關于小學四年級作文300字匯總10篇
無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的小學四年級作文300字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學四年級作文300字 篇1
隨著九月的到來，我懷著尊敬，認識了您。在朝夕相處的3年里，我有了許多話想對您說，首先我想說兩個字“謝謝”，謝謝您教會我怎樣做人，謝謝您教會我怎樣學習，讓我懂得了關愛的含義是什么。
做您的學生，第一要學會做人。第二才是學知識。還有“您辛苦了”這4個字，我一定要說。可能有很多人覺得俗套，但這卻是真心話，您批改習字冊時的咳嗽聲，上課時的黑眼圈，讓我想到了您在臺燈下寫備課的情景，幫您找東西時，偶然間發現的藥品，更讓我對您的辛苦深信不疑。
然而，想讓我說這些話的原因，都不是這些。而是一件小事，在一節三年級的語文課上，大家都聽得非常專心，因為我的文具盒蓋子沒有蓋好，我一碰很多東西都掉了下來，我尷尬地檢著，您并沒有批評我，而是用和藹的語氣說下次小心一點，正是您這樣的.耐心的教導，讓我的成績名列前茅。是呀，地北天南哪一個人的成長，不都滲透著老師的心血，但愿我們的良好的師生關系，永遠保持。
小學四年級作文300字 篇2
老師是辛勤耕耘的園丁,她用自我的心血和汗水澆灌著我們這些祖國的花朵。我心中的老師是一位和藹可親、知識淵博的老師。她給予了我許多知識，使我在知識的海洋中快樂地遨游；她給予了我許多關懷，讓我感受到學校這個大群眾的溫暖；她給予我許多鼓勵，讓我在前進道上碰到困難時情緒得以平靜。她是一位高級語文老師——洪老師。
每當有同學成績退步時，洪老師用鼓勵眼色代替嚴厲的'訓斥，害怕受批評的同學往往聽到的是親切的講解聲，從而從心里發誓要把成績趕上去。同學們都很喜愛她。
記得我上一年級的時候，有次聽寫，我只得了55分，洪老師不但沒有批評我，而是把我叫到身邊，耐心地輔導我；我當了語文學習委員，工作不怎樣主動，洪老師提醒我：“做事要主動，做好老師的小助手”。
我就是在洪老師不斷的鼓勵下不斷進步。我真想說一聲：“多謝您，洪老師！”
小學四年級作文300字 篇3
今天我看了本《100個勵志故事》的書，其中的故事都很感人，其中有一篇最適合當小學生的勵志文章。接下來我的分享的這篇勵志文章，原名叫《戰勝自我》。
我以前上課不敢舉手，生怕答錯了題被同學們嘲笑，可是，今天，我克服了自己。今天，老師問了一個問題，可是，教室里鴉雀無聲，沒有一只手舉起來。我心里想：這個問題的答案是不是它們兩段這之間有因果關系呢?如果我答錯了，同學們會不會嘲笑我呢?我還是別舉手吧。
可是，我轉念又想：即使我答錯了，老師會告訴我答案，這樣會讓我對這個問題的印象更加深刻，況且，如果我答對了，就會給老師留下美好的印象。想來想去，我還是決定舉手。于是我就硬著頭皮上了，邊舉手我還邊安慰自己：沒事的。我身上直冒冷汗，心里就像揣著小兔子一樣，怦怦直跳。只聽，一聲清脆而又響亮的聲音叫起了我。我馬上意識到老師在叫我回答問題。于是，我筆直地站起來，果斷地說出了我的.看法，老師表示同意。
我實在是太高興了，真是勇者勝利。通過這篇勵志文章的激勵，我戰勝自我的害怕心理，現在我都能很勇敢的站起來回答問題。
小學四年級作文300字 篇4
我的樂園是村頭小河邊的草地，不管春夏秋冬都有很多小朋友在那里游玩。
那里不僅是我們的小樂園而且還是小動物們的藏身之處，有翩翩起舞的蝴蝶、有成群結隊的小燕子、還有辛勒的`蜜蜂在花叢中飛來飛去。
你們可別小瞧了那片草地，它不僅有動物，還會有各種各樣的花草，到了不一樣的季節，各種各樣的花草會發出不一樣的香味。草地邊上還有柳樹，夏天它還會給我們遮陰，那里還有一排排桂花樹，到了開花季節，十里八鄉就聞到一股香味。這是我的樂園。
我經常到那里去玩耍，那里還有一條小河溝，小河邊上還有成群結隊的鴨子，有時鴨子還在水中游來游去捉小魚吃。不僅如此，那里的風景十分美麗，還能看見成群結對的燕子在空中飛來飛去，像剪刀似的尾巴、烏黑的羽毛，有時又飛回在草園的竹林里，那里的竹，綠的葉，青的竿，投下一片片濃濃的綠蔭，幾場春雨后，我會常常看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。只要我們一到了樂園，那里的風景真是讓人陶醉。
這就是我的樂園，多希望這個病毒早點結束，我們才開開心心到這個小河邊的草地上去游玩。
小學四年級作文300字 篇5
我的媽媽是一名老師，她最喜歡上網，只要一到晚上，她就會馬上坐在電腦前，開始上網。
你知道我媽媽為什么喜歡上網嗎？讓我來告訴你們吧！原來，她教的四年四班創建了一個習作論壇，現在改名叫“精靈屋”啦！這個名字好聽嗎？所以，媽媽天天都要上網去看學生在“精靈屋”里發表的作文，如果有不好的作文，她就會幫學生修改；有好的作文，她就在“精靈屋”里，加以表揚。這是一件很辛苦的.工作噢。但是，由于媽媽的努力，她的學生發表的作文就越來越多，作文也越寫越好，“精靈屋”里的客人可多啦！
我也在媽媽的指導下，來到“精靈屋”里做客，還發表了四篇作文呢！你們讀過嗎？如果還沒讀過，就趕快來讀吧！
我覺得當媽媽的學生真幸福！
小學四年級作文300字 篇6
這天就是“六一國際兒童節”，陽光明媚，風和日麗。媽媽帶我到東方書城去看書。
我走進東方書城，人就比平時多，有的人站在書架前，聚精會神地選購自己喜歡的書，有的人坐在椅子上津津有味地看書……我蹦蹦跳跳地跑到兒童天地，那里的書可真多啊！有故事書、迷宮書……我最感興趣的書就是學習類的書，經過挑選，最后我買了三本書，高高興興地回去了。
這個六一兒童節過得真有好處啊！我以后還會到書城去，那里就像一個取之不盡的知識寶庫。
這天就是“六一國際兒童節”，陽光明媚，風和日麗。媽媽帶我到東方書城去看書。
我走進東方書城，人就比平時多，有的人站在書架前，聚精會神地選購自己喜歡的書，有的`人坐在椅子上津津有味地看書……我蹦蹦跳跳地跑到兒童天地，那里的書可真多啊！有故事書、迷宮書……我最感興趣的書就是學習類的書，經過挑選，最后我買了三本書，高高興興地回去了。
這個六一兒童節過得真有好處啊！我以后還會到書城去，那里就像一個取之不盡的知識寶庫。
小學四年級作文300字 篇7
一天，我剛從學校回到家里。媽媽就氣洶洶地質問我：“是不是你昨天把電腦搞壞了。”我進書房一看電腦正在熟睡著，怎樣都叫不醒。我對媽媽說：“沒有呀，我昨天根本沒碰過電腦呀。”媽媽根本就不相信我，還把我關在書房里，要求我寫檢討，要我做個誠實的孩子，知錯就改。我當時委屈極了，豆大的眼淚啪啪就往下掉，心想：”我本來就沒有動過電腦，為何要我承認錯誤。“
到了吃晚飯的時間，爸爸也回來了。爸爸看到眼睛紅紅悶悶不樂的我，就問媽媽出了生么事？
媽媽說：“你兒子將電腦弄壞了，還不承認呢。”怎么會呢，我昨天用的還好好的.呢。說完這句話，爸爸猛然驚醒說：“昨天我用電腦查資料，最后沒電了，我也忘了充電” 媽媽忙將電源插上，電腦屏幕頓時亮了起來。媽媽這時知道委屈了我，很真誠地向我賠禮道歉了。
雖然媽媽給我道了歉，但是我還是很委屈的。這件事情讓我知道被人委屈是一件多么難過的一件事，我以后一定不能武斷確定一件事情，委屈別人。
小學四年級作文300字 篇8
我總是想生命是什么呢？老師經常講起課文中那些英雄們，他們生命的意義。我不是太懂，媽媽說這個詞需要在你人生中慢慢體會、領悟，因為每個事物的生命意義都不同，有堅強的、脆弱的，有高大的、渺小的。
去年暑假，我回到了農村奶奶家，通往奶奶家的農田路上，我偶然發現了路中間有一株小小的野花，它瘦瘦的，矮矮的'，枝頭上開了一些小花。一副弱不禁風的樣子，來來往往的人們在他頭上經過。可它總是折了腰，又直起來，周而復始，可是對這些，我卻不已為然，我認定它堅持不了多久。
有一個晚上，下起了傾盆大雨，狂風大作，一個晚上我都牽掛著這株小草，天一亮，我就飛野似的跑到田邊，看見了令我感動的一幕，朝陽中它的身上掛滿了雨水，可它依然挺立著他那瘦小的身軀。昂首挺胸的迎著朝陽。
頓時，我明白了生命就是一種堅強，一種對生活的不屈不撓，是你對待自己生活的一種態度！
小學四年級作文300字 篇9
暑假，媽媽、姨媽、我還有姐姐一起跟著旅行社來到了臨沂沂水地下大峽谷。
我們先來到了地下大峽谷。在停車場里有很多大巴士，看來人不少呀！我不想變成“失物”，這里可不是像超市里那樣可以播尋人啟示。我和媽媽手拉著手，好像怕對方丟了似的。
進了水簾門走了很多階臺階后，有一處對我來說的風景：很多有像石頭一樣的東西，猛一看是很多塊冰，其中的兩塊冰很像一只小獅子和一只小烏龜在嬉戲呢！
再走下去有好多石筍，導游說：“這些石筍，因為峽谷里又陰又冷，所以這些石筍一百年才長一厘米。如今能長到這么大，已經成千上萬你年了！我們千萬不要用手去碰它們，否則她們會死去！這些高大的石筍由于時間太長已經變成石鐘乳了，它們還是有生命的哦！
后來我們坐了漂流，因為我和媽媽比姐姐和姨媽輕，我們坐上就“跑”了，我們好幾次慢慢地用手把著石壁，直到看見她們我們才放開手。每到有浪的'時候，我和媽媽總比姐姐和姨媽濕的多。雖然都穿著雨披！好刺激呀！
后來我們跟上了下一個團，我看了很多自然形成的東西，像可愛的寶葫蘆、恐怖天眼……
地下大峽谷太美了！
小學四年級作文300字 篇10
（一）
咦？足球場的吶喊助威聲怎么一浪高過一浪。原來正在舉行一年一度的機械足球賽。
這是一場院半決賽是由古代隊與現代隊的比賽。
開球了，由現代隊開球。由朱明控制的“拉布號”首先從中路進攻，大腳傳中。被楊志控制的“安格拉號”接住，然后開始射門，可惜力度太輕，被對方的球員姚亮控制的“趙云號”接了下來，姚亮熟練的.操控著“趙云號”，過了一個機器人，又過了一個，就在這時，“趙云號”把球踢上天空，啊！它要用它的必殺技，“倒掛金鉤”！可是是假裝的，這邊的守門員果真上當了，“趙云號”迅速把球傳給由楊東控制的“關羽號“。這對黃金擋搭能進現代隊的門嗎？請看下回分解。
（二）
“關羽號”頭球射擊門，進了！古代隊領先1分。由現代隊開球，楊志吸取教訓，開始就把球傳給入經球場的“光子號”，“光子號”得到球后，懂事反攻。一個漂亮的高空射球以1比1戰成平手，上半場結束了。
下半場開始了，現代隊開球。“光子號”一連射進了球，以4比1戰勝了古代隊。
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