【必備】小學四年級優秀作文合集六篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的小學四年級優秀作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學四年級優秀作文 篇1
今天，我和四年段的其他幾位同學到街上進行愛心義賣，經過這一次的義賣活動，我們體會到了那些志愿者的愛心，也體會到了做生意的辛苦……
我們先到二元批發店購買要賣的物品，走進店里，一屋子琳瑯滿目的.商品映入眼簾。
讓我們難以購買，終于，我們精心挑選了一些物品有：平安福、中國結、手機掛鏈、學習用具……結賬時，發現每一件物品都只需二元！我們驚呆了，個個你看我，我看你，大家都目瞪口呆，說不出話，最后是我的一聲喊打破了沉默：“哎！我們還要義賣呢！”大家急急忙忙找到了一個車站旁，鋪下地毯，把物品擺上去，就開始大聲叫賣：“愛心義賣，愛心義賣！”功夫不負有心人，不久，就有一個中學生來了，她拿起一個手機掛鏈，問道：“這個幾元？”“哦！4元，4元！”我們高興地一蹦三尺高！這么快就賣出了一件物品，算是很成功的了，接下來我們來勁了，一會兒一起叫賣，一會兒上前問路人需要嗎，可過了很久都沒有人來買了，我們又垂頭喪氣的了，又過了一會兒，來了一個阿姨，她選中了一個小錢包，耶！又買了4元!我們正在興頭上，可城管來了，他對我們說：“小朋友們，你們這樣做很好，不過是不能在大街上的，你們可以到公園去�。 蔽覀冞B忙道歉：“哦！對不起！”后來就搬到金榜公園了，可再也沒有賣出什么，不過我們收獲很大，我們準備把錢捐給災區或者紅十字會和愛心超市，幫助需要幫助的人！
小學四年級優秀作文 篇2
在生活中，我見過小嬰兒嫩嫩的手，見過爸爸又大又厚的手，也見過媽媽粗糙而溫暖的手……這其中，最令我難忘的是媽媽的手。
媽媽的手是一雙勤勞的手。每天早上，我一睜開眼，就看見媽媽正在廚房做菜，正是這雙手，做出了不計其數的香噴噴的菜肴。當我在寫作業、玩游戲的時候，媽媽卻在認真的工作。要知道，就是因為這樣，媽媽原本光滑的手才會變成粗糙的手。
媽媽的手是一雙給我信心的手。在六一兒童節的文藝表演會上，盡管我已經練了許多遍了，可是不知怎么了，一站到舞臺上，我就十分緊張，生怕自己跳錯。開始表演的時候，我的`腿情不自禁的抖了起來。就在這時，臺下傳了一陣掌聲。我抬頭一看，原來是媽媽。媽媽就像春天的雨，夏天的風，鼓勵著我，使我有了信心。多虧了媽媽的鼓勵，我的舞蹈在優美的旋律中完美的結束。
��！媽媽的手給了我幸福，給了我自信，給了我力量。我真想說：“謝謝您，親愛的媽媽。媽媽，我愛您！”
小學四年級優秀作文 篇3
我倚在墻壁上望向窗外，一片片彩霞暈染了天空，外面一片寂靜，只剩下一座座路燈發出微落的光，給這個春節增添了色彩。這年的春節有點特殊，因為新型冠狀病毒的“入侵”，使這個春節的年味兒沒有往年的深厚，大街上空蕩蕩，寒風呼嘯，但是在家里，卻溫暖而舒適，一家人像往年一樣為這個年做準備。
“看什么呢?快來跟你奶奶學包水餃，就差你了!”我急忙跑進廚房，一家人整整齊齊的圍在桌前，奶奶站在中間，拿出事先搟好的餃子皮分發給大家，我學著奶奶的樣子，左手拿著餃子皮，右手用筷子在餃子皮中間放上適量的餡，餡是奶奶用白菜和豬肉和出來的，為了讓味道更好，還放了一些香菇。接著，將餃子皮的中間部分對捏，最后用右手虎口位置將其兩邊捏緊并捏出好看的波浪型的花紋，這樣，一個好看的水餃就包好了。就這樣，我按著這個方法，包了好多好多。不一會兒，平盤上放滿了一排排整整齊齊、密密麻麻的水餃，一個個像不倒翁一般飽滿。
包完水餃就準備下鍋了，奶奶一邊煮水餃，一邊告訴我：“餃子的樣子啊很像一個個元寶，象征著招財進寶，人們把各種吉祥、喜氣的東西包到水餃里，以此寄托了人們對新一年的美好期盼�！�
夜晚八點，春晚開始了，一家人吃著水餃，津津有味地看著春晚，我吃著碗里香噴噴的水餃，這里面包進去的不僅是可口的肉餡，對于今年這個特殊的春節而言，更是對美好生活的向往。這次的病毒戰爭，刷新了我對中國同胞的認識，有很多游子為了更多人的幸福，離開溫暖的家，主動申請支援一線，日日夜夜都守在自己的崗位上從容淡定地奮戰。對于這些醫護人員而言，還包含這一種長久的牽掛與思念，他們為素未謀面的.病人醫治，努力打贏這場沒有硝煙的戰斗。最近網絡上很流行的一段話“哪有什么歲月盡好?只不過是有人替你負重前行;哪有什么白衣天使，不過是一群孩子換了一身衣服，學著前輩的樣子治病救人，和死神搶人罷了”那些防疫“戰士”就像窗外的那一座座路燈，給黑暗帶來了光明，為迷失在黑暗中的人們照亮前行的道路。
眨眼間，春晚不知不覺地結束了，十二點的鐘聲在我耳邊回蕩，帶著我們的祝福和美好憧憬，迎接充滿光明的20xx年。
小學四年級優秀作文 篇4
4月30日放學的時候，湯老師走進教室，開始布置作業了。
“這個五一長假的7天里，把1—7單元生字，每個抄5遍，把1—7單元課文的重點段落抄一遍”湯老師對我們說道。
“�。≌嬉蓖瑢W們尖叫了一聲。
“你們‘啊’什么呢？”湯老師問道，“是嫌作業太多啦？”
“是啊！”有些同學小聲說道。
但我卻不一樣，大聲說道：“太少啦！”因為我想這樣可以練一練我寫字的水平��！
湯老師的目光急忙轉向了我：“太少了嗎？那好吧！我就再加一點，把1—7單元的詞語每個抄4遍，怎么樣？”
“�。 蓖@們再次尖叫，聲音比上次還難聽，有些同學差點沒哭出來。
同桌朱岑卓埋怨著我：“都是你，我們全班同學作業都給你做�！�
“再加七篇作文吧！”
“�。 边@下連我也呆住了。
“難道湯老師真忍心布置這么多作業讓我們做嗎？”我非常懷疑湯老師所說的話。
“請一個同學重復我剛才說的話�！睖蠋熣f道。
于是，我馬上舉起了手，湯老師讓我說，我站起來，清脆響亮地回答道：“把1—7單元的'每個生字抄5遍，重點段落抄一遍，詞語每個抄4遍，還有7篇作文�！�
“唉！作業太多了吧！”有些同學唉聲嘆氣地說道。
“我表示真的很同情你們，在7天時間里，做完這么多的作業也是不可能的，所以，我打算給你們減少作業，可是，你們這么吵，怎么……”
湯老師的話剛說到一半，我們全班同學好像都明白了湯老師的意思，全都坐得端端正正。
湯老師看著我們這個樣子，對我們說
“那好吧！我就大發慈悲，把抄寫生字抄寫課文給去掉。”
話音剛落，全班同學高興得一蹦三尺高，湯老師看著我們這副傻傻的模樣也笑了，笑的是那樣甜，又那樣的調皮。
“快點坐好”。有位同學提醒了大家。
“那好吧！我就再次行行好，再給你們減少作業，把抄寫詞語也去掉�！�
“Yes！”只見教室里一陣轟響。
“減掉5篇作文，怎么樣？”
“啊！太好了，假期就只要寫兩篇作文啦！我就說嘛，湯老師是不忍心布置這么多作業讓我們做的�！蔽倚÷曊f道。
我高興極了，只見同學們有的相互擁抱，有的高興得手舞足蹈。李磊同學激動得眼淚都流出來了，又急忙把眼淚擦干了。教室里亂成了一鍋粥。湯老師看到這樣的情景也笑了。
湯老師把作業寫在黑板上的時候，對我們說：“雖然只有兩篇作文，但這兩篇作文題材要選得好，開頭要開的新穎，其中一篇就要寫剛才布置作業的情景，把當時的情景和心理活動描寫生動、具體。”
“喔！湯老師原來是別有用心��！想騙我們寫作文呀！”我在心里想。
但是，我喜歡寫這樣的作文，我更喜歡湯老師那調皮的一笑。
小學四年級優秀作文 篇5
我的家鄉是美的，哪兒的風景美不勝收！
家鄉的天空是蔚藍的。就連那云也一塵不染。初晨，太陽公公還未起床，天空就穿上了潔白的裙子，在這邊啊，或那邊啊跳來跳去，等到太陽公公起床了，她再不高興地癟癟嘴，回頭望望，像是不盡興似的。偶爾她也會調皮一下，呼的一下跑開，從而導致太陽“走光”。太陽公公訓斥她，她調皮地吐吐舌頭，自個兒跑到一邊玩兒了。
家鄉的水是甘甜清涼的。每逢炎熱的天氣時，故鄉的水總會出現幫忙。給這家沖個涼，給那家 洗把臉。我也常常召集幾個小伙伴來打水仗，每次我都被打成“落湯雞”，但是那種爽爽的滋味我甘愿被打成“落湯雞”。有一次從我家的井中拉出一盆水，那井水碧綠碧綠的，讓我情不自禁摸了一下，竟奇跡般滑滑的！
家鄉的花是綿甜優雅的'，到了開花的時候，她們總是喜歡延遲一下，以釋放更多的香氣，但是她們總會被這股香氣弄得小臉通紅通紅的，讓人看了喜得不得了。家鄉的花可所謂是滿山遍野了，香氣濃濃！
若你能來我的家鄉觀賞這些美景，那真會驚嘆連連啊！
小學四年級優秀作文 篇6
又是一個天氣晴朗，陽光明媚的好天，天空中的風箏隨風飄蕩，襯著瓦藍瓦藍的天空，顯得格外美麗、鮮艷。
天空中有各種各樣的風箏。有那黑紅色的“小燕子”�？此且粚λ{色的.翅膀點綴著紅色的斑紋，兩只炯炯有神的眼睛盯著大地，翅膀和尾巴在微風的吹拂下微微地扇動著。有那金色的“大鯊魚”。鯊魚的兩個眼睛骨碌碌直轉，淺藍色的尾巴上下擺動著，襯著五顏六色的臉顯得特別威風。有那“雀鳥”。它金黃色的嘴里叼著一條蟲子，黃色的頸和淺紅色的身子一搖一擺的，兩只翅膀輕輕地呼扇著，活像在空中展示它那優美的舞姿。還有那精致的“小企鵝”。它那黑色的翅膀拍著白白的肚皮，手里拿著一條魚，還披著黑色的燕尾服，真生氣。……，真美！
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