小學小學生優秀作文

時間：2026-01-24 14:58:14 小學生優秀作文

小學小學生優秀作文4篇[熱]

　　在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的小學小學生優秀作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學小學生優秀作文4篇[熱]

小學小學生優秀作文篇1

　　小時候的我，喜歡新奇事物，還愛搗亂，而外公的菜園，就是我的“天堂”。

　　外公的菜園，緊靠著一所學校的圍墻。在我的記憶里，菜園四季如春，到處洋溢著成長、自由、快樂的氣息。那黃瓜與絲瓜的藤、豆角與扁豆的蔓，到處瘋長，隨意亂爬。經常長著長著，就爬過了學校的圍墻，在那邊枝繁葉茂，開花結果。也常有學生過來摘摘瓜，掐掐豆。外公從不生氣，也不干涉，還經常有意無意地多摘些，扔到圍墻那邊。我總認為外公傻，常喊他“傻外公”。

　　慢慢地，我也“變傻了”，將菜園里長熟或沒長熟的菜呀、瓜呀、果呀，摘了往那邊扔。對此，外公很少責怪我，但在我摘沒長熟的瓜果時，臉會拉得長長的。后來，我就扔長成熟菜呀、果呀。每每這時，外公總是笑呵呵地說：“我們的小陽陽長大了！”

　　后來，我終于明白了，外公是希望學校食堂的師傅們可借此多改善改善學生的伙食。

　　我最愛往外公的菜園跑，因為那里沒有爸媽的管束，可以做各種各樣的實驗，也可以放開手腳去搗亂。

　　有一次，我在一個空瓶子里裝上水，再拔了幾棵白菜，塞進去，放在太陽下搞無土栽培。幾天后，那瓶子就炸了。再去的時候，菜園里小徑上撒滿了玻璃渣子，外公的`腳也給扎破了。

　　母親怒斥我的時候，外公反而很高興，連夸我的想法好，有創意，“下次再搞個大的！”

　　“你總寵著他！再搞就是炸彈了！”母親很生氣，獨自回家了。

　　“就是搞個炸彈也沒什么。”外公樂呵呵地朝我擠擠眼說，“明天我去買一個大的、質地硬的器皿，趁你媽不在的時候，我們在我家陽臺上實驗。無土栽培，你這個想法好！”

　　還有一次，我看菜園里的冬瓜長得肥大，黃瓜長得瘦小，就把一條結了許多小冬瓜的藤蔓嫁接到長了幾個小黃瓜的藤蔓上，希望能長出冬瓜一樣大的黃瓜�？蓭滋爝^去后，兩條瓜蔓都死了。

　　此次雖然損失了10余個瓜，我也被外婆懲罰1個月不準去菜園，但外公卻非常支持我，還買回好幾本書，帶著我在陽臺上的花盆里搞起植物嫁接實驗，用他的話說，“創新也得講科學”。

　　不僅如此，外公還常把菜園里的蔬菜當作人來對待，甚至知道如何跟蔬菜交流，何時澆水、施肥、減葉、移栽……他全了如指掌，且都傳授與我，教我如何學會“察言觀色”。

　　正因如此，我一直認為，外公和我總有一個共同的伙伴，一個沉默寡言卻一直伴我成長的伙伴，那就是外公的菜園。菜園里也蘊藏著我童年的時光，那青青的草、綠綠的葉，暖暖的陽光、悠悠的清香，構成了我記憶里的天堂……

小學小學生優秀作文篇2

　　書上說：“贈人玫瑰，手有余香”。一點都沒錯，我就嘗到過幫助別人的快樂。

　　記得有一次，我在小區里玩，聽見不遠處的草坪里傳來了哭聲。我好奇地跑了過去，看見一個小妹妹摔倒在地上，旁邊沒有其他人。

　　小妹妹坐在地上，哭得很大聲，好像摔得很疼。我想都沒想就彎腰把她扶了起來。“小妹妹，你哪里摔疼了？我幫你揉揉吧！”我小心翼翼地幫小妹妹揉著腿，還輕輕地勸她：“小妹妹不哭，要做勇敢的'孩子，以后玩耍要注意安全呀！”小妹妹的哭聲漸漸小了。

　　后來小妹妹的媽媽來了，她知道了事情的經過，十分感激地對我說：“小朋友，謝謝你�！闭f著，還給了我一塊糖呢。我接過糖放進嘴里，真甜，可心里比嘴里更甜呢！我想，這就是幫助別人獲得的快樂，以后我要多幫助別人，這樣就能得到更多的快樂啦！

小學小學生優秀作文篇3

　　馬上就要期中考試了，大家都緊緊張張的。這一個星期，無論是語文，還是數學考試、英語，都進入了復習狀態。為了讓這半學期的努力不白費，我下定決心要認真復習，讓自己打一個漂亮的“勝仗”。

　　在家里，我認真地完成各種家庭作業，從不偷懶，也不耍小聰明。在學校，上課的時候，我跟著老師的思路走，不走神。老師帶著我們把所有的課文一單元一單元地過了一遍，又一一地為我們復習了生字、詞語、日積月累……總之，老師給我們復習得都很到位。

　　那天是星期五——期中考試的日子。從早上起床開始，我的心就一直“咚咚咚”地跳個不停。吃完早飯后，我懷著忐忑不安的心情來到了學校。八點。八點十五。八點半。“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”考試的鈴聲終于打響了，只見一位老師拿著一沓潔白的試卷走上了講臺。我的'心里不停地想著：“語文都會出什么題呀？題難不難呀？”不一會兒，試卷發下來了，我先大致地審了一下題，就開始答題了。

　　首先，是聽力部分，當老師讀完第一遍聽力稿時，我興奮得幾乎跳了起來。因為這個聽力稿是吃菱角，我以前聽過，所以，我很順利地就做完了。這次的作文我讓我很奇怪，竟然是讓我感動的一件事或一個人，這篇作文我們這半學期沒有練習過。不過，我以前練過這個作文題，這也難不倒我。我稍微一構思，就“刷刷刷”地寫了起來，不到40分鐘，我就寫完了。寫完后，我就開始檢查，每道題我都認認真真地檢查了好幾遍，才依依不舍地交了卷。

　　數學考試的考試在下午。卷子發下后，我前前后后地看了一下，題非常簡單。不到20分鐘，我就做到了最后一題，這一題挺難的，我百思不得其解。我反反復復地把題又讀了好幾遍，突然，我靈機一動，一下就解出了這道題。哈！這個“攔路虎”終于被我打倒了。

　　考完試后，數學考試老師來給我們對答案。我一道題一道題認真地對著，對完后，我高興地跳了起來，因為我全對了，可能是100分哦！可是想想語文，我的心里卻只可以祈禱。

　　緊張的期中考試終于結束了，通過這次考試，我明白了一個道理：一份耕耘，一份收獲。以后，我將更加努力地學習，讓自己越來越優秀。

小學小學生優秀作文篇4

　　你們知道嗎?可以互相開玩笑，對方可不準生氣�！甭犓@么一說，大家都興奮不已，在共同“策劃”下，大家打算進行一次轟轟烈烈的行動。

　　上午第三節數學課前，小淘氣李威搬椅子，開心果宗來就把兩本書悄悄地放在門的上面。一想到數學老師進來被“砸”到時的狼狽樣，我就忍不住想笑出聲來。突然，門“吱呀”一聲開了，進來的是女同學文靜，“啪”一聲響起后，兩本書不偏不倚落到了文靜的頭上，“哎呀”一聲，她卻笑著責怪：“是誰干的?”我“陰陽怪氣”地說：“是誰干的我不知道，我只知道書掉到你的頭上了�！薄肮蔽业谋澈髠鱽硪魂囆β暋�

　　沒有捉弄到主要目標，大家怎能善罷甘休?我也做一回主謀，把書從地上撿起，踏上椅子，再一次就把書放到門上。小機靈煬配合我，小心翼翼地把門關上，小眼睛還盯著門的上方，看到他生怕“砸”到自己的滑稽樣，大家又是一陣笑聲。

　　“來了，來了!”大家等待了10分鐘后，座位在教室最后面的洪輝向總部及時報告目標，大家個個屏住呼吸，只等待著好戲上演，生怕漏過每一個細節。

　　門“吱”地一聲再次開了，接著“啪”地一聲，兩本書像長了眼睛一樣，一古腦兒飛向數學老師的大腦瓜，數學老師還沒明白是怎么回事呢。“轟”地一聲，教室里已經炸開了鍋，左邊的幾位同學笑得前仰后合，中間的幾位同學更是上氣不接下氣，后面的幾位男同學笑得甚至支撐不住身體，坐到了地板上。見大家這樣，“卟哧”一聲，數學老師不但不生氣，反而也笑出聲來。見數學老師一笑，大家更歡了，有的抱在一起，有的'拍桌子，宗來還沖上了講臺，拉了拉數學老師的手，好像在表示慰問：“我的好老師，你沒事吧?”數學老師的笑臉上眼睛一瞪，“假裝”生氣地說：“是誰干的?”大家竟異口同聲：“不知道�！薄昂呛呛恰苯淌依镉直l出一陣笑聲…… 哈哈，捉弄好人，愚人節無罪。

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