小學五年級作文8篇(必備)
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的小學五年級作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學五年級作文 篇1
今天，我們籃球隊里發生了一件新鮮事。
終于到星期二拉！我們每星期二星期四都要練籃球，可以打籃球啦！
今天我的手感感覺特別好，想打個10比0呢！——自從和體育老師鬧別扭以后，好久都沒投球這么準啦，可是今天我準備試試看，能不能次次投次次中。
剛上課，我就一幅躍躍欲試的樣子。我們體育老師也有點怪。他今天沒讓練基本招式直接開始打比賽啦。我高興得蹦了起來，跑向了籃球場地......
和男生分好人——6個人，正好3人一隊，打起了比賽。
我們一開始互不相讓，打得不可開交，有時趁別人不注意給男生一頓暴打，誰也沒有得分。就在這時，我用迷惑法把郁浩杰迷住了，他把球一扔我正好接住，我興奮起來用飛快的速度來了個三部跨欄球居然進拉緊跟著，他們也不甘示弱，馬上回擊一球。可是打來打去，我們女生總是領先二三分。快下課時，他們投進了一個關鍵三分，反超我們兩分。我知道時間已經不多了，說時遲，那時快，我馬上把球推到前場，可是男生還是死死纏著我不放，我做了一個敏捷的`假動作，晃開了他，我馬上翻身跳投——就在這時，下課鈴響了。可是球卻穩穩的落在了籃筐的正中間。球又進拉是個空心，最后以8比5的分數贏了他們。我們歡呼起來，“贏了！贏了！我們贏了！太好了！”我們立刻告訴了體育老師，我們大家都在鄙視男生！
就這樣，我們贏啦！其實我知道這都是基本招式的功勞，以后還要多多練習呀！
這就是我們校園里的新鮮事！
小學五年級作文 篇2
晚上我和俞戴滔一起，去江邊捉螃蟹。
開始我們信心十足，一起努力的找螃蟹，可找了半天，連個螃蟹的影子也沒看見。或許是因為江水太滿了。過了一會，我的信心已經沒了。我開始叫著要回家，而家長們理都不理我，只顧著繼續找螃蟹。終于俞戴滔媽媽叫了一聲，我抓到了一只螃蟹。這時我的信心又回來了，可因為桶沒拿，所以那只小螃蟹剛到我手上，就一溜煙跑走了。
我又變得失望。走著走著，俞戴滔用手指著一個灌木叢叫了一聲：“媽媽，我們上次就是在這里抓的。”于是我們的.“大部隊”就進了灌木叢。果然接二連三的螃蟹，成群結隊地走來走去。我們抓得手忙腳亂，我媽媽的腳被勾了一下，鞋子破了。這時，我們已經抓了滿滿兩瓶螃蟹。于是我們就打道回府回去了。
在返回找車的路上，媽媽都是光著腳走的，我和俞戴滔也學媽媽光著腳走路。我一路走在石頭路上，痛得要死。終于上車，高興地回家了。
小學五年級作文 篇3
未來的書，要是能來到我們的身邊，每到考試學生聽到自己滿意的成績，那該多么高興呀！家長聽到自己孩子非常好的成績一定會心花怒放，高興不已。
未來的書，要是給那些文盲人看，他們也不用再去摸那些盲文了。那一行行文字便發出美妙動聽的音樂，還會把文字讀出來。未來的書，要是給爺爺，奶奶看，他們也不用再戴老花鏡了。那一排排文字在黑暗中便會閃出亮光，還可以放大。
未來的書，要是給小學生看，小學生不認識的字，也不用查字典了，不認識的字便會標出拼音，或讀出來。到小學生考試的時候，一定會得第一。當班主任把成績告訴家長的'時候，家長別提多高興。未來的書，要是給那些上幼兒園的小寶寶，那可是幫了老師的一個大忙。你瞧！那個吃著奶嘴的小寶寶，正在找媽媽呢！要是有了這本書他一定不會再找媽媽了！因為只要看到這種書的小寶寶，看著這種書，就像在聽故事一樣。也不哭不鬧了，而是又聽話又乖巧的看著這種神奇的書，那老師就不會太操心了。
我希望這種神奇的書，能走進更多人的心中，能走進每個家庭。以乃全中國全地球全宇宙的心中。
小學五年級作文 篇4
今天早晨，我去上學。剛一走出家門，一大片美麗的雪景把我迷住了：白茫茫的大雪猶如大風卷起的無數梨花，落英繽紛，又仿佛一只只潔白的大蝴蝶，紛紛揚揚地飄落下來。樹木變成了銀枝玉葉，道路、草叢、房屋，一片冰清玉潔。大地媽媽披上了一件水晶似的銀色大衣，像天仙那樣美麗高貴。
校園里，小樹上那一片片碧綠的葉子，像一個個小巧玲瓏的托盤，里面盛放著一些雪白的玉屑。小松柏的葉子，被大雪堆得像一個個毛茸茸的雪球兒，可愛之極!夜晚異常寂靜的操場，現在變成了同學們玩耍嬉戲的歡樂海洋……
“叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學們迅速戴好口罩和手套，飛奔下去，在雪地里堆雪人，擲雪球。我蹲在地上，抓起一大把雪，正在想打誰好，和誰一起合攻誰，“哎喲，我的頭呀!”一個雪球飛來，打在了我的頭上。轉身一看，是文若晨，正在偷笑呢!“嘿嘿，這下有攻擊的目標了!”我心想著。我把手中的雪球藏好，對文若晨說：“你過來，我不打你，咱們一起去打別人。”哈哈，文若晨中圈套了，真的過來了。我倆一邊走著，一邊說笑著。突然，我把藏著的雪球用最快的速度拿出來，塞進文若晨的`脖子里。哈哈，大功告成!看著文若晨手忙腳亂抖雪的樣子，我不禁笑出聲來……
操場上熙熙攘攘，不是你追我，就是我打他，熱鬧極了!“打，打，快打呀!”一陣吵鬧的聲音飄進了我的耳朵。仔細一看，一大群五六年級的哥哥姐姐們拿著雪球向體育李老師打去。李老師抱著頭，左蹦右跳，看樣子，不管他怎么喊叫，怎樣躲閃，也擺脫不了同學們的“圍攻”了!
這個漫天飄雪的早晨就這樣過去了，雖然這種雪可能以后再也遇不到了，然而那美麗的雪中景和那歡樂無比、玩耍嬉戲的場面卻仍留在我心中。
小學五年級作文 篇5
那天上完培訓課，我和媽媽路過一家小店，看到一種話梅棒棒糖，一小片透明的糖薄而閃亮，中間緊緊抱著一個話梅，很像兩頂扣在一起的“草帽”，又像一顆透明的“土星”。我覺得它很特別，就吵著叫媽媽給我買了一根。
我一拿到手，就迫不及待地撕開包裝紙，伸長舌頭，想把棒棒糖舔一個遍。可是舌頭不夠長，只舔到了中間的話梅。哇，酸酸的'，好好吃!我又馬上舔了舔話梅周圍的糖，真甜!我趕緊把整個棒棒糖塞進嘴里，使勁地吮吸著，立刻，嘴里充滿了酸酸甜甜的滋味。
我一吃到這種滋味，馬上就喜歡上了。于是，我就拼命地舔著，把棒棒糖舔得瘦了一大圈。可是不知怎么回事，吃著吃著，我就覺得嘴里很黏糊糊的，胃里很難受。我眨眨眼睛，奸笑著湊近媽媽，把被我舔地油光發亮的話梅糖遞到媽媽的手邊，問：“想吃嗎?”媽媽推開話梅糖，好笑地盯著我，嘲笑道：“我是吃口水還是吃糖呢?”我悻悻地把糖拿回來。
到了家，話梅糖還沒吃完。但我感覺我的身體仿佛都快變成糖水了。
媽媽對我說：“這話梅糖就像生活，有甜、有酸，但如果一直都是甜的話，就感覺不到甜了。”
小學五年級作文 篇6
人們常說：“語言是人類交流真情的鑰匙。”以前的我也是這么認為。我想，人世間一切的真情都可以用語言來表達，而且真情只能在見義勇為、助人為樂這些大事中體現。后來我發現才發現，我錯了!因為真正的真情往往都在不言之中……
初冬時節的一天，疾風夾著密集的雨點，讓人難以抬頭，我一面走，一面詛咒這該死的天氣。為了躲雨，我走進了香麥西餐廳，要了一杯果汁，靜靜地等待著雨停。在西餐廳里，所有的人都在享受一份美味。唯有他們，與眾不同。
只見她安安靜靜地坐著，一件舊的男士夾克，頭上裹著一條紅頭巾，那件太樸素的襯衫和周圍的“港裝”打扮真有些格格不入。在墻上炫目迷人的彩燈映照下，微微讓人覺得有些寒酸。鄰座的人飄去一絲不經意的目光，卻驟然有了一個令人感動的發現。
她一心一意地看著對面的兒子，臉上浮出了一個淺淺的微笑。這是怎樣的笑呵!在她的眼里，緩緩地流轉著一彎愛的清泉，輕輕的向外流淌，在嘴角聚成了滿足而喜悅的'一笑，寬闊的餐桌上擺著一份冰淇淋和一杯飲料。在別人看來，也許少了點，可小兒子卻仍然高高興興。他一會猛吸幾口汽水，一會輕輕挖下一塊冰淇淋送進口中。他興奮而小心地品嘗著，還不忘隔一會抬起頭來，向母親送去甜甜的笑，舉起汽水問她喝不喝。母親只是笑著輕輕地搖了搖頭，可是她眼里的光更亮，嘴邊的笑更深。兒子吃的更香。他們都在享受，母親享受兒子的欣喜，兒子享受母親的愛撫，他們一起體會著彼此的真情，不需要言語……
終于，他們含笑走出了大門。看窗外，不知何時變成了大顆粒的冰雹，母親忙吧自己的外衣脫下來給兒子穿上，而兒子也忙把自己的外衣脫下來給母親披上……
我明白了，我終于明白了，真情的流露往往需要言語來表達，我們的一言一行都可以表達更深刻得真情。
我望著窗外。
啊!無言的冰雹，人間的真情!
小學五年級作文 篇7
翻開我的作文本，仔細觀察一年比一年進步的文筆，翻看著不斷變化的作文素材，我才發現：我寫過母親，寫母親對我始終如一的愛；我寫過奶奶，寫奶奶的開朗樂觀，慈祥善良；我寫過同學，寫過師長，寫過護士，寫過警察……
偶然發現，我一直不曾寫過父親，閉上眼，我十三年來的`成長對父親的記憶在腦海中浮現。
飯桌上，我滔滔不絕地對家人講述自己在學校的經歷時，他總是一言不發，表情平靜如水，而當我眉飛色舞講到重點時，他又嚴肅地吐出一句：“吃飯別講話！”足以讓人噎死。
當我加足馬力，騎著自行車往前飛馳，他總是跟在后面有條不紊，而當我氣喘吁吁停下腳步，他卻又突然加速，把我遠遠地甩在后面。
拍照時，我費盡心思地擺姿勢，擠出笑容，他總是遲遲不按快門，而當我放棄做動作，他卻忽然拍下了照片，讓我哭笑不得。
他總是在媽媽與我鬧別扭時，讓我冷靜下來，而當我解決問題后微笑的點頭。
在我猶豫不決，不知所措之時，他總是說：“你自己安排。”便不再理睬我，而當我作出決定后，他有很細致的分析。
他培養我好的習慣，讓我在合適的時間做合適的事；他教會我如何走完漫漫長路；他告訴我隨時保持真實的自己才是最重要的；他讓我成為一個有主見，有判斷能力的人……
他總是陪伴在我身邊，或遠或近，但不曾離開過，而我隨著我的記憶在父親的撫育下慢慢成長。
小學五年級作文 篇8
我國自古就有長輩給晚輩壓歲錢的習俗，可近期一些大學提出了與之相反的倡議：晚輩給長輩”壓歲錢“。這到底是值得肯定的做法還是應該反對的做法呢？
我認為這種做法是值得肯定的。
第一，父母辛苦把我們養大，我們應該學會感激父母，為父母做一些力所能及的事，而不是一味的向父母索取。
第二，我們在給父母準備”壓歲錢“的同時，可以使我們更深入的了解父母，使我們與父母的關系更加親密，享受健康的家庭生活。
第三，給父母準備"壓歲錢“，不僅是為了報答父母，也是對生活的體驗。有利于我們體會父母的生活，體會到父母的辛苦。
所以，我認為晚輩給長輩”壓歲錢“的做法應該提倡。但傳統的習俗也不能遺落。
長輩給晚輩壓歲錢是表達了長輩對晚輩的祝福，是祝賀晚輩長了一歲最合適的.方法，我們應該傳承下去，中華文化是世界文化大觀園中一朵璀璨的奇葩，關于壓歲錢的來歷自然也豐富多彩：傳說古時有一對夫妻老年得子，他們非常疼愛他們的兒子。可在那是，人們生活提心吊膽，時時刻刻都有可能會發生危險，其中就有一個叫做“歲”的妖怪，“歲”是專吃小孩的妖怪。這對夫妻非常怕“歲”吃了他們的孩子，于是就在床邊放了一串銅錢來保全他們的孩子：“歲”天生怕錢。當晚孩子果然沒被“歲”吃掉，于是壓歲錢就由此而傳了下來。
壓歲錢是表達祝福的錢，而不是用來炫耀、揮霍的錢。隨著人們生活水平的提高，壓歲錢的數目也在不斷上升，但我們不鞥因此就忘記了壓歲錢的初衷。
我們既要發揚給父母壓歲錢的新帆，也要傳承中華民族的傳統習俗。
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