小學六年級想象作文：我是一條小魚
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的小學六年級想象作文：我是一條小魚，歡迎閱讀與收藏。
我是一只無憂無慮，自由自在的小魚。我生活在一條清澈透明的小河里。在這里，我有許許多多的朋友。
清晨，當東方露出魚肚白，一縷縷陽光射入水中時，我已經起床了。我伸了伸懶腰，覺得在這樣陽光明媚的天氣中，我該去散散步、晨練一下了。我邁著輕盈的步子，在林蔭大道上晨練著。我遇到了水草阿姨。嗨！原來阿姨在練瑜伽呢！瞧！阿姨好棒喲！我又碰到了剛去旅游回來的烏龜爺爺，我便與他寒暄一下：“爺爺，您去旅游地開心嗎？見到了什么景物嗎？”“嘻嘻！給你賣個關子。”烏龜爺爺還是不改往日的頑童樣。我還見到了正在教徒弟練太極的螃蟹大叔。于是我就打招呼：“大叔，您身體很好呀！”“咦，哪里哪里。”螃蟹大叔自豪地說道。
中午至下午，雖然烈日炎炎，但還是我們快樂的時光。我先去找小蝦弟弟玩捉迷藏，我們一起在小河里奔來跳去。一會兒在水草阿姨的身邊轉悠，一會兒又躲到巖石的身后，讓對方抓不到。我又去找龍蝦哥哥玩游戲。龍蝦哥哥有兩只像螃蟹大叔一樣的大鉗子十分好玩。我們在河里比賽跑步，玩了一下午。
夜晚，我依依不舍地回家去，回想起今天的快樂時光，不一會兒便睡著了。
然而，好景不長。
有一天，我被突如其來的壞空氣打亂了生活。我忙到水面一看，不由得大吃一驚。許多水與廢氣不斷從工廠和污染水源管道涌出。許多的白色塑料袋漂在水面上，我遇到了在逃亡“人群”里的龜爺爺，問他：“龜爺爺，怎么會這樣？”“這都是可惡的人類害的，他們肆意破壞環境，快走吧！孩子。”見多識廣的龜爺爺勸我。我二話沒說，立即跟著“人”群，逃走了。雖然很不情愿。我求求人類，不要再殺害我們的同類了。可人類能否醒悟，還是個未知數……
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