小學小學生優秀作文

時間：2026-02-07 07:28:34 小學生優秀作文

小學小學生優秀作文[精華3篇]

　　在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的小學小學生優秀作文3篇，希望對大家有所幫助。

小學小學生優秀作文[精華3篇]

小學小學生優秀作文篇1

　　秋意漸濃，秋天的早晨夾雜著一絲涼意。早起的人們紛紛穿上外套，為夏天酷熱的遠去而展開笑容。

　　你聽，我能聽見秋天。一陣秋風“唰唰唰，唰唰唰”枯黃的樹葉一片一片掉落在地上，回到大地母親的懷抱，我仿佛看到了它在春天的新生。

　　你看，我能看見秋天。河流、大地、屋檐到處灑落著金黃的樹葉，像一只只蝴蝶揮動著翅膀隨風擺動，路邊的稻谷泛出淡淡的`金黃色，也在東搖西擺，展示著它的身姿，漂亮極了。

　　你聞，我能聞見秋天。一陣秋雨過后，我聞見了蘋果的清香，聞見了菊花的淡淡花香，聞到了青草濃郁的香氣。

　　你嘗，我能嘗到秋天。漫山遍野的果實成熟了，蘋果、梨、橘子、柿子透過紅紅的小臉蛋在向你招手呢！秋天是最好吃的季節。

　　秋天的空氣很濕潤，它沒有冬日的嚴寒，沒有夏日的酷暑。我最喜歡的秋天。

　　想起我受過的委屈，唉，可真不少！但令我記憶猶新的還是那次語文課上受的委屈。

　　那應該是三年級時發生的事。一天的語文課，陳老師讓我們認真地做作業，我便拿起筆，專心致志地寫起了作業。突然，我的同桌小聲地問我：“任沁忻，這道題我不會做，能不能教我?”“好啊！”順著他的手指，我看見了拿到題目，便一點一點地開始教他。

　　碰巧這時，班級里非常吵鬧，許多同學正在閑聊，陳老師開口了：“誰在說話？”班級里一下子安靜下來，同學們急忙開始做作業。我前面的同學對陳老師說：“任沁忻和盧宇晨在說話。”陳老師不知道我正在教我的同桌，為了懲罰我們，原本只用抄二遍的詞語，現在要抄四遍。

　　我的心中委屈極了，眼淚似乎也要掉下來，我根本沒錯，為什么要懲罰我？看著前面同學的.背影，我心中的火苗一個勁地往上躥，都怪你，干嗎要告老師？知道情況后再說也來得及。此時，我真想找個僻靜的地方大吼一聲，把我心中的難過、委屈、生氣帶到九霄云外。

　　慢慢地，我冷靜下來，開始分析被批評的原因，我應該要聲音再小一些，不打擾周圍同學；老師批評我們時，要和老師解釋清楚。

　　看來，以后我遇到這種事，要再做得聰明一點，這樣就不會被別人誤會和使自己受到委屈了。

　　假如我是老師，我會盡我的能力管理好我的班級，讓每一個同學都為之自豪和驕傲。

　　假如我是老師，我會安排四個郊游日，春、夏、秋、冬各郊游一次，讓學生在大自然中健康快樂的成長。

　　假如我是老師，我會把教室布置地井井有條，給學生一個舒心、優雅的學習環境。

　　假如我是老師，我會每月設一個游戲日。在這一天，小朋友們可以自由選擇，不僅可以上網，玩一些益智游戲，也可以組織一個文藝活動，盡情地玩。

　　假如我是老師，如果學生犯了錯，我不會懲罰他，我會讓他把“我再也不搗亂了”寫上20遍。

　　假如我是老師，我會建議上課不用黑板，采用放電影的銀幕，用投影機和電腦進行授課，既能使前排學生免受粉筆末的.“攻擊”，又能令同學們時刻感受著高科技帶來的便利和舒適。

　　假如我是老師，我會讓學生在知識的海洋里盡情暢游，并悟出學習的興趣和道理。

　　啊！我真希望我可以成為一個這樣的老師！

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