小學小學生優秀作文精品3篇
在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規范嗎?下面是小編為大家收集的小學小學生優秀作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學小學生優秀作文 篇1
啟蒙,是人生的開始;是照亮人生之路的一盞明燈;還是為我們打開智慧之門的一把金鑰匙。如果我們在知識的海洋里自由自在地穿梭,難免不會有失足的時候,在這樣的時候,將我從絕境中解脫出來的便是那位引領著我學習語文,讓我迷戀上語文的優秀老師—―夏老師
她,是一位溫柔可親的小學教師,在我的印象中,她并不是一位特別嚴厲的老師,跟普通老師一樣,她擁有一顆溫暖的心,讓我的學習生活充滿陽光。唯有那一次,她來檢查作業。她,越往后走,那好看的眉頭也就皺得越緊。快了,快到了,老師的'腳步聲越來越響了,而我那“怦怦怦”直跳的心跳聲,仿佛是在為這腳步聲進行伴奏。盡管我已經寫好了,但是,我,從未見過老師這個樣子的我,有怎能不緊張呢?終于,檢查完了,老師清點了一下人數,一共有二十多個人沒有寫作業了,二十,一個將近于一半的人數,是那樣得令人驚訝。再看臺下,有的人面紅耳赤;有的人羞愧難當;有的人幸災樂禍;有的人一副事不關己的樣貌。一個只會規規矩矩坐在臺下的我,也快被嚇壞了。教室很靜,靜得如止水般,一根針落下去也能聽見微弱的聲音。靜得可怕,也許是熬不住這樣靜的氣氛,就有幾個人耐不住了,擔心老師會被我們氣著。我也覺得心口堵得慌。我暗暗擔心:夏老師會不會也在一怒之下,拋棄我們呢?許久,她吐出幾個字:“下次不要這樣了,沒寫的人自己自覺得罰抄。”我終于得以舒了一口氣,不用再擔心。我將這句話印入我的腦海,希望自己能讓老師不要再次痛苦。
現在,我已經是畢業班的學生了,即將離開母校了,語文的魅力也融入了我的生活,我的記憶,我的靈魂。老師亦將與我們分離,但師愛如山,師情似海,老師也算是我生命中的第二大親人,又豈是說割舍就能割舍得了的?
小學小學生優秀作文 篇2
“叮鈴鈴……”鬧鐘的聲音在我耳旁響起,“哎呀!吵死了!”我不耐煩地喊著。“咦?爸爸媽媽呢?現在幾點了?我急急忙忙的套上衣服去看表,9:30活生生的在我面前擺著,我拍拍腦袋,真是個笨蛋爸爸媽媽上班去了,今天是我當家呀!于是,當家的任務便拉開了序幕。
一、雞蛋變成黑雞蛋
剛開始就遇到了困難,早飯的問題?管它呢!死馬當作活馬醫,我走進廚房左翻翻右看看,好像整個廚房里只有雞蛋我能”動“了,熱好鍋后,我把雞蛋打進鍋里,”滋滋“雞蛋的.香味布滿了個個角落,正在我進入無盡的遐想時,一陣陣怪味涌進了我的鼻子。怎么糊了?我拿起鏟子三下五除二把雞蛋放到了盤子里。看到這盤子中黑黑的東西我尷尬地笑了笑。
二、大水淹了龍王廟
正當我看電視看得津津有味時,突然想起廚房的水龍頭沒關,此時已經晚了,地上全是水,我只好拿起拖布吸吸水,再把水擠到院子里,來來回回了幾十多遍,廚房里的水終于全都運送到院子里,此時的我已是滿頭大汗。
這次體驗讓我明白了家長的辛苦,也讓我得到了很好的鍛煉,下一次當家我一定比這次更好!
小學小學生優秀作文 篇3
“你怎么又在看電視,作業寫完了嗎?馬上都要中考了,你能不能為自己負點責任!”猶如機關槍發射的子彈一樣源源不斷,媽媽的嘮叨再次“侵擾”我的聽覺神經。都說世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶。我可能是個特例,從小到大,伴隨我的是媽媽沒完沒了的嘮叨。嘮叨這,嘮叨那,嘮叨生活,嘮叨學習。由此觀之,吾已被嘮叨包圍甚久。
太陽按時升起,鬧鈴按時響起。我一個“鯉魚打挺”從床上爬起來。洗漱完畢后,正當我背上書包打開門時,媽媽的嘮叨再次在耳邊響起: “今天要下雨,你快把傘裝上。”我看看窗外晴朗的天空,心想:“這么好的天氣怎么可能下雨。便不以為然。匆匆趕去學校。午休鈴聲和往常一樣響起,正當我準備趴下休息一會兒時。一陣雷聲將我的注意力拉到了窗外,我驚呆了,只見外面狂風大作,烏云滾動。隨時都有下雨的可能。不一會兒,豆大的雨點接二連三地降落大地。這是一場白雨。一時間,雨水如銀河倒瀉一般落下。常聽奶奶說白雨下不了不長時間。這瓢潑大雨終于還是停了。
“記完作業就可以走了。”隨著班主任張老師的'一聲令下,我第一個沖出教室。沒跑多遠,雨水就向我襲來。被雨水打得措手不及的我想尋個避雨的好去處,可是這附近哪里有避雨的地方,于是,我咬緊牙關,將書包抱在胸前,向家的方向疾馳而去。一路狂奔到洞口,往日拉客的車輛能排到水磨灣呢,今天卻一輛也沒有。當我再次啟程時,只聽見一陣熟悉的呼喚,我回頭看去,見媽媽撐著雨傘,站在雨中。我的臉濕潤了,不知道是雨還是淚。就這樣,我和媽媽回到了家。
“快點去洗澡。” “快點把湯喝了。” 依舊是嘮叨,卻讓我溫暖不已。原來,那句句的嘮叨,都藏有母親對兒子的深深愛意。媽媽啊!你的嘮叨,終于讓愚昧的兒子懂得了那是你對我深沉的愛呀!
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