寒風向學校襲來。

　　我在教室里打著顫，嘴唇快凍成了紫紅色，臉像紅撲撲的大蘋果，今早出門我只穿了一身短衣，天氣突然降溫，我的身體都快僵硬了。“給！”閨蜜將她的校服遞給我，并且還說她自己有外套，我放心地穿上校服。上課時，我一扭頭，卻發現她只穿著一件單薄的防曬衣，也在一邊打著顫，一邊做筆記……這不是閨蜜之間的愛嗎？

　　秋日的暖陽淡淡地灑在身上，我又一次透過窗戶，欣賞著這校園的美景，此刻，我的心如同陽光一樣溫暖，因為——

　　愛就在校園靜靜地流淌……

小學生作文4

　　耶!! 今天是六一兒童節，我和幾個同學去花鳥寵物市場去玩，看見可愛的動物就去買一只來玩玩。那幾個同學分別是：錢學平、周佳、葉佳、陸夢霞、張慧婷、和我。我是他們的隊長，陸夢霞是副隊長。我們下午1：00出發，在電大車站集合。

　　早上我早早地的起了床，然后就開始準備去花鳥寵物市場要用的東西。陸夢霞也早早的來到了我家，幫我準備東西。準備東西的時候我老是抓住陸夢霞的手，因為我很緊張，非常激動。陸夢霞說：“有什么好緊張的，我的現在很放松啊。”我說：“你好的，這么放松，我的緊張的要命，還說。”陸夢霞對我笑了笑。我對她哭了哭。我們準備的東西是：3包紙、2瓶開水、1個太陽帽、4個桃子、1個哨子。哨子我拿來吹，一吹叫他們集合。

　　吃過午飯，我和陸夢霞快速地跑向車站，到那里我們看見只有兩人在那里，那就是錢學平和張慧婷。我們異口同聲地說：“我們在這里，張慧婷，錢學平。”張慧婷和錢學平一聽馬上跑了過來，我們坐在一個石板凳上等周佳和葉佳。石板凳熱都沒熱，她們就來了。我們相遇后，就坐車到花鳥市場。過了一會兒到了，我們紛紛下了車。馬上就沖向花鳥市場，一走進去，一眼看到的是小兔子，花的、白的、黑的'、灰的...五顏六色的，好看極了!在看到的是一些在箱子里的可愛的小倉鼠，它們有很多種的顏色，有花的、白的、金黃的...我們每人都買了一只小倉鼠，就葉佳和張慧婷兩只，周佳沒買。*人一人一只，吃飼料的小倉鼠要10元兩只(包括飼料)，不吃飼料的要12元一只，我們都買了吃飼料的小倉鼠。在走進去就看見了小鳥，在進去就可以看見可愛的小狗和小貓了。里面還有烏龜、金魚、蠶寶寶、壁虎、花花草草......許多的小動物、小植物哦

小學生作文5

　　每個人都有自己的特點，而我的特點就是膽小。

　　寒假里，董妍約我出來玩。我穿上了厚厚的冬裝，剛走出樓道，就聽到了一陣清脆的車鈴聲。出了樓道，才發現董妍騎著她的“馬兒”在小區里飛奔呢。看見董妍騎著她的“馬兒”。心里好像 壓著一塊很大很大的大石頭。（因為我不會騎自行車）晚上回到家，一句不像是我說的話從我的嘴里蹦了出來：“我要學自行車！”可是，當這話說完時，我突然有點后悔了。我明知道我是一個連自行 車碰一下都不敢碰的人，可這話還是說出口了。我剛想反悔，可是已經來不及了，媽媽已經同意了。

　　事情過去了好幾天，我幾乎都快忘了，媽媽才從老家弄了一輛舊自行車，把生銹的部分換了換，便讓我騎了。

　　開始學時，我很害怕，緊緊地抓住媽媽的手，死也不肯松手。媽媽說：“騎吧，沒事，媽媽扶著你。”

　　“媽媽，那你一定要扶好！如果我要倒下就馬上扶住我······”

　　“知道了！知道了！”媽媽不耐煩的說。我慢慢的松開媽媽的手。離開了媽媽的手后，我立刻抓住了車把，生怕倒下去。

　　騎得時候，我的.心如一團亂麻，想著各種事情：萬一媽媽松手了腫么辦？；萬一我摔倒摔骨折了腫么辦？；······。各種各樣的事都在我的腦子里一一浮現。根本沒辦法集中精力學騎車 。

　　我騎車時好像一個醉漢在騎車，搖搖晃晃的，每騎一米似乎都要倒下，看得人心驚膽戰的。要不是媽媽扶著我，我可能早摔一個腳朝天了。突然，車子猛地一震，把我震醒了。車子要倒的時候 ，幸好我的腳一撐，要不早就鼻青臉腫了。

　　就因為這一次，我就不敢再碰自行車了，你們說我膽子小不小？

小學生作文6

　　秋天來啦！秋天來啦！秋天是一個涼爽的季節，是一個豐收的季節，是一個金黃的季節，它不僅帶給了我們繽紛的色彩，更帶給了我們美妙的聲音。秋天的聲音像一個調皮的小娃娃，無處不在，讓我們用心聆聽，一起去感受秋天的聲音吧！

　　天空中，一群群大雁排成“人”字隊伍，飛向遠方，“撲撲”“撲撲”，那是贊美人們的圖畫，也是告別的聲音：“再見了！再見了！

　　田野里，不同的音韻組成了一首交響曲。火紅的高粱像一根根燃燒的火把，“沙沙”“沙沙”，好像在說：“我成熟了！我成熟了！”金黃的小麥笑彎了腰，“嘩嘩”“嘩嘩”，隨著秋風有節奏地舞蹈著，金色的海洋在涌動，麥浪飄香，帶給了我們成熟的消息。可愛的蟋蟀在“舞臺”上用心地演奏著，“瞿瞿”“瞿瞿”，一聲高，一聲低，一聲嘹亮，一聲暗啞，像是一首告別的歌曲！

　　果園里，不時地傳來“砰砰”“砰砰”的聲音，(.)這是怎么回事呢？原來是果園里的水果朋友們在你擠我碰，爭著要人們去采摘呢！瞧！成熟的蘋果、橘子、柿子、石榴沉甸甸地掛在枝頭，不斷地搖晃，搖搖欲墜，一派豐收的景象！水果店里，梨香香的、菠蘿甜甜的、石榴笑得咧開了嘴，“啊！啊！”顧客們發出了一聲聲的贊揚！

　　樹林中，秋風一吹，落

　　葉紛飛，“簌簌”“簌簌”，落葉像一只只蝴蝶似的'在空中飛舞，落到地上，像一枚枚金幣，存進了大地銀行里。輕輕踩到落葉鋪成的地毯上，發出“嚓嚓”“嚓嚓”的聲音，我閉上眼睛，陶醉在這美妙的聲音中！遠處，小朋友們在樹林中盡情地嬉戲，玩耍，“咯咯咯”“咯咯咯”，小嘴都咧到了耳朵根，好不快樂！

　　秋天，帶給大地的是一首豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌，我愛秋天，更愛這秋天里美妙的聲音。

小學生作文7

　　“緊急通知，緊急通知，一艘來自未來文明社會的飛碟將光臨本城市，請大家做好準備。”一個慌忙而興奮的聲音從廣播中傳了出來。

　　街上、屋頂上，到處都是人，有誰愿意錯過一次看飛碟的機會？

　　終于，在人們快要掃興離開時，飛碟出現了，人們久久地望著，直到飛碟慢慢地變小，最后成為一個黑點，消失在天空中。

　　人們議論聲傳開了，我清晰地聽到人們都在說：“想不到外星球的文明是這么高，如果能進入宇宙，我一定要去外星球。”

　　我一聽到這話，火了，地球是我們的家園，如果沒有地球，就沒有我們人類，更何況我是一位10級發明家，這明擺著就是侮辱我。

　　我火冒三丈地離開了大街，途中還撞到了幾位同學。

　　我來到試驗室，坐在沙發上生悶氣。電話響了，我強忍著怒氣，接電話。

　　是同學謝曉婉打來的，原來她也看到了飛船和聽到人們的議論，決定和我一起研究飛碟的形成與構造，試著做出地球上的`第一艘飛碟。

　　我們先畫出框架，再設計里面的構造。經過七七四十九天的努力，我們終于將飛碟的藍圖畫好，接著是做模型了，我們托機器人1號去買工具，自己和朋友在實驗室內找出用具。

　　先由我按照藍圖，磨出需要的零件和外殼，再讓朋友將零件組合起來，干的我們滿頭大汗。

　　模型總算是做好了，我們將模型和藍圖交給老師看了一次后，才大膽地制造出真實飛碟。經過我們來兩個的努力，終于將飛碟在1年之內制造了出來，我們把這艘飛碟命名為“地球號”飛碟。終于，人們游玩太空的夢想成為了真實。

小學生作文8

　　在我的生命里，有許多值得我尊敬的人物：媽媽、老師、哥哥………可我最敬愛的人卻是在我老家小有名氣的建筑師—爸爸。

　　爸爸已經40多歲了，兩鬂有了白發，身子骨還是不錯的，所以幾年來，他一直在老家修住房，盡量以低的價格賣出去，讓那些老百姓住上好房子，爸爸熱愛自己的工作，對工作認真負責，一心一意，活脫一個工作狂。

　　有一天晚上，下著小雨。我剛吃過晚飯，爸爸就拿起傘，準備出門，媽媽問：“這么晚了，還要去工地呀？”“這次工程較大又難，已經失敗很多次了。而且快到期了，我一定要把它完成。”說完，爸爸離開了，樓梯上傳來急促的腳步聲。我到陽臺目送爸爸，發現他是一路小跑，傘被搖得一晃一晃的！

　　過了一小時，爸爸還沒回家，媽媽準備去探望爸爸，我也嚷著要去，媽媽拿我沒轍了，只好帶我去。到了工地，地上泥濘濘的，我望見爸爸的身影，大喊一聲：“爸爸！”爸爸跑過來，我發現他褲腳全是泥。我撒嬌地對爸爸說：“爸爸，我們回家吧！”“不行啊，孩子，我工作沒有做完，還不能回家。”爸爸蹲了下來，“孩子，爸爸以前對你說過：做事要持之以恒，萬不可半途而廢，不然，你以前做的一切，就會功虧一簣，你的聲譽就會被人貶低，別人就不會相信你。”見我聽了最后一句，爸爸突然變得不可思議的樣子，然后又冒了一聲“逗你玩的.”。說完，爸爸讓我們回家。回到家，我的心受到了極大的震撼。

　　后來，每當我遇到困難想放棄時，我的腦海里總會浮現那個場景。自然而然，我便會走下去，我一生敬愛的爸爸，總是給我太多啟發，他是一位建筑師，也是我心靈的建筑師。

小學生作文9

　　10月17日那天，晴空萬里。上午第一節課下課后，我就和我們班幾個足球隊和游泳隊的伙伴商量，利用課間的10分鐘和有限的臨時場地，舉行一場不算正規的足球賽——足球隊對游泳隊。

　　我既是我們足球隊的隊長、又是中鋒，陳佳源是我方的左邊鋒，何健輝是后位，守門員是陳學政。裁判則由游泳隊的麥志豪擔任。游泳隊也很快組隊完畢。別看他們游泳隊隊員沒有經過足球訓練，但他們毫不示弱。

　　有趣的開始——裁判把球向空中一拋作為我們的足球比賽的開始。我雙眼緊盯著球，雙腳用力一跳，用頭一頂，球就輕而易舉地進了對方的球門。我們初戰告捷！

　　游泳隊一看，趕緊加強攻勢。他們搶到球后，一步一步向我們的球門逼近。危險！我努力突破對方的防守球員，迅速沖了過去。趁對方還沒反應過來，我就把球搶到了自己的腳下，又利用莫教練教我們的基本功甩開了幾個防守隊員。然后，我認真地觀察了一下場上的情況，發現左邊鋒陳佳源那里有空檔，就立刻把球靈巧地傳給了他。瘦小但靈活的他左右虛晃甩開了游泳隊的防守隊員后，大力起腳一射，球又進了。這樣，我們又得了一分。

　　這下游泳隊的隊員更加著急了。當他們將球帶到我們的禁區時，球再次被我搶斷。當時，游泳隊的隊員差不多全跑過來，試圖搶我的`球，我不得不尋找機會將傳給后位何健輝。他趁著游泳隊的隊員跑到我這邊的空隙，馬上把球向前帶了幾步，然后快速起腳射門，球又一次入了對方的球網里。

　　就在這時，第二節課的上課鈴響了。我們足球隊的隊員帶著3：0勝利的喜悅走進了教室，而游泳隊隊員顯得有些不服氣地走回了座位。

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