(集合)小學三年級作文
在生活、工作和學習中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的小學三年級作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學三年級作文 篇1
我喜歡看書,一看起書來就會忘記了身邊的人和事,沉醉在書本的故事情節里,心情愉快。這不,周末媽媽帶我去圖書館借回一本《喂養恐龍的老鼠》,故事情節特別好看。講的是兩只聰明的`小老鼠和一只大恐龍的故事。每天放學后,我都會迫不及待地捧起故事書閱讀起來。正看在興頭上,媽媽飯做好了。“非非,吃飯嘍!”我嘴上答應著“好,馬上就來。”而眼睛卻不想離開書,心想“哎呀,馬上這一面就看完了,就把這一面看完再下去吧。”看完了那面又想知道后面的內容,忍不住又看起來。媽媽不見我下樓,又會大聲沖我喊:“怎么還沒下來呢,一會兒飯菜涼了,快下來吃完再看吧。”我只好不情愿地放下書本,下樓吃飯。真想把書本拿下來邊吃邊看,媽媽卻總是不同意。
睡覺前我都會看半個小時的書,有一次,爸爸給我買回一套《法布爾昆蟲記》太精彩了,我一口氣把一本看完還睡不著覺,拿書接著看,忘記了媽媽跟我規定的睡覺時間。媽媽從店里回來,到房間里看見我還在看書,有些生氣地說“快11點了你還不睡覺,明天還要不要上學?你看書看得還真是廢寢忘食了呀!”
小學三年級作文 篇2
我國的傳統節日可多了,有春節,端午節,清明節等等,而最隆重的要數春節了。過春節的時候,家家戶戶的門楣上要貼上紅彤彤的春聯,媒介每戶都要包美味的.餃子,吃上一頓團圓飯,放煙花和爆竹,看精彩的春節聯歡晚會等,長輩們還要給小孩子們發壓歲錢,這也是我最期待的!所以,我特喜歡過春節。
有一年,我和爸爸媽媽一起回老家過年,我過得特開心。除夕那一天,大人們都很忙,因為在這一天,我們不僅要準備團年飯,還要去市場,大街上買些東西。媽媽偶爾也要抽出點時間來包多一點餃子。過了兩三天,爸爸和我從大街上又買回來了一些煙花,準備晚上燃放。夜里,鞭炮和煙花都點燃了:我們拿一大袋鞭炮,,玩的不亦樂乎。
我從電視上了解到除夕的來歷,這得從一個傳說開始說起:中國古時候有一種叫"年"的獸兇猛異常。每到除夕這天,村寨的人們扶老攜幼逃往深山,以躲避"年"的傷害。一年除夕,從村外來了個老人。一位老婆婆給了老人一些食物,并勸他快上山躲避"年",半夜時分,"年"闖進村。村東頭老婆婆家,門貼大紅紙,屋內燭火通明。年將近門口時,院內突然傳來"噼里啪啦"的炸響聲,"年"渾身戰栗,再不敢往前湊了。這時,婆婆的家門打開,只見院內一位身披紅袍的老人在哈哈大笑。"年"大驚失色,狼狽逃躥了。以后這風俗就這樣流傳下來了,除夕那天夜里戶戶燭火通明,守更待歲。
可是好景不長,春節又快結束了。我還沉浸在那美好的回憶中,九個春節已從我手中溜去,我是多么懷念呀!
小學三年級作文 篇3
這天,我閑著沒事干,便去看小烏龜“貝克”,只見它頭、腳和尾巴都縮起來了,東西一點兒也沒吃,我想他必須就是太孤單了吧!于就是,我便跑出去又買了一只烏龜,順便帶了二盒飼料,這只新烏龜“汗姆”和“貝克”一樣,就就是尾巴大了點,但它們就是大家族巴西龜的一份子。
回到家之后,我把‘汗姆“放了下去,“貝克”沒反應,當我撒下龜食的時候“貝克”沖上前去,它要吃東西拉!只見它碰了碰飼料,確定飼料軟硬程度后再吃,“貝克”只吃軟的,一至二毫米的飼料一口吞下,二毫米以上長的'它需要用嘴巴磨碎再吃,然后時不時會露出一點。我笑了笑,看來“貝克”餓了!而這時的“汗姆”在悠閑地水中漫步,二只烏龜絲毫沒有敵意,相處的很好。
一般一星期給小烏龜吃一次,一只烏龜一次吃四顆左右,我養了二只,一星期八棵就夠了,它們胃真小。
烏龜吃東西有自我控制潛力,飽了就不吃,不像魚一樣,吃飽了還吃,死了也不管。
我瞪著眼睛足足看了二個半小時,我揉了揉眼睛,便回房了。
小學三年級作文 篇4
自我保護是每個人都需要具備的,下面,我來給大家講一講關于自我保護的方法與事例。
媽媽告訴我:“自己放學回家,不要走偏僻的小路,要和同學結伴而行。騎自行車要走非機動車道,不在路上玩耍、打鬧,不要兩人并排一起騎,不橫穿馬路,不闖紅燈,注意安全。當發現有人一直在后面的`著你,要盡快到熱鬧繁華的街道,想辦法擺脫跟著你的人。”
我在電視里看到:遇到地震時,應迅速安全的撤離到安全地帶,不要乘坐電梯逃離,如多逃離不及時,應躲避在廚房、衛生間或堅固的家具下面,不要盲目的呼喊,保持足夠的體力,以盡量多儲存水源,等待救援人員的到來。
我小的時候上幼兒園,媽媽騎車接我回家。媽媽左顧右盼的找我,看我放學了沒。媽媽半天沒有找到我。一扭頭,“錢包呢?媽媽我遠處一看,一個賊頭賊腦的人著媽媽的錢包揚長而去,媽媽正想騎車去追他,可事車輪在剛剛被小偷給拿布條纏住了,媽媽只好放棄。
通過這件是告訴我們,要留意身邊自己的物品,不要讓小偷有機可乘。
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