（精華）六年級作文
在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的六年級作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級作文 篇1
在一個陽光明媚，風和日麗的日子里，有一個森林里，樹兒們盡情的吸吮著春天的甘露，在明媚的春光下享受著新的生命力，放眼望去果樹們百花齊放，郁郁蔥蔥的樹木供動物們玩耍。
啄木鳥正和幾個動物們玩得正盡興，"篤篤篤"一陣不和諧的'聲響，打破了森林和諧的景象，使得動物們都奇怪地你看看我，我看看你，像是在問："怎么了？"大家互相搖了搖頭，啄木鳥懷著好奇心來看這聲音的來源。他邊飛邊想：是誰呢？難道是我們的兄弟在給樹爺爺治病嗎？啄木鳥想得入迷，它抬起頭來，被眼前的一切驚呆了：原來是一個長著榆木腦袋的人肆無忌憚地在砍樹。隨著斧頭的起落，木屑四處飛濺，那分明是大樹爺爺在流血�。∈谴髽錉敔斖纯嗟纳胍靼�！
啄木鳥心想：我一定要想個辦法解救大樹爺爺，不能再讓長著榆木腦袋的人砍大樹爺爺了。突然，一個金點子從腦海里閃過：把他的榆木腦袋啄壞，看看他的腦袋里有沒有蟲，把蟲啄出來。啄木鳥馬上行動起來，飛到那人的肩膀上站著，把全身的力氣都集中在嘴上向他的榆木腦袋啄，邊啄邊憤怒地說："這段木頭里一定有蟲，這段木頭里一定有蟲……"這個人被啄木鳥啄得疼痛難忍，捂著腦袋，扔下斧頭落荒而逃了。從此，森林里沒有出現砍樹的人，森林又恢復了原來的和諧景象。
我們人類的腦子里一定不能被"自私"、"貪婪"的蟲給侵蝕，我們不能再破壞森林了，大自然為我們提供氧氣，我們一定要保護森林資源。
六年級作文 篇2
夏天的尾音拖得老長，太陽依舊在空中瘋狂地傳遞著熱和光，天地之間彌漫著一陣近乎瘋狂的氣息。連那些鳥兒也仿佛煩燥得很，目光無神地飛過池塘，飛過廣場，最終飛到哪里，誰也不知道了。
上完興趣班，我走在回家的路上，看街道，看行人，看落葉。前面，突然出現一位熟悉的老爺爺。不過，這次他不是精神矍鑠地站在那里看報，而是癱坐在輪椅上的。我仔細地看他，只見他的頭歪向一邊，目光呆滯，表情僵硬。我的心頭涌起一股莫名的傷感：前幾天，我還看到老爺爺在小區里鍛煉身體；還看到他和老奶奶有說有笑地去買菜；還看到他聲音洪亮地跟小區保安聊國家大事！才幾天的功夫，老爺爺竟然變成了這個樣子！“時光易逝，生命脆弱”，這一次，我終于深深地領悟了這八個字的含義。
輪椅后面，站著一位中年人，大約是他的女兒吧。她撐著一把傘，低下頭跟老爺爺說著話，還時不時地彎下腰用紙巾擦去老人嘴角的口水；輪椅旁邊站著一個二十多歲的男子，大概是老人的孫輩吧，他時不時地回頭看老人，拿著有吸管的水壺給老人吸一下。老人發出“嗯嗯”的聲音，也不知道在說些什么。不過，他的家人應該懂的'，只見這個男子來到輪椅的后面，調轉方向，把輪椅小心地推下臺階，往小區里走去。
陽光依舊有力。我緊走幾步，上前打了招呼：“阿姨，這么熱還出來走？呆在空調房里多好！”阿姨笑著說：“就是嗎！爺爺在家呆不住，非要出來，我們沒有辦法，只能照辦！”我看著老爺爺，老爺爺瞇著眼，安詳的樣子。
我回到家，放下書包，思考了許久許久。什么叫做“孝”？我想，老爺爺的孩子沒有嫌棄自己的父母，在這個大熱天里，陪著他散步，陪著他散心！這就是孝！
后來，我總是看到他的家人推著他在小區里散步。輪椅上的老爺爺像一個小孩子一樣，幼稚地，幸福地笑著……
我的心里充滿了感動！雖然時光易逝，生命脆弱，但愛卻可以讓生命溫暖！
六年級作文 篇3
小學的六年時光就這樣悄悄從身邊流去。即將畢業，我對小學記憶最深的是原來在三條巷小學乒乓球館邊的那一顆松樹了。
那棵松樹看上去很普通，已有十八個年頭了。松樹約有兩層樓高。它的樹干很粗，約有兩人合抱那么粗。而它的樹葉——松針，又長又細，綠油油的，扎在手中有一點痛呢。一年四季，這棵樹都宛如一位“守護神”屹立在校園中，成了一道獨特的風景線。
春天，萬物都應約而復蘇。校園中百花齊放，春意盎然，展現出一片生機勃勃。松樹宛如一位朝氣蓬勃的青年，在這個旺盛的季節中飛速生長，將老葉“脫去”，換上了“新芽”，為抵擋盛夏的.酷暑做足了準備。
到了夏天，由于烈日炎炎，許多的生物都被曬蔫了，校園中沒了生機。而松樹卻傲然屹立于此。它那綠油油的葉子十分茂盛，為大地遮擋出一片綠蔭。所以，在夏天，大家上完體育課總喜歡在松樹下歇歇，聊聊天，這時的松樹就宛如一把綠色的大傘為我們遮陽，記錄了我們很多的歡聲笑語。
梧桐葉悄悄落下，秋姑娘便邁著輕快的步伐而來。許多樹木的葉子紛紛落下，只剩下了光禿禿的樹枝。而松樹依然一身蒼翠，成了秋天中校園里一道亮眼的綠色風景線。
雪花悄悄地落下，寒流肆意的在南方亂竄。冬天的腳步已經到來。大地已經沒有生機。但松樹依然屹立在那里。即使大雪壓滿它的樹枝也毫不懼怕，從容面對著風霜雨雪的肆虐，依然顯得那樣堅勁，這真是“大雪壓青松，青松且挺直”��！
松樹一年四季的輪換就仿佛人的一生：少年時充滿朝氣，青年時勇敢拼搏，成年時扎實穩重，老年時的平淡理智。每一階段都有自己的特點，每一階段都有自己的魅力，而這，不正是我需要學習的嗎？
六年級作文 篇4
“面粉呢？”“對，就是這樣！”咦，這廚房里頭怎么這么熱鬧？哦，原來為了迎接猴年的到來，我特意舉辦了一次“幸福包湯圓”的活動，并邀請了表弟和爸爸媽媽來參加，使在寒冷的冬季，這間小小的廚房里仍充滿了溫馨。
我們四個人上網學習了點方法后，就準備各自制作湯圓了。我備好食材與工具，就卷起衣袖，系上圍裙，準備大顯身手。我先在一個盆子里倒上一些面粉，又澆上適量的溫水，準備揉面。按照網上的方法，用手一下又一下，有節奏的按壓，時不時再撒上一些面粉，澆上一些水，過了一會兒，面粉漸漸成了一塊固體，抹上去滑滑的，成功了！面粉經過水的加入，我的按壓，已經成了一個面團，我不禁喜上眉梢，準備開始包湯圓。
我拿出一碗加了豬油的芝麻、一盆面粉、一個盤子和一個勺子放在桌上，然后洗洗手，開始了我的“工作”。我先取了一小塊面團，把它揉成了一個球體，然后，用大拇指在這個球體里按出一個坑，就像陽傘的上半部分，接著，用勺子挖一勺加了豬油的芝麻，并放進這個小坑，再次揉圓。這樣，一個圓滾滾的可愛湯圓就完工了。我看著這個玲瓏的小東西在我的手上滾來滾去，心里充滿了成功的喜悅。我再接再厲，又做了一個，可這次，我想出了一個怪點子：給湯圓塑造其他形狀。于是，我拿起剛剛做的湯圓，用手在湯圓頂部捏出兩個尖尖的`貓耳朵，又用牙簽在湯圓上勾勒出了一雙炯炯有神的貓眼睛和貓嘴巴，接著，畫了一個小巧的鼻子和幾根細長的貓胡須，沒一會兒功夫，一個栩栩如生的貓咪湯圓就做好了，它好像在對著我笑呢！我見第一次嘗試成功了，就又做了滿滿一盤各式各樣的可愛湯圓，有花朵，有大樹，有冰激凌，還有漢堡包，讓人一看就舍不得吃。我大功告成后，就到另外幾位廚師的領域串門去了。只見，弟弟滿臉是面粉，活像一位老爺爺，做得湯圓也沒我的精致，他一看我來了，就急忙求我幫他做一個，我手把手教他，當他自己做的第一個比較像樣的湯圓完工時，他的那股興奮勁兒，是無法用文字表達的。我又去參觀了爸爸媽媽做得，做的很美觀，也很細致，一個個湯圓像一顆顆光滑的珍珠靜立在盤中。當制作結束后，我把大家做的湯圓放進鍋里，看著一個個新年的精靈在水里打著滾，我感覺到了過年的氣氛。湯圓煮好了，我像個小大人似的招呼大家趁熱吃，自己也拿了一碗，坐在椅子上細細品嘗著。滑溜溜的外皮，在嘴巴里滑動，輕輕咬一口，那芝麻餡兒就流出來，甜甜的，香香的，糯糯的，令人回味無窮。
吃著吃著，我感覺這湯圓里有種特殊的味道，我想，這種特殊的味道就叫幸福。
六年級作文 篇5
天上的太陽將最后一縷如金子般的陽光一簇簇撒落在大地上，使人暖意融融，卻把一個孤單的黑影拉得很長很長，我望著那令人寒酸的身影，心中充滿著孤獨的寒意。那身影是他的，新來的轉校生。
就在那天，他來了，剛來的時候其樂融融，直到一個女生問他：“你從哪里來？”他不回答，只是一個盡的沖她笑，她只好氣站沖地留下一句話：“傻子！”這不，可被班上的“小靈通”聽見了，這下子，一夜間，“傻子”這綽號如一陣風般就這樣稀里胡涂的戴在他頭上。
剛開始時，我也隨其他同學一起“傻子”“傻子”的叫，“傻子”比我們都大一歲，論一對一打，無論是體型還是力氣，“傻子”都比我們大。之所以我們敢有恃無恐地對他冷嘲熱諷，是因為仗著我們人多勢眾，“傻子”只是拿深遂的眼神看著我們，直到那件事發生。
那天，一群高年級學生不知有意還是無意在我過路口時突然沖出來，把我撞的摔得頭破血流，他們卻一遛煙兒不見了，我“痛”得哇哇大哭卻無人理睬。這時，“傻子”來了，他先是左顧右盼一番才向我跑來，我心中似有一股暖流淌過，頓時明白了他的良苦用心；他擔心被其他同學看到，他們會永遠把我視為“叛徒”。他來到我身邊麻利地為我止血，又為我包扎傷口，然后若無其事地走到一旁，我覺得“傻子”不是“傻子”了，而是我貼心的親哥哥，幾行熱淚滋潤了我的`眼睛，淚水奪眶而出……
從那天起我發現我變了，變得奇怪，先喊“傻子”時笑得最響的我，聲音漸漸小了當有同學再喊“傻子”時，我驚奇地發現，這次，我竟然沒有笑，“傻子”依然用那種深邃的眼神望著我們，但我覺得卻是看著我，那深邃的眼神，如一汪澄清的深潭，令人有一種說不出但回味無窮的滋味……
幾天后，“傻子”的座位空了，老師說他轉走了，再也不回來了！這時，我心中飄出幾絲凄涼與悲傷，我在心里默念這：“傻子”呀！你快回來吧！我再也不叫你“傻子”了！如果有機會，我一定要與你做朋友！
六年級作文 篇6
每當我們面對困難時，應當去擊垮它。可面對一個陌生的環境，一切都是從所未見的，不能只是坐觀其變，還要想辦法逃離這個未知地。如果同學們迷路了，你們會怎么做呢？
記得有一次周末，媽媽說要帶我去公園玩，我聽到這個消息，高興得手舞足蹈。星期天下午，我們乘著公共汽車來到了馬草江公園。啊！馬草江公園的風景真美啊，風，那么輕柔，帶動著小樹、小草一起翩翩起舞，當一陣清風飄來，如同母親的手輕輕撫摸自己的臉龐。
公園里有許多好玩的`地方，我快樂得像一只剛出籠的小鳥。我一會兒玩滑滑梯，一會兒玩蕩秋千，一會兒探險鬼屋。當我從鬼屋走出來時，發現媽媽不見了。我非常擔心，心想：媽媽不見了，怎么辦呀？當時我還小，對馬草江公園也不是很熟悉。我很著急，很想哭，但是媽媽對我說過：在外面，如果迷路或走丟了，千萬不能哭，不然就會成為壞人拐賣的對象。于是，我把剛想流出的淚水忍了回去。我一邊走一邊大聲喊：“媽媽！”可是，嗓子都要喊破了，還是不見媽媽。我走著走著，都不知道自己到了哪里。
我馬上鎮定下來，想著媽媽平時教我的辦法。忽然，我的腦袋一亮，可以找其他人借手機啊！想到這里，我壯著膽子去問在公園里工作的一位姐姐：“姐姐，你好！你可以借我一下手機嗎？我迷路了，媽媽也不見了，我想打電話給我媽媽。”那個姐姐很有愛心，笑著說：“可以啊，小朋友，以后外出要注意哦，要是遇到壞人就麻煩了。”我很感激那位姐姐，向姐姐道謝：“謝謝姐姐！”姐姐說：“不用謝！”于是，我用手機找到了媽媽。
所以，學會生存是很重要的。我們不能過分依賴父母，一旦有什么緊急事情發生，只有靠自己。
六年級作文 篇7
今年暑假，我和媽媽來了到了北京，放下行李，洗把臉，我們們就迫不急待地去游覽天壇公園。 我一直想知道天壇是什么樣，是象天一樣大的壇子嗎？它的作用是什么？
一進公園大門，我就急忙跑去看簡介：天壇公園是明清兩代皇帝祭天和祈谷大典的場所，始建于明朝永樂十八年（1420），以后歷經改造，擴建，至清乾年間（17361795）建成。 令我自豪的是，天壇公園是世界上現存最大，也是保存最完好的古代祭天建筑，即使皇帝不能親自祭拜，也要派遣大臣替他行禮。
我們經過一條長廊，慢慢走到祈年殿。哇！真大呀！原來祈年殿是祈谷壇的主體建筑，它建于明朝永樂十八年，最初稱為大祈殿，1544年明世宗獎大祈殿拆掉，改為大亨殿，1645年順治帝改大亨為祈谷壇，1753乾隆皇帝改為祈年殿。��！真是讓人驚訝，為了一座祈年殿，重建了那么多次，皇帝修建的`這些大殿真壯觀呀！ 在茂密的樹林里，我們發現了一棵姿態怪異的老柏樹。后來我才知道，它的確是一棵奇特的柏樹，叫九龍柏。九龍柏有500多歲了，樹干挺拔粗壯，形象奇特，象九條龍盤旋騰飛，這不得不讓我稱贊自然界的神奇所在，以前可只有皇帝才能享受這樣的奇花異木，今天，我也一飽眼福啦！ 走過了不可思議的回音壁，我們來到了天壇的又一大景點天心石。天心石又稱太極石，據說那是以前皇帝祭天的專用位置，并且站在上面說話，站在天心石上面說話，聲音深厚有力，我不由得想去試一試。
我走上圜丘，發現天心石周圍環砌著九塊石板，每增加一環就依次增加九塊石板，直至九九八十一塊，寓意九重天。我費了好大的勁才一只腳踩到天心石上，游人實在是太多了，別說聽聲音，連和媽媽對話都被嘈雜的人群淹沒了，讓我遺憾不已。 下次再到北京，我一定要去美麗的天壇公園圓我這個夢！
六年級作文 篇8
走出門去，迎接夏日里難得的溫潤天氣，還有那藍得夢境般天空。嗯哪，明晰又透明的陽光，很美麗的時光。我輕輕哼著小調子，心情很好地走在樹下。
樹影，葉影，人影，淡淡灑落一地斑駁，在一圈一圈的光斑上面，透著一抹若有若無的天藍色，也許是映的吧。我就那么慢慢走在夏日的街道上，看著自己手掌中的細紋，還聽見微風里不停傳來簌簌的說話聲，笑聲，追打聲。和頭頂上這綠得透亮的葉子，都是那么生機勃勃，感覺那么相稱。
走到學校門口的時候，很意外地看到一大群男生，有我們班的，也有初二的，就在那里叫囂著，很快樂的氛圍。也沒有去打擾那些人，自己接著漫無目的地走在這座我生活了十二年的城市，嗅著有些泥土清香和花兒味道的空氣，不去在意還有“氮氣”“二氧化氮”的什么什么氣體。管他呢，這些知識都不能來打擾我的心情。把腦子清掃得干干凈凈，一如剛剛來到世上時。
風漾起我的裙擺，我轉轉圈，看到一圈圓滿的碎花小點綻放在我的視線所及。我喜歡這種淡淡的藍色，我喜歡這種淡淡的干凈的溫暖，我喜歡這種洋溢著sunshine的布質和觸感。每次的觸摸也會給心里填滿一種要膨脹開來的喜悅——是炫目的喜悅。
走過廣場前的小攤，然后買一杯奶茶，嘴里回味著香濃的味道，味蕾很幸福，可我的心里卻空落落的，好像少了點什么。前面賣了很多彩色的棒棒糖，大小到了夸張的地步，色彩也夸張得好鮮艷。只是，那是童年的味道。記憶里，每年夏天都會有新推出很漂亮的`棒棒糖，似乎是為了迎合這個如花般綻放的季節。嘴里一小口一小口舔著，不知道為什么如今的味道那么甜得發膩，再沒了當年的甜美。
耳畔有幾絲碎發輕拂著我的臉頰，沒有印象中的燥熱，反而有幾分清甜的感覺。一片綠葉突然掉下來，落在我張開的手心里，是一個平滑的心形，我喜歡這種優雅的葉子。仔細看葉子，我發現葉子的葉脈有湛藍色的透明，是映照的嗎？是，似乎也不是。
天空上飄來飛揚的幾許白云，絲絲晶瑩，浸潤著天空。天空的顏色變為淡淡的普魯士藍，地平線那里有大塊大塊柔軟的溫暖色系，瞇起眼睛看夏日黃昏的景色，心里平靜地生出幾分恬淡。
不知什么時候，從一個不知是哪里的地方傳來了和弦優美的圓舞曲，天空里早起的星星好像也隨著音樂跳動起來，流轉著優雅的曲線。讓人不由自主想唱起歌來，“寧靜的夏天，天空中繁星點點……”
六年級作文 篇9
糟糕，太糟糕了！第二節課很多同學都沒有帶電池，這下可好，沒有了電池，怎么制作呢？哦，不急，這次我們做手搖發電機，不用電池的哦！
工具：剪刀、螺絲刀。
材料與元件：搖手柄、齒輪組、二極管、可充電池、開關、發光二極管、多面球、燈柱、支架、導線。
1．先將發電機與小齒輪連接。
2．依次將中齒輪和大齒輪裝載支架上，并接上手柄。
3．在發電機正負極上接上紅、紅、黑導線，可充電池與二極館并排坐。
4．裝好開關后，將已接線的二極管（二極管有兩種選擇）插入支架，導線與開關、可充電池連接，在接上一根導線就完成了。
這個作品結束了，班里頓時沸騰起來——滿教室都是轉動齒輪的聲響，其實，剛開始時不用轉的，可充電池里就有電，這時，同學們都希望可充電池沒電了，那才叫真正的手搖發電機嘛。我們都覺得這次的東西最好玩，第一它不用電池，第二，這個發電機有齒輪，搖起來很好玩。男生清一色的都選變色二極管，大部分女生選白的，我想：如果哪天真停電了，白色的更亮些。
真是不想不知道，一想嚇一跳！老師在課前給我們講了許多關于電的知識，如果沒有了電怎么辦？同學們回答：不能看電視、玩電腦、照明、洗衣做飯等等，可我覺得沒有電沒什么大不了，不玩電腦、看電視正好保護視力，洗衣用手洗，做飯用火燒，照明用油燈，回到家，我把我的觀點告訴了媽媽，媽媽說：“溫室里的花是靠鍋爐房的熱水取暖的，假如沒有電，就不能用水泵，而水沒有壓力，就不能循環流動；如果用火來取暖，這么多的.溫室要幾把火？花在取暖的同時也會被煙熏蔫了。”看來在我們的生活中，電是不可缺少的東西。
雖然說現在不斷開發的新能源，如太陽能，風能，水能，火能，電確實可以很長久的用的。但節省卻是必須的，如果靠水來發電，那節約用電就是節約用水；如果靠火力發電，那么節約用電就是保護環境……總而言之，我們要節約用電，從身邊的一些小事做起吧！
六年級作文 篇10
如果，你覺得你現在走的非常辛苦，那就證明你正在走上坡路。
我們都知道，走上坡路是很困難的，但是我們也知道，只要經過我們的努力，走過了上坡路，我們便能看到平坦的大道路。
到時候我們就可能沒有那么困難了，就可能不會那么辛苦，所以我們只要熬過了這一段路，我們只要走過了這條上坡路，我們就離成功更近了一步。
可是那都是后話，如果你只想想而不去努力的去做的話，那只是想想而已，永遠都不會跟你有關系。所以我們現在要做的不僅是想一想而已， 我們要去做，去尋找那個我們想要去做的`那個目標，我們要帶著這個目標去尋找那條道路，我們不能退縮，我們只能向前走。不管遇到什么困難，我們也只能向前走，絕不會后退一步。
如果我們后退一步的話，那我們就輸了。輸得一敗涂地�？墒俏覀冚敳黄�，我們只有一次機會。這一次機會對于我們來說很珍貴，我們只能贏不能輸。
所以這條上坡路我們走定了。而且我們不僅要走，而且要去很完美的走。我們可以走得了這條上坡路，他只不過是一條上坡路，是我們走向成功的一個困難點吧，好吧，不，那不是一個困難點，他不算是一個困難點，他只是一個小小的挫折而已，只是一個小小的想要阻擋我們前進的小挫折而已，這不算什么，我們絕不能因為這一個小小的挫折，便要放棄了我們走向成功的道路。
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