關于六年級小學生作文匯編6篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的六年級小學生作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級小學生作文 篇1
鳥有鳥的家，云有云的家，每個人都有自己的家。鳥兒的家在森林里，云兒的家在天上，我的家在小南門，這里有高大的`城墻和幽靜的環城公園。
我家里有三間房子、三口人，有爸爸、媽媽和我。因為我的爸爸在遙遠的西藏阿里工作，媽媽要陪我玩、照顧我生活、還要輔導我學習，是個全能選手。我最喜歡媽媽，因為平時都是她陪著我，陪我練琴、陪我去公園、陪我畫畫，最重要的是她還能給我講數學題。那天媽媽給我教的解題方法還得到了沈老師的表揚。最佩服的人是爸爸，因為他很勇敢，能在那么艱苦的地方工作，而且他還會做好多手工。我表現好，有進步的時候他們最高興。媽媽高興的時候會摟著我不停的親腦門、親臉蛋，還要親我的小鼻子尖。爸爸高興的時候會豎起大拇指，一直說，我兒子真棒，太棒了，太給力了。我在院子門口亂跑的時候，他們最擔心。怕我被壞人拉走，也怕被門口的車蹭到。媽媽經常大喊，慢一點，注意點，小心點。爸爸老是說，安全最重要，沒有安全了，什么都沒有了。
家是為我們遮風擋雨、休息放松的地方，家讓我們感受到溫暖和舒適。我想對爸爸媽媽說，我愛你們，你們太辛苦了，我以后一定聽你們的話，好好努力。
六年級小學生作文 篇2
家是安全島、是避風港，而家庭就是這個島上的高山大樹，把小島裝飾的如此漂亮。我的家中有爸爸媽媽和我，雖然他們的工作都很繁忙，但我的家中總是充滿了歡樂和笑聲。
我的爸爸是一名軍人，他每天都忙到很晚，有時一連幾天我都見不到他。有一次，他很晚才回到家，我想讓他給我講講題，可看到他疲倦的身影，我只好放棄了。可他又是非常的樂觀，任何事情他都能找出好的一面來。
一天，我不小心把辛辛苦苦做好的模型給弄壞了，我傷心極了，連飯都吃不下去，可爸爸的一句話讓我破涕為笑，他說：“舊的不去，新的不來，這是老天妒忌你做的漂亮，想讓教教他。”爸爸還是“狡猾”的，他總是偷偷地把我的小鬧鐘調快一點，讓我偷不了懶，時時得繃著神經，也正因為這樣，我上學從沒遲到過。
在我學習籃球的初期，因為很難，我曾一度想放棄，是爸爸一直鼓勵我，讓我一直堅持了下來，現在的我籃球打得還不錯。我十分敬佩他，他讓我明白了什么是堅持、樂觀、勤奮，讓我成長的更快樂、更健康。我的媽媽是一個非常嚴厲、有愛心的人。她有著大大的眼睛、長長的頭發、慈愛的目光。雖然她經常丟三落四的，有些小粗心，但是她在我的學習方面卻從不馬虎，甚至很嚴厲。她每天給我規定的任務必須得完成，從不讓我拖拉。
有時我總想偷懶不想學習，以為她會忘記給我的規定，但是她在這件事上卻從來沒有健忘過，也正因為媽媽這樣，我在英語的學習上才有了大的突破。媽媽每次和我出去的時候，只要看到希望工程的捐款箱就會毫不猶豫的把錢放進去，她常說，看到那些和我相同大小的孩子沒學上，無家可歸，是很令人心酸的事情，我們要盡自己的'力量幫助他們。我非常愛媽媽，是她讓我明白：世界再大，總有愛心，因為有愛，就有希望，一切都會好的。
我的家是溫暖的，快樂的，因為傷心事總會被爸爸的快樂所化解，在大家鬧矛盾時又會被媽媽的愛心、善良所感染，這就是我的家，一個歡樂的家，一個充滿愛的家！
六年級小學生作文 篇3
有時候感情是一劑善變的藥，溶在愛人的酒杯中，苦澀里也終能品出甘潤；有時候，感情是一把雙刃的劍，握在敵人的手里，縱輕輕揮下也覺傷痕累累。
朋友，鐵血的男兒也有情，沙場的將士也有淚。感情支配著心靈，左右著靈魂。可是，小心啊，切勿讓其變幻了你評判的目光。
是的，“問世間情為何物，直叫人生死相許。”世間最美是真情。最難掙脫的也是感情。劉秀非能以禮賢下士而名，然對子陵卻恭親俯就，只為當年子陵曾與其共歷患難，交結至深。李煜不過亡朝之君，更乏回天之術，不過一句“問君能有幾多愁”，也被宋主逼迫而亡。親近的人是水啊，便無芬芳之味也能汩汩地潤澤過心頭。厭棄的人是火啊，便有熒熒之光也怕被他灼傷了雙手。
任人唯親親近了佞人，疑人唯疏疏遠了忠良。這感情闖的禍令多少賢者被棄，多少家過離散！然真正的智者卻知用冰冷的理智扼住火熱的情網，用客觀的目光審視心靈的取問。斯大林亦一代暴君矣，然人言：“虎毒不食子。”當敵人以其長子相挾時，他毅然決定，不！不能用親子之情去換人民之福。我們不知后世將以何種目光俯仰這位褒貶皆存的人物，但至少這一次，我們不得不敬服他至親之情后所掩藏的'英銳的目光與理性的審判。
誰不知“無情未必真豪杰”，沒有親疏之別，怎能體悟深夜父母燃起的心燈，怎能感懷嚴冬朋友投寄的溫情；沒有親疏之別，國土淪喪時我們憑什么去護衛，家園陷落時我們憑什么去戰斗？然而，不要讓感情的云煙繚亂了你的目光，不要讓親疏的尺度混淆了你的評判！該忘卻時就忘卻，當親情直面正義，我們要做生死抉擇擺正認知的天平；當友情直面道德，我們要如大法官捍衛評判的尺度。法官媽媽尚秀云之所以感動全國的母親，因為她懂犯錯的孩子也如自己的女兒需要溫柔呵護。而你我，沒有尚媽媽的寬懷，卻也能夠忍心看感情二字曲解了人生的正直？
人這一路上，鮮花稗草，楊柳刺棘，何嘗不是并肩而至，取舍的時候，何妨捫心自問，我可曾為道義評判，抑或只為情感左右？如此，這一生才無怨悔，才有輝煌！
六年級小學生作文 篇4
那是一個碧空如洗，風輕云淡的下午。我和姐姐來到了無錫博物館。只見這里金碧輝煌的，那想什么博物館，簡直就是一個美輪美奐的宮殿啊！
我和姐姐走進去了，這再次證明了我起初的想法，雖然不是什么宮殿，但這足以讓我大吃一驚，博物呢？博物都哪去了，外表看這里歪歪扭扭的，說知道是整么大的“科技館”。一樓是“科技與無錫”這里面是人們推算出的三十年后的無錫，這里是我最感興趣的是手機的制造。是通過3D影像來告訴我們手機的制作，平時見大人們都拿著手機，功能無窮無盡，卻不知是怎樣造成的。原開手機的制作是這樣的：手機的外殼是用鐵、黃金、塑料做成的`；而內部就復雜了，手機之所以擁有那么多的功能，全都是靠那些大小不一，參差不齊的小芯片，人們通過電腦把數據存到芯片里，再通過機器安裝到手機里，最后加上簡單的包裝手機就算造成了。
此外，還有一個地方令我更加難忘，那就是四樓“太湖與無錫”。以前，我曾多次問媽媽，太湖是怎樣形成的呢，媽媽也說不知道，這次，我算真正領略到了大自然的奇妙！百萬年前，太湖區域是一片無邊無際的盆地，現在稱“太湖盆地”，那時，誰都想不到太湖竟然見證了河姆渡良渚文化馬家浜文化與廉政文化。后來，全球突然變冷，這里結成了冰山，原來的盆地消失了，距今8十年的時候，突然全球變暖，這里變成了一片湖，那時的太湖十分大，直到后來海水襲擊中國東部地區，這里更變成成汪洋了，然后，長江河道被改變，這里的氣候也隨之熱了起來，太湖再一次干旱了起來，最后還是長江河道的該變才建造了這里，由于早期的太湖海拔高，有許多小山沒有被水覆蓋，太成就了今天的太湖。
雖然沒有逛完，但是這里實在是太好了，我和姐姐走出去，一起異口同聲的感嘆道：“這里絕不是博物館！這里太好玩了，我們以后還要來！”
六年級小學生作文 篇5
我體驗了一次當高中生的辛苦，唉，高中生真辛苦……
還是這天作業的事。學校突然布置要寫電影的觀后感，并且，要求的五部電影我一部也沒有看過，要看了之后才能寫！這時間不知道多緊。更可氣的`是，我家的電腦上不去網了，沒法看。唉，只好跑去爸爸的單位看了……
看電影最少也得九十分鐘吧。好不容易的在九點半囫圇吞棗地看完了，又跑回家來，深思怎么寫作文……這時，我已經開始打哈欠了，睡魔又要拉我過去了。這怎么行，今晚寫不完觀后感，明天就得找“罰”來迎接我了。我強忍住讓自己不打哈欠，但眼淚還是從眼睛里流出來。不知過了多長時間，終于“挨”完了作文。眼睛往表上一瞥，我下了一跳——十一點了哎。要是在平常，我早就沉睡不起了。于是我的動作加快了一倍，草草洗洗就上床了。
第二天照著標準時間起床，眼睛就是睜不開，眼皮好像突然加沉了。現在，我才體會到，原來，做一個高中生是這么這么的辛苦啊——每天晚上上晚自習那么晚才休息，早上有那么早起來上早自習……幸好我只是才過了一天高中生的生活，要是長期這樣，我不得累趴下了……
我有是這么“羨慕”我自己，當小學生真好！小學生，整天輕松愉快，不像高中生那樣整天像背了一身債；學習輕松，不像高中生那樣一門一門地復習啊、預習啊；小學生整天無憂，而高中生呢，光想學習就想煩了……
我不由得再一次發出贊嘆：當小學生，真好！
六年級小學生作文 篇6
我有一只外型是輪船的音樂盒。我把它放在床頭，經常傾聽著那美妙的音樂，進入夢鄉，在夢里我在海上駕駛著它駛向遠方。
它有棕褐色的船身，船身上刻著許多美麗的圖案：有游動的熱帶魚，在水草中穿梭；有受到海豚驚嚇得烏賊，正想吐墨溜走；還有空中飛行的海鷗，正朝遠方飛去……讓人產生遐想。船身上有兩根掛著雪白的帆的桅桿，好像直聳入云。前面有兩門大炮，仿佛將要與敵人展開激烈的交戰。
中間有兩個船艙，其中一個船艙，伸出了一個舵，舵上畫著神秘圖案，它就是音樂盒的弦。假如不擰動它，音樂盒就無法發出動聽的.聲音。只要擰動幾圈，就會響起“叮叮咚咚”的聲音，那是舞曲《愛麗絲》，它非常動聽，真有繞梁三日的感覺，百聽不厭。當我學習累了的時候，我就轉動舵輪，讓音樂響起，聽著音樂我的疲勞感頓時消失。
它是所有玩具中的一顆璀璨明珠，每一個有幸看到它的人都被它的音樂所折服。它在我心底留下了永不磨滅的印象。它已成為我靈魂的一部分。
我愛我的音樂盒，我愛輪船模型，它伴隨我快樂成長。
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