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實用的小學春節三年級作文

時間:2026-02-17 02:09:25 小學三年級作文

實用的小學春節三年級作文匯編9篇

  在現實生活或工作學習中,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的小學春節三年級作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

實用的小學春節三年級作文匯編9篇

小學春節三年級作文 篇1

  每年農歷正月初一,是中華民族傳統節日————春節。

  春節有許多活動:貼春聯、放鞭炮、大掃除、包餃子……其中我覺得最有意義的是貼春聯與放鞭炮。為什么會有這樣的'風俗習慣呢?因為很久以前,傳說“年”獸住在海底,它兇猛無比,頭上長著一對觸角。每到除夕晚上,“年”獸就上岸來吃牲畜,傷害人類,所以,大家不得不逃上山去避難。

  有一年除夕,“年”獸又闖進村子里,它發現村東北頭的老奶奶家門前貼著大紅紙,它頓時渾身發冷,以為門前放了一把火,怪叫一聲,村子里立刻響起了炸響聲,“年”獸大驚失色,立刻逃跑了。從此再也不敢上岸。原來,“年”獸最怕的是紅色、火光與爆炸聲。

  從此,每到除夕,家家都貼春聯,放鞭炮與掛燈籠驅趕“年”獸。驅趕邪惡與穢氣,也期望來年有個好兆頭。這些風俗習慣逐漸形成了最隆重的中華傳統節日————-春節。

小學春節三年級作文 篇2

  我的家鄉,山水相得益彰,房前屋后郁郁蔥蔥……。走進來就會有寫不完的故事,但最令我回味無窮的是家鄉的春節。

  記憶中,上小學一年級時,村里村外人來人往、三五一群,大人們有說有笑,都騎著自行車購置年貨。而我們這些小精靈除了盤算著新衣服外,還在絞盡腦汁想著怎么問大人多要點錢。門口的鞭炮聲對我們總歸是些吸引,買上一盒袍子,抽出一支,輕輕一擦,“噼啪”聲清脆而有勁,那種得勁我們心里最清楚。

  而今年的春節,忽然發現路上騎自行車的人少了,各種車的鳴笛聲給春節增添了無限的鬧意。而我們這些小孩子奢望的也已不是新衣服,幾個小伙伴心里都在想著自己的“老九九”。隔壁的`小亮想的是春節有個學習機,可以學學英語;而我想的是有臺電腦就好了,可以用剛學會的一點網絡知識看看別的小朋友春節怎么過;……

  一瞬間,我突然覺得一切隨著春節的腳步聲都在變化著。大人、小孩、生活都已經回不到從前啦。而如今我也總算真正明白了什么叫大人們常說的發展。

  河南省內鄉縣瓦亭鎮袁營中心小學三年級:heheguoguoting

小學春節三年級作文 篇3

  大年初一邁著歡快的腳步來臨了,每到這個令人喜慶的日子。市政府都會在新世紀廣場燃放煙花,通常20:30開始燃放,眼看20:00了,我們立刻動身,向廣場方向走去。

  一路上,我們看見的人數不勝數,一批又一批的摩托車,三三兩兩的人們,都在朝著即將炸開美麗煙花的方向前進。

  五百米,四百米,廣場慢慢出現在我們眼前,正在此時,然后一束煙花在漆黑的夜空中炸開,仿佛開了一束大花,將天空映得五彩斑斕——煙花燃放開始了!人們不由得加快了腳步,而那一輛輛的.摩托車,則飛也似的向前沖去,我們更是兩腿生風,跑進了廣場。

  頓時,我們猶如扎進了人堆里,到處都是人頭攢動,每個人都在仰望天空,然后盼望下一束煙花快些開放。

  “嗖嗖嗖”,一個個光球拖著長長的尾巴,疾速地竄上了夜空,“叭叭叭”地爆炸,十分美麗,有的像霓虹燈一般五顏六色、絢麗無比,有的像巨傘一樣,蓬蓬松松,有的像流星似的,劃過天際,光彩奪目……晃得人眼睛都花了,滿腦子只留下無數個“美”字。

  “叭”的一聲,又是一束煙花綻放在人們的視界。這束煙花可非同小可,然后它把我們深深地吸引住了,是我見過的最為奇特的煙花,三個綠色的小球連在一起,隨著吹來的微風輕輕地扭動著,就像一條在天空中爬行的綠色“毛毛蟲”嘛!再仔細一看,“毛毛蟲”的屁股后面掛著一個紅色的圓球,像一個紅燈籠似的。將它們連起來一看,就如一個發亮的氣球,而如果先看“毛毛蟲”再看圓球便成了一只叼著果子的毛毛蟲,有趣極了。

小學春節三年級作文 篇4

  春節是我國傳統節日。

  春節有好多人放花炮,貼對聯、窗花,張燈結彩,熱鬧極了。

  在我家鄉,三十晚上,人們通宵迎新春,吃年夜飯。到了轉鐘12點,人們都開始放花炮,表示“除舊迎新”,開財門。家家沉浸在歡樂、祥和節日氣氛之中。

  春節真讓我高興,我最愛我國春節。

小學春節三年級作文 篇5

  今天是元月29日,也就是新的一年的第一天——春節。

  這一天,大街上非常熱鬧。有許多小朋友跑出來玩。有的還買了火柴炮在大街兩旁或小公園里炸呢!說到小公園,那才叫熱鬧呢。不管是早上、中午、下午還是晚上,都有許多人去“光顧”。而且還有些人買了一些小煙花去放呢。小公園里可真熱鬧啊!

  為慶賀新的一年的到來,有的'單位還破費去請了舞獅或舞龍的人來舞龍有一些小朋友還去幫他們舉旗子或扛兵器,個個精神抖擻態度嚴肅,兩旁都有小朋友緊隨。不愧是舞龍,真是又莊嚴又有民族的風俗呀!

  在銀行里取錢多人很多,都排著長隊等著取錢。銀行要關門時,還有些人沒取到錢呢!

  馬路上車水馬龍的車多得很,想橫穿馬路都比往常難好幾倍,可見馬路上車子非常多。晚上,馬路上空掛著的紅燈籠一個個地亮起來,把掛在燈籠旁邊的彩旗照得像燈一樣,特別美麗。

小學春節三年級作文 篇6

  今年的春節,我們是去外公家過得。

  我外公家住在火車站旁邊,我三步并作兩步往外公家跑去。一進門,外公就迎進來了。"外公,恭喜發財,紅包拿來!"外公笑得合不攏嘴,連忙給了我一個紅包,我打開一看,嗨,又有二百元!呵呵,我今年可是收入可觀呀!

  在外公家吃了中飯,我們又來到了大姨家,哥哥早就等在樓下了,正在放鞭炮呢!看見哥哥是我最開心的事了,因為他總是能想出很多好玩的鬼點子。他迫不及待地拉著我一起他家玩起賽車游戲,好刺激啊!

  這一天過得真快,轉眼就到了快天黑的時候。大姨的廚藝在我們家族中可是最好的了,晚上肯定要留下來品嘗她為我們準備的豐盛晚餐啦!面對著一桌子香噴噴的飯菜,我們一大家子圍坐在桌邊,每個人臉上都洋溢著幸福的笑容,我真的'感到了"生活比蜜甜"的滋味呢!

  過年真好,我不禁開始盼望明年的新年了!

小學春節三年級作文 篇7

  以前過年,只是和大人湊熱鬧。然后今年過年我明白了不少和春節有關的風俗習慣。

  大年三十的上午每家每戶都要貼春聯,以示迎春之意。外公每年都要挑選一幅稱心如意的好春聯。今年選的上聯是:喜氣洋洋財旺旺,下聯是:好運多多福連連。橫批是:吉星高照。這足以預示新的一年里的.幸福生活。

  年三十午夜吃餃子,也是每家必不可少的。老人們都說吃餃子好。吃餃子包含著十分豐富的文化好處。餃子諧音交子,就是相交子時,交好運發大財。然后因餃子的形狀又像金元寶,故又象征團圓和財富。

  大年初五俗稱“破五”,意思是人們要走出家門進行戶外活動。這天上午我和外公外婆沿著河堤,從將軍碼頭一向走到新華碼頭。那里是滑冰場,然后男女老少人頭攢動,人們身著五顏六色的節日新裝,好像給冰場上裝點了盛開的鮮花。人們有的在滑冰、有的在打冰車。還有的在冰道上從高處往下放冰車,大家玩的真盡興!大人、孩子和老人,一片歡歌笑語……

  這不正是太平盛世的真實寫照嗎?

小學春節三年級作文 篇8

  分歲“祭祖”是中華民族過春節的重要習俗之一。

  快要過年了,爺爺打算在家里做“分歲祭祖”。爺爺拿出電蠟燭、酒盅,奶奶把燒好的飯菜端上餐桌,我也不閑著,我拿起黃酒,在每個酒盅里倒上了酒。當我倒好了酒,爺爺讓我們一家人輪流在電蠟燭前拜一拜,我好奇地問爺爺:“為什么要拜呀?”爺爺耐心地回答我:“因為要向祖先行禮呀!”過了好一會兒,爺爺讓我再往酒盅里倒一點兒酒,因為我們要向祖先表示客氣。然后,爺爺叫我到門外去,只見門外有一個用不銹鋼制成的鐵盆子。爺爺從袋子取出一些用錫箔紙折成的“銀元寶”,把它們倒進鐵盆子里,用打火機將“銀元寶”點燃。不一會兒,鐵盆子就冒出了一大串火,爺爺向著火恭恭敬敬地拜了幾下,我也學著爺爺拜了幾下,表示尊敬。回到家,爺爺讓我把酒倒回酒瓶子里。然后又換上了一桌新菜,準備迎接下一批“客人”—祖先。我們再次“點燃”電蠟燭,倒好酒,拜一拜。當爺爺再次叫我去門外的時候,我發現爺爺手上拿的不是用錫箔紙折的銀元寶,而是兩只用紙折的.桶!我問爺爺:“這個桶是用來干什么的?”“這是‘米桶’,你想,我們吃的米飯是要用一個桶來盛的呀!”爺爺說。爺爺將兩個“米桶”放入鐵盆子,在每個“米桶”上都點燃了一簇火,火馬上就是大了起來。接著,我和爺爺不約而同地拜了拜,又走進了家里。

  分歲“祭祖”真有意思!

小學春節三年級作文 篇9

  中國有許多傳統節日,如中秋、元旦、清明,可讓我難忘已久的還是春節。

  春節有許多的風俗習慣,貼對聯、放爆竹、吃團圓飯……我知道一個小小的知識,貼倒福這個風俗習慣的意思是福到了。春節時,家家戶戶敲鑼打鼓,真是熱鬧非凡,人們臉上帶著愉快的笑容,對了,人們還會在年三十的晚上一起看《春節聯歡晚會》,給小朋友們壓歲錢。春節家家戶戶都要大掃除,迎接新的一年,爸爸擦窗、擦門、掃地、媽媽用吸塵器吸走地上的灰塵,家里一下子變得煥然一新了,大人們有的貼對聯,家家戶戶的門上貼著一條條對聯,紅艷艷;有的貼倒福,迎接新的一年;還有的貼著窗花,紅艷艷的窗花貼在透明的.窗戶上,美極了!

  我們小朋友可喜歡玩放煙花了!我喜歡玩摔炮。摔炮有兩種玩法:第一種玩法是把摔炮扔到地上,就會發出“噼里啪啦”的聲音。第二種玩法是把一些或者全部的摔炮灑到地上,上去踩它們會發“噼里啪啦”的聲音。我們還會舉辦活動,比賽誰放的煙花最多最美。春節真是令人難忘。

  通過這次查資料我懂得了關于中國的傳統文化和風俗習慣,聽說春節時我國重要節日之一,我期盼下次的春節到來,因為春節可以放煙花,春節給我帶來了無窮的快樂。

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