(通用)小學五年級作文5篇
在日常生活或是工作學習中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的小學五年級作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學五年級作文 篇1
我讀高二的時候,每到開飯,食堂就排著長長的隊伍,生性好動的我與同伴肆意打鬧,嘻嘻哈哈。
突然“啪”的一聲,一只飯碗連同剛剛打出來的一團白米飯被我揚起的手打翻在地,我驚呆了,那飯碗的主人———一個高大壯碩的高三男孩看了看我一眼,我確定那只是極平淡的一眼,他一聲不吭,撿了碗在水龍頭下洗了洗,顧自又排隊打飯去了,自始至終,他都沒吭一聲,也沒看我第二眼。
我不知道他是出于寬容還是藐視?然而我的.心卻深深地震動了,那以后,我再不曾在公共場所打鬧過,也再不曾為一點點小事與人臉紅脖子粗。
如今,每當被人“冒犯”時,我總不由自主地想起那個高高大大的男孩,想起他平靜,從容和寬和,因為我銘記,真正的寬容不是擺設與表演,也不是退卻與懦弱,它是生命中的大海,即便沉默著,也有涵蓋一切和觀照一切的深度。
小學五年級作文 篇2
春姑娘來了,她這樣一位著名的畫家。她給草地涂上充滿生命力的綠色;給花兒染上了紅色、黃色、粉紅……瞧!那片草地上有一個男孩和一群小動物一起玩耍。他的名字叫杰克?斯帝文。
杰克和小動物玩起了捉迷藏的'游戲。杰克一聲令下,小動物便紛紛藏起來。杰克看到樹后有一個影子,小小的,有兩個長耳朵,必須這樣小白兔。就這樣,杰克找到了所有的小動物,小動物們不情愿的認輸了。他們玩地十分開心,沒有一絲倦意。
不一會兒,杰克已這樣滿頭大汗。一只可愛的小鹿跑過來,用舌頭幫杰克擦汗。杰克十分高興,給了小鹿一些食物,小鹿吃了食物,又親昵地舔了舔杰克。杰克輕輕地撫摸著小鹿柔順的毛,洋溢出愉快的笑容。“小鹿,去和小動物們玩吧!”小鹿好像聽懂了似的,向小動物們那跑去。
杰克躺在花叢中,仰望藍天。天上的白云飄飄悠悠地向杰克問好。杰克沐浴著金色的陽光,心里有說不出的高興。杰克想:如果每個人都熱愛大自然,人與自然間的關系將協調。
小學五年級作文 篇3
我小的時候,非常喜歡喝胡辣湯。可是,它的辣味卻讓年幼的我承受不了。
媽媽不喜歡去外面吃早餐,就由爸爸帶著我去。看見一鍋紅紅的、帶著白色和紫色的奇怪湯,我馬上問爸爸那紅湯是什么。“那是胡辣湯,想喝嗎?”爸爸問。我使勁兒點了點頭。
胡辣湯上桌了。我第一口就喜歡上了它,可是喝了一點喉嚨就開始疼,怎么也喝不了了。這時,爸爸點了一碗豆漿,他喝了幾口,就跟我換著喝。
后來,爸爸每次吃早餐,都要喝豆漿。我問爸爸:“爸爸,胡辣湯可好喝了,你為什么不喝?”“我喜歡喝豆漿啊。小時候沒機會多喝,現在條件好了,就多喝點,滿足一下童年的'愿望。”于是我就記住了。
我八歲以后,喝胡辣湯再也不怕辣了。這樣,爸爸還是天天喝豆漿,還會留一點讓我喝。而這個時候,我會說:“爸爸,沒事的,你閨女不怕辣啦,你可以盡情喝下一碗美味的豆漿。”爸爸也高興地點點頭,“你長大了。”
偶然有一次,我們一家一起出去吃早點。看見我給爸爸點的豆漿,媽媽奇怪極了:“你爸爸喜歡喝胡辣湯,你給他點豆漿干什么?”“我爸說的,他最喜歡喝豆漿了。”我酷酷地一甩頭,“俺可是孝順父母的好寶貝兒。”接著,媽媽詫異地望著爸爸。我聽見他悄悄對媽媽說:“我給恬恬留的,她一碗喝不了,太辣,我喝豆漿,我們倆還能換換。”
當時我好像知道了,爸爸那樣是為了我。今天,吃早餐時爸爸又要了一杯豆漿回家。我說:“爸爸,你不是喜歡喝胡辣湯,我現在喝不怕辣,你喝胡辣湯唄!”“不行,你一碗不能喝完,要不就上火了!喝點豆漿還能壓壓火。”
這時,一股暖流涌上我的心頭,淚水模糊了我的眼睛。“爸爸……”我撲到爸爸的懷里。“別哭,爸爸這樣做不是應該的嘛!我對你說過的,要讓你,還有你媽,過上好日子的!”爸爸認真地說,“沒事,喝豆漿也行,甜甜的!”
從小我一直覺得,爸爸不愛我。我找了10年爸爸的愛,現在終于找到了——原來,爸爸的愛一直深深地藏在胡辣湯里!
小學五年級作文 篇4
我似乎是上天派來阻止爸媽“奢侈”行動的天使,我爸愛美食,我媽愛美麗,我則是購物狂的“終結者”,小到塊把錢的零食,大到千把塊的衣服,只要被我發現,就要阻止。
這天傍晚,全家一起散步,媽媽突然心血來潮,想給我買頂帽子,我盡力勸阻,“家里帽子多著呢,不要買了”,在我心里,只要拯救了這些錢,就萬事大吉。可是這些話語阻擋不了媽媽前進的步伐,那些帽子如同一個個怪物誘惑著媽媽。媽媽一邊挑選,一邊笑呵呵地給我做起了思想工作。
看來今天的形勢,事不由己。我咬緊牙關,臉頰緋紅,嘴里發出不滿的“哼哼”聲,像是一只看見獵物逃走的獅子,懊喪不已。我靈機一動,眼睛直勾勾地盯著媽媽,深吸一口氣,拉長了調子,開始“勸降”:“媽——媽,不要——買了,帽子這么貴,我也不喜歡……”,希望媽媽聽我這么一說,購物的熱情能減去三分,但愿這筆錢能夠和媽媽的理智一起回來。我瞪大了眼睛,觀察著媽媽的反應。哎,媽媽的心就像鐵打的,在我的進攻下依然穩如泰山,充耳不聞地挑選著帽子,還一個勁地讓我試戴。我真是哭笑不得……
眼看著媽媽就要付錢購買了,我馬上采用了“聲東擊西”的戰術“調虎離山”:一只腳踮地,另一只腳不斷踢著地面,清了清嗓子,把音量提高了幾倍:“媽媽,我們先去別處看看,我著急上洗手間呢……”,只要把媽媽拉出這個是非之地,老板娘不再念“購物經”,我們的錢就不會受罪了。還沒等媽媽回答,我就一鼓作氣,像頭公牛似的把媽媽推出了小店,長吁了一口氣——大功告成!
媽媽的`“購物熱”散去,加上我的機靈,帽子終于——沒買成。媽媽有些失落,可我卻在一旁偷偷地樂,這可省了一筆錢呢!
“葛朗臺”對別人吝嗇,對自己更吝嗇。小時候的我對煙花十分癡迷,長大了,我醒悟過來——看別人放煙花,一樣是種快樂,一樣可以欣賞美麗。過年了,長輩要給我買煙花,我的小毛病又犯了——總是想方設法阻止。
諸如此類的事情不勝枚舉:吃西瓜不留紅囊、上下學乘公交省錢……總之,我可是一個名副其實的“葛朗臺”。
小學五年級作文 篇5
昨天晚上,我做了個實驗。我先在杯子里裝滿小石頭,再裝進小石子并同時震動杯子。小石子鉆到小石頭之間去了,就這樣直到裝滿為止。接著我又加進一些沙子,跟前面一樣震動杯子,沙子又下去了,我繼續加進沙子直到加滿為止。最后,我又把水灌進去。杯子里的沙子又下去了一些。
從這個實驗中,我明白了一個道理:小石頭、小石子、沙子之間有空隙,我們只要經過震動,它們就可以壓實些。這不就像我們學習一樣,不管學習怎么緊張,時間還是可以擠出來的。
同學們,一寸光陰一寸金,多擠出時間來學習吧!
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