小學二年級作文9篇(合集)
無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的小學二年級作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
小學二年級作文 篇1
我是媽媽的取暖器 今天晚上，我洗完澡，趕忙鉆進被窩里，為什么呢？因為我要給媽媽當取暖器。
以前都是媽媽把我冰涼的小腳抱在懷里，我一會兒就暖活了。今天讓我來給媽媽當取暖器吧。我剛把腳伸進被窩，哎呀，好冰呀，就像碰著冰磚一樣。一會兒，身子、小腳慢慢地變熱乎了，舒服極了。
媽媽來了，她剛鉆進被子就驚喜地叫道：“呀，真暖活，兒子成了媽媽的取暖器啦！”
放擦炮 今天，我們幾個小伙伴在院子里放擦炮。
我們先用打火機把炮點燃再往遠處一丟，不到幾秒鐘就炸了。我們又找了一個有小洞的盒子，把點燃的擦炮往洞里一丟，再跑遠，“轟”的'一聲，像打雷一樣。最有趣的是把幾顆炮插在沙堆里，再一點，我們飛快地跑開，炮炸得沙子滿天飛，就像煙霧彈。
我們玩得開心極了。
小學二年級作文 篇2
早晨太陽出來了，風輕輕的吹著，傳來了春天在哪里的歌聲。
“春天在哪里，媽媽”？我歪著腦袋纏著媽媽問個不停。媽媽笑瞇瞇的說“我也不知道，你到外面去找找吧”
我來到了田野看到了美麗的鮮花，迎春花、太陽花、玫瑰花……綠油油的小草從濕軟的土地中探出頭來，東張西望，好像在和我一起尋找春天。柳樹又新長出了綠色的長辮子。哦，我知道了，春天是在五彩繽紛的色彩中。解凍的`小溪丁丁咚咚，那是春天的琴聲吧。鳥兒在天空中盤旋，嘰嘰喳喳的叫個不停，好像在說“什么，哦，我知道了，春天在歡快動聽的樂曲中。”一陣微風吹過，空氣中還帶著淡淡的花香。我深吸了一口氣，回味著“嗯，春天在芬芳撲鼻的味道中。”隨著小溪的流動，我和溪水賽跑中，一路都是快樂的笑聲，跑累了，我躺在草地上，是誰又在搔癢我的臉頰，是身邊的嫩綠的小草。“哦，我知道了，春天在溫暖舒適的感覺中”。
我像燕子一樣飛回家，對媽媽說“我找到了，我找到了，春天在一個美妙的大自然中。”
小學二年級作文 篇3
有時候，覺得自己的心情就像一杯咖啡，一份感覺，或甜或苦。
失落時，自己的氣味在消逝，孤獨擠了進來，這時候的感慨和懷念，都成了一個人的演唱會，寂寞碰出了華麗的聲響。
……
冬日，在這個擁有一杯紅茶的寒冷夜晚，風兒用它那纖細的手微微搖動著夜空。
……
于是對自己說，什么都不要想，那才是幸福的。
對，很多時候，空白才是美麗的。
可是當手指玻璃杯上劃過的時候，心里卻只有落寞和冰冷，無藥可救……
順指間劃落的`鋒利，光彩照人，卻令人痛的眩暈。
……
只好怔怔地坐在窗口，等待，等待那些屬于或者不屬于自己的時光快些流轉。
許久過后。
未知流轉。
香氣流轉。
時間流轉。
心情，卻依然……
冷風依然凜冽吹拂著，不安的躁動的心思，一縷縷溫暖卻在手心，慢慢的發芽，期待，與你一起的故事，在寒風之舞里，讓我們彼此，看到了雙眼里的春意。
小學二年級作文 篇4
天我和媽媽一起去菜市場買西瓜。
到了菜市場，媽媽先買了一些菜，才到一個賣西瓜的地方。媽媽先看了一下所有的.西瓜，才開始選西瓜。媽媽說：“西瓜只有又大又圓的才會甜，還要聽西瓜的聲音，看西瓜熟了嗎。”我看了一個又大又圓的西瓜買了，才5元6角啊！我和媽媽買了這個西瓜。回家后我吃了這個西瓜。我大聲喊：“真甜啊！”
我愛選西瓜。
小學二年級作文 篇5
我家養了一只小狗，我特別喜歡它。
它有一雙尖尖的耳朵，就像一個倒三角。眼睛圓溜溜的，像兩顆黑珍珠一樣。它的樣子看起來好象很兇，其實它一點也不兇。
每天，它都會守在我家門口，有時候趴在那里睡覺，有時候又會像警察一樣到處巡邏。它和我的感情可好了。當我哭的時候，它就會用舌頭舔我的臉，好像在幫我撓癢癢。當我笑的'時候，它就會汪汪地叫著，好像在說：“你在笑什么呢？告訴我好嗎？”當我開心得蹦來跳去時，它就會跳起舞來。我在看書，它也爭著看呢！
你說我家的小狗可愛嗎？
小學二年級作文 篇6
午后，我與謝老師站在陽臺上，總覺得閑，想去找點花樣玩，思前想后，我們就套出了這個題——釣魚。
我們拿著釣魚竿走向漁場。雖說是午后，太陽普照大地，卻還是包含了一點冬天的氣息，一股寒風吹來，只見謝老師不禁打了冷顫。而我呢，更是弱不禁風，對于直沖氣管的寒氣，打了一個響響的噴嚏，不久，我們便來到了目的'地——漁場。
謝老師見漁場熙熙攘攘的人群一下子心意冷了，對我說：“人多，還是回去吧？”可我哪會同意，畢竟是頭一次釣魚，可謝老師見我不同意，就給我甩了兩個清潔球——瞪白眼，我見情景不對，只好用殺手锏——死纏爛打術。果然，謝老師在我百般糾纏下，讓了步，勉強答應，但如果釣不到，就得回家。謝老師表了態。
我們找了個地方坐下來，準備釣魚。突然我覺得對面似乎冒了水泡，就移了。我學著謝老師的樣子，放好魚食，用力將魚竿一甩，我似乎用力太大，一下子竟找不到浮標了，一會兒我才看到浮標，而且還豎了起來，我一見，就開始盯哨了，過了一會兒，浮標稍稍動了一下，我知道，有小魚在啄了，可才一會兒，水面又恢復了原來的平靜，面對這一系列動態，謝老師一點也沒有放在心上，只是漫不經心地瞟了一下我。時間一分一秒過去了，水面還是平靜的，我開始灰心之際，浮標似乎閃了一下，一個黑影以迅雷不及掩耳之勢，梭了過去，“好家伙，我非釣到你不可！”我暗自下了決心。果然，一會兒工夫，浮標開始上下抖動……最后，被張大嘴拖了去，我一見立刻提起魚竿，一個大家伙浮出水面，抖動著，掙扎著。那時，心中我只有一個念頭，就是拖魚上岸。終于，魚在我的努力下，被拖上了岸。被我的這次成功而渲染，兩眼開始死死盯著他的浮標！有了這次的經驗。我更“如魚得水”將其拖上來一看，呀，蛇！蛇，我最怕的就是蛇。經過這次“恐怖的心理游戲”，我完全沒再釣魚的心思，想：“再釣還不把龍王爺也釣上來。”于是，我又一次死纏爛打將剛融入釣魚場景中的謝老師拉回了家。
小學二年級作文 篇7
前幾天我們的班主任鄭老師生病了，我們班新來了一位班主任汪老師，和鄭老師比，我總覺得 汪老師一點不如鄭老師好， 汪 老師上課總喜歡一個人教我們，從來不讓我們做小老師，還有她對課上調皮、不認真聽課的'同學從來也不批評他們，就連吳昊杰弄翻桌椅鬧出很大的動靜，她也只是輕聲地提醒一句：“請認真聽課，不要做小動作，。”
課上如此，課間就更不用說了，班級里亂糟糟的，一會兒朱天宇和陳天吉打架了，把鼻血都打出了，一會兒馮大地又把翁雨的鉛筆盒弄壞了。班里可熱鬧了，我們跑去向她報告，她點點頭說：“知道了。”可她從來也不管，我們就像沒媽的孩子一樣，很可憐。我覺得新來的班主任一點也不關心我們，是個不稱職的班主任。
我真盼望鄭老師的病能快點好，這樣我們就又有人關心和愛護了。
小學二年級作文 篇8
秋姑娘帶著戀戀不舍的腳步，帶著對大自然的無限眷戀走了。冬爺爺帶著雪花無聲無息地趕來了冬天的早晨，我站在陽臺上，一粒粒豆大的.雪粒從天而降，慢慢地變成了雪花，無數的雪花像一只只信鴿把我對朋友的問候帶向四面八方。我欣喜若狂！這下可好玩了，我們可以痛痛快快地堆雪人，打雪仗了。手里拿著冰塊覺得很冷，無意中嘗了一塊塊冰感到涼意，但心里卻很暖和，雪花流進我的心田讓我盡情享受到了大自然帶給的歡樂！雪花落在屋頂上，給屋頂披上銀裝素裹，雪花落在大地上，到處白茫茫一片，讓人感覺置身于銀色的世界。大路上結了一層薄冰，人們走路也要小心了，來來往往的車輛開得慢了。人們的衣服穿得更厚了：有的穿得像棉花包，有的像皮球......樹枝上的積雪把樹枝打扮成一座銀白色的寶塔；結滿了冰條兒，毛茸茸，亮晶晶地像一朵朵白菊傲雪怒放。
見此情景，我情不自禁地贊嘆："瑞雪兆豐年"。
小學二年級作文 篇9
小禾苗的夢想是希望快快長大，為農民伯伯生長出的糧食，使他們快樂。科學家的夢想是希望制作出的機器，為人民造福是人們更加幸福和快樂。志愿者的夢想是幫助的需要幫助的人……
我不禁問起我的夢想是什么？獨自一人走在幽靜的小路上，時不時的抬頭看看天上的月亮，多希望它能告訴我……天上忽然下起小雨，我問它：“你的夢想是什么？”他說：“我的夢想是希望給大地滋潤，使大地煥發光彩。那么我的夢想是什么？
斷臂鋼琴王子劉偉的命運對他是如此殘酷！他在10歲時因電擊失去雙臂，可他偏偏愛上了專門為手設計的樂器——鋼琴！對于一個平常人來說，這是根本不可能實現的夢想。但它卻做到了，用他的信念與堅持做到了！他用腳趾，彈奏出了人間最美的音樂。那么我的夢想是什么？
楊孟衡6歲那年的一天，不知為何爬上了一座用來抽水的變壓器。10萬伏的電壓通過楊孟衡幼小的身體，幾秒鐘后他已昏厥。父親楊洪彬抱著受傷的兒子，從衛生所、到縣醫院、再到昆明醫學院第二附屬醫院，為的是不讓兒子永遠離開自己。最終楊孟衡頑強地堅持下來，但雙臂被截去，他成為一名殘疾人。但她并沒有放棄自己的'夢想，而是奮發圖強的實現了自己的夢想。那么我的夢想是什么？
我也想過像袁隆平爺爺一樣，為國爭光；像李連杰一樣，傳播中國文化；像馬云叔叔一樣，取得那么偉大的成就；像試飛英雄李中華一樣，為人民奉獻……但是我沒有那么偉大。
那就讓我去做一個努力者，盡力去幫助別人吧！現在我有了自己的夢想，那么你有了嗎？去努力吧！去奮斗吧！去實現吧！
在人生的各個階段，都有很多不同的夢想。雖然夢想不同，但追求夢想的信念，從沒有改變！這么多的夢想，并不用全部都實現，只要實現一個就足夠。當我們在追求夢想的過程中失敗時，不必傷心，就像楊孟衡說的那樣“用行動去療傷”！要相信，只要堅持，總會成功的。夢想需要腳踏實地，一步一個腳印，并且堅持每一個腳印，直到成功。有句古話叫做“少年智則國智，少年強則國強”，的確如此！我們承載著祖國的未來，所以從現在起，我們必須至少有一個夢想，并且要為夢想的實現而奮斗！
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