小學小學生優秀作文匯總【6篇】
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的小學小學生優秀作文6篇，希望對大家有所幫助。
小學小學生優秀作文 篇1
他長的不帥，但是很勇敢，他不愛自拍，但是很自戀，他就是一個這么特別的人。典型的瓜子臉，眉毛不濃，還有一個半圓一樣的眼睛，他很瘦，就像一根竹竿一樣。
有一次，我們院子出現一個非常可怕的人，叫于航。他只要看誰不順眼，他就打誰，我也被他打過呢。朋友知道我挨打后，隨手拿了一根竹棍氣勢洶洶地去為我報仇雪恨。到了，發現于航也拿了一根棍子，比朋友的.那根更長更粗，這下朋友可傻眼了。但他為了幫我出氣，拿出了他的秘密武器——煙霧彈。只見他拿了一大把煙霧彈快速地扔到于航身邊，煙霧瞬間把于航包圍了，于航被嗆得直咳嗽。朋友乘機沖上去，把于航打得落荒而逃。
他很自戀。我一到他家他就會就問:“我帥不帥？”他表姐來也會問：“我帥不帥？”他還經常照鏡子，就像一個女孩一樣。他還問過他的爸爸、媽媽、弟弟等很多的人他帥不帥？并且他做什么事都會保持帥的姿勢，真是個自戀狂。
對了，忘記介紹他了，他就是我的好朋友——張澤鑫。
小學小學生優秀作文 篇2
人人都喜歡讀書，有的人喜歡讀《窗邊的小豆豆》，有的人喜歡讀《狼王夢》，有的人喜歡讀《小太陽》，還有的人喜歡讀《神筆馬良》。而我卻喜歡讀《稻草人》。
《稻草人》的作者就是20世紀中國一位杰出的作家？葉圣陶，葉圣陶的童話構思新穎獨特，描寫細膩逼真，富于現實生活。其中《稻草人》以田間草人的目光和心靈，感受到了勞動給人民的苦難，是葉圣陶童話的代表作，給中國的童話開出了一條自己創造的路。
《稻草人》這本書主要講了：一個老太太的院里擺放著一個稻草人，它幫老太太驅趕害蟲，有一次老太太見河上有一條船，船上坐著一位女士和她的兒子哦，她兒子得了病，非常口渴，一直叫著要喝水，可老太太沒有給他們水，而是在河里捕魚，捕到了一條鯉魚，把它放在桶里，剛好就在稻草人的旁邊，稻草人，不能動，鯉魚說：“你救救我吧，把我放出去吧！”可是稻草人動不了，鯉魚誤認為稻草人很狠心，就慢慢死去了，稻草人傷心的'倒在了地上。
從《稻草人》這本書中，我的確收獲了許多深刻的道理，有做人的道理，有學習生活態度的道理，有生活常識的道理……是的，書籍是人類進步的階梯，所以我們要珍惜我們所看過的每一本書。
小學小學生優秀作文 篇3
期末的腳步，近了。我看了看書桌上的試卷，再望了望窗外溫暖的陽光，揉了揉發腫的眼睛，一轉瞧了瞧四周，我的眼神，再次停留在那《我要做好孩子》上。金鈴的身影，浮現眼前……
金鈴，一名擁有微胖身軀的小學生，一張白白圓圓的娃娃臉上總是掛著天真的笑容。成績中等的她，仿佛對即將到來的畢業考漠不關心，而奔紫與老師，早就猶如那熱鍋上螞蟻。
她的腦子里總有一些奇思妙想，她總愛在回家的路上逛著屬于自己的“商場”。她還有些粗心，在數學卷上“大錯不犯，小錯不斷。”
而語文呢，她總能用自己獨特的'思想，寫出一篇令老師震撼的文章。
面臨即將來到的期末考試，現在的我，仿佛與金鈴站在同一個起跑線上，當真正試卷下發時，我們都站上了無硝煙的戰場。
金鈴面對這無盡的試卷，雖表示著習以為常，但背負著媽媽期望，老師期望的金鈴無時無刻接受著與他人的攀比，當她內心深處那顆委屈的火種爆發時。我的心被觸動了，我流淚了……
可當我閱讀到奔紫為金鈴的付出時，我仿佛看見了我與媽媽影子。
每當我坐到桌前寫作業時，身后總有一人為我送上鮮美的水果，為我打氣……我的眼眶有些濕潤。
慢慢合上書，我揉了揉疲憊的雙眼，看著桌上的試卷，不禁在心中為自己吶喊：“加油！美雅少年！”
小學小學生優秀作文 篇4
今天媽媽給我買了一只小倉鼠。一路上我小心地抱著它，回到家我輕輕地把它放在茶幾上，它立馬躲到了一個角落里了。
倉鼠的膽子很小，更是表現在他的吃飯和玩耍中。
倉鼠吃飯的`時候，它總是把食物拖到角落里，慢慢地吃。我都喝了三大碗飯了，它連一塊餅干還沒有吃完。我想：“倉鼠吃東西怎么這么慢？”經過仔細地觀察發現，它先看看周圍有沒有人，沒人的時 候才把餅干拖到角落里，每吃一口都會向周圍瞧一瞧。
倉鼠自己玩的時候，我只要輕輕摸一下籠子，它就嚇得到處亂串。有時候躲到枯草堆里面，有時候躲到它的跑步機后面。
這就是我那膽小的倉鼠寶寶。
小學小學生優秀作文 篇5
周末里，天空是那么晴朗，太陽照著大地，萬里晴空，使我的心情一起床就很愉快。整理好著裝，準備出發去公園了，走在小路上，就好像感覺到溫暖的陽光把我包裹在里面一樣。到了公園，公園里的行人很多，大部分都是寶爸寶媽帶著自己的小可愛來公園曬太陽。
走著走著，看見一位年邁的.老人正在“拖地”，由于我的好奇心太重，就一步步邁著輕盈的步伐走了過去，有許多人圍在老人身邊，見老人沒有干什么，就陸續離開了，只有我還站在那看著老人，我想隔進一點看，可沒有想到老人提著木桶就走了。我很疑惑，就跟上去，可老人并沒有發現我，我倒是發現了新目標，那就是老人的“拖把”，原來那不是“拖把”，而是老人用來寫字的大毛筆。老人穿著一件深黑色的大衣，一條牛仔褲，一雙紅色的鞋子。老人拿起大毛筆就開始寫字，先蘸一點水，就開始在地上寫字。首先寫了三點水，我仔細地分析了一下，覺得那一點一劃都寫得很到位。老人的眼睛里發著光，說明老人的注意力很集中，但神情卻很悠然。老人寫完后，我發現老人寫的是一個“滾”字，這時候我心里很生氣，心想：你這個老人是不是發現我了，是不是很嫌棄我啊！這時的我真的很不悅。
老人繼續寫字，還是寫了三點水，但跟前面的不一樣，于是我慢慢恢復平靜，欣賞著老人的字。可是我萬萬沒想到，老人又寫了一個“滾”字！我眉頭緊皺，眼睛里燃燒著熊熊怒火，心里很是不舒服，我的心里要一直記著這個人。
可是我實在忍無可忍，所以我就沖了過去，把老人推到之后，我站在那兒，用手指著老人說：“你個糟老頭子，看表面很斯文，可背地里卻很壞。”說完我就暴打老人，老人一臉愕然，旁邊的行人看見了，就跑過來勸架，把我拉開，把老人扶了起來，還有人報警了。
警察來了之后，就訓斥我說：“你一個青少年，怎么能打一個老人呢？”我大怒說：“他叫我‘滾’。”警察又問老人是怎么回事，老人說：“我就在那好好寫字，我準備局寫‘滾滾長江天際流。’”我聽完老人的話后很慚愧，我走過去向老人認了一個錯。
小學小學生優秀作文 篇6
每當看到媽媽那么辛苦，我就會想：我應該為媽媽做些什么呢？
學校現在正在舉行“尊老敬老”活動，今天又是星期天，我一定為媽媽做點事。
早上八點，我準時起床。自己收拾好床鋪，自己梳頭、刷牙、洗臉。吃過早飯后，我讓媽媽坐在沙發上，為媽媽按摩。媽媽有點驚奇，說：“咦？今天怎么了？太陽從西邊出來了？”我抿嘴笑了笑。
到了晚上，我又主動端出一盆水，準備為媽媽洗腳。我把手放在水里試了試水溫，水溫正好，我把水盆小心翼翼地端到媽媽的腳下，把媽媽的`腳放入水中，然后輕輕地給媽媽按摩。在給媽媽的腳做按摩時，我才發現媽媽的腳十分粗糙，我想：媽媽整日奔波，那么辛苦，不都是為了這個家，為了我嗎？想著想著我的眼淚流了下來，滴到了媽媽的腳上。媽媽摸著我的頭，笑著說：“寶貝，媽媽很開心！”
看著媽媽滿足的樣子，我暗暗下定決心：以后我一定要多為媽媽分憂解難，讓媽媽每天都生活得開開心心！
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