小學(xué)三年級(jí)的作文常用（3篇）
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的小學(xué)三年級(jí)的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
今天天氣晴朗，陽(yáng)光也顯得格外明亮，湛藍(lán)的天上飄著潔白的云朵，我們每個(gè)小朋友的臉上都洋溢著燦爛的笑臉，因?yàn)槲覀兛偹阌瓉?lái)了久違的春游！
一大早，我們就帶著愉悅的心情來(lái)到了學(xué)校，在老師的帶領(lǐng)下我們坐上了大巴車，大約行駛了二十分鐘就到了目的地，一下車我就看到了“綠建農(nóng)莊歡迎您”這幾個(gè)大字，當(dāng)我們進(jìn)去之后，看到了好多游玩項(xiàng)目，有“自控飛機(jī)”、“旋轉(zhuǎn)木馬”、“夢(mèng)幻斜屋”、“小火車”、高爾夫球等等。我們都瘋狂了，興奮得好想把每個(gè)項(xiàng)目都玩?zhèn)�遍。
首先我玩了“自控飛機(jī)”，一架架飛機(jī)繞著一根柱子轉(zhuǎn)圈圈，在每一架飛機(jī)的前面都有一個(gè)獨(dú)立的按鈕，當(dāng)你按下去的時(shí)候，飛機(jī)就自動(dòng)上升，“飛”了起來(lái)，我們高興地喊著“飛起來(lái)，飛起來(lái)了。”這感覺(jué)真好呀！感覺(jué)自己像一名帥氣的飛行員一樣。
接下來(lái)我玩了“夢(mèng)幻斜屋”，體驗(yàn)了一下東倒西歪的.感覺(jué)，當(dāng)我一進(jìn)去就感覺(jué)這個(gè)房子好像翻倒了一樣，我下意識(shí)地往前面跑，但是沒(méi)穩(wěn)住，一下子摔倒了，我拼命站起來(lái)從前面沖了下來(lái)，感覺(jué)自己像個(gè)超人一樣，啊！這種體驗(yàn)真棒！
我們還體驗(yàn)了打高爾夫，還坐了童話中的“旋轉(zhuǎn)木馬”，另外還進(jìn)行了激烈的拔河比賽，吃過(guò)午飯，我們便坐在草地上分享自己帶過(guò)來(lái)的美食，然后聊天、唱歌、玩游戲，大家玩得不亦樂(lè)乎。
今天的春游活動(dòng)真不錯(cuò)，而且也讓我們體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的樂(lè)趣。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
一天，我來(lái)到了廣州的一個(gè)天河書店，這里面的書可真多，我馬上就沖到了少兒讀物這里，這里有許多楊紅櫻的書，我隨便挑了一本《神秘的女老師》。我津津有味地看著，里面的人物深深的吸引著我，有一個(gè)神秘古怪女老師蜜兒，一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩孟小喬，這個(gè)女老師上語(yǔ)文課從不用語(yǔ)文書。我看得非常深，連我表哥叫我了了十幾聲我都沒(méi)聽(tīng)到。然，一個(gè)裝滿錢的袋子，原來(lái)表哥是叫我買下這本書，我跑到柜臺(tái)前面。突然想，我已經(jīng)看了那么多了，我應(yīng)該買一點(diǎn)別的書，于是，我又跑上了二樓。
啊找，我看見(jiàn)一本《忍者神龜》的'書，我氣喘吁吁地說(shuō)：“阿姨！這套書多少錢？”阿姨告訴我，這套書28元，于是，我拆開(kāi)書套，就開(kāi)始看了，原來(lái)這也屬于連環(huán)畫的類型，我又興致勃勃地看了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我又問(wèn)：“有沒(méi)有賣《夏落的網(wǎng)》？”阿姨說(shuō)：“沒(méi)有！”我傷心地走了。回到家里，我有繼續(xù)看我要看的忍者神龜，這次我才體會(huì)到看書的樂(lè)趣，我覺(jué)得看閑書真的很有趣。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
一天，天空灰蒙蒙的，受破壞的涪江里的魚兒們一條也沒(méi)看見(jiàn)，原來(lái)，魚兒們正在召開(kāi)緊急會(huì)議。
烏魚長(zhǎng)老咳嗽的說(shuō)：“最近，江里遭到了污染，草魚偵查員，你來(lái)報(bào)告一下這江里到底被污染得怎么樣了？”
“長(zhǎng)老，江面漂浮著許多塑料袋，動(dòng)物的尸體，江邊也有許多臟東西，整條涪江河已經(jīng)開(kāi)始發(fā)黑、變臭了！”草魚偵查員說(shuō)完，一個(gè)垃圾塑料袋從水面掉了下來(lái)。
“那為什么會(huì)污染得這樣嚴(yán)重？”烏魚長(zhǎng)老問(wèn)，“青魚研究員，這是怎么了？”
青魚說(shuō)：“報(bào)告烏魚長(zhǎng)老，根據(jù)分析，大致原因有以下三點(diǎn)：第一，船的尾氣污染了河水導(dǎo)致小魚們死亡，小魚們的尸體又再一次污染水源。第二，人類把大量的垃圾、塑料袋扔入河中。第三，人們?cè)诮锵匆路⒂斡荆∵@三種污染如果不及時(shí)制止，足以把江水變成臭水溝！”
“太嚴(yán)重了！”小鯉魚一家說(shuō)。
長(zhǎng)老說(shuō)：“如果再不挽救，我們都會(huì)死的！我們應(yīng)該做一個(gè)告示牌，就寫：保護(hù)水源吧，不然我們魚類死了，你們?nèi)祟愐矔?huì)遭殃的！”魚兒們都很贊成長(zhǎng)老的提議。螃蟹把告示牌立在了岸邊醒目的`位置。
第二天，正準(zhǔn)備往河里倒垃圾的小孩看見(jiàn)了牌子，停下了腳步，轉(zhuǎn)身走向了垃圾筒。大人們也羞愧極了，并及時(shí)組織了人們對(duì)河里的垃圾進(jìn)行了清理。半年以后，江水變清了，江里也再?zèng)]出現(xiàn)過(guò)塑料袋之類的垃圾。
烏魚長(zhǎng)老和魚兒們都開(kāi)心地笑了，它們自由自在的生活又開(kāi)始了！
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