小學(xué)二年級(jí)作文【集合9篇】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的小學(xué)二年級(jí)作文9篇，歡迎大家分享。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
我所取得的成功有許多許多，比如一次一次實(shí)驗(yàn)的完成，比如一次一次下棋的勝利......每一次的成功，都給我增添了無(wú)比的喜悅，現(xiàn)在，我把一次別開生面的象棋比賽記錄下來(lái)，愿大家能共同分享我的這一成功的喜悅。
姚欽海是我們班的象棋高手，今天，我將和他一比高低，你瞧!他正挺著大肚子志高氣昂、大搖大擺地走來(lái)了。比賽開始了，我胸有成竹地做好了各種防備，小心翼翼地迎接著姚欽海的每一著棋，當(dāng)棋下到了關(guān)鍵的時(shí)候，我出其不意的把拐腳馬移到了姚欽海的陣地上，只見姚欽海被嚇得面如土色，但畢竟是高手，還是被他的車給擋住了，后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)姚欽海的陣地中間是一片空白，于是,我把兵悄悄地移到了他失守了的陣地，弄得姚欽海當(dāng)時(shí)是心急如焚，遠(yuǎn)水救不了近火，他只好急躁地對(duì)我發(fā)起了盲目的進(jìn)攻，哈哈,這下他可上了我的圈套，其實(shí)，我早已在陣地上布下了天羅地網(wǎng)，凡是他殺進(jìn)來(lái)的一兵一馬，要么只能是丟盔棄甲，落荒而逃，要么就成了我的`甕中之鱉，手到擒來(lái)，這時(shí)，我一聲大笑，對(duì)著姚欽海說(shuō):"你已經(jīng)是潰不成軍，即將全軍覆沒(méi)了。"而姚欽海卻是一聲冷笑，說(shuō):"你自己仔細(xì)看看，你原來(lái)的陣形，已經(jīng)是面目全非，我現(xiàn)在要發(fā)起總攻了。"說(shuō)完，他把那僅剩的兩顆炮合在一起對(duì)我發(fā)動(dòng)了疊疊炮，而我早已看出了姚欽海的疊疊炮，只是垂死掙扎而已，我不慌不忙地把車移到了兩顆炮的中間，這一招，我把姚欽海的疊疊炮變成了兩門啞炮......，最后，姚欽海只能是耷拉著腦袋呆呆地看著棋盤上無(wú)可挽回的殘局，他原來(lái)的那種志高氣昂、大搖大擺的架勢(shì)全沒(méi)了。
"我打敗了象棋高手姚欽海，我成功了!"我懷著無(wú)比喜悅的心情歡呼著，在場(chǎng)觀看比賽的同學(xué)們，也都為我拍手叫好。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
我，長(zhǎng)著一張瓜子臉，單眼皮，總愛(ài)梳一個(gè)馬尾辮，別人都說(shuō)我長(zhǎng)得像爸爸，尤其是一雙眼睛，跟爸爸長(zhǎng)得一模一樣。別看我們的眼睛小，但特別有神喲！
我的性格很內(nèi)向，總是不愛(ài)跟別人說(shuō)話，但是跟好朋友或其他熟人在一起就有很多話說(shuō)。但作為班長(zhǎng)的我，對(duì)工作負(fù)責(zé)，對(duì)同學(xué)們很嚴(yán)厲。有一次做眼保健操時(shí)任老師不在教室里，很多同學(xué)都在玩，不做眼保健操，還不停地講話。我狠狠地把那些同學(xué)訓(xùn)了一番。以后做眼保健操的'時(shí)候紀(jì)律就好了一些。
我愛(ài)運(yùn)動(dòng)，最喜歡的運(yùn)動(dòng)是騎自行車。從一年級(jí)開始爸爸就教我騎自行車。我還喜歡跳舞，我已經(jīng)學(xué)了四五年了，到現(xiàn)在我還沒(méi)有放棄。這些運(yùn)動(dòng)讓我的身體很棒。
我很怕癢，媽媽每次幫我洗脖子的時(shí)候我就覺(jué)得很癢，搞提我有點(diǎn)怕洗澡了。但媽媽教育我說(shuō)：“一個(gè)人要講究衛(wèi)生，干凈了才不會(huì)生病。”我覺(jué)得媽媽說(shuō)得很對(duì)，從此我又變得愛(ài)洗澡了。
我以后一定會(huì)努力改正自己許許多多的缺點(diǎn)，讓更多的優(yōu)點(diǎn)在我的身上閃光。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
我們的成長(zhǎng)有許許多多的第一次，第一次游泳，第一次下象棋……其中，第一次跳繩我仍然記憶猶新。
我讀一年級(jí)的時(shí)侯，課間常常看見大哥哥大姐姐在跳繩，我覺(jué)得很有趣，下決心練跳繩。
我剛跳第一下時(shí)，就甩到后腦勺，我告訴自己堅(jiān)持就是勝利。跳第二下了，又拌到腳，摔個(gè)四腳朝天，“好痛啊！’’ 就在我要泄氣的時(shí)侯，爸爸好像看出我的`心思，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？”我聽了鼓起勇氣，繼續(xù)練，經(jīng)過(guò)一次次的絆倒，又一次次的堅(jiān)持不放棄，啊！我終于順利地跳過(guò)了，一下，兩下…… 我一口氣跳了十下，我興奮不已。
這次跳繩真是讓我難以忘懷。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
我然而一個(gè)普通的小孩，但然而我的愛(ài)好可不少。我就來(lái)說(shuō)說(shuō)吧：
繪畫然而我最喜歡的'愛(ài)好命根，所以我的房間堆滿了許多畫。書桌有、床頭有、床墊下還有……
我從來(lái)不分畫好看或不好看，總?cè)欢豢先拥簟．?dāng)我不開心的時(shí)候，我會(huì)把畫翻出來(lái)欣賞，不開心的事立刻拋到九宵云外……
一到星期天，我就把顏料、畫紙、畫筆拿出來(lái)，把顏料放到畫盤上，然后將畫筆在畫紙上，揮來(lái)?yè)]去，不一會(huì)兒，一幅畫的“杰作”誕生了。雖然畫得不太好，但然而我已經(jīng)笑得和不攏嘴，可高興了。
愛(ài)好然而每個(gè)人的天賦，期望全世界的爸爸媽媽不要逼孩子去做自我不愿意的事，這樣全世界都然而快樂(lè)的！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
“哈哈哈”是誰(shuí)在笑啊？原來(lái)是竹君園在上做不倒翁的課呢！
快看看準(zhǔn)備了什么材料吧！有雞蛋殼、橡皮泥、彩紙、剪刀、雙面膠。
準(zhǔn)備好材料，我們就興高采烈地開始了！首先拿著雞蛋殼把上面弄一個(gè)洞，剛好可以塞進(jìn)橡皮泥。
接著捏一小塊橡皮泥放到雞蛋殼的底部，確定雞蛋殼能站穩(wěn)不會(huì)倒下去。
然后老師給每個(gè)同學(xué)發(fā)了一張彩紙。有的人喜歡黃色，有的人喜歡藍(lán)色，有的人喜歡紅色，還有的人喜歡粉紅色，而我剛好拿了一張粉紅色。我拿著彩紙剪了一個(gè)漂亮的帽子，又拿著雙面膠小心翼翼地把它粘在雞蛋殼的上面。
最后，我們拿著彩筆給不倒翁畫上圓圓的眼睛、尖尖的鼻子、小小的鼻子，終于大功告成了。做完后的'不倒翁非常活潑可愛(ài)，我用手碰一碰它，不倒翁就左右搖晃怎么也不會(huì)倒下，就像企鵝一樣，可愛(ài)極了！
做完后我的心情那么的高興，那么的爽快！我心想：我一定要學(xué)習(xí)不倒翁遇到困難永不倒下的精神！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
一只又大又丑的小鴨子，一出生就伴著嘲笑和歧視，但是經(jīng)歷過(guò)種種挫折、打擊和困難之后，他終于變成了一只美麗的白天鵝。
丑小鴨變成了一只美麗的白天鵝，是她自己不懈努力的結(jié)果。丑小鴨它擁有自己的夢(mèng)想，所以她自己才變成了一只美麗的白天鵝。
我哭的時(shí)候，我覺(jué)得我像一只丑小鴨，處處都有人排擠我，看不起我，這是我傷心時(shí)的心里話，丑小鴨身上有我的許多影子，就好比，我哭她也哭，我傷心他也傷心，小時(shí)候媽媽常給我講丑小鴨的`故事，從小就對(duì)他有一種癡迷。我相信丑小鴨身上有許多人的影子。
人生道路上坎坷重重，始終不屈的奮斗著，便會(huì)成功，就像丑小鴨的命運(yùn)一樣，她的一生也不是一帆風(fēng)順的。所以我們?cè)谌松缆飞蠠o(wú)論遇到什么挫折，都要向丑小鴨一樣樂(lè)觀的面對(duì)挫折。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇7
當(dāng)我聽到這個(gè)消息時(shí)，心中有點(diǎn)酸辛，有些不舍，有片失落。我不知道該怎樣對(duì)您訴說(shuō)，我對(duì)您的感激與依賴。在未曾遇見您的日子里，我好像是一只在暴風(fēng)雨掙扎的小鳥。而您用您那寬廣的.胸懷把我所拯救。就這樣，我飛向了那天藍(lán)色的彼岸。
老師，雖然您走了。但我還是會(huì)將您放在我的記憶里。我不會(huì)辜負(fù)您的期望。老師，，再見！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇8
蟈蟈
一個(gè)天生的音樂(lè)家，不但可以唱出悅耳動(dòng)聽的樂(lè)曲，而且還為人們獻(xiàn)上一絲樂(lè)趣。
毛毛蟲
你知道自己長(zhǎng)得很丑，很不漂亮，但你也知道自己是一只蝴蝶，一只還未變身的蝴蝶。
蝴蝶
因?yàn)樯亩虝海阅銢Q定在有限的.生命里，為那一朵又一朵美麗的花傳播花粉。
蟬
為了向別人宣告自己的存在，所以不停地地鳴叫，以示存在。
夜蚊子
一個(gè)多么可恨又陰險(xiǎn)的生物，你把他拍死了，那鮮紅的血，還是你自己的。
屎殼郎
是一個(gè)多盡職盡責(zé)的清潔工啊！整天在那惡心的地方工作著，而且不要薪水。
飛蛾
你討厭黑暗，向往光明，哪怕付出生命的代價(jià)。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇9
掌聲會(huì)有魔力嗎？我心里冒出一個(gè)個(gè)大大的問(wèn)號(hào)，魔法在世界上根本不存在呀！可張老師讓我們玩的游戲，讓我明白了，掌聲是有魔力的。
我有幸被選當(dāng)成找紅心的人。我在門外激動(dòng)不已，準(zhǔn)備隨時(shí)開始尋找紅心。此時(shí)，教室里傳來(lái)一陣嘈雜聲，我靠近門仔細(xì)聽教室里的。突然，一聲高音女聲著實(shí)嚇了我一跳：“埋在那里……”哈！有線索了，真是天助我也！
游戲開始！我推開門略帶試探地靠近一位男同學(xué)身邊，掌聲如雷似的啪啪啪啪響起，我盯緊了躺地上的書包，對(duì)他進(jìn)行地毯式搜索，一位同學(xué)的.嘴巴張成“o”型，驚慌失措的叫了起來(lái)。“紅心”就在這里！我翻來(lái)覆去，手還伸進(jìn)書包里摸索一番，一無(wú)所獲。“你是不可能找到的。”我越來(lái)越失望，心想：藏得也太隱秘了吧？唉——我懷著最后一絲希望，在所有人驚訝的目光中，把放在書包袋子里的水瓶拿了出來(lái)。我愣了一會(huì)兒，隨即拿出藏在書包里的“紅心”，我朝思暮想的紅心終于找到了！哈哈哈！我心里別提有多得意了。
原來(lái)，掌聲是有魔力的，它指引著我們走向成功的道路。
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