【實用】小學三年級作文合集十篇
在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的小學三年級作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學三年級作文 篇1
為什么學書法？目的在于養成良好的學習習慣，鍛煉沉靜的性格，提升自我修養……其實最初是因為暑假的時候媽媽嫌我太鬧，找機會給我戴的“緊箍咒”。
路漫漫其修遠兮！學習書法不是一朝一夕的事情，從五歲起開始硬筆書法的練習，至今已有五個年頭。目前，字練得一般，忍耐力大大提高。
書法能磨練人的意志。開始我的手寫幾個字就疼，每天只練一兩行。我要是耍賴、偷懶，用盡所能少寫、磨洋工，都逃不過媽媽的法眼，每次都變本加厲，毫不留情。
書法能提高自我約束力。既然決定要把這件事做好，就要在生活中克服很多困難，經得住很多誘惑。書法是枯燥的.，不深入進去很難靜下心來，更別說練好字。“堅持”兩字說的容易做到難。每當我想偷懶時，媽媽總曉之以理、動之以情地鼓勵我，甚至威逼利誘，偶爾河東獅吼，就是這樣日復一日年復一年堅持過來。有進見同學節假日出去玩，我卻在書法苑奮筆疾書，心情難免浮躁，但想想除了堅持“兩耳不聞窗外事”，只能繼續寫字，苦中作樂了。
書法教會我謙虛。俗話說“字如其人”，上學期王老師給我的評語就是這樣。以前的我總喜歡把自己的獲獎證書顯擺給別人看，甚至一度把超過同學作為練字的目的。經過媽媽的批評教育、諷刺挖苦，我的自尊心有點受傷，還是要認真學習，謙虛做人。
以上就是我的愛好，也是我學書法的血淚史。就像唐僧取經，不經過九九八十一難是取不到真經的。如果把書法比做西行，那我現在還被壓在五指山下（媽媽的五指山），不知未來的路上多少妖怪，我只能揮舞金箍棒勇往直前……
小學三年級作文 篇2
在人生這漫長的道路中，都會遇見許多難忘的一刻，它們像一個個小貝殼，有的光彩奪目，而有的卻黯淡無光，今天我要說的那是一個光彩奪目的小貝殼。
記得那是在冬天的早上，一陣刺骨的寒風把我從睡夢中叫醒，我起床一看，只見窗外白茫茫的一片，樹上、地下、房子上……全都披上了銀裝，我急忙爬起來，穿上衣服，把正睡得香的姐姐叫醒后，我拉著她的.手出去玩了，由于我太心急，剛走出幾步就滑倒了，我感覺屁股一陣火熱，我的眼淚快要流出來了，可是我堅強地爬起來，向前走去。
我和姐姐各自壘了一座雪的“城堡”打起了雪戰。
我將雪捏成球，朝姐姐的“城堡”里扔去，只聽見哎喲一聲，姐姐中彈了,看著姐姐滿頭滿臉的雪,我站在那兒洋洋得意地大笑，只見姐姐一下站來，趁我不備,朝我扔了一個大雪球，我來不及躲，被她打中，變成了一個手舞足蹈的大雪人。這時，爸爸恰巧拿著相機走出來，想拍一拍這美麗的雪景，沒想到看到我的狼狽像，把相機對準了我，“咔嚓”一聲，我被拍下來。
這張照片一直放在我的床頭，每當我看見它時都會回憶起這件事，它象一只色彩斑斕的小貝殼永遠珍藏在我的記憶里。
小學三年級作文 篇3
從前，猩猩和狗熊的家離的很近。
一天，刮起了大風。猩猩家曬的花生被風吹到了狗熊家門口。狗熊一看，這么多花生，高興壞了，也不管是從哪兒來的，趕快全部撿起來，回家吃去了。
第二天，下起了大雨，狗熊后院的那堆西瓜被雨水沖走了，滾到了猩猩家門口。猩猩看到從天而降的西瓜，喜得嘴都合不攏，趕快把西瓜搬進家里。狗熊遠遠看見了，跑過來說：“快把我的`西瓜還給我！”
猩猩不緊不慢地說：“大風送給你花生，大雨送給我西瓜。”
狗熊想起昨天的事，紅了臉，西瓜也不要了，飛快地跑回了家。
從此，它們兩個成了好朋友。
小學三年級作文 篇4
前些日子，我的拖鞋不知道是怎么回事，竟然無緣無故的光榮就義了。沒辦法，媽媽只好帶著我好和妹妹一起去街上給我買拖鞋。我們在街上逛來逛去，街上買拖鞋的商店隨處可見，可是我們還是沒有買到一雙稱心如意的拖鞋！你想知道是怎么回事嗎？那就聽我娓娓道來。
因為雖然街上買拖鞋的商店隨處可見，但是沒有一雙拖鞋是合格的，不合格的`拖鞋太多了：有的拖鞋太小，我穿不上，有的商店里的男式拖鞋買完了，還有的拖鞋......所以，我們沒能買到拖鞋。
唉，買拖鞋真難！
小學三年級作文 篇5
在未來的城市里，有許多車子，但它們不是像現在的車子這樣，他們比現在的車子功能強多啦！
它們的形狀可多啦！有橘子形、芒果形、蘋果形、香蕉形、桃子形、梨子形......還有大白菜形、番茄形、茄子形、青菜形......連小動物的形狀都有！真是千姿百態呀！
它可以變成有翅膀的車，遇上堵車時，可以“嗖”的一聲，從其他車子頭上飛過去，但如果天上堵車了怎么辦？沒關系，有的車會飛，有的卻不會。它還會變成潛水艇，在海洋世界遨游，讓你在游玩中學習，學習中游玩，真的'是兩全其美呀！
如果你在郊外沒有房子怎么辦？別擔心！車子會變成房子，住、穿、房子里都裝有哩！
它不是用汽油的哦！而是用太陽能電子光板來發電的。如果晚上的話，它會用早上收集的太陽光來發電哦！
它的外殼很堅固，用錘子砸都不礙事，真的是用堅硬的鋼板做的哦！它里面是柔軟的塑料做的。
哦，忘了告訴你們，車里裝有微電腦，你要去哪里，只要對它說一聲去哪里，它就會帶你去目的地。
這就是未來的汽車，雖然它只是夢想，但只要我們努力，就一定會發明出這樣的汽車！
小學三年級作文 篇6
微笑 大橋聯校二聯辦小學張樹芝 生活是豐富多彩的，有快樂，有悲傷。快樂總是讓人覺得短暫，悲傷會讓人覺得度日如年。生活就是這樣，有快樂也有失落，這樣我們的生活才不會單調，不會枯燥無味。 但是，每當人們遇到挫折時，大多數的人都懊悔自己的不如意，在懊悔中，又失去了很多很多。
因為懊悔，會讓人終日無所事事；因為懊悔，會讓人自暴自棄；因為懊悔，讓人如同行尸走肉，從而讓人喪失了對生活的信心…… 但是也有人看待問題截然不同的方法截然相反。他們不怕挫折，不怕困難，用微笑去看待每一件事，他們的生活雖然失落，但卻沒有痛苦，這樣當然，對是你干活永遠充滿希望。 其實，對待生活的'每一件事，都應該用微笑去面對它，微笑是世界上最強的力量，最美的語言就是微笑。如果你會微笑，那么你就會擁有更多美好的東西。
誤解可以用真誠的微笑來稀釋；仇恨可以用寬容的微笑來化解；美麗可以用純真的微笑來襯托；快樂可以用動人的微笑來傳遞；美好的心情也可以用甜美的微笑來制造。 微笑面對生活吧！這樣我們的生活才會更美好！
小學三年級作文 篇7
沒有煩惱，哪來快樂！沒有煩惱，就襯不出快樂。
步入初中后，新增了四門課程，他們各有特色：歷史貫通古今，告訴我們祖先的生活；地理連接四海，我們了解了各國各地的風土人情；生物牽連人與自然，使人們知道了大自然生物的姿態萬千；政治串連現實，教育我們養成良好的習慣……
其中，我最大的煩惱就是寫作業了，那堆積如山的作業壓得我喘不過氣來，這么多科目，我自然有非常感興趣的，但是由于每天回家的`作業都要一科連著一科寫，數學寫完了就要馬上去寫英語，語文寫完了又急匆匆去趕歷史，后面還有地理、生物、政治作業，一項也不能漏呀！當寫完作業一抬眼，已經是深夜了，再喜歡的也來不及欣賞了。
雖然我知道寫作業是對知識點的鞏固，但是過多的機械訓練只會使人精神疲憊，并不能起到良好的作用。我覺得作業要適量，各科老師應該留有一部分時間給我們培養學科興趣，俗話說，興趣才是最好的老師。
到星期天晚上，好不容易有一點休息時間，媽媽也會讓我做課外布置的作業……心里還是挺難受的。
我多么希望有一天能像以前一樣，沒有負擔，痛痛快快玩兒一天。但是，對現在來說，那只是奢望了。
唉！這些煩惱也許就是人生成長過程中的一種經歷吧！
乘著年輕，多付出一點，多努力一把，也是一種好事。
小學三年級作文 篇8
敬愛的老師們，親愛的同學們：
明天是個特殊的日子——9月10日教師節，這個節日雖然不在春天，但是她春意盎然，雖然不在今天，但我們心中早已充滿祝福。
從我們踏入學校門口的那一刻起，老師就像父母一樣關愛著我們，無論是認識的還是不認識的，他們都像蔥郁的大樹，無時無刻不在為我們擋風遮雨，為我們的學習創造良好的環境。
許慧老師，您還記得有一段時間，班級許多同學用紙折飛機玩耍，把教室里外弄得滿是廢紙，您沒有大聲呵斥我們，而是耐心教育。您把班級當成自己的家，每天早早地來，遲遲地走，和我們一起打掃教室，一起閱讀，一起談笑，您用真誠的心來教導我們，您是我們的老師也是我們的`大姐姐。
還有數學老師，每次看見您在樓層一邊巡視，一邊停下來教育那些追逐打鬧的學生，我都在想，您累嗎？
鼓號隊的號聲吹響了，那里有老師沙啞的指揮聲；舞蹈隊的歌舞又開始每天排練了，那里有老師疲憊的身影；教室的電腦裝上了，信息老師更加忙碌了；我們的英語短劇要到南京市參加比賽了，英語老師用汗水和智慧輔導著我們；放學的鈴聲響起來了，值日的老師們剛剛結束了課堂教學又奔向值日崗位了……只要在學校，每一個角落，每一個時刻，都有老師們陪伴我們。
很多時候我們一直認為老師對自己的愛護、教育和關懷是天經地義的，而我們卻時不時犯個小錯給老師添麻煩-。時間飛逝，歲月如流。轉眼間，我們進入畢業班了，很快就要離開學校了。才明白，這五年來，我不是您最出色的學生，而您卻是我最崇敬的老師。老師們把所有的學問毫無保留的送給了我們，像朋友一樣信任我們，在平凡的工作和生活中，你們總是默默無聞地奉獻著自己的青春與知識，用愛的陽光和智慧的甘霖，培育芬芳的桃李。
敬愛的老師，在這個即將到來的神圣的節日里，我們為您送上最衷心的祝福：祝老師身體健康，快樂永遠！
小學三年級作文 篇9
“我們又贏了！”“我們可算是三連冠呦！”我們又一次歡呼起來。看看對手，像泄了氣的皮球，垂頭喪氣的。這是怎么回事呢？
今天下午，我們參加了作文興趣小組活動，周老師帶領我們玩一個游戲——短跑接力賽。老師的話音剛落，教室里像炸開了鍋—你一言，我一語。
老師帶我們到大操場上，分了隊。第一局比賽開始了，“加油！加油！”在同學們的加油聲里，我們隊鼓足了勁，一下子超過了對手。我們贏了一局，第二局我們也是險勝。我們下定了決心，拿下最后一局，當上連勝將軍。
“加油呀！”第三局剛開始，我們的心就繃緊了，男孩子真沒用，女孩子都勝利了，男孩子太落后了，一下子被人家超過了一大半。我不由自主的.把手搭在前面同學的肩上，跳了起來，嘴里喊：“我們不能輸啊，加油，加油……”我們的差距越拉越大，到了最后一位同學了，情況對我們十分不利，那個同學全副武裝，飛奔起來，還好，對方那位體育素質不會很好，我們隊員逼近，逼近；終點已經不遠了，可差距還很大，我們大聲喊：“加油，加油……”腳也不知不覺動了起來，“我們又贏了！” 我們在終點前一點點，趕上了對手，獲得了比賽的勝利。
我們真棒，得了三連冠，這場比賽太精彩了，我們反敗為勝，這全是最后那位同學的功勞，對方，兵敗如山倒，互相埋怨著。贏了也好，輸了也罷，失敗是成功之母，重在參與嘛！
小學三年級作文 篇10
夏天盡管沒有春天那么迷人,也沒有秋天那么涼爽,但它有著自已獨特的風姿、獨特的韻味,也有著自己的好與壞，夏天作文。
人們都知道夏天是個枝榮葉貌的季節，因為這個時侯的樹木長得特別茂盛，可以讓人們坐在樹陰下乘涼，讓動物趴在樹下休息。知了也趴在樹枝上，“吱——吱——吱”地叫個沒完沒了，可當上百只知了一起叫時，那沒完沒了的叫聲，就變成了一支動聽的交響樂。另人聽了心曠神怡，回味無窮，如同身在仙境一般。
夏天的焦點也在池塘里。你瞧！那亭亭玉立的荷花，又寬又大的荷葉青翠欲滴。要是我有機會，我一定會摘一片荷 葉戴在頭上。那荷花更是迷人，有的羞羞答答的，才展開兩三片花瓣，好像一位害羞的小姑娘，睜大眼睛，好奇地向外張望呢！有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。
不過，夏天有一點也十分煩人——天氣太熱。在學校里上體育課時，老師經常說：“要是那位同學不認真上課，就罰他在太陽下站一個小時！”同學們原來以為老師是在嚇唬我們，便都當成耳邊風。可是，有一次在上體育課時，老師看見韓春晨在和謝技剛說話，便真的罰他們倆個站一個小時。最后，他們被這火辣辣的.太陽曬得口干舌燥，連蚊子都跑來“欺負”他們，誰叫他們身上都是汗臭味呢！因此，每到夏天，空調和電風扇都是家家戶戶必不可少的東西哦，因為只有它們兩“兄弟”才能幫咱們除熱。
“寧靜的夏天，天空中繁星點點，心里有那著思念，思念著你的臉……”這就是那夏天，這就是那又好又壞的“夏孩子”。
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