小學生作文保護環境優秀
在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的小學生作文保護環境優秀，歡迎閱讀與收藏。
小學生作文保護環境優秀1
從前，有一座美麗的大森林，森林里住著許多動物。
一天，小猴和好朋友們到城里的動物園走親戚，打算住一晚上。誰知動物們剛走，森林里就來了一大群人，把樹全部砍光了。
第二天，動物們回來了，看到一棵樹也沒有了，到處光禿禿的，都非常驚訝。小猴說：“天呀！是誰毀壞了我們的大家園？”
小動物們沒有了家：小鳥沒了樹就不能壘巢，不能休息；小猴沒了樹，就不能玩耍；長頸鹿沒了樹，就不能吃飯……樹是他們生存的.梁柱，沒有了樹，小動物們就不能生存。
“肯定都是那可惡的人類！”小猴氣憤地說。長頸鹿含著痛苦的淚水說：“知道又有什么用呢？我們又斗不過人類。”動物們號啕大哭。他們無家可歸了！
過了一段日子，這座森林里的動物漸漸地滅絕了。
請保護環境！請愛護動物！
小學生作文保護環境優秀2
一天早晨，小明和小紅兩人有說有笑地走在上學的路上。
突然，他們看到一位迎面走來的叔叔在路邊吐了一口痰，小明和小紅連忙走上前去對他說：“叔叔，請您不要隨地吐痰”！叔叔聽了，不以為然地說：“吐一口痰有什么好大驚小怪的。”小紅說：“我們老師說，吐痰不僅是一種不文明行為，也是一種會傳播疾病的不衛生的行為。所以，為了這座城市的整潔和大家的健康，請您改正隨地吐痰的'不良習慣。”小明也指著墻上一張“養成不隨地吐痰的好習慣”的標語說：“養成不隨地吐痰的好習慣人人有責，它不僅體現了我們的公德心，更反映出一座城市形象”。叔叔聽了，慚愧地從口袋里掏出紙巾，蹲下身擦去了地上的痰跡。
小明和小紅看了，高高興興地對叔叔說：“謝謝您的合作”！
小學生作文保護環境優秀3
星期六，張老師在課堂上對我們進行了一次環保調查。她首先問：“請問大家做過哪些有益于環保的事？”
同學們爭先恐后地舉手，張老師點了小熊。
這時，小豪已高高地舉起了手，老師示意他說。
小豪說：“我晚上睡覺的時候，奶奶叫我把房間里的燈打開，說怕我半夜醒來害怕。但我覺得開燈浪費電，浪費資源。于是，我說服奶奶關燈睡覺。”
就這樣大家你一言我一語地說著，有的說了愛護花草樹木的事，有的說了保護小動物的.事，還有的說了講究清潔衛生的事。張老師不住地夸我們做得對，做得好，是“環保小衛士”。
通過這次調查，我們懂得了：要愛護環境，保護動物，少用塑料制品，一次性用品，從小事做起，從自身做起，保護我們共同的家園——地球。
小學生作文保護環境優秀4
生命如流水，只有在它急流與奔向前去的時侯，才美麗，才有意義。既然生命如流水一樣快，我們為什么不珍惜生命呢？
人有生命，世只界上的萬物都有生命，我們為什么不珍惜那些幼小的生命，不什么總是傷害它們？
地球像我們的母親一樣，毫不保留地為人類提供各種賴以生存的`資源。而我們人類不知道珍惜，反而還隨意毀壞自然資源，毀壞那些花草樹木。我們國家現在的資源是逐漸地在減少。樹木現在也是用黃沙代替了，破壞性風暴增多，生物種類減少，這些都是因為我們人類造成的。
而那些動物也逐漸減少，我們人類大量地捕魚和其它動物，他們這樣只是為了自己的利益，他們這樣做的同時，從來都沒有想過如果海里的魚沒有了怎么辦？善待生命，不僅幫助別人，也快樂自已，我們要尊重自然，善待自然。
小學生作文保護環境優秀5
向陋習宣戰，與文明同行。參加2018暑期“大手牽小手文明溫嶺人”社會公益實踐活動，我和哥哥一起報名參加了。
周二早上，我們跟著團隊來到了磊山公園，拿著塑料袋和金屬夾，開始為磊山清洗身體。我們從山腳下開始，對路旁、草叢、樹底下等進行尋找，煙頭、餐巾紙、垃圾袋，各種各樣的垃圾都被我們找了出來，裝進了塑料袋。到達山頂時我們一個個都累的滿頭大汗，但看著手上滿滿的一袋垃圾和干凈的'磊山一股成就感油然而生。
做志愿者雖累，但是我們可以通過這次活動發揚吃苦耐勞，無償為人民服務的精神。同時，還能起帶頭作用，通過實際行動影響身邊的人，提高人們的環境保護意識，為“垃圾不落地、溫嶺更美麗”作出一份貢獻。
雖然活動已經結束但我們仍應該牢記環保精神。綠水青山，就是金山銀山。保護環境是我們義不容辭的責任。
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