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六年級小學生作文

時間:2026-01-05 06:38:55 小學六年級作文

【精選】六年級小學生作文錦集七篇

  在平凡的學習、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的六年級小學生作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精選】六年級小學生作文錦集七篇

六年級小學生作文 篇1

  每個人都是有夢的,而這每一個壯大,豪華,美麗的夢,人人都愛。、

  當然,我也如此!上帝沒有給我們翅膀,卻給我們一顆會飛的心,一個會夢想的大腦。讓我們大家擁有一雙“隱形的翅膀”! 人生因夢想而高飛,人性因夢想而偉大

  我的夢:從前,有一塊很大很大肥沃的田地。一天來了一位很有文化的人,當然那就是我了!

  我為什么會來這兒呢?是因為實現夢想而來的。我首先會種下將來為家,為國家,為世界提供氧氣的大樹。之后再在這兒,蓋一棟二層的房子自己住,再蓋一棟三層的房子,會是一所學校。等著蓋好了房子,我便招生,將來以我的文化,那會是校長,老師,班主任。。。。,這樣等我種下這一片樹林,它們成長著,成長著。當然,同時大家也要愛護環境,保護大自然,節約每一份資源!在這兒還作為一名老師,我應該吧我所有知道的知識,都全部灌輸給我的學生們。等到他們長大,我同樣也會為他們而驕傲的。

  其實。我為什么會有這么一個夢?是因為,每當我在電視上看到種種環境問題,種種想上學卻上不了學的.哥哥姐姐弟弟妹妹們時,這些歷歷在目的事情。心里總會有一種心酸的感覺。

  這個夢想在大家看來是遙不可及的,但它對我來說,并沒有那么遙遠!從現在開始,努力在學習上刻苦奮斗,總有一天會成為像夢中的老師一樣!

  這就是我的一個遠大的夢想!同樣那也是我的中國夢!

六年級小學生作文 篇2

  在大街上,看到汽車覺得這是一件非常平常的一件事,汽車無非是四個輪子,加上“身體”,一輛汽車就完美誕生了。可如果變成自己幻想中的那就不一樣了。

  有一天晚上,我回憶起一天的生活發現這個世界上汽車太平常了,汽車只是給人們提供方便,并沒有保護人類,現如今的社會上,如果有新型汽車的話,人類的生活或許會更美好吧!

  我夢想中的'汽車是這樣的:四個輪子上有飛毛腿的裝置想要多快就有多快,想要多慢就有多慢,輪子的身體可以變成各種樣子,車身的形狀可以是動物、植物或者是世界上的任何形狀,還可以變化各種顏色,它是可以按你自己想的或者心情變化。在你遇到危險時,按動按紐,汽車可以保護你安全到達路地,當你饑餓和渴時,會有機器寵物給你準備一切,你只要在座位上安心等待。當你想睡覺或休息時,新型汽車可以自駕。

  這就是我夢想中的新型汽車,希望隨著科技的發展,新型汽車能夠順順利利被人們研究出來,使人類的生活更美好。

六年級小學生作文 篇3

  直到現在我還無法相信這件事是真的,是確確實實發生在我身上的。十二年來,我遭受的第一次,如此沉重的打擊。

  該死的成績。

  誰都認為我是個好學生,而且必須是好學生。雖然我不這么認為。毫無疑問我應該有傲人的成績,我也的確有過,但那是曾經了。我實在想不到我會考出這么糟的成績。我從來沒有想到上帝會給我開如此的玩笑。而在這之前我已經承受了兩次失敗,這最重要的考試像是我的最后一道心里防線,我的性格不允許我再次失敗。我清楚有多少雙眼睛在注視我。我仿佛是一個不幸摔下懸崖的人,最后關頭抓住了一根繩索。如果這次戰斗失敗,也許我就不復存在了吧。

  我不知道自己是怎么回家的,我不知道該如何面對父母。我很小就明白,我生在一個普通的家庭,我無法期望家庭能夠給我什么利益,一切只能靠自己。我不和別人比家庭,未來是由自己決定的,我拼命想要出人頭地,只想證明給別人看,即便是丑小鴨,也可以有成為天鵝的一天。我的'父母竭力給予我與別人相同的幸福生活,我不想讓他們失望。

  父母并沒有說我什么,只是希望我好好努力,爭取下一次的成功。我的同學安慰我,那么讓人溫暖。老師找我談話,都是很寶貴的教誨。他們都是我最親愛的人,都是我要感謝的人。

  夢里一片閃爍的金星,后來看清楚了,是窗臺上露出的一片陽光。明晃晃的光芒映射在目光里,宛如一個金色的夢,美好的不真實。我輕輕瞇起眼睛。

  我釋然了。

  我們都是小小的星辰,我們縮在自己的世界里,自己小小的世界里。我們拼命努力,努力想要跳出一個個絕望的圈圈。我們在無際的絕望里奮力的掙扎著,我們苦苦的行進著,堅定的向幸福的彼岸邁進。那個在夢中出現過無數次的地方,我們似乎聽到了它無聲的召喚。

  我們知道,絕望的盡頭,幸福在向你疲憊的微笑。

六年級小學生作文 篇4

  世界上,什么東西最珍貴?有人認為友誼最珍貴;有人認為金錢最珍貴;還有人認為生命最珍貴。但我認為誠實最珍貴。

  誠實是最珍貴的,如果沒有了誠實,每個人都坑蒙拐騙,不講誠實,你騙他一個東西,他反過來也騙你一個東西,這世界肯定就會變得一片混亂。所以,我們應該從點點滴滴的小事開始做起,無論多么小的事都要講誠實。

  記得有一次,一個周末,我和好朋友王勁恒在學校約好,晚上要和他一起玩。晚飯后,爸爸媽媽要帶我一起去逛商城,我特別想和他們一起去,想去買夢寐以求的玩具。但是,在出門的`一瞬間,我腦子里忽然想起了在學校和王勁恒的約定。到底是出去和他玩,還是去逛商城呢?我艱難地抉擇著……

  最后,我還是選擇了留在家里。心想:做人要講誠實,和別人約好的事情一定要去,如果不去的話,那么以后誰還和我玩呢?想到這里,我斬釘截鐵地決定留在家里。這時,媽媽不同意了,說:“今天好不容易放假,你也很長時間不去了,等你回來時,跟他道個歉就行了。”我回擊道:“不行!不行!這樣我會喪失誠實的,以后就沒有人和我交往了。”經過我的再三要求,終于留在了家里。那天晚上,我和王勁恒玩得不亦樂乎。

  雖然我沒有買到心愛的玩具,但是我獲得了友誼,遵守了誠實。

六年級小學生作文 篇5

  回想起過去的事,總是讓我有無限感慨。“讓往事都隨風”這句歌詞,我從來都不曾贊同過,因為我覺得你,就是你,雖現在你改變了,但我心中的你,沒有變,你的氣息,風貌都沒變。

  “故鄉”這兩個字的出現,總會讓你,我有無限的遐想,在我們眼中它是多么地美好啊!它是我們童年生活中記憶最深刻的一件事。記得小時侯,“故鄉”的土地并不是現在的平坦的路面,而是小石塊和泥土鋪成的凹凸不平的路面。每次,走在地上的時候,我都不讓媽媽背過去,而是自己走在地面上,每次下雨天踩在小坑里,都會濺起一陣水花,但那交錯,雜亂的聲音都讓我覺得無比脆耳,動聽,讓我永遠忘不了那個奇妙的聲音。

  炎熱的夏天來了,太陽曬得人們臉紅通通的',汗流浹背。可我卻最喜歡躲在樹底下。因為蟬,知了它們會和你做伴,它們吟唱著美麗的歌曲讓你去聆聽,有時觀看蟋蟀在自家的陽臺上彈琴,也是不錯的選擇。傍晚到了,外婆便會帶我來到大槐樹下,那里總會有許多的人,他們在樹下乘涼,觀賞月亮,談笑不止。而我卻靠在外婆身上,安穩地漸入了甜美的夢鄉,清風拂面而過,把人們的歡笑傳遍整個大地。在皎潔的月光下,一切都顯得十分美好。

  不知不覺,整個夏天過去了。自然而然秋高氣爽的秋天來了。外公外婆要去農田里收割糧食了。我也不忘要爭著去,因為這個時候,家里的大人都會帶上全家人去收割糧食,便于早日收割完,早點種下種子。來到農田里,我們開始了一天的勞作。我學外公外婆挽起褲腳,揚起袖子,拿起鐮刀,開始收割。我自己割不了多少,便跑去和鄰家的小孩子玩游戲,我們總躲在高粱后玩躲貓貓的游戲,有時便站在大石頭上,看大伙們收割食物。一陣陣秋風拂面而過,他們俯下身子又抬起身子,迅速敏捷,動作十分有序,構成了秋日中一道靚麗的風景線。

  現在的故鄉和過去不一樣了。早就沒有了凹凸不平的地面,高大的大槐樹,茂密的高粱,農田,嬉戲時的伙伴。而是建起了無數高樓大廈,馬路上奔馳著豪華的轎車。整個街道,城市透著華麗的氣息。

  我愛以前的“故鄉”,我愛夾雜著的高粱,泥土的氣息,我愛大槐樹下乘涼的場景,我愛和同伴們嬉戲的場景。你,讓我懷念,你,永遠不變。

六年級小學生作文 篇6

  家鄉的臥龍峽別有韻味,別有情趣。可這美景若只有我自己獨享未免覺得太遺憾了,要讓大家來分享,它所展示的美才有意義。于是我決定寫一篇《我愛家鄉的臥龍峽》。我馬上打草稿。星期日的早上,為了完成這篇文章,使文章更好,更美,更引人。于是一字一字,一詞一詞,一句一句,反復揣摩推敲,字字都經過三思,對比再“鑲”上去。用上好詞佳句,改完了一遍又一遍。時間一秒一秒,一分一分的過去了,經過了四個多小時,文章終于完成了。最近又有一個作文比賽,我想:這篇文章應該是最好的,最美的,它是我用辛苦的汗水寫出來的。我拿著這篇文章去比賽了。沒想到得了一等獎,我可開心了,看著獎狀,我心里甜滋滋的。

  為了讓更多的.人知道臥龍峽的美景,我向瑞安日報投了稿,每天我都搶著報紙看,可都沒有我的文章,我不灰心,每次都想等下一期吧。一連幾個星期都沒有,我想肯定沒戲了,今天打來了一個意外的電話,爸爸,是爸爸,他告訴我,我的作文發表了,我簡直不敢相信,傍晚,爸爸拿著報紙來,果然有我的汗水,我的心激動極了,高興地蹦呀!跳呀!

  我成功了,我終于成功了,原來成功的激動是用汗水換來的。

六年級小學生作文 篇7

  可愛的同學們!每一天,我們都在學校的課堂中學習、成長。而我今天就來寫一寫我的課堂--快樂的課堂。

  星期二的上午的第四節課,是一節音樂課,在這節音樂課上,我們不僅唱了《校歌》,還學會了譜一首優美動聽的歌曲,還做了一個小游戲。

  一上課,班里就響起了陣陣動聽、悅耳校歌聲,歌聲好聽極了,簡直可以和百靈鳥的歌聲相媲美了。

  首先,老師先教給我們一首歌,她一句一句的教,然后讓我們來唱,最后我們都學會了,男生和女生還要比賽呢!男生的歌聲雄壯、有力;女生的歌聲則是優美、動人,這兩種聲音結合在一起:讓傷心的人聽了,馬上開心起來;讓憤怒的人聽了,又馬上平靜了下來;讓開心的人聽了,不自覺的就跟著美妙的音樂唱了起來。

  后來,老師又教我們譜一些小曲子,那些曲子雖然短,但是都很好聽,讓人聽了感到舒服極了!

  最后,在音樂的伴奏下,老師讓兩個會跳拉丁舞的同學在老師的伴奏下,翩翩起舞。舞蹈跳完后,全班同學給予他們熱烈的掌聲,那兩個同學也開心極了!

  “春眠不覺曉,處處聞啼鳥。……”,下課了,同學們還都沉浸在音樂的'海洋里。同學們的嘴里還哼唱著上課學習的歌曲,這其中也包括我。

  通過這節音樂課,我不僅學會了一首動聽的歌曲,而且懂得了怎樣譜一首悅耳、動聽的樂譜。

  真是個快樂的課堂啊!

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