【優(yōu)選】小學(xué)五年級作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級作文5篇，歡迎大家分享。
小學(xué)五年級作文 篇1
春天，它不像夏天那樣干枯炎熱；也不像秋天那樣冷清；更不像冬天那樣寒冷。春天是一個生機勃勃、充溢活力的季節(jié)。不信？我們就來找一找。
春天在這里！遠(yuǎn)處的群山連綿起伏，變得蒼綠，小草悄悄地從地面探出頭來，他們綠油油的、軟綿綿的。各式各樣的野花也睡醒了，只見它們伸了伸懶腰，抬了抬頭，然后便爭先恐后地縱情怒放，紅色的、白色的、藍(lán)色的……真是百花爭艷、五彩繽紛。
啊，春天在這里！融化的冰雪把小河弄醒了，“叮咚，叮咚”，他就像大自然的神奇歌手，唱著清脆悅耳的聲音，向前奔騰。
啊，春天在這里！小燕子拖著見剪刀似的'尾巴從南方趕來，它們一路上唧唧喳喳的叫著，好像在說:“春天到了，春天到了……
啊，春天在這里！在田野上，松軟的泥土散發(fā)著清新的香味，冬天后的苗兒都發(fā)起芽來，展現(xiàn)出一幅生機勃勃的樣子來。
“一年之季在于春。”同學(xué)們，讓我們在這萬物復(fù)蘇的季節(jié)里，播下知識的種子，讓它生根，讓它發(fā)芽！
小學(xué)五年級作文 篇2
我們家的確是個蟲窩，里面住著網(wǎng)蟲——媽媽，瞌睡蟲——爸爸，書蟲——我。不過。最近又新搬來了兩個蟲：懶蟲——爺爺，跟屁蟲——弟弟。讓我一個一個為你介紹吧！
網(wǎng)蟲——媽媽：要說媽媽是個網(wǎng)蟲那可是名副其實。這不，剛才學(xué)會玩電腦，就立刻迷上了里面的游戲——碰碰球。不管是家里電腦，還是學(xué)校電腦，你只要一看收藏夾就立刻會看到這個游戲。每次只要有新記錄，就會朝著我說：“你看，我又有新記錄了！”我就會毫不遜色地回上一句：“除了你，誰還玩那個游戲啊！”老媽沒有那么得意了，嘴里不服氣地說：“給你玩你能玩的到這個分?jǐn)?shù)嗎？”說完，又把頭朝向電腦。
瞌睡蟲——爸爸：爸爸每天比別人誰的早，早上又很難起來，睡覺經(jīng)常打呼。為了讓他不在打呼（或者打呼不影響我們），我特地與媽媽秘密召開會議，會議內(nèi)容就是怎樣讓老爸早點起來。一番激烈討論后，我們?yōu)樗可矶ㄗ髁薃,B,C計劃。A計劃行動！晚上，我和老媽想憑我兩的七寸不爛之舌來說服我爸，讓他到小房間睡覺，可他就是不肯。A計劃失敗！B計劃開始！既然不肯去小房間，那我們就讓他不準(zhǔn)打呼。晚上，只要他一打呼，我媽就立刻捏他的鼻子。不過，捏了一下，過一陣子他又打起來了。B計劃失敗。實行C計劃！退一步海闊天空，我和老媽用起了秘密武器——耳塞。終于聽不見打呼聲了。我宣布C計劃成功！
書蟲——我：前不久，我還因為書被我媽說了一頓呢！今天，我媽叫我做菜，做青椒炒番茄。在做的'時候一邊看書，一邊在放佐料。可一不小心，書沒抓穩(wěn)，掉進鍋里了。等撈上來時，以四分五裂。等我把“大作”呈現(xiàn)在他們眼前時。我媽說的第一句話就是：“你放鹽了嗎？”
懶蟲——爺爺：“給我端杯茶！”“給我拿個橘子！”只要你不服從他的命令，他就會說：“你們欺負(fù)老年人吶！”
跟屁蟲——弟弟：“你為什么老跟我啊！”“因為你好玩唄！”“我有什么好玩的？”我此時以怒發(fā)沖冠，暴跳如雷，聲音足可把天花板震下來。只要我一用這種語氣跟他說話，他就會：“阿姨，你看姐姐欺負(fù)我！”
這就是我快樂的一家子，我永遠(yuǎn)喜歡這個“蟲窩”
小學(xué)五年級作文 篇3
在我的腦海里，有許多事情像那海邊漂亮的貝殼，數(shù)也數(shù)不清；像天上的星星那樣多，多得你看也看不完。但它們隨著時間漸漸地消失了，其中有件事情令我忘也忘不了，那就是今年的“六一”兒童節(jié)。
那天，我很早回到教室，發(fā)現(xiàn)有人比我來得還要早，原來是我們班參加“六一”兒童節(jié)表演節(jié)目的同學(xué)。她們穿著同樣的衣服，拿著同樣的演出道具，但是她們的頭發(fā)各各不同。看她們漂亮的樣子，我心里羨慕極了。
吃完早餐后，我們?nèi)嗯d高采烈地來到寬闊的體育館去看表演。表演開始了，同學(xué)們注意力集中到了舞臺上了，都目不轉(zhuǎn)睛地看著。這些節(jié)目非常精彩，非常引人注目。有六（1）班帶來的《音樂串燒》、有三《3》班朱升升同學(xué)獨唱的《馬蘭謠》、非常動聽悅耳，有一（4）班小同學(xué)們帶來的模特《快樂寶貝》。終于到我們班的舞蹈了，舞蹈叫《荷塘月色》，音樂響起了，只見我們班舞蹈的同學(xué)，穿著美麗、耀眼的衣服，對著臺下的'觀眾笑瞇瞇的地走出來，然后跟著音樂凱旋在臺上翩翩起舞的跳起來，像幾只蝴蝶在空中飛舞。四（1）班的舞蹈《茉莉花》也非常精彩，音樂聽了讓人著迷，如癡如醉。不一會兒，表演看完了，同學(xué)們紛紛排隊回教室，回到教室后，同學(xué)們急忙走向自己的座位那起自己從家里帶來的袋子，就調(diào)頭跑下一樓玩各種游戲。我跟小珊也輕輕地拿起袋子就朝門外走去，我們一邊走下一樓一邊談話，小珊說道：“今年的六一兒童節(jié)的節(jié)目非常精彩，真是好看極了！”我也說：“是呀，有新的節(jié)目都不無聊了。”
到了一樓，我和小珊左看看，右看看，小珊說：“這么多游戲，該先玩哪個呢？”我指向猜謎語那兒說道：“玩猜謎語吧。”“好呀”小珊說道。我們除了玩猜謎語，還玩了盲人打鼓、筷子入瓶、踢毽子、搶椅子、吹蠟燭等，得到的收獲也不少。回到教室后，同學(xué)們都做好，等著派發(fā)“六一”兒童節(jié)的禮物。老師找了幾個同學(xué)派發(fā)禮物。不一會兒，全部都發(fā)完了，同學(xué)們連忙打開袋子看著有什么東西。“同學(xué)們，今天一定玩得很開心吧，在星期六、日不要獨自出門，要有大人的陪同下才能出門，明白了嗎？”老師說。同學(xué)們異口同聲地回答：“明白了。”老師又說：“同學(xué)們，祝你們六一兒童節(jié)快樂，好了出去排隊。”同學(xué)們立刻收拾東西，在走廊拍好整齊地隊伍走了。
這是我最難忘，最快樂的一天，一個最難忘的“六一”兒童節(jié)。
小學(xué)五年級作文 篇4
曾聽過一位年事已高的老先生說：人生到后來會漸漸發(fā)現(xiàn)，你永遠(yuǎn)是自己一個人，無論如何。當(dāng)時懵懂的我沒去特別注意這個中涵義，但漸漸地我試著推敲、探究，慢慢抽絲剝繭，與心靈對話，我似乎了解了那么一些，似乎能體會老先生的感受。
其實漸漸地你會發(fā)現(xiàn)，人生一場是為了與人交流與人互動，但是你永遠(yuǎn)是個體存在，再如何親密，他究竟也不是你，唯有自己才是那個自始至終默默在身旁守護的人。
也許我這樣說，許多人不見得贊同，這是很正常的，畢竟有點爭議的.話題是見仁見智，但無論你的想法如何都要感謝自己，輕輕地呵護自己，告訴自己謝謝你一直陪伴著我，不離不棄。
就因為是個體存在，所以自己才更顯得特別，更顯得可貴。
很多時候你會發(fā)現(xiàn)，你最該珍惜而常常忘了寶貝的人竟是自己，就因為如鼻息般平凡，我們常常忘了感謝，忘了用心守護，忘了好好愛自己，我們渴望擁抱，但何不先抱抱自己，感受自己對自己的疼愛與關(guān)心
會想分享這種感受，是因為當(dāng)我這么想，并這樣愛護自己時，我感到從未有過的舒服柔和且安慰，所以寫下這樣的想法，希望大家能跟我一起，從現(xiàn)在起，更寶貝自己，更愛自己。
小學(xué)五年級作文 篇5
“咱們下午的熱身換作玩游戲吧！”趙老師話音剛落，大家異口同聲地說：“我們來玩摸人游戲吧！”
游戲的規(guī)則是：聽音樂，除了一個人來抓，其他所有人在四個八拍動，四個八拍不能動，如果順利抓到一個人，并能準(zhǔn)確說出名字就算勝利。
游戲開始了，木子哥哥扮抓人者，一塊布遮住他的眼睛，隨著音樂聲，我們散開了，有的坐在邊角；有的故意用手去戳他的背；還有的跑來跑去分散他的注意力……
他像無頭蒼蠅似的，沒有方向。我和舒嬌姐姐準(zhǔn)備算計他一次，我偷偷學(xué)著她的'“風(fēng)格”將馬尾盤起，再重手重腳地從他身邊走過。他一把拽住了我的衣角，用手摸了一下我的頭發(fā)，他又用手探了探我的身高，大聲又準(zhǔn)確地叫出了我的名字。哎，頭發(fā)可以扮，可身高不能呀！
你們說，是不是聰明反被聰明誤呢？
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