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小學二年級作文

時間:2026-02-02 00:06:28 小學二年級作文

小學二年級作文7篇[精品]

  在日常學習、工作或生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規范嗎?以下是小編為大家整理的小學二年級作文8篇,歡迎大家分享。

小學二年級作文7篇[精品]

小學二年級作文 篇1

  外婆說:“今天我來教你疊被子。”我說:“好啊,好啊,我還不知道這么疊被子呢!”外婆說:“正好現在是夏天那我就先來教你疊床單吧,無論疊什么都是要有耐心,你知道嗎?疊床單吧,要先看看哪條邊長,然后把長邊和長邊對折,直到它變成了正方形,就好了。”

  開始幾天我還疊的不是那么整齊后來我疊得越來越好了,外公外婆都夸我聰明,我聽了心里美滋滋的!

小學二年級作文 篇2

  我在外公的帶領下參觀了建筑工地,工人用雙手,將一塊塊磚瓦砌筑做成高樓大廈。啊!建筑工人能積沙成山,積石成塔。力量無窮之大。

  看了以后,這件事啟發了我,我們同學們在學習上也要像建筑工人一樣,把沙石積成山塔,把一磚一瓦變成高樓大廈。我們的知識也是一天天積累起來的,一兩天學習成不了大學生,心急吃不了熱豆腐,只要你天天堅持,如一天認識十個字,一年就能認識三千六百個字,一年,二年,更多的時間這樣下去,你的智慧也就積成了知識的`海洋。

  我終于明白了一個道理,不管做什么事都要堅持一天天積累起來,工廠造汽車、造飛機也是一樣,將一個個零件組裝起來,所以飛機能飛、汽車能跑也不是一 天能成功的。

  從此以后,我要像建筑工人一樣,發奮圖強,積累知識,成為一個有知識有文化的人,也就要學會積累,每個人都是從小學積累知識慢慢到中學、到大學再到研究生成為科學家,建筑工人一磚一瓦砌筑成高樓大廈,啟發了我好學的精神。

小學二年級作文 篇3

  在童年的時候,一切東西或事物是那樣地可貴難忘呀!可讓我深刻地刻在心中的一件事,是多么地難忘呀!那年的春天喚起了我的記憶,在我的記憶中有一件平凡的小事,但我始終后悔至今。

  那是一個狂風暴雨的.早晨,我剛剛放學。看見了我們的新朋友,她叫陳欣。她非常可愛,而且樂于助人。我想,剛開學就占了我的位置,我決心好好報復她。我故意把我的書弄丟了,叫她過來幫我找。她把雨傘放到廁所旁邊的大樹上,我說:“我要去上廁所了,你先幫我找吧,等一下我就回來。”

  其實,我并沒上廁所,只不過把他的雨傘藏好。藏好之后,我跑了過來問:“你找到了嗎?”她點點頭。這時候,媽媽來接我了,我馬上騎上了車。

  過了幾天,我生日了。我覺得她不會送我禮物的,誰知她竟然送了禮物,那禮物是我的所有禮物中最好的,她送的不只是小熊,她送的還有寬容和友誼……我至今還對這件事難以忘懷……

小學二年級作文 篇4

  上個星期六,媽媽帶我去參觀蝴蝶展,一進展覽大廳,就讓我感到這真是蝴蝶的世界,也是知識的海洋。

  在那里我學習到了很多新的知識,比如:科學家推測迄今6千萬年前地球上就出現了蝴蝶,而人類的歷史只有300萬年,和蝴蝶相比我們人類真是小弟弟呀!蝴蝶共有17000多種,根據形態、血緣關系和生活習性的差異分為17科。如鳳蝶科、斑蝶科......。再比如那里有許許多多我第一次見到的蝴蝶,有休息時雙翅合攏像一片殘敗的枯樹葉,而張開的四翅,像一名跳士風舞的舞女,這就是著名的“舞女枯葉蝶”;還有全身金綠色,前翅中部有一條亮綠色窄條,后翅中部有一大塊金黃色斑,十分耀眼漂亮,被稱為中國國蝶的“金斑喙鳳蝶”,它是中國唯一被列為一級保護的`蝴蝶;還有我印象非常深刻的“黃點烏鴉鳳蝶”,她長著一雙鼓鼓的大眼睛,一個黃色的大肚皮,兩對大翅膀,前翅大,后翅小,整個翅膀就像是黑色絲絨做成的,兩個前翅邊緣各有一條泛著銀光的翠綠色條紋,后翅上面帶著一個個小黃點,好象孔雀的尾巴,美麗極了!

  看過這次參觀展覽,我才發現原來世界上還有這么多千奇百怪的蝴蝶,它們多么神奇多彩。

小學二年級作文 篇5

  期末考試剛結束,媽媽就陪我一起對答案。

  當我們對到大于號小于號的時候,竟然錯了一題。媽媽說:“這一題你不應該錯呀。”我的.心就像冰一樣忽然一下子涼了。我們繼續往下對答案,又錯一題,最后,解決問題又錯兩題。唉,我這次數學考了八十六分。我覺得我完了,可是媽媽說:“這一次我就饒了你,下一次你真完了。”我聽了,才松一口氣,可是說是這么說,媽媽給我報了好幾節課。

  第二天是拿家庭報告書的時間,我覺得戰爭要發生了。我不像以前慢慢地吃早飯,在路上也不像以前一樣唱歌。進教室的時候,就看見老師很嚴肅的樣子,我趕快來到了座位上,老師叫我們看書。過一會,老師開始報期末考試的分了,我心里特別期待和焦急,老師第十幾個才報到我。老師說:“湯雨霏語文九十五,數學八十六。”我一聽開始緊張起來。老師把家庭報告書發下來了,發到我的時候,我一眼也沒看,就把家庭報告書收了起來。

  終于熬到放學了,回家的路上,我對自己說:“下一次一定加油。”媽媽拿到了家庭報告書說:“看你考的分數,還能看嗎?”我二話沒說回到房間里,心想:“我的語文考得不好嗎?媽媽對要求我也太高了吧。”

小學二年級作文 篇6

  今天,早上不到8點 爸爸就把我和弟弟叫醒,我們很快穿好衣服,吃了點東西,穿好運動鞋就出門了,我們首先沿著小區的道路跑了有二十分鐘,到了一塊空地,我們開始比賽短跑和立定跳遠。

  然后,我們到游樂場完了半個小時。我感覺好累呀。

小學二年級作文 篇7

  一天,我在我家墻壁角落發現一只螞蟻。

  我仔細地觀察著,只看見那只螞蟻在四處轉來轉去,心想:它是在想辦法,還是在尋找食物?于是我拿了些碎餅干放在那,那只螞蟻很快看見了,可是它不去吃,到四周找來了另一只同伴。哦,原來他是找朋友來幫忙,把食物運回洞里去。

  我又看見它們它們觸角碰觸角。它們在干嘛呢?我想。原來,它們是用觸角來傳遞信息,用鉗子嘴巴咬著食物,‘1、2、3’就這樣一起把食物搬回了家。

  我們應該向螞蟻學習有困難一起上,有好東西一起分享。

  這位小作者就是在細致的觀察中有所發現。當她有了想法時,立刻付出行動親自做實驗來驗證自己的想法,非常好!

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