【薦】小學小學生優秀作文4篇
無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的小學小學生優秀作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學小學生優秀作文 篇1
清晨的天空晴朗蔚藍，注定今天是個好日子。我們要去西太湖野炊。
一家人驅車去西太湖，一路上的風景很美麗，小草綠油油，湛藍的天空飄著幾朵白云。武進的變化真大呀，媽媽滔滔不絕地給我介紹著：這是牛塘的亞邦、這是喜來登大酒店、這是星韻小學……
不一會，西太湖就到了。一下車，媽媽說“準備燒烤咯”。我迫不及待地吧工具放下，再把火爐裝上去，往里面放上木炭、生上火。開始串肉了，我細心地把肉串上竹簽，可是再怎么細心我也是第一次串，我總是在串茄子的時候弄出個大洞，還有幾次劃到手。爸爸在一旁抽著煙，給木炭“煽風點火”，然后開始燒烤。媽媽先把肉串一個個放在烤網上，正反刷上油。一分鐘后，又把所有肉串翻了一個身，漸漸地，香味越來越濃，最后，媽媽把肉串全部撒上佐料，大功告成，好香啊！我們邊吃東西邊玩報數游戲，非常開心。該回家了，我說：“下次我會再來！”
十月的陽光是溫暖的，十月的我們是快樂的，這是一個快樂的好日子！
愉快的野炊
今天早上陽光明媚，太陽公公早早的起了床，我也早早的來到了麒麟山公園的大門口，心里美滋滋的。我從小到大還是第一次野炊，怎么能不高興呢？
我們開始向小山城出發了，一路上風景可美了！那一座座大山，一座緊挨著一座，連綿不斷。山上蒼翠挺拔的大樹枝繁葉茂，微風一吹，好像一片片翻騰起伏的綠云。在路旁，有幾朵香氣襲人的野花坐落在草地上......山中的`一切都是那樣的美！
不知不覺我們已經到了我們的目的地。這里是由石頭鋪成的。我們小組選了一個較平坦的地方，當我們的“地盤”。
擺完了東西，我們找了一個凹凸不平的地方，開始壘灶。我們找來幾塊石頭，可是鍋總是放不平，就在我們“丈二和尚摸不著頭腦”的時候，老師來了，還是她給我們指點迷津，我們才把灶壘好的。
我和幾個伙伴去拾柴火。過了一會兒，人人滿載而歸。
接下來的生火可把我們給難住了，我們用報紙來點火，在不斷的加柴，可是，火苗就像脆弱的嬰兒，稍不留神，它就會有些閃失。再加上我們對點火都是門外漢，幾經折騰，火終于點燃了。
我們要做的是“干貝瘦肉粥”。雨馨先把我們洗干凈的米放進鍋里，然后再加上清水，等著米熟。過了一會兒，粥快煮熟了，我們放下干貝，瘦肉，芹菜，猶如白色的地毯錦上添花。四處也飄起了裊裊炊煙，其他組誘人的飯香直往鼻子里鉆，真是讓人垂涎三尺。
過了一會兒，粥煮熟了，我們先盛了幾碗給老師們嘗嘗。然后趕緊拿起碗筷，把自己親手做的粥盛到碗里，津津有味地吃了起來。
這時，方老師叫我們過去合影。我們立即放下手中的工作，喜笑顏開的去方老師那兒。我們擺好姿勢，我們一個個面帶微笑，一起說：“茄子——”我們的合影便完成了。
回家路上，小草仍然對我微笑，幾朵芳香宜人的鮮花仍然對我彎腰點頭，幾棵高大古老的樹爺爺屹立在路旁，也向我打招呼。風呼呼的吹著，真爽啊！
這次，我們通過這次野炊發現了自己的不足，我們應該多鍛煉自己的動手能力，多學一門手藝，才能在將來這個充滿競爭的社會中站穩腳跟。
小學小學生優秀作文 篇2
我家院子里有許多梧桐樹，一年四季都有不同的景色。
春天到了，春風吹走了風雪，吹走了寒冷，草木復蘇，院子里的梧桐樹也綻出了嫩綠的新葉子，讓人們感覺到春的溫暖。梧桐樹開始長葉子了，不過，毛毛蟲就在這時候繁殖起來，懸在空中，嚇死人了。如果毛毛蟲落在人身上，就會十分難受。
夏天，梧桐樹的葉子漸漸長大了，成了深綠色。梧桐樹的枝葉伸開，好枝葉伸開，好像撐開的`大傘一樣，遮住陽光，使得院子里綠樹成陰。傍晚，勞作了一天的人們收工回到家，并不急著回家吃飯，而是在院子里，三五成群，大人們在樹下乘涼、聊天、下棋，孩子們在院子里嘻戲、玩鬧。梧桐樹的枝葉不僅可以為人們遮住陽光，還可以擋住小雨。下雨時，沒帶傘的人們就會立刻跑到梧桐樹下，以免被雨水淋濕。梧桐樹在夏天給我們帶來了許多方便。
秋天，梧桐樹的葉子漸漸換上了黃色的外衣。隨著秋風漸起，梧桐葉也隨風飛舞，好像一只只蝴蝶精靈般地從天而降，一陣風吹來，葉子又向天空飛去，戀戀不舍，好像十分留念樹上的無限風光。
冬天到了，天氣越來越冷，梧桐樹上的葉子也越來越少，已經快要掉光了，一棵棵大樹孤零零地站在院子里，就好像時刻保衛著我們的家園的“士兵”。這些“士兵”任何時候都不休息，即便是過春節，他們仍然在那兒站著，風吹不彎，雪壓不倒，這種精神多么值得我們學習呀！
四季的梧桐樹真是美極了！
小學小學生優秀作文 篇3
周四，多么令人難忘的日子！我看著眼前的相機，說了聲：“六（5）！”
周四，是我們六年級拍畢業照片的日子，沒想到，這一天來得竟如此之快。當天早上，教室里傳來的不是朗朗的早讀聲，而是同學們談論等會兒拍畢業照片的聲音。我看了看同學們，也不知為何，感到陣陣激動。“拍畢業照片了。我們先下去。”金老師走進教室，對我們說。我們排好了隊，幾乎沒有人在說話。每個人都在用眼神交流，自己比誰都清楚，這有可能是我們最后一次拍照了。要是在往常，不是有人講話，就是有人在做小動作，扮鬼臉。
當我們默默地走下樓，看到的是那幾張陌生的面孔，那些是拍照的.叔叔，正在調整相機。首先是拍個人照，全班30人都照過后，是六年級的合照。其他四個班都陸陸續續下來了，老師也都到齊，該拍照了。調整好位置，身后是曾經教過我們的或是現在教我們的，或是六年級的老師。看著那幾張熟悉的面孔：陳老師、金老師、孟老師、王校長、張校長、吳校長、顏老師……想到他們馬上要與我們分別了，我不禁熱淚盈眶。
合照結束了，接下來是全班和老師的合照。我的同學們都站在我們身邊，雖然即將分別，但是我還可以珍惜，至少還可以珍惜現在的時光……
小學小學生優秀作文 篇4
池老師有一頭烏黑的頭發，一雙炯炯有神的大眼睛，鼻子微微向上翹起，鼻梁上架著一副黑框眼鏡。池老師既是我們的老師，也是一個媽媽，在學校，她要和我們上課、改作業，值日、看午睡，還要開會。回到家，她要備課、改作業、煮飯……不過池老師還是面帶笑容，盡量不把疲憊表現出來。
池老師很關心同學們的健康。她每天都早早來到學校，打開窗戶，并且告訴我們：“每天早上要開窗通風，不然會感冒發燒的。”每節課間，她都不停地嘮叨我們：“課間一定要喝水，不喝水會嗓子疼，大家都會感冒發燒的。”你看，池老師是多么關心我們啊！
記得那是一次考試前夕，池老師發燒，嗓子啞了，只能很小聲地說話，大多數要說的話都只能寫在黑板上，或者叫班干部幫忙傳達。大家都覺得很奇怪，紛紛議論：“池老師為什么這么小聲說話呢？”這是一位教學主任走進我們課室，勸生病的池老師回家休息。這時大家才知道，池老師昨天發燒，嗓子發炎，只能小聲說話。“沒事的。”池老師微微一笑，“喝點水就好了。”大家都勸池老師回家休息，她卻搖搖頭，小聲地說，“不行不行，孩子們明天就要考試了，我還要幫他們復習呀！”池老師就留下來繼續給我們上課，就這樣，生病的池老師上課時很耐心的和我們講考試的'重點，并讓我們做復習題。下課時她就不停地喝水，池老師就這樣堅持下來了。結果考完試，池老師因病臥床休息好幾天。
池老師，我想對您說：“您辛苦了！”您不論有多辛苦，都把所有的心血放在我們的成長中，謝謝您！
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