三年級小學作文

三年級小學作文[必備8篇]

　　在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的三年級小學作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

三年級小學作文 篇1

　　過了炎熱的夏天，我們走進了涼爽的秋天，秋天真美啊！像一幅幅多彩的圖畫。

　　秋天的雨細細的、斜斜的，像一根根細細的線，他帶著清涼和溫柔，輕輕地、輕輕地趁你沒留意，帶走了夏的炎熱，帶來了秋的涼爽，人們都加上了外套。秋天是一個豐收的季節，蘋果笑紅了臉，像一個個小燈籠；梨子一定是連夜趕來的，身上沾滿了月光的色彩；一串串的葡萄掛在葡萄架上，太陽照在上面像一顆顆紫色的寶石；一個個金黃的.橘子，讓人看了忍不住想咬一口；稻谷穿上了金色的“西裝”

　　稻田成了金色的海洋??。

　　秋天，樹葉變黃了，像一只只蝴蝶似的在空中飛舞。

　　秋天的早晨，乳白色的霧迷迷蒙蒙，各種事物都沐浴在晨霧里，蒙蒙昽昽，若隱若現。

　　秋天真美啊！我愛秋天。

三年級小學作文 篇2

　　在渤海深處，有一美麗而又神奇的的海底世界，里面有許許多多的魚兒，有可愛的.小丑魚；美麗的蝴蝶魚；弱小的醫生魚；還有兇惡的大鯊魚。。。。。

　　這一天，在海底里就發生了一件感人的事情。

　　一天，小丑魚和醫生魚去玩，他們玩捉迷藏，到醫生魚捉了，喊道：“一……”“二……”……小丑魚心想：我一定要藏得隱蔽點。說著，便向水草叢游去，醫生魚開找了，“小丑魚，我開始找嘍，出來吧，我看見你了。”“哼，你才沒看到我呢。”

　　過了好長時間，醫生魚還沒有找到，開始擔心起來。“小丑魚，小丑魚你快出來，我輸了。”“我在這兒，我被水草纏住了，快來救我。”醫生魚飛快地向水草叢游去。

　　這時，一條饑餓的大鯊魚向他們游去，它那兩個貪婪地大眼睛死死的盯住兩只小魚，小丑魚嚇壞了，醫生魚正幫小丑魚解開水草，”小丑魚說；“你快走吧，別管我了。”“等會，馬上就好，不要怕。”大鯊魚慢慢的靠近了兩只小魚，就在這萬分緊急的關頭章魚村長趕到了，它噴出墨汁，鯊魚什么也看不見了，小丑魚和醫生魚才逃了出來。

　　這件事很快長傳遍了海底，為了讓大家發揚團結友誼的精神，章魚村長特意在發布會上表揚了小丑魚和醫生魚，送給了它們代表海底世界最高榮譽的友誼徽章。從此以后，它們的友誼更深了，伙伴們都稱它們為“友誼伙伴”。

　　評：敘述簡潔，描述生動，用詞準確。內容具體，是一篇優秀的童話作品。對話描寫尤其精彩。面對龐大的邪惡勢力，能同仇敵愾的才是真正的朋友。

三年級小學作文 篇3

　　我喜歡動腦思考，更喜歡動手創造、制作。這個暑假我就報名了好玩的海陸空三模班。

　　剛進航模班的我還不太習慣，看那些陌生同學都盯著我，給我來了一個注目禮，害我出了一身冷汗。“叮呤呤”上課了，我趕緊找了一個位子坐下來。老師開始點名了，第二個點到的就是我。我一時緊張，結果喊了一聲“唉”，這時同學們哈哈大笑。漸漸地我習慣了這個班，也認識了一些同學，老師開始教我們做飛機航模。飛機航模的材料很特別，有百得膠、美工刀、銼刀、紗紙、鋼尺……

　　開始制作了，老師先給我們每人一塊木片，我們畫上中心線和斜線后交給了老師。老師幫我們在邊緣畫了一條線，讓我們用銼刀磨，磨到那條線就不要磨了，記住不要把邊緣磨壞。我們認真地磨著，磨好后成一個梯形。老師又拿起紗紙還要在上面加工、打滑，我們學著老師的樣子用砂紙在木板上擦來擦去。慢慢的木板成了一個機翼的`圖案。老師拿來鋸子把我們的機翼沿著中心線鋸斷。然后老師讓我們拿出其中一片機翼在邊緣涂上百得膠，再把另一片機翼斜著粘上去，這樣機翼就翹起來了。老師又發給我們每人一根木條，讓我們把木條涂上百得膠，然后再粘到機翼的底部，這樣機翼就做好了。

　　現在要做尾翼了。老師又發給我們一塊木片讓我們畫上兩條垂直線和三條斜線，然后用美工刀沿著一條直線和三條斜線割斷。這樣就有了一個垂直尾翼和一個水平尾翼。老師又發給我們機身，讓我們在機身尾部涂上百得膠，再把垂直尾翼粘上去。我們剛把尾翼粘上去就下課了。

　　我真盼望下一節課快點來臨，這樣我又可以繼續做我的飛機了。

三年級小學作文 篇4

　　當今世上，好人越來越多！今天,我就看見了一位好心人—司機叔叔。有的人會說：“司機叔叔有什么好的呀？”那么就請聽我從實招來吧！事情發生在這個星期六的早上，我和媽媽急急忙忙地跑下樓，去趕車。我倆前腳剛走到站臺，“102”后腳就跟到了。真是老天有眼呀！我和媽媽“唰”地跑上了車。正當媽媽準備付錢的時候，突然，她事先準備好的'那個零錢不見了，摸了半天也沒摸著，盡是一些10元的、100元的。媽媽急得像熱鍋上的螞蟻，滿頭大汗。她心想：要是司機等下趕我們下車，那怎么辦？小孩還要去學習呀！于是，媽媽便對司機叔叔說：“哎呀，師傅，我沒有一塊錢投幣，我給你一個10塊錢，你再退給我可不可以呀？”“你到哪里去呀？”“我到砂子塘學校去。”“那你沒有零錢就不買了吧。”“那怎么好意思呢。”“沒事兒咧。”媽媽并沒有就此罷休，她從一上車開始，就一直在“捉拿”這個一塊錢。功夫不負有心人。

　　經過媽媽的多次尋找，終于找到了這個一塊錢硬幣。“師傅，我后來又找到了！”說著，媽媽便把這個一塊錢放入了“投幣箱”，臉上露出了燦爛的笑容。我也從投幣箱上撕了一張票。媽媽、司機叔叔和我都開心地笑了！

三年級小學作文 篇5

　　從前有一個年輕人，想財都想瘋了。遇到什么發財的機會，他就不辭辛苦地去找。

　　有一天，年輕人聽說山里面有個白發蒼蒼的老人，不管提出什么問題，老人都會答應，不會讓人空手而歸。于是，那個年輕人連夜收拾行李，趕到山上去了，他終于見到了那位老人，請求賜給他一些珠寶。老人告訴他：“每天凌晨，太陽還沒升起的時候，你就到海上去尋找“心愿石”。其他石頭都是冷的，只有那顆“心愿石”與眾不同，它是暖的而且會發光，只要找到那顆“心愿石”你的愿望就能實現。

　　年輕人向老人表達了萬分感激之情，急忙回村子里去了。

　　從此，每天凌晨，他都去沙灘撿石頭，感覺不溫暖的'石頭隨手丟到海邊，就這樣，日復一日，卻始終沒有找到那塊既會發光又會溫暖的“心愿石”。

　　有一天，他像往常一樣，開始到沙灘撿石頭，一顆,兩顆……他突然哭了起來。原來在石頭脫手的那一刻，他才發覺石頭是溫暖的，它就是他苦苦尋找的“心愿石”啊!然而，早已晚，“心愿石”已經被卷入無邊無際的大海。

　　是習慣讓他丟失了“心愿石”啊!

三年級小學作文 篇6

　　今天我去了九龍湖外婆家，一走進大門，我就盯上了那些正大搖大擺走著的雞。我和一起來的.同學童桐商量起了捉雞計劃。

　　計劃一：雙面夾擊

　　我們在雞籠旁等著小雞出來。嘿，出來了，一只，兩只，三只！我立刻以迅雷不及掩耳之勢搶占了雞籠的右邊，童桐跑到左邊。小雞過來了，我們看準時機，一個猛撲，然后不約而同地低頭看了看。小雞呢？原來它們已經逃走了，正躲在雞籠里笑著看我們倆的狼狽樣呢！

　　計劃二：窮追猛打

　　我們見計劃一失敗，便開始實行計劃二。我看準一個目標，然后小跑一段，接著使出“飛毛腿”，雙手亂摸。嘿，你要是看見那場景一定會嚇得目瞪口呆，然后怔怔地說：“真正的雞飛狗跳！”可惜，計劃二還是以失敗告終。

　　計劃三：高手出動

　　我們兩個已經有點絕望了，誰叫我們是新手呢？只能去請高手———外婆出場了。外婆一邊熟練地趕著雞一邊說：“不能捉小雞，應該捉老母雞，捉的時候要又快又準，捉到以后拎它們的翅膀。”看，外婆眼疾手快，一下子捉住了一只老母雞。母雞“咕咕”地叫著，我們兩個也趁勢捉了只老母雞。

　　捉雞這件事不但好玩，還使我明白了一個道理：遇到困難不能用蠻力，要智取。

三年級小學作文 篇7

　　今天，我和媽媽一起去西安的'世園會游玩。

　　我們進了世園會的大門，我們先問志愿者哪個地方最適合小孩玩?志愿者說：“鳥語林最適合孩子玩。”然后，我們就按照地圖上的路線找到了“鳥語林”。我們進了“鳥語林”，我們先看了鸚鵡表演，它們會：騎自行車、算算數……我們還認識了許多的鳥，有：太陽神鳥……走完了“鳥語林”。

　　我們又來到了自然館，我們進了自然館，看見了許多奇花異草，有：相思鴛鴦、細葉美女鶯、山管蘭、乳茄、六月雪、含笑等，這里還有許多動物的模型，有:變色龍、蜘蛛、恐龍、螳螂。還有許多冷血動物：蛇、蜥蜴……

　　世園會真好玩啊！我愛西安。

三年級小學作文 篇8

　　讀過一本好書，就像交了一個益友－－－－藏克家從小我就喜歡看故事書，我看過的故事書可真不少，有《格林童話》、《安徒生童話》、《小故事大道理》、《作文小天才》等，其中我最喜歡的書是《小故事大道理》，它從一個個精彩的小故事中講述了許多做人的道理，記得書中有這樣一個故事：

　　從前有個小男孩養了一只可愛的小烏龜，益友。在一個寒冷的冬天，男孩想讓這只小烏龜探出頭來，他用盡了所能想到的`一切辦法，卻怎么也未能如愿。

　　他試著用手去拍打它，用棍子去敲擊它......但任憑他怎么拍、怎么敲，烏龜就是一動也不動，氣得小男孩整天噘著嘴，顯得很不開心。

　　后來，他的祖父看到了，沖他笑了笑，幫他把那只小烏龜放到了一個暖爐的上面。過了一會兒，小烏龜因溫暖而漸漸地把頭、四肢和尾巴伸出了殼外，男孩見此開心地笑了。于是，他的祖父對小男孩說“當你想要讓別人按照你的意思去做，去改變時，記住不要采取攻擊的方式，而要給予他關懷和溫暖，這樣的方式 往往更有效”。

　　從這個故事中我明白了：溫暖地待人，你將會得到意想不到的驚喜結果。小故事大道理中還有許許多多精彩的故事和道理，在我的生活上、學習上都給了我很大的幫助，我喜歡《小故事大道理》，它是我生活中不可缺少的益友。

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