小學生優秀作文【精選8篇】
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的小學生優秀作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學生優秀作文 篇1
在我家的柜子里，有一張證書，每當看到這張證書，我都會不禁想起那次考級。
那是一個春光明媚的日子，我和爸爸媽媽早早地來到考級地點，坐在考場邊的.石椅上等待。我剛坐了一會兒便坐不住了，于是就站起身來練那些跆拳道動作，剛練完想休息一會兒時，就聽監考官在叫我的名字：“20xx號。某某某做準備。”于是，我便匆匆的跑進考場，開始熱身。
“20xx號，某某某。”“到。”我緊張地答道，心想："考試內容會不會太難了啊?考試項目：一腿法：20分，二、拳法：20分，三、套路：30分，四、破板：30分。”考官嚴肅地說。我長吁了一口氣，還好不是很難。
“現在開始腿法考試......”不知不覺就到了被俗稱“鬼門關”的破班考試，我們考藍帶的考試項目是下劈，我被排在了較后的位置，看著前面的道友一個個在這道“鬼門關”前“倒下”，我心中也不免緊張了起來。“某某某，到你了。”我身后的道友提醒我說。“哦。”我運了運氣朝1CM的木板踢了過去“啪——!”“耶!”過了‘鬼門關’了!我在心里高呼“我成功了!
那次我真的好高興。我也明白了高興原來就是在風雨后看到彩虹。
小學生優秀作文 篇2
艷陽高照的一個下午，我在課室里掃地，突然，猛烈的一串陽光照射在教室門口的角落那，我看見那特別的陽光照射到那，我的目光就投到了那。我發現，那里有一只漂亮的鋼筆。那鋼筆是我最喜歡的.顏色一種顏色—淡紫色，上面還有黑色的花紋呢！漂亮極了，人們看見了都會想要它。于是，我想都不想就把這支鋼筆放進口袋里了。
回到家里我興奮地告訴媽媽：“媽媽，在教室門口的一個角落里我見到了一只淡紫色的鋼筆。”媽媽說：“這支鋼筆雖然很漂亮，但這不是你的，你要怎么做呢？?我想了想，就回房間思考。
晚上，我在睡覺的時候在床上翻來覆去，我還在想鋼筆的那件事到底要怎么做呢？還給別人還是留給自己用呢？“誒”！我嘆了一口氣，自言自語的說：“我早知道撿到這支鋼筆之后就應該問一下同學這支筆是誰的，可是，我又想要這支鋼筆，到底要怎么做呢？誒！”我又嘆了一口氣。
早上，在上學的路上，我抬起頭望著晴空萬里的天，太陽當空照耀，天就出現了一個小白人和一個小黑人。小黑人說：“你應該把這支這么漂亮的鋼筆留給自己用，這是天大的好事呀！”小白人接著說：“不！你應該把這支鋼筆還給別人，要是別人等著用怎么辦呢！”你別聽它的呀，它的是錯的呀！?小黑人不憤氣的說。小白人不服氣的望了望小黑人，說：“你才錯呢！”……這兩個小人在那吵吵鬧鬧，真煩人。
在路上，我想呀想，我終于知道怎樣做了！就是把這支鋼筆交給老師，叫他在課堂上問一問這支鋼筆是誰的，就行了。
我的心情終于放松了，我的開心蕩回來了，真開心呀！
回到學校，我把這支鋼筆交給老師后，老師直夸我是懂事的孩子。
通過這件事，我懂得了是你的東西始終都是你的，不是你的東西始終不是你的。
小學生優秀作文 篇3
近來幾天一直在下雨，好久都沒見過太陽了，這讓我本來就郁悶的心情更郁悶。因為我進學生會的面試失敗了。
我站在陽臺上，望著灰蒙蒙的天空發呆。伸出手，想撥開烏云，卻發現是不可能的。“唉，希望快點停雨啊。”我自言自語。“嗨，在看什么？看帥哥嗎？”我的朋友小田不知什么時候出現在身后，她也看著風景，不過是看來往的人群。拍拍她的肩，微笑道“我們學校是沒有帥哥的。”她轉過身，吐吐舌頭，朝我做鬼臉。她真的挺開朗呢！和所有人都合得來，似乎沒有煩惱，無憂無慮，很羨慕她。
她突然安靜下來，問我：“你是不是在想著學生會的事？”我愣了一下，嘴角不自然地揚起一個微笑，聲音有些無奈：“不是啦！我只是想快點停雨，天氣讓人很壓抑。”雖然我這么說，但心里想的'還是那天落選后狼狽離場的畫面，深深地傷到了我的自尊心。
“只是憑一時的昏暗，你就認為下雨。你就沒想到烏云會走嗎？雖然這幾天一直在下雨，可太陽還在，光明總會來的。”小田拍拍我的肩，笑道。
看著她的微笑，我心中的烏云一下子散開了。是啊，為什么糾結于一時的失利，不肯放開坦然接受呢？這次落選了，還有下次嘛！即使太陽現在被烏云遮擋了它的光彩，可總會有一天，烏云散開，太陽不照樣發光嗎？我心中釋然，看著天邊的景色，發現云幕之后，太陽金色的光暈若隱若現，天空明亮了不少。
雨過之后就是晴天，我想著，露出了微笑。
小學生優秀作文 篇4
午休起來，發現外面的太陽很大，到了外面才發現五月的天居然是如此的熱，路邊的小樹都被太陽烤的無精打采地低下了頭。
下午，老師給我們聽寫，情況好像是沒有老師想象中的好，因為老師的臉色很難看，放學后還留了幾個調皮的同學在教室里訂正錯題和補作業，害得我知道關校門的`時候才回家（注意，不是我哦，是因為我負責每天鎖教室的門，呵呵）！
哎，假期過后，自認為很開心的一天，結果好的情緒居然被調皮的同學給搞砸了，真的希望大家對學習和作業都認真起來，因為學習畢竟是我們自己的事情！
這就是我的開學第一天，你們呢？也拿出來分享一下吧！
小學生優秀作文 篇5
我們在時間的洪流中慢慢成長。
——題記
我從哪里來？
時間回到了1993年夏末。
那是第一次開始懂得思考。小小的腦袋里裝滿了一萬個問號。而第一個疑惑是，我從哪里來？
于是開始了孜孜不倦的追問。
“媽媽，我從哪里來的啊？”
第一次問這個問題的時候，母親正在廚房切菜，一不小心切傷了手，血緩緩的從母親的手指上浸出來。母親只是說，“乖，給媽媽拿創可貼。”而后，這個問題便不了了之。
“媽媽，我從哪里來的啊？”
這是一個午后，正值天氣最熱的時候。我和母親坐在樓下的花園中乘涼。我望著母親，急切的渴望著她的解答。母親愣了愣，然后指著旁邊的垃圾桶說，
“你是從垃圾桶里撿回來的。”
哦，原來我是從垃圾桶里撿回來的。
“那媽媽，在這之前，我是從哪里來的呢？”
母親語塞。
這個問題在某天我正興致勃勃的觀看西游記時得到了解答。
母親說，“你是從石頭里面蹦出來的。”
而這個答案在腦袋里存檔，并且根深蒂固了多年才被。
1+1=2？
1997年的初秋。
那是一雙清澈的眸，毫不掩飾的透露出求知的欲望，費力的睜大，害怕遺漏了哪怕一點點的不解，眥眥欲裂。
那些看似愚蠢的堅持，可笑的執著，在這個純真的年代里被無限放大，放大。
“老師，為什么‘1+1=2’呢？”
“老師，爸爸和媽媽加在一起生出了我，等于3啊。”
“老師，那生雙胞胎的叔叔阿姨，應該等于4呢。”
“老師，1+1不一定等于2啊。”
“老師，……”
那時候的自己，還不知道“歌德巴赫猜想”。也不懂得什么叫幼稚、堅持、固執。
只是心中有疑惑，所以一定要解開。而且堅信自己的想法一定是對的，深深地相信著。
5-1=0！
20xx年冬季還未結束。
正式進入了中考倒計時。
距離那個既是“噩夢的終結”又是“曙光到來前夕”般的日子——6.15還有100天。
終日在題海中遨游。親身實踐著“痛并快樂”的生活。帶有一點小好奇。
每天N小考，每周1大考的日子已經成了習慣。
雖然時而會有“不在考試中爆發，就在考試中滅亡”的埋怨聲幽幽的散發出來。博得一陣大笑后當事人便蔫了，繼續在沒完沒了卷子中無奈的嘆息。
那時流行的話是“分分分學生的命根，考考考老師的法寶”。俗不可耐的對偶句，意義非凡。
自習課變為了考試課，政治歷史課因為結束了會考也成為了主科老師們心儀的對象。音樂美術在初三時就已經不再開設。僅剩的體育課因為中考占了30分的緣故，在老師們垂涎欲滴的姿態中“茍延殘喘”著，體考一完立即收為各位老師囊中物。
這些舉動，老師們美其名曰“資源利用”。
然后就看見新的課程表取代了舊的。三節連堂屢見不鮮。2節課考試，一節課評講。
那時的努力，大概只為了考上自己心儀的高中吧。并且天真的以為上了高一就比初三幸福多了。
班主任每次家長會以及大會小會上都會不斷重復“5-1=0”這個概念，并付之以無限個驚嘆號。其意思很明了，哪一科差了都考不上好的高中。
于是，我便開始了惡補物理化學的旅程。
從未知走向已知
高一是高中三年來最為關鍵的一年。這是各位老師反復強調的。
高一上學期的我曾一度陷入迷茫之中。初三的奮斗是為了考上自己理想的高中。而達到了這一目標以后，便出現了一段空白。之后便陷入頹廢期，一蹶不振。
成績猶如電梯一般直線下滑。跌至了谷底。偶有掙扎，卻終究未見波瀾。無奈的.安于現狀。
直到高一下期的某天。
依稀記得那是個晴朗的日子。讓我震撼的事接踵而至。
其一，我看見一個頭發花白的老太太坐在路旁的椅子上看著一本書，是小學英語。
其二，我坐三輪的時候車夫跟我聊天，這位其貌不揚的車夫說，他以前是川師大畢業的。
其三，我聽見兩個職高的女生聊天，其中一個女生說她以后出來嫁個有錢人這輩子就不愁了，另一個女生嘲笑她不切實際，并補充說她畢業以后她老爸給她租個鋪子賣彩票。
最后，我看見一群從特殊教育學校放學出來的孩子，臉上攜帶著春天般的笑容。
我頓悟了。我明白我要的是什么。抑或是說我知道了我要的未來是怎么樣的。
十年寒窗苦讀，一朝金榜題名。
我們都是按照這樣的步伐，一步一步成長了起來。我們還會按照這樣的步伐，繼續今后的成長，直至一生……
小學生優秀作文 篇6
馬老師說：“保護校園的環境衛生要靠我們每個同學，學校環境的好壞靠自己做主。”
我覺得要保護我們的環境，首先我們要保護好自己的身體，身體好了才有能力去保護環境。保護環境從自己做起，不亂扔紙片，不亂扔果皮，隨身帶紙袋，將地上的垃圾撿進去扔進垃圾桶。保護環境從你、我、他做起，只有每個同學都做到，我們的`環境才能越來越好。
一九班的同學們加油！我們是最棒的！
小學生優秀作文 篇7
康熙末年，皇宮里的幾個王爺爭奪太子，最后的勝者是雍親王胤禛，就是后來著名的雍正皇帝。
從整體來說，在二月河先生的《雍正皇帝》中看來，(.)雍正皇帝是一個不錯的`皇帝。雖然剛開始，雍正當上了皇帝，但是幾個王爺仍然咄咄逼人，企圖奪位自立，使得皇宮危機四伏。但雍正皇帝并無后怕，他不顧安危，巡視黃河，體恤百姓，重用一批有才干的人。最終粉碎了那些想當皇帝的王爺的陰謀，圈禁了托孤重臣隆科多，賜殺撫遠大將軍年羹堯。
雍正嚴懲自己的兄弟，終于可以放心執政了，但雍正皇帝卻因服用丹藥，不久，他便中毒而亡。他只當了十三年的皇帝。
雍正雖然是一個好皇帝，但他也有缺點。他為人十分苛刻，每個人稍犯錯誤，就會受到嚴厲的懲罰，甚至性命難保。而且，幾乎沒有悔改的機會。也許，這是因為雍正看到康熙年間，壞人趁康熙皇帝心慈手軟作惡，而自己決定要杜絕這種現象，才要求苛刻的原因吧！
小學生優秀作文 篇8
我不喜歡成堆的作業，不喜歡不停地上課，不喜歡課堂上被老師突然“襲擊”……可是，放假了，為什么我卻開始想念我的老師、我的同學、我那張被劃得亂七八糟的課桌了呢？
喜
今天，我們班要去參加英語的配音比賽，我們已經經過七七四十九次的訓練，早已胸有成竹。果然，在配音比賽上，我們大出風頭，拿了特等獎！當主持人宣布名次的.時候，我們簡直樂瘋了！我想：“滴水能把石穿透，萬事功到自然成，看到功夫果然不負有心人！”我和隊員們大聲擊掌，互相擁抱，一起歡慶這來之不易的成功！
怒
平時，我的考試成績挺好的，有一次還考了全班第一。沒過多久，又考了一次試，也許是因為太驕傲，又太粗心，我不是忘寫標點就是忘加單位，結果考砸了。老師把試卷發下來的時候，用一種很奇怪的目光看了我一眼。下課了，同學們在背后對我指指點點的，有的同學還走到我身邊，說：“劉繼全，你才考這么點分啊！”我非常氣憤，真討厭這些落井下石的人！
哀
說到哀，我就會起那一次慘痛的損失。有一回，我把所有的零花錢都帶到了學校，在全班同學面前炫了一把。同學們都以羨慕的眼光看著我這個小財主，我感到有錢的滋味真好！結果，下午從午托班回來的時候，我突然發現我的錢都不見了，老師幫忙找也沒有找到。回到家，我大哭了一場。“有錢不外傳。”這句話我一輩子也不會忘記了。
樂
說到樂，我就會想起那一次英語考試。那時的我面對兩道閱讀理解題，一個字都看不懂，快下課了，我亂寫了兩個答案，沒想到全都寫對了，還考了不錯的好成績。我心想：“考的都會，蒙的全對，考神附體，逢考必對！”真是天助我也！那一天，我偷笑到胃疼。
校園生活真是豐富多彩，我喜歡我的校園生活，它讓我的童年變得有滋有味。
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