【必備】小學四年級作文匯總5篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的小學四年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學四年級作文 篇1
我從來沒有如此的貪戀過午后的陽光，它穿過透明的落地玻璃，溫和的親吻我的臉頰然后一點一點的滲進我的血液和煦著我的整個身體，我的指尖可以觸摸到它絲絲甜甜的芬芳，它們是那么恣意得明媚著，爬滿我的整個陽臺。
我聽見那么細碎的風的聲音，踮著腳尖，從這叢樹梢溜到那叢樹梢，然后縱身一躍，親吻著湖面，滑往對岸去，陽光莞爾，于是散落一湖零碎的星。
這是一個個那么寧靜那么安心的'午后，它們一個個飛快的轉身，溜走，不見，在我還在瞇縫著眼努力正視太陽的時候，在我還在伸出手指觸落葉間霜露的時候，在我還在透過蜻蜓的薄翼張望藍天的時候，在我還在托著下巴分辨誰在黑夜的幕布下向我投射最璀璨星輝的時候，在我還在湖中小舟上仰面朝天沖著大朵大朵棉花糖似的云彩微笑的時候，在我還在叼著狗尾巴草躲在樹后小心翼翼窺探松鼠的時候，我是那么得想念它們，隨時，隨地。
我可以感覺到，那些被陽光浸潤了的血液在血管里汩汩的流淌，像那些被溶進了甜膩奶油的咖啡，香醇的味道．我愛上這種被陽光烘培著的午后，它覆蓋住那些無人的街道，那些荒蕪的梧桐，那么平靜的生活。
我伸手掬捧，色彩如幻，流轉指間．剎那溢出，傾泄而下的，是那一季的年華與光陰。
小學四年級作文 篇2
經過20年后的科學發展，科學家造出了一種名叫“沙沙漠克星”的小機器，它能將人帶到自己的大腦里去看一看。
一天早晨，當我醒來時，卻發現眼前的一切，真讓我驚呆了。
“啊!我來到了大腦里!”我向我的周圍瞧了瞧，看四周有沒有別人，“呀!這是什么東西?”我蹲下來認真地看了看，“嗨，你是不是那個小小的沙沙漠克星?”
“是啊，你以后就叫我沙沙吧!”
“喔!沙沙，你知道我們現在在哪兒嗎?”
“喔，我們現在在左大腦，你平時是在用左腦思考問題，你的'小腦是保持平衡的，你的大腦一天能存8600萬條信息，你的一生差不多能存5600億條信息，相當于美國國會最大的圖書館的50倍。”
快到中午1點了，我感到頭有一點暈，于是我就睡著了。
等我醒來時，沙沙對我說：“你頭暈，是因為吃飯后，大腦里大量的血液都流到胃里去了，這樣才能幫助胃更好的消化吸收。時間不早了，我們得出去了。”
于是沙沙就和我一起多大腦里出來了。
小學四年級作文 篇3
我的老家在河山鎮一個偏僻的角落，離含山不遠，那里有很多老房子，我家的房子也有四十多年的歷史了。
我家門前有很大一塊曬谷場，走進大門，就是一間長7米寬4米的兩間廂屋，中間有三根粗大的木頭柱子，既寬敞又古樸。走進廂屋來到灶頭邊，那是奶奶大顯身手的.地方，隔壁是吃飯間，擺著一張八仙桌，四只條子凳，每天早中晚三次會很熱鬧，用來隔開兩間房的木板已被老鼠、蟲子咬得滿是小洞洞眼。從灶頭邊的窗可以望得見天井，天井里種著一棵比我年紀還大的枇杷樹，小時候我專讓爸爸爬上去摘枇杷，如果感冒了就摘幾張枇杷葉止咳，樹下一口井，井邊長滿青苔。
一到夏天的傍晚，門前就會有很多大人、小孩來乘涼，奶奶從井里拿出涼好的西瓜，讓大家吃，大人們在一起聊聊天，講講故事，我們小孩們就會在一起玩一些游戲，看看星星。
今年暑假我到老家去玩，房子還是老樣子，可晚上已經很少有乘涼的人。
小學四年級作文 篇4
我是人見人愛`圓頭圓腦`活潑可愛的法力無邊的小叮當。
今天，我想到足球場上玩。我用飛行鞋飛到足球場時，發現旁邊有個坐在輪椅上的男孩。他正用羨慕的眼神看著正在球場上踢球的'小伙伴。我變成一個小男孩，走過去問他：“你為什么不去踢球呢？”他無奈地說：“自從一場大病后，我就再也不能走路了。”我問他：“你想站起來嗎？”“當然想啊！”“那就用我的神奇藥水吧！”他同意了。我把藥水抹在他的腳上，過了一會，他小心翼翼地站起來，又試探著走了幾步，慢慢地，甚至可以跑了。他難以置信地看著我，然后，撒開雙腳，和小伙伴踢球去了……
我又來到一條馬路邊，發現一個盲人，用棍子東敲敲`西敲敲，正想過馬路呢。突然一輛車從他身邊疾駛而過，差點把他帶倒。他檫了檫額頭的汗，又試著走了幾步，又一輛車呼嘯而來。他不得不退到邊上。我拿出神奇拐棍說：“爺爺，這個拐棍會發聲，它會告訴你前面是什么東西，告訴你左轉彎還是右轉。最厲害的是，它會產生一種強大的力量，讓你前面的車停下來。這樣你就安全了。”“真的嗎？快讓我試試！”他拿著神奇拐棍，開始小心地走，慢慢地，他腰漸漸直了，步子越來越大，信心百倍地走向了新的道路……
我繼續向前走，我要幫助更多的人……
小學四年級作文 篇5
我讀了《烏塔》這篇作文，受益匪淺。覺得烏塔的所作所為值得我們學習，烏塔父母的教育方式也值得我們的父母借鑒，使我感受到中國與德國教育上的不同……
烏塔是一位14歲的德國小姑娘，獨自一人游歐洲，她的爸爸媽媽都放心她一個人出去，她現在已經游了很多地方，還有一些地方沒有游到。但是，她要繼續游覽，非要把整個歐洲游完不可，他的旅費不是爸爸媽媽給她的，而是自己從餐館或超級市場分發廣告單掙到的。還有她的旅行路線和日程也是自己花了三年功勞設計的。她還說從電視上看到的東西不是最美的，只有自己親眼看到的，才是最美的。
文中還有一段給我留下的'印象也十分深刻“烏塔對我這番解釋很不滿意，馬上反駁說：“我也是家里的寶貝，爸爸媽媽、爺爺、奶奶也很愛我。不過我們興趣不同，所以我們有時侯一起出去玩，有時侯單獨出去玩。愛孩子，為什么就不能讓他們單獨出門？我不明白。你的話不合邏輯。”因為烏塔認為愛孩子和不讓孩子單獨出門之間不存在因果關系。她先舉例說明，然后說明自己的觀點。邏輯嚴謹，條理清晰，觀點鮮明，這充分體現出烏塔在生活上獨立的基礎是她在思想上和精神上的獨立。我覺得烏塔是一個自主，獨立，熱愛生活的人。而我呢？爸爸媽媽經常不放心我一個人外出，常常把我關在家里，不要說出國了，我還沒單獨出過我們這個小小的縣城。不過，爸爸媽媽不讓我獨自外出也是為了我的安全。我舉雙手贊成烏塔的觀點。這正是中國孩子們共同的心聲啊！我認為愛孩子就應該讓我們獨立，現在我們這些孩子屬于小公主、小皇帝，整天賴在父母身邊。
我并不是說愛孩子就不要管他們，也不是在反對中華民族的一貫風格，而是體會到了一種深深的危機感。任何事情都是有度的，“管制”、“保護”與“獨立”都是互相聯系的，缺一不可，過度則反。親愛的爸爸媽媽，雖然中國的這種現狀不得完全顛覆，但是，孩子要長大，可不能讓下一代的花朵成長在溫室里啊！親愛的爸爸媽媽，愛孩子，就回應一下孩子的心聲吧！鍛煉我們的真正才能，我們才會告別童年，打拼天下！
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